小学语文二年级上学期四会字汇总表.docx
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小学语文二年级上学期四会字汇总表
2019年小学语文二年级上学期四会字汇总表
____年____班姓名学号_____
指引：
识字是一个反复积累的过程。
现以书本183页生字表
（二）中的生字为基础，整理出本册教材要求必须会认、会读、会写、会运用的生字词，以便于学生对生字词的预习、再现和巩固。
识字1
yíshí
宜（宜人不宜便宜）实（实习果实真实）
sèhuá
色（景色白色彩色）华（华人才华华丽）
ɡǔjīn
谷（谷子山谷五谷）金（金色黄金金子）
jìncénɡ
尽（尽力尽头尽快）层（层次云层外层）
fēnɡzhuànɡ
丰（丰收丰富丰衣足食）壮（壮大壮丽壮士）
1、秋天的图画
bōlànɡ
波（波浪水波波动）浪（浪花风浪波浪）
dēnɡzuò
灯（电灯灯光台灯）作（作文作业工作）
zìpínɡ
字（写字名字文字）苹（苹果）
lìláo
丽（美丽华丽壮丽）劳（劳动劳苦劳作）
2、黄山奇石
yóuqí
尤（尤其）其（尤其其中其实）
qūjù
区（山区小区区别）巨（巨大巨石巨人）
tāān
它（它们它的吉它）安（安全安定平安）
kuàizhàn
块（土块方块地块）站（站立车站站长）
3、植物妈妈有办法
yǐjiǎ
已（已经不已早已）甲（甲鱼甲虫指甲）
dòushí
豆（大豆土豆豆角）识（知识认识相识）
fēnjīnɡ
纷（纷纷纷飞纷争）经（已经经过经理）
rúhǎo
如（如果如常如实）好（美好良好友好）
wáwā
娃（娃娃女娃布娃娃）洼（水洼山洼洼地）
4、古诗两首
yúshǒu
于（由于于是对于）首（首先首长首都）
zhīfēnɡ
枝（枝叶树枝枝条）枫（枫叶枫树）
jìliú
记（日记笔记记录）刘（刘海）
识字2
húxì
胡（二胡胡子胡说）戏（马戏戏言游戏）
qíɡānɡ
棋（下棋棋子象棋）钢（钢琴钢笔钢刀）
ɡuāntán
观（观看美观景观）弹（弹琴弹力弹性）
qínyǎnɡ
琴（弹琴口琴琴声）养（养花养鱼营养）
5、一株紫丁香
xiūshēn
休（休息休养休学）伸（伸开伸手伸长）
tiánɡē
甜（香甜甜美甜头）歌（儿歌歌声唱歌）
yuànchú
院（院子大院学院）除（开除除草除法）
xīnín
息（休息出息气息）您（您好）
qiānkùn
牵（牵手牵挂牵头）困（困难围困发困）
6、我选我
yuánqīnɡ
员（员工队员会员）青（青春青年青草）
nínɡshì
宁（安宁宁静宁日）室（课室办公室室内）
yànɡxiào
样（样子样品样本）校（学校校长军校）
qièjiào
切（关切亲切切记）教（教室教师教养）
xiǎnɡbān
响（音响响亮响声）班（上班班干班长）
7、一分钟
qiànyuán
欠（哈欠欠伸亏欠）元（元旦单元元首）
bāozhōnɡ
包（书包面包包子）钟（钟声闹钟时钟）
tànhā
叹（叹气叹息叹号）哈（哈欠哈哈大笑哈气）
chínào
迟（迟到迟早推迟）闹（打闹热闹闹市）
8、难忘的一天
jíshēn
及（及时及早及格）身（身体身心全身）
zǐxì
仔（仔细仔仔细细）细（细心细小细节）
cìwài
次（名次次日次品）外（外面外国门外）
jìpēnɡ
计（计算机计时设计）怦（怦怦怦然）
lǐjiā
礼（礼物礼节礼品）加（加入加法相加）
识字3
xīyǔ
夕（夕阳夕照除夕）与（与其相与）
