七年级语文上册期末总复习.docx

七年级语文上册期末总复习.docx

《七年级语文上册期末总复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册期末总复习.docx（126页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

七年级语文上册期末总复习

一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

chī（  ）想  隐mì（  ）诱huò（  ）xuān（  ）腾shùn（  ）间níng（  ）成

铁qīng（  ）  ménglóng（  ）  màn（  ）湿  sǒng（  ）立  训jiè（  　）línxún（　）

yū（）回  níng（）视  chuò（  ）泣纳hàn（  ）小心yìyì（  ）悬崖qiào（  ）壁

lǚ（  ）次là（  ）在后面  高不可pān（  ）  头晕目xuàn（  ）  庸lù（　　）

ｓāｏ（  ）扰  小ｑì（  ）  zhuó（  ）壮  qíng（  ）天  ｈàｎ（  ）地  短zàn（  ）

内jiù（  ）  mò（  ）生  tiào（  ）望  gū（  ）负  糟tà（  ）áng（  ）然挺立

sù（  ）然起敬  yīng（）许  ｂèｎg（）溅  zhù（）立  仙露qióng（  ）浆

沉diàn（  ）  fán（  ）密  忍俊不jīn（  ）  zhàn（  ）开  xī（  ）零

lingdīng（  ）  盘qiú（  ）卧龙  酒ｎiàｎg（  ）  蜂围dié（  ）阵jī（  ）寒

zhuì（  ）连  qǐ（  ）梁船bó（  ）  jué（  ）强坚zhēn（  ）洗zhuó（  ）

功xūn（  ）  bìn（  ）发  diàn（  ）污  yuàn（  ）恨  扒qiè（  ）  zǔ（  ）咒

海天相wěn（  ）  lùlù终生（  ）  绝处féng（  ）生可望不可jí（  ）tuì（  ）变

寂liáo（  ）bìn（  ）发船bó（  ）  贪lán（  ）    duò（  ）落点zhuì（  ）rǎnrǎn升起（  ）苦áo（  ）chú（  ）形  huí（  ）味无穷  shà（  ）时

