山西省晋中市和诚高中高三生物月考试题.docx
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山西省晋中市和诚高中高三生物月考试题
和诚中学2019-2019学年高三11月月考
生物试卷
考试时间：
90分钟满分：
90分
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
1.图甲是某植物根尖分生区细胞在不同时期核DNA含量的测定结果，图乙是此细胞进行有丝分裂的简图，下列说法正确的是（）
A.甲图中f-l段可表示一个完整的细胞周期；乙图作为一个细胞周期缺少分裂间期的细胞图。
B.甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失只发生在h-i段，对应于乙图中的C图。
C.乙图中染色体数目开始加倍发生在图A所示时期，对应于甲图中的a-b或g-h段。
D.乙中D图与细胞板形成紧密相关的细胞器是内质网。
2.右图甲是果蝇生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是其卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。
下列不正确的是（）
A.图甲中姐妹染色单体的分离发生在③和⑥时期
B.图甲中的③和⑤时期的染色体和染色单体数目相同
C.图乙所示的细胞产生的卵细胞基因型有四种可能
D.图乙所示的染色体行为发生在图甲中的①时期
3.下图表示某一生物体内有关细胞分裂的图解与图像。
根据图示下列叙述不正确是（）
A.甲图细胞正在发生基因重组
B.坐标曲线图中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂
C.由乙图可判断该生物是雌性动物
D.丙图与坐标曲线图中的BC段相吻合
4.小麦的粒色受两对基因R1和r1、R2和r2控制，且独立遗传。
R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）
A．4种B．5种C．9种D．10种
5.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 （）
A.白：
粉：
红，3：
3：
10
B.白：
粉：
红，3：
1：
12
C.白：
粉：
红，4：
3：
9
D.白：
粉：
红，6：
1：
6.遗传学家研究发现，某种小鼠的黄色皮毛品种不能真实遗传。
黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代总会有黑色鼠，且黄色鼠∶黑色鼠=2∶1，而不是通常应出现的3∶1的分离比。
下列叙述错误的是（）
A.小鼠毛色的黄色和黑色性状中，黄色为显性性状
B.小鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律
C.黄色鼠和黑色鼠交配，后代全为黄色鼠或黄色鼠∶黑色鼠=1∶1
D.黄色鼠均为杂合体，纯合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡
7.在小鼠的常染色体上有一系列决定体色的复等位基因（A1、A2、a，前者对后者为显性）。
该复等位基因在决定小鼠体色时，其表现型与基因型的关系如下表所示。
小鼠
的尾巴有短尾（D）和长尾（d），且与体色独立遗传。
若任意取两只基因型不同的黄色短尾鼠多次交配，F1的表现型及比例为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。
下列分析错误的是（）
A.亲本黄色短尾鼠的基因型为A1A2Dd、A1aDd
B.F1中的四种表现型个体均为杂合体
C.若F1中的雌雄黄色短尾鼠自由交配，子代中灰色长尾鼠占1/16
D.若F1中的灰色长尾鼠雌雄个体相互交配，子代会出现黑色鼠
8.某种鱼的鳞片有4种表现型：
单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因（用A、a，B、b表示）决定，且BB对生物个体有致死作用，将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞鱼占50％，单列鳞鱼占50％；选取F1中的单列鳞鱼进行相互交配，其后代中4种表现型的比例为6：
3：
2：
1（对应的表现型未知），则亲本基因型的组合是（）
A.aaBb×aabbB.aaBb×AAbbC.Aabb×AAbbD.AaBb×AAbb
9.一杂交组合后代表现型有四种，其比例为3∶1∶3∶1，这种杂交组合为（）
A.Ddtt×ddttB.DDTt×ddTtC.Ddtt×DdTtD.DDTt×Ddt
10.现让基因型为DdRr的水稻和基因型为Ddrr的水稻杂交得F1，所得F1的结果如图所示。
下列分析错误的是（）
A.高秆和矮秆分别由D、d基因控制
B.F1中有6种基因型、4种表现型
C.F1中四种表现型的比例是3:
1:
3:
1
D.F1中高秆植株自由交配，后代纯合子所占比例为3/4
11.某男性与一正常女性婚配，生育了一个患白化病兼色盲的儿子。
下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。
下列叙述错误的是（）
A.此男性的初级精母细胞中含有23个四分体
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C.该夫妇所生女儿可能患色盲病
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8
12.某植物体内合成营养物质A、B和C的控制流程如图所示（注:
没有相应的酶时，营养物质的合成速率较慢，即对应的营养物质的含量低）。
已知隐性基因a、b和c控制合成的酶没有活性，三对基因之间不存在相互抑制现象。
若A-a、B-b和C-c三对基因遵循自由组合定律，则下列相关叙述，错误的是（）
A.图示反映出基因可间接控制生物性状以及基因与性状是一一对应关系
B.基因型为AaBbCc植株自交，子代中营养物质C含量高的个体占27/64
C.该三对等位基因可构成27种基因型，所控制的表现型却只有4种
D.基因型为AaBBCc植株与aabbcc植株进行测交，子代性状比为2:
1:
1
13.性染色体为（a）XY和（b）YY的精子分别是如何产生的（）
A.a中X与Y减数第一次分裂不分离，b中Y与Y减数第一次分裂不分离
B.a中X与Y减数第二次分裂不分离，b中Y与Y减数第二次分裂不分离
C.a中X与Y减数第一次分裂不分离，b中Y与Y减数第二次分裂不分离
D.a中X与Y减数第二次分裂不分离，b中Y与Y减数第一次分裂不分离
14.下列有关说法不正确的是|（）
A.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定出现4种表现型
B.受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一
C.孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律与自由组合定律
D.叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
15.两对基因（A－a和B－b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是（）
A、1/4B.3/4C.3/8D.3/16
16.豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素有抑制作用，而b基因没有。
下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果
实验一:
