江苏省南京市中考语文综合练习一.docx
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江苏省南京市中考语文综合练习一
九年级综合练习
(一)
班级姓名得分
注意:
本试卷6页,共120分。
考试时间韦120分钟。
考生答题全部答在答题卷上!
一(26分)
1.给加点字注音,按拼音写汉字。
(6分)
躯壳()笨拙()戏谑()
困jiǒng()xiè()渎万lài()俱寂
2.用诗文原句填空。
(10分)
(1),早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)
(2)山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
(3)关关雎鸠,。
(《诗经·关雎》)
(4)过尽千帆皆不是,。
(温庭筠《望江南》)
(5)持节云中,?
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(6),困于心衡于虑而后作,……(《生于忧患,死于安乐》)
(7),不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
(8)在那上面,我用残损的手掌轻抚,,婴孩手中乳。
(戴望舒《我用残损的手掌》)
(9)《雁门太守行》中“,
”两句,表现了将士们以死报国的决心。
3.下列对作家作品知识和名著内容表述正确的一项是()(3分)
A.《史记》是东汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。
B.诗集《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
C.鲁迅的文学作品,其思想的深刻性历来为人称道,如《孔乙己》《藤野先生》等小说,就蕴含了他对社会现
实和人物命运的深沉思考。
D.《格列佛游记》中格列佛在小人国帮助利立浦特打败了敌国的入侵,又机智地扑灭了王宫大火,被王后大加赞赏。
4.九(3)班读书小组进行法国小说的品读交流,大量阅读了相关书籍。
以下哪一部名著不在他们研读的范围之内呢?
()(2分)
A.《巴黎圣母院》B.《哈姆雷特》
C.《项链》D.《悲惨世界》
5.仔细阅读下面一段文字,在横线处补写恰当的语句。
要
求内容贴切,语意连贯,每处不超过10个字。
(3分)
一提到根的作用首先想到
(1),这两项是绝大多数根系的本职工作。
然而,历史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是
(2),这种最早期类型的根被称为假根。
(3),是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。
二(44分)
(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。
(4分)
题齐安城楼
杜牧
呜轧①江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧(yà):
拟声词。
②亭:
古时三十里一驿,每驿有亭。
6.请说说你对第二句中“寒”的理解。
(2分)
7.古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。
你认为本诗“故乡
七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?
(2分)
(二)阅读下面古文,完成第8-11题。
(13分)
王凝之①妻谢氏传
王凝之妻谢氏,字道韫,安西将军奕②之女也。
聪识有才辩。
叔父安尝内集,俄而雪骤下,安曰:
“何所似也?
”安兄子朗曰:
“散盐空中差可拟。
”道韫曰:
“未若柳絮因风起。
”安大悦。
凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白献之曰:
“欲为小郎解围。
”乃施青绫步鄣③自蔽,申④献之前议,客不能屈之。
及遭孙恩之难⑤,举措自若,既闻夫及诸子已为賊⑥所害,
方命婢肩舆⑦抽刃出门,乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。
其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:
“事在王门,何关他族!
必其如此,宁先见⑧杀。
”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
(节选自《晋书·列女传》,略有改动)
【注】 ①王凝之:
王羲之次子,王献之兄。
②奕:
谢奕,谢道韫的父亲。
③青绫步鄣:
一种屏风。
④申:
说明;申述。
⑤孙恩之难:
孙恩,为东晋五斗米道道士,后聚众作乱,四处攻州破府。
⑥賊:
指孙恩。
⑦肩舆:
乘坐轿子。
⑧见:
被。
8.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
(1)叔父安尝内集()
(2)未若柳絮因风起(
)
(3)客不能屈之()(4)乱兵稍至()
9.下列每组加点字的意思或用法相同的一项是()(2分)
A.乃施青绫步鄣自蔽勿施于人
B.为之改容其人视端容寂
C.安西将军奕之女也贼又欲害之
D.其外孙刘涛时年数岁其真无马邪
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)道韫遣婢白献之曰:
“欲为小郎解围。
”
(2)既闻夫及诸子已为賊所害
11.本文主人公是谢道韫,为什么结尾要写孙恩“为之改容,乃不害涛”?
(3分)
(三)阅读下面一组材料,回答12—14题。
(13分)
“自然缺失症”离你有多远?
【“自然缺失症”正蔓延】
“自然缺失症”这一概念,由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。
自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。
《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示,在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子则达到48.5%。
“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。
一方面,一些父母把孩子圈在狭小范围内,以保证安全和卫生。
另一方面,父母正试图让孩子更早地接受教育。
城市里的孩子往往见多识广、能说会道。
但由于被割裂了与自然的联系,会失去感知能力。
这种情况下,他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美,体会不到新发现的快乐,可能无法静下心来观察某个事物,之后就会表现出缺乏注意力等问题。
电视、电脑、手机的普及,更是给了孩子更多留在室内的“理由”。
2012年,厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》,获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。
课题研究调查中问到:
“有一项调查‘我们身边的生物’,你到哪里完成这项作业?
