初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧.docx

初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧.docx

《初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧

初中化学知识点整理归纳及化学元素记忆技巧

第一部分

1、碳素钢可分为三种：

高碳钢、中碳钢、低碳钢。

2、常用于炼铁的铁矿石有三种：

（1）赤铁矿（主要成分为Fe2O3）;

（2）磁铁矿（Fe3O4）;

（3）菱铁矿（FeCO3）。

3、炼钢的主要设备有三种：

转炉、电炉、平炉。

4、常与温度有关的三个反应条件是：

点燃、加热、高温。

5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：

降温、加溶质、恒温蒸发溶剂;饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：

（1）升温。

（2）加溶剂;（注意：

溶解度随温度而变小的物质如：

氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：

降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：

升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）。

6、收集气体一般有三种方法：

排水法、向上排空法、向下排空法。

7、水污染的三个主要原因：

（1）工业生产中的废渣、废气、废水;

（2）生活污水的任意排放;

（3）农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

8、通常使用的灭火器有三种：

泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：

（1）大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;

（2）少数物质溶解度受温度的影响很小;

（3）极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

10、CO2可以灭火的原因有三个：

不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

11、单质可分为三类：

金属单质;非金属单质;稀有气体单质。

12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：

煤、石油、天然气。

13、应记住的三种黑色氧化物是：

氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：

常温下的稳定性、可燃性、还原性。

15、教材中出现的三次淡蓝色：

（1）液态氧气是淡蓝色；

（2）硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰；

（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

16、与铜元素有关的三种蓝色：

（1）硫酸铜晶体;

（2）氢氧化铜沉淀;

（3）硫酸铜溶液。

17、过滤操作中有“三靠”：

（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁;

（2）玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;

（3）盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

18、三大气体污染物：

SO2、CO、NO2。

19、酒精灯的火焰分为三部分：

外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

20、取用药品有“三不”原则：

（1）不用手接触药品;

（2）不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;

（3）不尝药品的味道。

2

第二部分

1、木炭在氧气中燃烧：

C+O2点燃CO2

2、硫在氧气中燃烧：

S+O2点燃SO2

3、镁在空气中燃烧：

2Mg+O2点燃2MgO

4、铁在氧气中燃烧：

3Fe+2O2点燃Fe3O4

5、磷在氧气中燃烧：

4P+5O2点燃2P2O5

6、铜在空气中加热：

2Cu+O2加热2CuO

7、氢气在氧气中燃烧：

2H2+O2点燃2H2O

8、一氧化碳在空气中燃烧：

2CO+O2点燃2CO2

9、碳不充分燃烧：

2C+O2（不充分）点燃2CO

10、二氧化碳通过灼热的碳层：

CO2+C高温2CO

11、二氧化碳与水反应：

CO2+H2O=H2CO3

12、生石灰和水化合：

CaO+H2O=Ca（OH）2

13、氯酸钾与二氧化锰共热（实验室制O2）：

14、加热高锰酸钾：

2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑

15、电解水：

2H2O通电2H2↑+O2↑

16、碳酸不稳定分解：

H2CO2=H2O+CO2↑

17、高温煅烧石灰石：

CaCO3高温CaO+CO2↑

18、锌和稀硫酸反应（实验室制H2）：

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

19、锌和盐酸的反应：

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

20、铁和盐酸：

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

3

第三部分

1、常见物质的颜色：

多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

2、一些特殊物质的颜色：

黑色：

MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）

蓝色：

CuSO4·5H2O、Cu（OH）2、CuCO3、含Cu2+溶液、

液态固态O2（淡蓝色）

红色：

Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）

黄色：

硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）

绿色：

FeSO4·7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]

无色气体：

N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

有色气体：

Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）

有刺激性气味的气体：

NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2

有臭鸡蛋气味：

H2S

3、常见一些变化的判断：

①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：

BaSO4、AgCl（就这两种物质）

②蓝色沉淀：

Cu（OH）2、CuCO3

③红褐色沉淀：

Fe（OH）2

Fe（OH）2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe（OH）3红褐色沉淀

④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：

不溶的碳酸盐

⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：

不溶的碱

4、酸和对应的酸性氧化物的联系：

①酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：

CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

（H2CO3+2NaOH==Na2CO3+2H2O）

SO2+2KOH==K2SO3+H2O

H2SO3+2KOH==K2SO3+2H2O

SO3+2NaOH==Na2SO4+H2O

H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O

②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：

（各元素的化合价不变）

CO2+H20==H2CO3

SO2+H2O==H2SO3

SO3+H2O==H2SO4

N2O5+H2O==2HNO3

（说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色）

5、碱和对应的碱性氧化物的联系：

①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：

CuO+2HCl==CuCl2+H2O

Cu（OH）2+2HCl==CuCl2+2H2O

CaO+2HCl==CaCl2+H2O

Ca（OH）2+2HCl==CaCl2+2H2O

②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：

（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）

K2O+H2O==2KOH

Na2O+H2O==2NaOH

BaO+H2O==Ba（OH）2

CaO+H2O==Ca（OH）2

③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：

Mg（OH）2==MgO+H2O

Cu（OH）2==CuO+H2O

2Fe（OH）3==Fe2O3+3H2O

2Al（OH）3==Al2O3+3H2O

6、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：

①除水蒸气可用：

浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4（并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色）、生石灰等

