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八年级文言文复习资料
八年级（下）文言文阅读复习之----《送东阳马生序》
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姓名：
班级：
一、阅读甲、乙两则文言文，完成15—19题（17分）
[甲]余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。
太夫人③以荻④画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释：
①[欧阳公]指欧阳修。
②[孤]幼年丧父。
③[太夫人]指欧阳修的母亲。
④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。
⑤[闾里]乡里。
⑥[士人家]读书人家。
⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。
务，致力，从事。
⑧[文字]文章。
15．解释下列句中加点的词：
（4分）
①以是人多以书假余②无从致书以观
③弗之怠④家贫无资
16．阅读文言文，要勤查工具书。
下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。
（只需填序号）（2分）
假①借。
②宽容。
③如果，假如。
④非正式的。
17．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：
（2分）
A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸
C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章
18．将下列句子翻译成现代汉语：
（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
_________________________________________________________________
②及其稍长，家无书读。
_________________________________________________________________
19．简要回答下面问题：
（5分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。
你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？
（只需填序号）______________（2分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？
请结合[乙]段内容谈谈。
（3分）
二、阅读下文，回答问题。
[甲]
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]
人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑥[勉]勤勉，努力。
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）
A．既加冠若既不出户B．故余虽愚虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请夫以孔子之圣，D．益慕圣贤之道曾益其所不能
9、解释下列加点的词。
（4分）
A．或遇其叱咄B．不幸而在穷僻之域
C．又患无硕师名人与游D．若既不出户
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
（2分）
三、
读下面的文言文，完成5—10题。
（16分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
5、下列各组中加点字意思相同的一组是。
（）（2分）
A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少
C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢
6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。
（）
（2分）例句：
“以是人多以书假余。
”
A、醒能述以文者，太守也。
B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
D、不以物喜，不以己悲。
7、翻译下面的句子。
（6分）
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。
（摘录原文回答）（2分）
9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。
（4分）
答：
___________________
_____________________
参考答案：
一、
15．①因此②得到③懈怠，放松④钱财（4分，各1分）
16．①（2分）
17．B（2分）
18．（4分）
①抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②到了他稍稍长大些，家里没有书可读。
要点与评分：
扣住基本字词，译句要通顺。
每句2分。
19．
（1）C（2分）
（2）（3分）
例一：
欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。
使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。
例二：
欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。
可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。
要点与评分：
可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。
结合文段说出看法2分，语言表达1分。
二、8、B9、A有时B地方区域等C交往D门
10、
（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
11、共同之处：
①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）
不同之处：
甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）
三、5、（2分）C6、（2分）D7、（6分）①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
（尝、趋各0.5分，句意2分）②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。
（其、略无各0.5分，句意2分）8、（2分）嗜学家贫（顺序可换）9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。
八年级（下）文言文阅读复习之----《小石潭记》
提示：
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[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
（节选自《小石潭记》）
[乙]水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
15．解释下面加点词在文中的意思。
（3分）
（1）以其境过清
（2）乃记之而去（3）窥谷忘反
16．翻译下面的句子。
（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
___________________________________
（2）游鱼细石，直视无碍。
___________________________________
17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
（4分）
18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
（4分）
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（一）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.解释文中加点的词。
（2分）
（1）临溪而渔，溪深而鱼肥临：
（2）宴酣之乐，非丝非竹之：
9．分别写出“穷”字的意思。
（2分）
（1）四时之景不同，而乐亦无穷也穷：
（2）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与穷：
10．太守为什么“醉”呢?
请用自己的话概括。
（2分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
10．解释下列加点的词。
（2分）
①以其境过清（）②不可名状（）
11．翻译下列句子。
（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
（4分）
甲文：
乙文：
13．两文在写法上有什么共同点？
试举一例说明。
（2分）
文言文阅读能力考查（10分）
阅读下面甲、乙两段文字，完成6~8题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
6．解释下列句子中加点的字词（2分）
（1）潭中鱼可百许头
（2）佁然不动
7．用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）水尤清冽_____________________________
（2）选贤与能，讲信修睦__________________________________
8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。
结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。
（4分）
五、
阅读下面古诗文，完成题。
（13分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
观第五泄①记（节选）
袁宏道
从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。
山僧曰：
“此瀑声也。
”疾趋，度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
[注]①第五泄：
第五级瀑布。
②罅（xià）：
裂缝。
③掉：
摇动。
1．下列句中加点同意义相同的一组是（）（2分）
A．伐竹取道齐师伐我
D．似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也
C．疾趋，度石罅必为有窃疾矣
D．山行之极观也此则岳阳楼之大观也
2．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．无从致书以观B．或以钱币乞之
C．扶苏以数谏故，上使外将兵D．皆以美于徐公
3．用现代汉语翻泽下列句子。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
翻译：
（2）瀑行青壁间，撼山掉谷。
翻译：
4．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。
（3分）
（1）《次北固山下》：
□
（2）《小石潭记》：
□（3）《观第五泄记》：
□
4．根据诗文内容填写下表。
（2分）
诗文
语句
表达的感情
《次北固山下》
乡书何处达?