chuānzhōu
川（山川川流不息）州（广州神州）
táizhēnɡ
台（电台电视台台风）争（争气斗争力争）
mínzú
民（人民市民农民）族（民族汉族种族）
9、欢庆
yìjié
亿（一亿亿万几亿）洁（洁白清洁洁净）
huānzǔ
欢（欢庆欢笑欢乐）祖（祖国祖先祖父）
qízhì
旗（红旗国旗升旗）帜（旗帜标帜）
qìnɡqǔ
庆（国庆欢庆校庆）曲（歌曲乐曲曲目）
10、北京
yānɡjiāo
央（中央央求央告）交（相交交叉上交）
shìpánɡ
市（市区市长市民）旁（旁边旁人两旁）
yōuyīn
优（优秀优先优美）阴（光阴阴天树阴）
tánchénɡ
坛（花坛文坛坛子）城（城市长城城门）
ɡuótú
国（中国祖国国家）图（图画地图图书）
11、我们成功了
shēnpǐ
申（申请申明申办）匹（马匹布匹匹夫）
hùjīnɡ
互（互相相互互助）京（北京京城东京）
lèiyánɡ
泪（泪水眼泪泪珠）洋（西洋洋人海洋）
yōnɡbào
拥（拥抱拥有拥护）抱（怀抱拥抱抱起）
xiānɡyánɡ
相（相信相关相对）扬（飞扬扬言扬手）
12、看雪
jiǎnɡdǎ
讲（讲话讲学讲明）打（打工打鱼打火机）
zhǐjiē
指（指示指甲手指）接（接力接送接近）
jīnɡɡù
惊（惊人吃惊惊吓）故（故人故乡故土）
hòuqí
候（时候气候候鸟）奇（好奇奇观惊奇）
识字4
cùnluò
寸（尺寸寸草不生方寸）落（落后日落落叶）
bǔbá
补（补丁补习取长补短）拔（拔河拔草拔苗助长）
ɡōnɡzhù
功（立功功劳功夫）助（帮助助手助人为乐）
qǔsuǒ
取（争取取得听取）所（所以所有住所）
13、坐井观天
xìnyán
信（写信信心信用）沿（井沿边沿沿江）
táijì
抬（抬头抬水抬起）际（国际边际实际）
wācuò
蛙（青蛙牛蛙蛙泳）错（过错错失错字）
dáhái
答（回答问答答案）还（还有还是还好）
14、我要的是葫芦
yánměi
言（发言语言自言自语）每（每天每年每次）
zhìkē
治（治虫治病治理）棵（一棵）
ɡuàwa
挂（挂念挂失牵挂）哇（好哇哇哇叫）
ɡuàimàn
怪（奇怪古怪怪物）慢（慢走慢车慢跑）
15、小柳树和小枣树
zěnsī
怎（怎么怎样）思（思想心思思念）
chuānwān
穿（穿衣穿过看穿）弯（弯曲弯路弯弓）
bǐfú
比（比方评比比目鱼）服（衣服服气服从）
qiǎnpiàopiǎopiāo
浅（浅水浅色浅红）漂（漂亮）（漂白）（漂流）
laa
啦（哗啦啦啦啦队）啊（好啊）
16、风娃娃
fūbiǎo
夫（夫人丈夫夫子）表（表示表扬手表）
shìhào
示（表示指示示意）号（信号口号号码）
hànshānɡ
汗（汗水大汗流汗）伤（伤心伤口伤风）
xījí
吸（吸收呼吸吸气）极（北极太极极力）
17、酸的和甜的
chuàntù
串（串通串门串连）兔（兔子白兔兔毛）
ɡàosù
告（公告告别广告）诉（告诉诉苦诉说）
húlí
狐（狐狸狐朋狗友）狸（狐狸果子狸狸猫）
hóukē
猴（猴子猴王猴急）颗（颗粒一颗）
识字5
jīnzhé
斤（斤两公斤市斤）折（折回曲折打折）
tiāoɡēn
挑（挑水挑选挑食）根（草根树根根本）
dúmǎn
独（独立独自独白）满（满足满月自满）
rónɡyì
容（容易笑容包容）易（容易交易平易近人）
18、称赞
cǎibēibèi
采（采花采用采取）背（背包背孩子背书）
bǎnyǐ
板（木板地板黑板）椅（椅子桌椅长椅）