②除CO2可用：

澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、

KOH溶液、碱石灰等

③除HCl气体可用：

AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液

除气体杂质的原则：

用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。

7、实验注意的地方：

①防爆炸：

点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。

②防暴沸：

稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。

③防中毒：

进行有关有毒气体（如：

CO、SO2、NO2）的性质实验时，在通风厨中进行;并要注意尾气的处理：

CO点燃烧掉;

SO2、NO2用碱液吸收。

④防倒吸：

加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。

8、常见意外事故的处理：

①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗;碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。

②沾到皮肤或衣物上：

Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3-5%NaHCO3冲洗;

Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸;

Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。

9、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：

①制O2要除的杂质：

水蒸气（H2O）

②用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：

水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）

③制CO2要除的杂质：

水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）

除水蒸气的试剂：

浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4（并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色）等

除HCl气体的试剂：

AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体）

[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]

10、有CO的验证方法：

（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉）

将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。

现象：

黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。

初中化学元素快速记忆法

一、拼音法

钠（Na）、钡（Ba）、氟（F）、钨（W）、锂（Li）：

这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。

如钠元素（Na）,“钠”的汉语拼音为nà；钡元素（Ba）,“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成；氟元素（F）,“氟”的读音的声母为“f”,钨元素（W）,“钨”的汉语拼音的声母为“w”；锂元素（Li）,“锂”的汉语拼音为“lǐ”.

二、形象法

有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。

钨元素（W），可以联想白炽灯内的钨丝，酷似“W”形；硫元素（S），可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水，形如“S”状；氧元素（O），可以联想圆圆的太阳形状；钾元素（K），可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。

三、谐音法

如金元素（Au），可以设想这样的情景：

有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子，他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声，这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗？

四、韵语法

①按字母对比记忆法

“A”开头，金银铝氩，“B”字开头钡和溴，钙铜碳氯先写“C”，“M”领头锰和镁。

常用元素符号按英文字母顺序对比记忆：

A：

Ag（银）、Al（铝）、Ar（氩）、Au（金）

B：

Be（铍）、B（硼）、Ba（钡）

C：

C（碳）、Cl（氯）、Ca（钙）、Cu（铜）

F：

F（氟）

H：

H（氢）、He（氦）、Hg（汞）

I：

I（碘）

K：

K（钾）

L：

Li（锂）

M：

Mg（镁）、Mn（锰）

N：

N（氮）、Na（钠）、Ne（氖）

O：

O（氧）

P：

P（磷）、Pb（铅）

S：

S（硫）、Si（硅）

W：

W（钨）

Z：

Zn（锌）

②前二十种元素五个一组记忆法

氢（H）氦（He）锂（Li）铍（Be）硼（B）,

碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne）,

钠（Na）镁（Mg）铝（Al）硅（Si）磷（P）,

硫（S）氯（Cl）氩（Ar）钾（K）钙（Ca）

元素名称元素符号

氢、氦、锂、铍、硼，H、He、Li、Be、B,

碳、氮、氧、氟、氖；C、N、O、F、Ne；

钠、镁、铝、硅、磷，Na、Mg、Al、Si、P,

硫、氯、氩、钾、钙；S、Cl、Ar、K、Ca；

锰、铁、溴、铜、锌，Mn、Fe、Br、Cu、Zn

银、碘、钡、钨、金，Ag、I、Ba、W、Au.

金属活动顺序表（也便于以后应用）

钾（K）钙（Ca）钠（Na）镁（Mg）铝（Al）,

锌（Zn）铁（Fe）锡（Sn）铅（Pb）氢（H）,

铜（Cu）汞（Hg）银（Ag）铂（Pt）金（Au）.

五、联想记忆法

碳元素符号：

C英文单词Coke（可乐）是碳酸饮料所以碳---C

铜元素符号：

Cu人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说：

“seeyou”谐音Cu

硅元素符号：

Si龟很长寿所以不死“死”读作“Si”

氧元素符号：

O人要呼吸氧气才能生存，“O”就像人张嘴呼吸

硫元素符号：

S硫的谐音“流”，S就像流水

氦元素符号：

He氖元素符号：

Ne拼音“hai”“nai”

氮元素符号：

N氮气被认为是无用的气体“没有”英文“No”所以氮元素是“N”

氢元素符号：

H氢气密度很小，很轻，常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子，让你往上爬

钙元素符号：

Ca联想“Ca”锅钙

钾元素符号：

K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”

锰元素符号：

Mn猛男（Mengnan）

镁元素符号：

Mg美丽的女孩Meigirl

铜元素符号：

Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的，象醋（Cu）

铝元素符号：

Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能“Al”—“安老”

磷元素符号：

P磷片“P”

钡元素符号：

Ba钡是宝贝“Baby”

锌元素符号：

Zn锌元素对大脑发育有利，所以补充锌元素是“长脑—Zhangnao”即“Zn”

银元素符号：

Ag即“Angel”

汞元素符号：

Hg喝汞“Hegong”

六、分散记忆法

对于课本中给出的常见元素的符号，如果集中在一节课里，记忆密度过大，难以全部识记。

结合前面内容的渗透，若将它们按各自特点用上述方法分散识记，每次记几个，则可大大降低识记的难度。