材料作文.docx
《材料作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料作文.docx（35页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
材料作文
20011高中新材料作文题目
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
东坡语文
【构思提示】
对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
下面提供几种参考构思：
（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。
尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
东坡语文
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
1．从肯定步非烟的角度立意：
要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。
2．从否定步非烟的角度立意：
人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。
如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。
这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。
如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。
因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
4、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：
“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
”妈妈说：
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！
”小蜗牛：
“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
”妈妈：
“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
”小蜗牛：
“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？
”妈妈：
“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：
“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：
“所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
5、阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：
“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？
”青蛙指着前面说：
“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：
“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：
“我没有骗你！
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
东坡语文
题意分析
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？
关键在于抓住材料中“我没有骗你！
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
6、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：
"你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
"说着，就把剧本投入了火中。
要求：
就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
审题过程：
东坡语文
可供选择的角度：
A、严格要求出精品
B、虚心是完善的重要条件（上两个是本质意义）
C、要敢于"推倒重来"（这是从A、B项生发出来，从另一角度赞扬果戈里）
D、对自己创造的成果应取审慎态度
E、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
）
7、阅读下列材料然后按要求作文。
1999年，金庸成为浙江大学人文学院首任院长。
2004年9月，金庸正式提出辞呈。
向浙江大学申请辞去浙江大学人文学院院长职务。
2005年10月，金庸进入剑桥攻读博士学位。
剑桥女校长艾莉森·理查德认为，理想的学生要像金庸一样疯，“我们授予他荣誉文学博士头衔，他还嫌不够，一个八十多岁的老头子，千里迢迢跑到剑桥来读博士！
”
对于金庸攻读学位一事，海内外众说纷纭。
有人说，金庸是在作秀。
有人问金庸，说他已经获得了剑桥大学最高级的荣誉博士学位，又何必花钱费力，去读剑桥的这个普通博士学位呢？
金庸先生回答说，是因为服膺于已故中国学人陈寅恪先生的一句话：
“不求学位，只求学问。
”他认为自己的“荣誉教授”、“荣誉博士”、“荣誉院士”等荣衔已经太多了，学位只是一个虚衔。
他感到自己简直与这些荣衔极不相称，所以决意要到剑桥去读书。
金庸先生说：
“大多数人，尤其是年轻人和小朋友们，只要一提到金庸，就佩服我学识渊博，无所不知，其实‘无所不知’是假的，我是‘只写所知，不知不写’，‘非知不可，快去查书’”。
请你根据阅读以上材料后的感想，写一篇９００字左右的议论文或议论性散文，题目自拟，角度自选，立意自定。
8、阅读以下诗歌，而后以“读舒婷《这也是一切》有感”为题写一篇文章，８００字左右。
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》
不是一切大树/都被风暴折断；/不是一切种子/都找不到生根的土壤；/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里；/不是一切梦想/都甘愿被折掉翅膀。
/不，不是一切/都像你说的那样，/不是一切火焰/都只燃烧自己/而不把别人照亮；/不是一切星星/都仅指示黑暗/而不报告曙光；/不是一切歌声/都只掠过耳旁/而不留在心上。
/不，不是一切/都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回响；/不是一切失却都无法补偿；/不是一切深渊都是灭亡；/不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；/不是一切心灵/都可以踩在脚下，烂在泥里；/不是一切后果都是眼泪血印，/而不展现欢容。
/一切的现在都孕育着未来，/未来的一切都生长于它的昨天。
/希望，而且为它斗争，/请把这一切放在你的肩上。
阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）
还在念大学的时候。
雅科布·格辣与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：
几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。
为此，兄弟俩付出了极大的努力。
共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。
于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。
这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多十国家翻译成五十多种语言。
这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：
选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭
该文章转载自无忧考网：
【学习指导】
1、“空马车”
阅读下面的文字，根据要求作文。
一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后，问我：
“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？
”
我仔细地听，几秒钟之后我回答：
“我听到了马车的声音。
”
父亲说：
“对，是一辆空马车。
”
我问：
“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？
”
父亲答道：
“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空，噪音就越大。
”
后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：
“马车越空，噪音就越大。
”
要求：
自定立意，自选文体，自拟题目，写不少于800字的文章。
写作指导
2、“会飞的大黄蜂”
阅读下面的文字，根据要求作文。
几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理，数小时后得出一致结论：
凡是会飞的动物，它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。
刚宣布完这一结果，就有一群大黄蜂飞过。
动物学家们见此情景，面面相觑。
于是，他们就抓了一只大黄蜂，去请教一位物理学家。
物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀，研究了半天，困惑地摇着头，说：
“根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。
”这些专家研究了一整天，还没有得出答案。
吃饭的时候，又提到这个问题。
这时，站在旁边的一位工人说：
“这个问题很简单啊，大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。
”
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？
请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
注意：
①不要脱离材料的含意作文。
②立意自定，题目自拟，文体自选。
③不得套作，不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
写作指导
范文及点评：
《与梦同行》
3、“寂寞与成长”
阅读下面材料，按要求作文
有哲人说过：
人是因为寂寞而成长，因为成长而寂寞。
在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适；在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳；在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道；在寂寞中成长，给人的是心静如水的感觉；在寂寞中成长，让人在面对困扰时有种释然的快感。
读了上述材料之后，你有什么感受？
请自选一个角度写一篇作文。
范文及点评：
《让寂寞伴我们成长》
4、“文盲院士”
阅读下面的文字，根据要求作文。
2009年9月22日香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的82岁扫地老太袁苏妹，“三嫂”从未接受过学校教育，也不知道什么是“院士”。
她一生只会写5个字，也没有惊天动地的伟业，曾在港大食堂服务44年，担任服务员及厨师。