”对此,88%的同学回答“上网找”。
眼下,孩子们能够轻而易举地获得知识,看似变得“聪明”,但这只是一些“成品知识”。
当孩子们习惯接受“成品”时,他们的创造力就遭到了极大削弱。
缺乏在自然中的学习、探索和体验,不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷,还可能让孩子变得孤独、焦躁,对自然缺乏尊重。
据《新闻晚报》报道,不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。
一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议:
家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间;家长不要因为省事,把孩子过度暴露在电子产
品前,接触电子产品平均每天不宜超过1小时;节假日,请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……
绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程,在自然环境中进行教学。
教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时,虽对这种教育方式表示赞赏,但他却把解决问题的矛头指向了家长。
他指出:
“每一个孩子都是大自然的产物,具有极大的潜能。
家长应该尊重孩子的天性,重视大自然的力量。
在学习抽象知识之前,首先要让孩子的潜力和天性,在自然中得到充分的发挥和显现。
”
【健康知识勤调查】
影响家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的因素分析。
表1家长对健康知识了解程度调查统计表
项目
非常了解
很了解
一般
不了解
没必要了解
总人数
人数
12
23
93
23
15
166
百分比
7.23%
13.86%
56.02%
13.86%
9.03%
表2家长对健康三维观的认识程度调查统计表
项目
人数
百分比
心理健康
12
7.23%
生理健康
92
55.42%
良好的社会适应能力
9
5.42%
心理健康和生理健康
18
10.84%
心理健康和良好的社会适应能力
10
6.02%
生理健康和良好的社会适应能力
17
10.24%
生理健康和、心理健康及良好的社会适应能力
8
4.82%
【典型个案试剖析】
申甲是一名8岁的女孩,父亲是在长沙工作的一名会计师,一年前,申甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。
为让女儿习惯城市生活,父亲给申甲报了培训班,其余时间就是在家看电视,户外活动很少。
慢慢地,女儿的变化让父亲申先生不知所措,“以前女儿很乖,到了城里后,慢慢地没以前听话了,她看电视的时候跟她说话,得说两遍她才会给你反应,甚至还不耐烦冲我发脾气。
”申先生不知道问题出在哪儿,他决定带女儿去长沙最好的医院看看。
12.【“自然缺失症”正蔓延】专栏,从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明?
(4分)
13.教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长?
请结合【健康知识勤调查】中的两个统计表中的数据说说其中的原因。
(4分)
14.请你根据阅读选文后获得的知识,解决下面的问题。
(5分)
【典型个案试剖析】中的申先生带女儿去医院后,
(1)申先生的烦恼能解决吗?
为什么?
(2)如果不能解决烦恼,那么申先生又该怎么办呢?
(四)阅读下面文章,回答15—18题。
(13分)
粥里春秋陆建华
刚
刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”
念是念了,也歌唱式地朗诵了,其实只是挂在嘴上而已。
年龄稍大以后,特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动,才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。
一家人随着东方的第一缕霞光早早起身,把冒出娇嫩芽尖的稻种,小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。
辽阔的原野上,一方又一方的水田镜子般平整,倒映着蓝天白云,使人恍然觉得,那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月,六月,七月。
追肥,拔草,治虫。
高温悄悄来了,村民们像照料子女一样侍候庄稼,不怕苦,不怕累,只要庄稼长得好,就喜笑颜开,心满意足。
天热闷人,他们说:
“好!
不冷不热,五谷不结呀!
”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑。
终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望去,一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁,气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程,使自幼在农村长大的我印象深刻,而村民们对粮食无比珍惜的情景,更是让我终身难忘!
邻居方大伯,每当新谷登场,他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。
他喝粥时的陶醉神态,使人觉得,他喝的不是粥,而是人间难得一见的美食。
更难忘的是,一碗粥喝罢,他要仔仔细细地把碗舔得千干净净,不留一丝粥液,那碗便如水洗过一般。
第一次见方大伯舔碗,我很以为怪,回家告诉父亲,父亲神情庄重地说:
“你记住,这就叫‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。
”
此生见粥多矣!
最难忘的是那个全民饥饿的年代,村民们被指示拆灶砸锅,全部到大食堂吃饭。
那时家家断炊烟,户户无鸡鸣,食堂每天只供应两顿粥。
分粥时,两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌,让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来,另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。
说是粥,其实是稀汤,碗里的米粒屈指可数……但是,在饥饿面前,人与人之间却显
现出相濡以沫的真情。
那时,我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿,甚至一两天。
这时,早就留心的女同学会伸出援助之手:
“呶,我这儿有吃不完的饭票,给你们……”面对桌上小小的一卷饭票,男生们推来让去:
“我不饿!
我不饿!
”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。
其实,她们哪里是“吃不完”?
他们哪里会“不饿”?
这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。
单就米粥来说,什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等,花样翻新,名目繁多。
我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!