（1）
《小石潭记》
心乐之
心情快乐
《观第五泄记》
（2）
依依不舍
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出。
为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）
17．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）从小丘西行百二十步西：
（2）伐竹取道伐：
（3）佁然不动佁然：
（4）其岸势犬牙差互差互：
18．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（2分）
A．心乐之（之：
指代篁竹）B、不可知其源（其：
指代小溪）
C、以其境过清（以：
因为）D、乃记之而去（乃：
于是，就）
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
20．文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？
（2分）
七、（09上海）
阅读下文，完成第9—11题（8分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．上文选自《小石潭记》，作者是＿＿＿＿。
我们在教材中还学过他的《＿＿＿＿》（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
以其境过清，不可久居。
___________________________________________
11．下列理解不正确的一项是＿＿＿＿（3分）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
参考答案：
一、
15．（3分）
（1）因为。
（2）离开。
（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。
（各占1分）
16．（4分）
（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：
（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：
（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：
（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
（各占2分。
意思对即可）
17．（4分）水的特点：
[甲]清澈（或：
清）；[乙]清澈（或：
清）和湍急（或：
急）。
描写角度：
[甲]间接描写（或：
侧面描写）；
[乙]直接描写和间接描写相结合（或：
正面描写和侧面描写相结合）。
（每问2分。
意思对即可）
18．（4分）
（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
（各占2分。
意思对即可）
二、
8.
（1）到、靠近
（2）的（2分。
每小题1分）9．
（1）穷尽、完结
（2）贫穷（穷困）（2分。
每小题1分）
10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。
（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）（2分）
三、10.答案：
①因为②说出
评分：
每小题1分，共2分。
意思对即可。
11.答案：
①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
评分：
每小题2分，共4分。
意思对即可。
12.答案：
甲文：
清澈透明，侧面（间接）描写乙文：
水流湍急，正面（直接）描写
评分：
每小题2分，共4分。
意思对即可。
13.答案：
借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分：
共2分。
意思对即可。
四、
6．
（1）大约
（2）呆呆的样子 7．
（1）水格外清凉。
（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
8．此题答案多元化。
能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来
五、1．（2分）D
2．（2分）B
3．（4分）
（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）瀑布在
青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。
（每句2分，意对即可）
4．（3分）
（1）平（或：
绿）
（2）清（3）伟（或：
疾）（每处1分）
5．（2分）
（1）思乡之情
（2）而犹不忍去（每处1分）
六、17．
（1）向西
（2）砍伐（3）呆呆的样子（4）参差不齐
18．A
19．
（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
20．孤独忧伤（凄凉）
七、9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等
10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留
11.B
八年级（下）文言文阅读复习之----《与朱元思书》
提示：
该资料需值得保存，可供中考复习时用
姓名：
班级：
一、阅读吴均《与朱元思书》，回答1—5题。
（13分）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下面加点的词解释错误的一项是：
（）。
（2分）
A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）
2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？
水“异”在哪里？
（2分）
3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
（2分）
4．翻译下列句子。
（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
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②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
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5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？
你怎么理解他发出的这些感慨？
（3分）
二、
阅读下面文章，完成20－23题。
（12分）
（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：
傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：
花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：
①罗纨（wán）:
丝织品。
②午未申：
指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：
夕阳。
1、解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
①急湍甚箭，猛浪若奔奔：
②泉水激石，泠泠作响作：
③梅花为寒所勒勒：
④山岚设色之妙设：
2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）
①负势竞上，互相轩邈
A.
②横柯上蔽，在昼犹昏
①猿则百叫无绝
B.
②月景尤为清绝
①夹岸高山，皆生寒树
C.
②皆在朝日始出
①梅花为寒所勒
D.②歌吹为风
3、翻译下面的句子。
（4分）
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
译文：
4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
（4分）
三、
【甲】
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