丰shuò（  ）稀shū（  ）  硕果léiléi（  ）zǐ（  ）妹  污zhuó（  ）

沉diāndiān（  ）牙yín（  ）fū（  ）化  繁急xián（  ）管  玲珑tī（  ）透

具体而wēi（  ）多zī（  ）多彩不可mó（  ）灭xī（  ）戏  huì（  ）心  慷kǎi（  ）

bǐng（  ）告liú（  ）落zhé（  ）磨  风yùn（  ）  闲shì（  ）  è（  ）运

落nàn（  ）归shǔ（  ）  chēng（  ）拐杖  抢jié（  ）  行qǐ（  ）

金jiào（  ）  jiǎo（  ）洁  心kuàng（  ）神怡  无忧无lǜ（  ）险象dié（  ）生

得失之huàn（  ）多chóu（  ）善感  天zāi（  ）人祸  阴qíng（  ）圆缺

举shí（  ）无双mǐn（  ）灭  心痛如gē（  ）突如qí（  ）来  yí（  ）国他乡

lǔ（  ）去  zhǎn（  ）新  biān（）策  天fù（）  简lòu（  ）xuàn（  ）染

执zhuó（  ）  shèng（  ）名  报chóu（  ）róulìn（  ）  shē（  ）望hē（  ）责

ào（  ）恼  沉zuì（  ）cù（  ）然长逝问心无kuì（  ）专心zhìzhì（  ）纯cuì（  ）

mèi（  ）力  坚忍不bá（  ）获益fěi（  ）浅闲xiá（  ）  朗rùn（  ）  酝niàng（  ）

卖nòng（  ）  wǎn（  ）转  liáo（  ）亮  黄yùn（  ）hōng（  ）托  静mò（  ）

shū（  ）活  xīnxīn（  ）然  fán（  ）花嫩枝  fǔ（  ）摸  抖sǒu（  ）精神

呼朋引bàn（  ）  chēng（  ）伞  发jiào（  ）  花zhī（  ）招展  鸟cháo（  ）

应hè（  ）  xiāng（  ）嵌  发jì（  ）zhù（  ）蓄  水zǎo（  ）chéng（    ）清

绿píng（  ）  狭zhǎi（  ）  zhuó（  ）落  害xiū（  ）kān（  ）护  宽chǎng（  ）

zhàn（  ）蓝xuán（  ）奥清chè（  ）chán（  ）心yōu（    ）径shì（  ）川

níng（  ）神  犬fèi（  ）  qiáo（  ）悴  青cuì（  ）zàn（  ）助dé（  ）高望重

波光明mi（  ）  fǎn（  ）老还童  jīnjīn（  ）乐道  浑zhuó（  ）树guàn（  ）

zhī子花（　）唱hè（　）chán心（  ）luè过（  ）憔cuì（  ）xié（  ）手

恩zé（  ）  肥shuò（　　）qī（　　）息  liáo阔（　　）枯hé（　　）

清liè（　）梦mèi（　）yōu（  ）谷  归bó（  ）biān（  ）鱼  乌jiù（  ）

背lǒu（  ）  晨xī（  ）jié石（  ）sǒngzhì（  ）jī角（  ）树chà（  ）

寒zhàn（  ）发lèng（  ）　脸jiá（  ）zuàn着（  ）dǎi着玩（  ）痒sūsū（    ）

庸1ù（  ）  gū（  ）负  zhù（  ）立  小qì（  ）  chú（  ）形  静mì（  ）  

téng（  ）萝滑jī（  ）  gōu（  ）火  zuàn（  ）紧  dǎo（  ）告蹂lìn（  ）

zhuó（  ）越  mián（  ）延xī（  ）戏

迸（  ）溅  屡（  ）次  连缀（  ）  女娲（  ）  糟蹋（  ）  慷慨（  ）

劫掠（  ）  哀号（  ）  蜕（  ）变  酝酿（  ）  霎（  ）间

骸（  ）骨  堕（  ）落  虬（  ）枝  头衔（  ）

1、下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。

A．荡漾yàng    干涸gù      蝴蝶dié（      ）

B．窗扉fēi    狩shòu猎      细菌jūn（      ）

C.虐nuè杀    怦怦pēng      裹guǒ藏（      ）

D．富贵guì      炫xuán耀      应和hè  （      ）

2、找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。

3、下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。

水泻不通  刻骨铭心  碌碌无为  津津乐到    见义思迁  

明查秋毫  问心无愧  耀武扬威  德高望众    晦人不倦

塞翁失马  海枯石烂  时过境迁  苦心孤诣    夜色苍茫

4、下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。

5、下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。

（1）A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。

B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。

C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。

D．七八个／星天外，两三点／雨山前。

（2）A．断肠／人在天涯。

  B．谢太傅／寒雪日／内集。

  C．你看，那浅浅的／天河。

  D．问渠／那得／清如许。

6、按要求修改下面一位同学的演讲稿。

  我们北宁中学初一

（1）班的同学个个都乐于助人。

①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。

（1）句③中有一个错别字，它是

，应改为

。

（2）句①中有一个词运用不当，这个词是

。

（3）句③中有一处有语病，应将“

”改为“

”

（4）句②中的一个标点符号用错了，应将“

”改为“

”

7、选词填空。

①我一直

于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它

的远景。

A、迷醉  崭新        B、沉醉  宏伟        C、沉醉  崭新

②神圣的事业

痛苦的，

，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

A、总是    但是        B、虽然是    但是      C、尽管  可是

③月的阴晴圆缺

各具风韵，

险象迭生，

了无穷的得失之患。

A、不在  反而  勾起    B、不再  反倒  勾起    C、不再  反倒  引起

8、下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。

（  ）一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。

（  ）正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。

（  ）学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可

（  ）只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

9、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：

一个饥饿的人说：

“像一块面包。

”

一个疲惫的旅人说：

“像一张舒适的沙发床。

”

仿写：

10、阅读下列文字，回答问题。

  两条河流的理想都是投入大海的怀抱。

它们结伴而行，奔流而下。

  不久，它们遇到一片沙漠。

沙漠浩瀚无边，能吞没一切。

河流甲勇往直前，并充满激情地说：

“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。

”河流乙却若有所思地说：

“为了理想，我要等待好机会。

”说着，它便掉转了方向。

（1）请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：

河流甲

，河流乙

。

（2）请发挥你的想像，描述两条河流的结局。

答：

11、就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗（文）或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。

诗句（诗文）或人物形象：

出自：

喜欢的理由：

12、选出加点词语的正确解释。

①客路青山外（    ）  A、客人的路        B、旅途      C、寄居在外

②春天像刚落地的娃娃（    ）A、指婴儿生下来    B、掉在地上    C、下地走路

③吾日三省吾身（    ）A、三次反省  B、第三次反省  C、多次进行自我检查、反省

④可望不可即，折磨着你那进取的心（    ）A、靠近、接触    B、立即    C、即使

⑤又留蚊于素帐中（    ）A、朴素的蚊帐  B、未染色的帐子  C、单颜色的帐子

⑥又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（    ）

A、忍不住笑        B、忍住不笑      C、大笑起来

13、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（?