儿孙们接受了
我的意见,并付诸日常生活中。
那一天,我见到正上小学三年级的孙儿,在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女:
“提醒你多少次了,你总是改不了到处丢饭粒的毛病!
不是刚背过唐诗吗,‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’啊!
”
我听后欣慰地笑了,笑着,笑着,却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
(选自《文人品粥》,有删改)
15.对《悯农》的内涵,作者有一个深入理解的过程。
请用四字词语填空。
(3分)
刚刚懂事,→年龄稍大,→上大学时,.
16.阅读第七段,展开想象,写出村民们笑笑之后会说的话。
(2分)
天热闷人,他们说:
“好!
不冷不热,五谷不结呀!
”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑,说:
“。
”
17.下列对文章语言品析不正确的一项是()(3分)
A.第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细,“均匀”写出撒种动作的细致,二者各有侧重。
B.第四段描写村民稻田插秧,仿佛“栽插在青天之上”,劳动的场景富有诗意,充满美感。
C.第八段,邻居方大伯把碗舔得“如水洗过一般”,表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
D.第十段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话,简直就像一位长辈在教育晚辈,颇有童趣。
18.文章以“粥里春秋”为题,蕴含了作者哪些情感?
(4分)
三(54分)
19.阅读下面学生习作,按要求修改。
(4分)
雪花的自述(节选)
我叫雪花,我能给人们带来美丽,看!
我①跳着轻盈的步伐向下飘落,给大地披上了白色的毯子。
②雪花除了漂亮,还有很多用处呢!
与我亲密接触后,能增强皮肤的抵抗力,减少疾病;能促进血液循环,增强体质。
严冬里,我热情似火,为冬小麦缝制了厚厚的御寒“棉被”。
③这层“棉被”不仅有抗病保健功能,还有保湿功能呢!
因为厚厚的“棉被”会冻死很多害虫,让冬小麦快乐健康地成长。
④所以有这样一句话:
“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
(1)第①处动词使用不当,应改为:
▲
(2)第③句有语病,应改为
:
▲
(3)第④句有一处标点错误,你的修改意见是:
▲
(4)第②句人称使用不当,应改为:
▲
19.(4分)
(1)分号(或;)
(2)迈(3)这层“棉被”不仅有保湿功能,还有抗病保健功能呢!
(4)我除了漂亮,还有很多用处呢!
20.阅读下面文字,按要求作文(50分)
早上,小尤拉醒了。
他看着窗外,太阳照耀着大地,天气很好。
尤拉想做点事情。
他坐下来想:
假如妹妹掉进河里,我就去救她们!
妹妹恰好走来了,央求说:
“哥哥,带我去玩吧!
”尤拉不耐烦地说:
“走开,别打扰我,我正想着好事情呢!
”妹妹受了委屈,不高兴地走开了。
尤拉又在想:
假如家里的小狗掉进井里,我就把它捞起来。
小狗恰好走过来,它摇摇尾巴,好像在说:
“给我点水喝吧,小主人!
”尤拉在它头上打了一下,骂道:
“滚开,别打搅我想好事!
”小狗夹着尾巴走掉了。
(选自奥谢耶娃《好事情》,有改动。
)
上面这则材料引发了你哪些联想与思考?
请你自拟题目,选择自己擅长的文体写一篇不少于600字文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。
(不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
)
九年级综合练习
(一)答题卷
班级姓名得分
一(26分)
1.给加点字注音,按拼音写汉字。
(8分)
躯壳()笨拙()戏谑()狡黠()
困jiǒng()xiè()渎万lài()俱寂cè()隐之心
2.用诗文原句填空。
(10分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)?
(6)
(7)
(8)
(9)“,”
3.()(3分)4.()(2分)
5.
(1)
(2)(3)(3分)
二(44分)
(一)阅读诗歌,完成第6-7题。
(5分)
6.(2分)答:
7.(3分)答:
(二)阅读下面古文,完成第8-11题。
(13分)
8.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
(2)叔父安尝内集()
(2)未若柳絮因风起()
(3)客不能屈之()(4)乱兵稍至()
9.下列每组加点字的意思或用法相同的一项是()(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)译文:
(2)译文:
11.本文主人公是谢道韫,为什么结尾要写孙恩“为之改容,乃不害涛”?
(3分)
答:
(三)阅读下面一组材料,回答12—14题。
(13分)
12.(4分)
13.(4分)
14.(5分)
(1)申先生的烦恼能解决吗?
为什么?
(2)如果不能解决烦恼,那么申先生又该怎么办呢?
(四)阅读下面文章,回答15—18题。
(13分)
15.对《悯农》的内涵,作者有一个深入理解的过程。
请用四字词语填空。
(3分)
刚刚懂事,→年龄稍大,→上大学时,。
16.阅读第七段,展开想象,写出村民们笑笑之后会说的话。
(3分)
说:
“
。
”
17.()(3分)
18.(4分)答:
题目:
200
400
600
800