当代大学生心理素质教育的内涵研究当代大学生心理素质教育的内涵研究摘要大学生心理素质教育是大学全面发展的中介和载体,也是其成长的基石和重要基础.加强大学生心理素质教育其现实意义和历史意义都是非常重大的.本文通过对大学生的心理问题及成因的分析,早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神和具
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1、当代大学生心理素质教育的内涵研究当代大学生心理素质教育的内涵研究摘要大学生心理素质教育是大学全面发展的中介和载体,也是其成长的基石和重要基础.加强大学生心理素质教育其现实意义和历史意义都是非常重大的.本文通过对大学生的心理问题及成因的分析。
2、早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神和具有良好心理素质的跨世纪人才为目标。
20世纪80年代以来，日本把发展创造能力视为国策，提出了创造性科技立国的口号，在具体教学过程中，把对学生创造力。
3、注重学生素质教育走内涵发展之路坚持主动发展教育的模式 全面开发学生的智慧与潜能钢城十一中注重学生素质教育,走内涵发展之路 作者: 吴伟 孙学忠近年来,我校认真贯彻执行国家教育发展规划纲要的精神,紧紧围绕全面实施素质教育,注重学生主动发展的学。
4、二、实施主动发展教育模式 深化新课改 努力构建高效课堂学校始终坚持“为孩子一生的幸福奠基”的教育精神，鼓励学生创新、实践，全面推行素质教育。
并因势利导，引导教职工建构“主动发展教育”的教育模式，把主动发展教育的目标具体到教育教学的各。
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