野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:
无豌豆素=1:
3
实验二:
品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:
无豌豆素=3:
13
下列有关说法错误的（）
A.据实验二，可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上
B.品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabb
C.实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种，其中杂种植株占的比例为10/13
D.让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交，单株收获F2植株上的种子并进行统计发现，所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为6/13
17.某种名贵植株的花色受两对等位基因控制，红花植株与白花植株杂交后代全是紫花植株，该紫花植株自交后代出现紫花植株、红花植株、白花植株，且其比例为9:
3:
4。
下列有关叙述，错误的是（）
A.控制该花色性状的基因遵循自由组合定律
B.紫花植株中杂合子的比例为4/9
C.子代红花植株自交后代不会出现紫花植株
D.子代红花植株自由交配，后代白花植株比例为1/9
18.下图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是（）
A.图①中一定存在2条X染色体B.图②中染色体：
核DNA＝1：
2
B.图③中有2个染色体组D.图④中一定存在2条Y染色体
19.下列选项中属于相对性状的是（）
A.菊的黄花与菊的重瓣花B.南瓜的黄色与南瓜的圆形
B.玉米的高茎与小麦的矮茎D.兔子的黑毛与兔子的白毛
20.果蝇体细胞中有3条性染色体的异常现象属于三体，性染色体三体的细胞在减数第一次分裂时，3条性染色体中的任意两条可随机正常联会和分离，另一条不能联会，随后随机移向一个子细胞，现有一只正常红眼雄果蝇和一只XXY的三体白眼雌果蝇杂交，F1代性染色体组成正常的果蝇中红眼与白眼的比例为（）
A.1:
1B.2:
1C.3:
2D.5:
3
二、非选择题（共40分）
21、（每空2分，共10分）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。
请据图回答：
（1）图1甲过程中“Ⅰ”是
________，其在________（答具体结构）上产生。
（2）图2中光照充足条件下理论上可以完成的过程有（用字母表示）。
（3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：
温度/℃
项目
5
10
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
20
25
30
35
光照条件下CO2吸收速率/（mg·h－1）
1
1．8
3．2
3．7
3．5
3
黑暗条件下CO2释放速率/（mg·h－1）
0．5
0．75
1
2．3
3[
3．5
温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________（填“增加”或“减少”）。
②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为____________mg。
22．（每空2分，共10分）某油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子，已知油菜种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响．用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：
组别
亲代•
F1表现型
F1自交所得F2的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为产黑色种子植株
产黑色种子植株：
产黄色种子植株=3：
1
实验二
乙×丙
全为产黄色种子植株
产黑色种子植株：
产黄色种子植株=3：
13
（1）由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为___性
（2）分析以上实验可知，当___基因存在时会抑制A基因的表达．实验二中丙的基因型为___，F2代产黄色种子植株中纯合子的
比例为___。
（3）有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有四条（其中三条含R基因），让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为___．
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
23.（每空2分，共10分）《本草图经》记载“紫苋,主气痢；赤苋,主血痢。
”某生物兴趣小组
利用紫苋叶肉细胞进行探究光合作用与呼吸作用的实验。
图甲表示紫苋叶肉细胞在光照强度分
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量（单位:
mg）。
图乙表示紫苋叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。
请据图回答下列问题:
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
（1）甲中光照强度为c时,光合作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用图强度。
（2）根据甲图可知乙图中e点是mg。
乙图中f点细胞中产生ATP的场所有。
（3）乙图中g点时突然降低光照强度,则叶绿体内C3、C5的变化分别是。
（4）若将空气中的CO2浓度降低,则图乙中X点向移动。
24.（每空2分，共10分）己知狗（2n=78）的毛色受两对等位基因（A/a和B/b）控制，A/a控制色素是否合成，B/b控制色素多少，色素多为黑色，色素少为褐色。
1只黑毛雌狗与1只白毛雄狗交配，F1全为白毛，让F1雌雄狗随机交配得F2。
F2表现型及比例如下表：
项目
白毛
褐毛
黑毛
雌狗
3/8
0
1/8
雄狗
3/8
1/16
1/16
（1）控制狗毛色的两对等位基因的遗传遵循___________定律。
（2）F2白毛雌狗的基因型有___________种，其中的纯合子的比例为___________。
（3）若让F2中全部的白毛狗随机交配，理论上F3雄狗的表现型为___________，其比例是___________。
和诚2019-2019学年度11月月考
高三生物参考答案
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
1.A2.B3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.D
11.D12A13C14.A15A16D17.B19.D20.C
二、非选择题（共40分）
22．（每空2分，共10分）
（1）O2（叶绿体）类囊体的薄膜
（2）c、d、e、f、（b）
（3）①增加②19
23、（每空2分，共10分）
（1）隐
（2）RAARR3／13
（3）0
24.（每空2分，共10分）
（1）等于
（2）6叶绿体、线粒体、细胞质基质
（3）C3增多、C5减少
（4）左
25（每空2分，共10分）
（1）基因的自由组合
（2）41/6
（2）白、褐、黑32︰1︰3
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