《春天里的发现》教学设计.doc

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《春天里的发现》教学设计

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1、《《春天里的发现》教学设计》

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　　播放歌曲《小雨沙沙》。

　　师：

喜欢这沙沙的小雨吗可爱的种子更喜欢他们，你看，在雨水的滋润下，小种子们终于钻出了地面，他们带着甜甜的微笑，看着周围的一切，很想对春雨表示感谢，可是一时却想不出合适的语句。

现在我想请大家帮帮忙，用一个词或一句话来形容一下春雨。

　　生自由说。

　　师：

是啊！

春雨是春的使者，她带着自己的调色板来到了万物萧条，树木凋零的世界，（出示黑白图）它不光要叫醒泥土中的种子，它还要唤醒沉睡了一个冬天的植物，让他们使大自然重新焕发生机和活力。

想一想，如果你是春雨，你会叫醒谁并用什么颜色来装扮它。

想好了以后就请大家在小组内说一说，然后用彩笔将自己桌子上的画装扮出来。

　　生思考，小组讨论涂色。

　　师：

愿意把你们的画展示给大家吗（学生带画上台）你来说说吧！

　　生介绍画面。

（柳树、桃花、小草、迎春花等等简单介绍）

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