dànbànɡ
但（但是不但但凡）傍（傍晚依傍依山傍水）
qīnɡxiāo
清（清白清水清洁）消（消息消失消灭）
19、蓝色的树叶
yóushù
由（由于自由理由）术（手术美术艺术）
tǔzhù
吐（吐气吞吞吐吐）注（注入注意关注）
kèqiān
课（上课课文课本）铅（铅笔铅字铅球）
bǐzhuō
笔（毛笔钢笔铅笔）桌（桌子书桌桌球）
jǐnɡná
景（景色风景情景）拿（拿手拿起捉拿）
20、纸船和风筝
huàisōnɡ
坏（坏人坏事破坏）松（松树放松松开）
zāzhuā
扎（包扎扎风筝）抓（抓住抓坏人抓痒）
zhùfú
祝（祝福庆祝祝愿）福（幸福福气福利）
jùxìnɡ
句（句子句号语句）幸（幸运不幸幸好）
21、从现在开始
zhīlìnɡ
之（取之不尽星星之火）令（口令冬令命令）
bùzhí
布（公布布匹布衣）直（一直笔直正直）
dānɡdì
当（当心当时当面）第（第一次第门第）
xiànqī
现（现金出现实现）期（日期星期分期）
lúnlù
轮（车轮轮船轮子）路（马路公路道路）
识字6
chǒuyǒnɡ
丑（小丑出丑丑化）永（永远永久永别）
jībǎo
饥（饥饿饥民饥荒）饱（温饱饱和吃饱）
wēnnuǎn
温（温暖温泉温和）暖（温暖暖和暖气）
pínfù
贫（贫困贫血贫苦）富（丰富富足富有）
22、窗前的气球
hùyà
户（门户户口住户）亚（亚洲亚军亚运会）
jiǎozhōu
角（牛角角落号角）周（四周周围周期）
chuánɡbìnɡ
床（起床木床床头）病（生病病人看病）
shǐzhānɡ
始（开始始末原始）张（张开开张张口）
23、假如
xúnkū
寻（寻找寻人寻思）哭（哭声大哭哭闹）
liánɡshí
良（良好良心优良）食（食品进食食言）
shuānɡtǐ
双（双手双方双重）体（立体身体体会）
cāochǎnɡ
操（操心操场早操）场（广场场地球场）
24、日记两则
fèn fěn
份（月份年份）粉（米粉粉红面粉）
zuóqínɡ
昨（昨天昨日昨晚）晴（晴天晴朗放晴）
ɡūniánɡ
姑（姑姑姑娘姑父）娘（大娘娘亲姑娘）
mèidú
妹（妹妹姐妹兄妹）读（读书读报朗读）
25、古诗两首
zhōuchénɡ
舟（小舟独木舟）乘（乘坐乘车乘法）
yīnkè
音（音乐回音音响）客（乘客客人客气）
héwānɡ
何（何时如何几何）汪（水汪汪泪汪汪汪洋）
识字7
cónɡláo
丛（草丛树丛丛林）牢（牢记牢房坐牢）
pāihù
拍（拍手球拍拍打）护（护士爱护保护）
bǎowù
保（保护保证保安）物（人物动物物品）
jīmāo
鸡（公鸡母鸡小鸡）猫（小猫猫步猫爪）
26、“红领巾”真好
yǔlǐnɡ
羽（羽毛羽毛球羽化）领（衣领带领红领巾）
zhuōlǐ
捉（捉住捉虫捉弄）理（理由心理总理）
yuèbènɡ
跃（活跃跳跃飞跃）蹦（蹦跳蹦极蹦床）
línɡchén
灵（灵活机灵心灵）晨（早晨清晨晨光）
27、清澈的湖水
shījué
失（失去失败迷失）觉（自觉觉得发觉）
rēnɡdiào
扔（扔掉扔球扔垃圾）掉（掉头掉队掉色）
yǎnjīnɡ
眼（眼睛眼色眼光）睛（眼睛画龙点睛）
zhǐchuán
纸（白纸报纸纸巾）船（木船船长划船）
28、浅水洼里的小鱼
jiǔhū
久（永久长久久远）乎（几乎在乎热乎乎）
zhìsǐ
至（至少至今至于）死（死亡死机生死）
yāojiǎn
腰（弯腰腰果腰子）捡（捡起来捡柴捡垃圾）
lìbèi