?

  ）

A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

（比喻）

B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?

（反问）

C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（反复  拟人）

D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。

（夸张）

14、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（　    ）

　周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：

有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。

A、有散发着鲜花的阵阵清香    B、有鲜花散发着的阵阵清香

C、有鲜花在散发着阵阵清香    D、有散发着阵阵清香的鲜花

15、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（    ）

A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。

B、全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

C、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。

D、放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗?

16、选出下列没有语病的一项（　　  ）

A、绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

B、减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

C、三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。

D、通过学习《听潮》一文，使同学们领略了大海的美。

17、下列各句标点使用正确的一项是（    ）

A、“我下不去！

”我哭着说：

“我会掉下去，我会摔死的！

”

B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？

18、下列文言语句与原文完全一致的一项是（      ）    

A、定神细看，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

        B、神定，捉虾蟆，鞭数十，去之别院。

C、子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”  

D、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。

19、与原文一致的一项是（    ）

A、

有朋自远方来，不亦说乎？

B、旧时茅店社林边，路转溪头忽现。

C、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起乌桕叶似的青鳊鱼的影子。

D、择其善者而从之，其不善者而改之。

20、下列说法正确的一项是（      ）

A、英国作家莫顿•亨特写的《走一步，再走一步》，告诉人们：

只要把大困难分解成小困难，人们终将战胜巨大的困难。

B、《落难的王子》是一则寓言，它告诉人们：

只要经历了恶运，就一定会变得坚强起来。

C、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

D、杏林子的《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花，不但文字优美，而且内涵也十分深刻。

后面借花讲人生，使作品具有了现实意义。

21、下面连线的内容正确的一项是（      ）

A、《次北固山下》——王湾——汉代乐府诗    B、《在山的那边》——王家新——现代诗

C、《童趣》——沈复——明代文学家        D、《济南的冬天》——朱自清——散文

22、下列句子中包含通假字的一项是（    ）

A、果如鹤唳云端    B、又留蚊于素帐中    C、为之怡然称快    D、项为之强

23、下列句子中没有通假字的一项是（    ）

A、子曰：

“由，诲女知之乎！

……”    B、三人行，必有我师焉。

C、学而时习之，不亦说乎？

          D、知之为知之，不知为不知，是知也。

24、仿照句式，续写一个句子，使它与前两句构成排比句。

娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草，

，给大自然增添了无限的生机。

25、模仿例句写出相同的句式

例句：

选择了高山，你也就选择了坎坷。

选择了宁静,你也就选择了孤单。

仿句：

26、仿照例句，以“时间”开头，写一个句式相同的句子。

例句：

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间

，

。

，

。

27、对下面《渭城曲》一诗分析不正确的一项是（　  ）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A、诗的一、二句点明道别的地点、时间和环境。