她对住宿生的照顾无微不至，除起居饮食，也关心学生的“身心健康成长”，是“宿舍灵魂人物”。
有学生发烧，她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜，她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事，会找三嫂倾心交谈……多数时候，三嫂只是耐心地听完故事，说一些再朴素不过的道理，如“珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉”等等，或是请他们喝瓶可乐。
在颁奖台上，这位82岁的普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之宝”。
读了这则材料，你有何感想，请选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章，不少于800字。
写作指导
5、“翅膀与灵魂”
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议，想了解赐给动物们翅膀后，它们是如何使用的。
鹰说：
我用翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。
鸵鸟说：
我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派过用场，它已成了沉重的负担。
企鹅说：
我已把翅膀变作鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋遨游。
……
上帝忽然发现还坐着一个人，便奇怪地问：
你没有翅膀，来这儿干啥？
人说：
上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我的灵魂可以飞翔，它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求：
选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体。
写作指导
6、“落叶”
这是一片落叶，它已走完绿的一生，由荣而枯;这并不只是一片落叶，它曾是鲜活的生命，清新了整个森林。
落者，凋、死、萧、衰、失也，亦是希望、奉献、新生、转机之谓也；同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。
心惧一片落叶，可以更加珍惜生命;心怀一片落叶，可以更加淡定从容。
你对此有何感想？
全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章。
要求：
①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感，力求有创意，不得套作抄袭;④不少于800字。
写作指导
有关“落叶”的古典诗词
7、“第一高峰和第二高峰”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了，老师说：
“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。
”同学们都看着老师，不明白老师的意图。
老师又问：
“世界第一高峰是哪座山峰？
”同学们大声回答道：
“珠穆朗玛峰!
”老师接着问：
“那世界第二高峰呢？
”这下同学们面面相觑，无人应声。
于是老师接着说：
“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？
为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？
记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢？
”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：
选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。
写作指导
8、“投豆子”
据《宋人轶事汇编》载：
宋朝有个人叫赵概，他在书房里放了三个盒子，一个里面放黄色豆子，一个里面放黑色豆子，一个是空的，每晚睡觉前，他便打开这三个盒子，回想一天的言行。
如果做了好事就取一粒黄豆投入空盒子，如果做了坏事就取一粒黑豆投进空盒。
开始投的黑豆多，黄豆少，后来黄豆越来越多，黑豆越来越少，他的道德修养也越来越高。
读了以上材料，你有何感想？
请选择一个角度，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。
写作指导
9、“都有药用价值”
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。
用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。
要求：
全面理解材料，选择一个角度构思成文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导
10、“木桶”
读下面材料，根据要求作文。
一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。
令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：
“孩子，别伤心，可以想办法征服风。
”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。
他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。
第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。
他对父亲说：
“木桶要想不被风吹倒。
就要增加自己的重量。
”
要求：
全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
写作指导
11、“中州蜗牛”
中州有一只蜗牛，计划干一番事业。
想向东去攀登泰山，计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走3000多年。
想想自己的寿命，不过朝暮之间，于是它不胜悲哀，最终枯死在蓬蒿杆上。
树林中的小动物知道了，聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说：
“呵呵，自不量力的小蜗牛，自作自受。
”
蜜蜂说：
“脚踏实地最重要，不能好高骛远。
”
云雀悠然神往：
“到泰山去，不错的主意，我怎么就没有想到呢？
看来，梦想真是个好东西。
”
狐狸想：
“这只小蜗牛，如果不自怨自艾，果真向东爬去，现在会是什么情景呢？
”……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
写作指导
12、“两只蚂蚁”
有两只蚂蚁想翻越一堵墙，到墙那边寻找食物。
一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到一大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。
可是它不气馁，一次次跌下来，又一次次向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。
很快，这只蚂蚁绕过墙找到了食物，开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导
素材链接
13、“成功与环境”
阅读下列材料，根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着。
一个说：
“没有这次修剪，它不会被人赏识的。
要被人赏识，就要改变自己的生存环境!
”一个说：
“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊!
”一个说：
“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？
”……
读了这段文字，你有何感悟？
请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
写作指导
14、“绿太阳”
阅读下面的材料，按要求作文。
在一所小学的美术课上，老师给同学们布置了这样的作业：
请大家在画纸上画下自己最想画的东西……
同学们陆续上交了自己的绘画。
小海走在最后，他交上的是一幅绿色的太阳。
同学们惊叹：
啊，绿太阳!
……
请你根据提供的材料，围绕“绿太阳”展开合理的联想和想象，或续写，或用其寓意。
自拟题目，文体不限。
写作指导
15、“花开四季”
阅读下列文字，根据要求作文。
春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中。
是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季。
自然如此，社会、人生又何尝不是如此？
请你结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
写作指导
一
根据下述材料，按要求作文
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如
（1）牵挂是对亲人的思念;
（2）牵挂是对友人的情怀;（3）牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
二
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。
这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。
于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：
（1）根据以上材料写一篇文章。
内容、题材不限，只要合情合理。
（2）题目自拟（3）除诗歌外，其它文体不限（4）不少于800字。
三
据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。
结果大师输给了电脑。
于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑?
据此材料写一篇作文。
自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
四
亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。
请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，800字以上。
五
阅读下面材料，按要求作文。
“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。
马良自幼勤奋好学，但家境 贫寒，买不起纸笔。
他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。
神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。
后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。
皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。
请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：
（1）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。
（2）自拟题目，（3）除诗歌外，其他文体不限。
（4）不少于800字。
六
————漫想
要求：
（1）在横线上填补
升级会员 