粒（米粒颗粒豆粒）被（被子被动棉被）
29、父亲和鸟
bìnɡyè
并（并且合并）夜（夜晚夜色夜景）
xǐzhònɡ
喜（喜爱欢喜喜庆）重（重要重心体重）
wèiqīnɡ
味（气味风味口味）轻（轻松年轻轻声）
kèqún
刻（刻苦立刻时刻）群（群众人群群体）
识字8
wèi yùn
卫（卫生保卫卫士）运（运气幸运运动）
yǔzhòu
宇（宇宙屋宇宇航）宙（宇宙）
hánɡjiàn
航（航行航空航海）舰（军舰舰队）
30、我是什么
chōnɡshài
冲（冲天气冲冲冲动）晒（日晒晒图晒太阳）
chífú
池（水池池子城池）浮（浮现浮云浮动）
zāihài
灾（水灾火灾灾害）害（害怕灾害害虫）
hēiqì
黑（黑色天黑乌黑）器（机器乐器器具）
31、回声
ànwén
岸（岸边河岸上岸）纹（水纹波纹指纹）
dònɡyǐnɡ
洞（山洞空洞地洞）影（影子电影影响）
dàoyóu
倒（倒水倒影倒立）游（游泳游戏春游）
yuánwéi
圆（半圆圆形圆心）围（包围周围围巾）
32、太空生活趣事多
bēijiàn
杯（杯子水杯茶杯）件（文件物件条件）
zhùxū
住（住户住口抓住）须（必须胡须须知）
nénɡpiāo
能（能力不能可能）飘（飘动飘扬飘浮）
bìshì
必（必须何必必要）事（事情好事心事）
33、活化石
lìshǐ
历（日历来历经历）史（历史史记史实）
mièkè
灭（消灭灭火灭虫）克（千克克服马克）
huàdài
化（文化化学化工）代（年代古代现代）
sūnzhí
孙（孙子儿孙孙女）植（植物植树种植）
34、农业的变化真大
chǎnɡchǎn
厂（工厂厂房厂长）产（生产产业产品）
jiènónɡ
介（介绍中介介入）农（农民农业农村）
kējì
科（科学科目学科）技（技术科技技师）
fǎnɡzhī
纺（纺织纺纱纺线）织（纺织织布组织）
附送：
9.日月潭
第一课时
学习目标:
1、能正确、流利地朗读课文:
2，会认9个生字
3、会写6个生字.，
学习过程:
一、板书课题
同学们，今天老师要带大家去台湾省旅游，去看一看那里美丽的日月潭。
这节课我们来学习第9课，请同学们伸出手和老师一起板书课题，‘并说出笔画名称。
我们齐读两遍
二、出示学习目标
今天这节课我们有3个学习日标，（出示:
I、正确、流利地朗读课
文;2、会认9个生字;3.会写6个生字。
）我们一起来读一遍。
目标己经明确了，你们有信心实现目标吗？
老师相信，只要大家认真自学，一定能很好的完成任务的。
三、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）
这节课咱们通过3场比赛一个一个达到日标，首先，咱们来进行第一场比赛，比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟时间自由朗读课文，3分钟后咱们比赛。
一、（先学）
1.自由读课文。
（3分钟）（不认识的字可以问同桌或者举手问老师）
二、（后教）
2、指名读。
【后进牛】（要求:
读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，）注意区分平翘舌音，听的同学比淮听得认真）
3，指名纠错
4、齐读出错的字。
四、第二次“先学后教”（会认字）
课文大家己经会读了.咱们接着来进行第二场比赛，看谁最快地认识本课的9个生字。
请同学们看打大屏幕上的词语，重点注意加点的字，一会儿咱们比谁认识的加点字最多。