“浥”是润湿的意思。

B、“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴，寂寞孤独生活的牵挂。

C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。

D、《送杜少府之任蜀州》和《渭城曲》都是送别诗，但前者襟怀开阔，后者感情较为忧郁。

28、解释下列文言语句中加点词语的含义

①果如鹤唳（      ）云端  ②人不知而不愠（          ）

二、认真看解释词语。

喧腾——喧闹沸腾。

想望——希望。

隐秘——隐蔽，不外露。

诱惑——吸引；招引。

一瞬间——转眼之间，形容时间极短。

训诫——告戒，教导。

耸立——高高地直立。

啜泣——抽噎；抽抽搭搭地哭。

纳罕——惊奇，诧异。

嶙峋——形容人消瘦。

心惊肉跳——形容担心祸患临头，非常害怕不安。

小心翼翼——谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

擎天撼地——形容力量巨大。

擎，举起。

撼，摇动。

肃然起敬——由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

肃然，形容十分恭敬的样子。

辜负——对不住（别人的好意、期望或帮助）。

小憩——休息一会儿。

憩，休息。

忍俊不禁——忍俊，含笑。

不禁：

不能自制。

忍不住要笑出声。

明察秋毫——比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。

唳——鸟鸣。

怡然自得——形容安适愉快而满足的样子。

怡然，安适、愉快的样子。

壑——山沟或大水坑。

寂寥——寂静，空旷。

诅咒——原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。

缀连——连接，组合

堕落——（行为、思想）往坏里变。

雏形——未定形前的形式或照原物缩小的模型。

玲珑剔透——形容（人）聪明伶俐，（物）精致。

点缀——加予衬托或装饰。

心旷神怡——心情舒畅，精神愉快。

慷慨——不吝惜；充满正气，情绪激昂。

多愁善感——形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。

固执——坚持自己的意见不肯改变。

鞭策——比喻鼓舞督促，推动人前进。

盛名——名声很大。

报酬——由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。

奢望——过分的希望。

蹂躏——践踏；摧残。

比喻用暴力欺压、侮辱。

呵责——斥责。

懊恼——烦恼，悔恨。

沉醉——比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。

温故知新——温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。

也指回忆过去，认识现在。

不耻下问——不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。

学而不厌——学习永不满足。

诲人不倦——教导人有耐心不知厌倦

赶趟儿——原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

酝酿——原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

花枝招展——比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

贮蓄——存放，储蓄。

设若——假若。

空灵——灵活而不可捉摸。

唱和——指歌唱时此唱彼和，互相呼应。

玄奥——玄秘深奥。

禅心——佛教指清静、无杂念的心境。

栖息——停留，休息。

寥阔——高远空旷。

也作“寥廓”。

枯涸——干涸，没有水了。

清冽——水清。

梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

澹澹——水波荡漾的样子

竦峙——高高地挺立。

竦，高。

峙，挺立。

星汉——银河。

客路——旅途。

暖树——向阳的树。

海枯石烂——直到海水枯干，石头粉碎。

形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。

）

骸骨——人的骨头（多指尸骨）。

一霎间——一会儿，形容时间极短。

预兆——事前显露出来的迹象。

轻盈——这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

弥漫——（烟尘、雾气、水等）充满，布满。

征兆——即将出现的迹象。

喑哑——桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧——安静。

窸窣——象声词，形容细小的摩擦声音。

弱肉强食——指动物中弱者被强者吃掉。

喙——鸟类和昆虫的嘴。

里程碑——比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

畅谈——尽情的谈。

遥遥——形容距离远，形容时间长久。

青冥——深远

飞甍——屋檐

睥睨——指城墙山呈现的凹凸形的矮墙

连亘——时间或空间上延续不断

窗扉——窗户

倏忽——突然

市肆——店铺

憔悴——本指人瘦弱，面色不好看。

文中指风筝颜色黯淡。

点缀——本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。

文中指风筝。

伶仃——孤独；没有依靠。

诀别——分别（多指不易相见的离别）。

肃杀——形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

恍然大悟——形容忽然醒悟。

苦心孤诣——费尽心思钻研或经营。

孤诣：

别人所达不

仗义——指讲义气。

形影不离——形容彼此关系密切。

各得其所——每个人或事物都得到合适的安顿。

所，位置。

委屈——受到不应有的指责或待遇，心里难过。

粼粼——形容水清澈的样子。

悠闲——闲适自得。

分歧——意见不一致。

沐浴——①洗澡。

②比喻受润泽。

③比喻沉浸在某种环境中。

祷告——向神祈求保佑。

骤——急。

拟——相比。

差——差不多。

内急——内，这里指家庭内部，集，指聚会。

纷纷——形容雪花纷飞的样子。

骇人听闻——使人听了非常震惊。

骇：

惊吓，惊惧。

不可救药——愿意是病重得无法医治。

比喻人或事物无法挽救。

药：

治疗。

随声附和——别人说什么，自己也跟着说什么。

形容没有主见。

附和，跟着别人说。

称职——思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

称：

适合；相当。

愚蠢——愚笨，傻；头脑迟钝，不灵活。

滑稽——（言行）引人发笑。

缥缈——形容隐隐约约，若有若无。

陈列——整齐地摆出物品供人看。

定然——必定。

珍奇——稀有而珍贵的东西。

闲游——悠闲地到外面走走。

笼罩——像笼子似的罩在上面。

模糊——不分明，不清楚。

女娲——传说中造人、补天的神仙。

开辟——古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。

澄澈——清澈透明。

踪迹——行动所留的痕迹。

绵延——延续不断。

莽莽榛榛——草木丛生的样子。

兴高采烈——兴致高，精神足。

孪生——（两人）同一胎出生。

嬉戏——（书面语）游戏；玩耍。

潺潺——象声词，溪水、泉水等流动的声音。

哞哞——牛叫声。

踉踉跄跄——走路不稳的样子。

庇护——包庇；袒护。

凯歌——打了胜仗所唱的歌。

凯：

胜利的乐歌。

较量——用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低

1、补写成语

①前事不忘,______________      ②只可意会，________________

③失之毫厘,____________        ④皮之不存,_______________

⑤___________,不为瓦全      ⑥城门失火,_________