走近李白课外阅读指导课追寻李白教学设计教材理解本单元题目为追寻李白,意在使学生通过本单元的学习,比较系统地了解被誉为诗仙的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品,了解影响我国乃至世界的李白文化的相关信息,并开展有关李白的文化活动.所谓追寻,由以前对李白的“不关心”转变为主动地去接近，去探究。【教学
走近李白课外阅读指导Tag内容描述：
1、走近李白课外阅读指导课追寻李白教学设计教材理解本单元题目为追寻李白,意在使学生通过本单元的学习,比较系统地了解被誉为诗仙的我国唐代著名诗人李白的人生经历和诗歌作品,了解影响我国乃至世界的李白文化的相关信息,并开展有关李白的文化活动.所谓追寻。
2、由以前对李白的“不关心”转变为主动地去接近，去探究。
【教学目标】 知识目标：多层次的朗读、吟诵两首诗。
体会诗人在不同时期寄情山水的心境，感受诗人寄情山水的那份洒脱、爽朗与豪情，以此来了解李白的性格。
能力目标：教。
升级会员 