1、自由读词语（带拼音）2分钟（先学）
huanraomaoyinzhuximenglongjing
环绕茂盛隐隐约约建筑清晰朦胧仙境
生自学师巡视
2、出示不带拼音的词语
环绕茂盛隐隐约约建筑清晰朦胧仙境
a、同桌互读
b、指名读（后教）
3、出示单个生字
词语都读对了，那接下来我们把单个字出示出来，你们还认识吗?
环绕茂隐筑晰朦胧境
1、自由读.
2、指名读（可开火车读）
备注：
“朦、胧、境”是后鼻音
“环、隐”是前鼻音.。
“筑”是翘舌音
五、第三次“先学后教”（读流利）
“会认字”读得这么准确。
接下来，我们进行第三场比赛:
看谁课文读得最流利。
1、自由读
2、指名读
六、第四次先学后教（会写字）
最后，我们来学习会写字。
请同学们认真现察岛、展、建、纱、绕、这六个生字，注意他们的笔画顺序，间架结构，练写一个，3分钟后开始听写。
（先学）
（1）生观察、练写
（2）生上台学（后进生写），其他同学在作业纸上写。
（后教）
（3）师生共评议（你想提醒他们什么）
（4）同桌互改。
（5）有错的练写出错的字，没错的帮助同学改错。
备注：
展：
竖提左边不要多写一撇
七、作业
本课生字（两字一词）
2019年小学语文二年级下先学后教当堂训练第三单元教案
学习目标:
1、能理解课文，并有感情的朗读课文；
2、能背诵自己喜欢的部分。
3、会写6个生字。
学习过程:
一、板题示标
今天我们接着学习9《日月潭》，请同学们和我一起书写，我们的学习目标是（1、能理解课文，并有感情的朗读课文；2，能背诵自己喜欢的部分。
3、会写6个生字。
）
二、出示自学指导（师读）（先学）
请同学们边自由朗读课文，边读边思考下列问题:
1.日月潭的位置在哪里?
它们的名字是怎样得来的的。
2.你最喜欢日月潭什么时侯的景色.:
（6分钟后比谁回答的最好）
三、检侧自学指导（后教）
1、指名回答问题（在第一段，这个比较简单）_
备注:
日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台中附近的高山上。
2、指名回答问题（生自由发挥）
日月潭的风光真美啊！
那接下来背你最喜欢的部分，5分钟后我们比谁背的好
四、背课文
1.自由背
2.同桌互背
3.指名背
五，第四次先学后教（会写字）
最后，我们来学习会写字。
请同学们认真观察胜、约、省、茂、盛这六个生字，注意它们的笔画顺序，间架结构，练写一个，3分钟后开始听写。
（l）生观察、练写（先学）
（2）生上台写（后进生写），其他同学在作业纸上写。
（3）师生共评议（你想提醒他们些什么）（后教）
（4）同桌互改。
（5）有错的练写出错的字，没错的帮助同桌改借。
备注;隐:
左窄右宽
茂:
重点是下一边的戊
省:
第一笔是竖，不是竖钩
六、作业
抄写课本42页“读读记记”的内容。
七、板书设计
9、日月潭
名字优美风光秀丽
1O.葡萄沟
第一课时
学习目标:
1.正确、流利地朗读课文;
2.会认11个生字。
3.会写6个生字。
学习过程:
一、板书课题
今天老师带大家去一个盛产水果的地方----葡萄沟。
请同学们伸出手和老师一起板书课题----葡萄沟，找们齐读两遍。
二、出示学习目标
这节课我们有3个学习目标，（出示：
正确、流利地朗读课文;2、会认11个生字:
3、会写6个生字。
）我们一起来读一遍。
目标己经明确了，你们有信心实现目标吗?
老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。
第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）
这节课咱们通过3场比赛一个一个达到目标，首先，咱们来进行第一场比赛，比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家3分钟的时间自由朗读课文，3分钟之后咱们比赛。
2、自由读课文。
（3分钟）（先学）
（不认识的字可以问同桌或者举手问老师）
2、指名读。
（后进生）（要求:
读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字.注意区分平翘舌音，听的同学比谁听得认真）（后教）
3.指名纠错
4、齐读出出错的词语
三、第二次“先学后教”（会认字）
文中字音谁读错了，那接下来进行第二场比赛，比谁最先认会生字。
1.出示带拼音词语（先学）
goujianglufanmitiweiwugoudiaobao
葡萄沟新疆吐鲁番蜜桃梯田维普尔族能够碉堡
生自学，师巡视
2·出示不带拼音词语（后教）
葡萄沟新疆吐鲁番蜜桃梯田维普尔族能够碉堡
a、同桌互读
b、指名读
3、单个字。
词语都读对了，那接下来我们把单个字出示出来，你们还认识吗？
沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡
（1）自由读
（2）指名读
备注:
发现规律:
蜜一密沟—够
编字谜、猜字谜识字:
多一句（够）；弟弟站在木头边，（梯）
四、第三次“先学后教，（读流利）
字都认识了，那老师相信你们课文一定能读得正确又流利。
（1）自由读（5分钟）
（2）指名读
五、第四次先学后教（会写字）
最后，我们来学习会写字、请同学们认真观察吾、季、留，杏、蜜、密这六个生字，住一它们的笔画顺序，间架结构，练写一个，3分钟后开始听写。
（1）生观察、练写（先学）
（2）生上台写（后进生写），其他同学在作业纸上写。
（3）师生共评议（你想提醒他们什么）（后教）
（4）同桌互改
（5）有错的练写出错的字，没错的帮助同桌改错。
备注:
蜜，密:
第一笔“点”起笔要高，写在竖中线上；中间的“必”字尽量写扁，一撇不能漏掉。
六、作业
完成本课作业（两字一词）
第二课时
学习目标:
1、能理解课文内容，并有感情朗读课文。
2、会写6个生字
学习过程:
一、板题示标
同学们，今天我们继续来学习第l0课《葡萄沟》，请大家认真看老师板书课题。
我们的学习目标是（师读），请看老师为你们准备的自学指导。
二、出示自学指导（先学）
1.葡萄沟出产哪些水果？
2.葡萄种在哪儿?
戊熟的葡萄是什么样子的?
3.葡萄成熟后，人们是怎样处理的？
（用笔画一画，读一读，6分钟后比一比谁回答得好）
三、检测自学指导（后教）
1、指明回答问题、（这个问题比较简单，学生都能读出）
2，指明回答题（学生回答问题后，可以让品读，读出美丽的感受，从中体会）从同学们的读中老师真觉得葡萄太漂亮了:
那么这么美丽的葡萄，人们怎么处理的?
3.指明回答问题（在第3个自然段:
指明朗读）
同学们，这么漂亮的葡萄，这么好吃的葡萄干，你能夸夸萄
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