浅谈新时代下的高校学生会管理工作论文.docx

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浅谈新时代下的高校学生会管理工作论文

浅谈新时代下的高校学生会管理工作

（陕西省渭南市渭南师范学院李云飞）

摘要：

高校学生会是在校党委的领导和校团委指导下的全体同学的群众性组织，通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校,同学和老师，同学和同学之间的沟通了解，是学院管理的助手和生力军；也是发挥自身聪明才智、完善自我的小天地；是校园文化建设的先锋队和全体同学利益的代言人。

关键词：

学生会管理组织定位培养

一、高校学生会的概念

高校学生会是在高校党委的正确领导下，在社会各界和各部门的大力支持下，在校团委的悉心指导下，始终代表着最广大同学的利益，独立自主、行之有效的开展各项活动的群众性组织。

二、高校学生会的工作论述

学生会组织是高校各项活动中一支主力军，担负着学校的发展的重任。

在新时代的呼唤下，高校学生会必须时刻观察社会和学校发展形势，紧紧围绕学校发展思路，牢固树立科学的发展观，带领和团结广大同学为我国建立富强、民主、文明、和谐、法制的社会主义现代化国家而奋斗！

（1）高校学生会工作的概念

高校学生会指的是高等院校的学生会组织，是在学校党委的的领导下，校团委的指导下的广大同学实行自我管理、自我服务、自我教育、自我完善、自我发展、自我锻炼的学生组织，是学生自我管理的最高机构，始终代表着广大同学的利益。

实行“公平、公开、公正”和民主集中制原则，各部门之间互相配合、互相合作、互相协调的做事方法。

（2）高校学生会工作的内容

高校学生会是最能体现学校特色的组织，学生会就是培养人际交往能力和办事能力主阵地。

学生会从小学一开始就设置，到了大学就更加的成熟了，学生会始终代表着广大同学的利益，在做到与同学利益有影响决定时，学生会就是学生的代表，具有强烈的价值意义。

在我国，高校对学生会工作所赋予的职责和责任基本上相同的，主要包括两个方面的内容：

①向学校负责的要求和责任，作为推动高校发展的主力军，离不开参与对学校的组织管理和组织建设，对学校做出的决定承担责任，对学生所受教育和社会实践进行综合的评价，在学校制定方针政策时，反馈学生的意见和相关信息，有效地管理与学生会工作的有关事宜；通过执行和完善学生行为准则来体现学校的核心价值观念，鼓励学生积极主动的参与学校管理和发展的轨道上来；动员和帮助学生建设多种民族文化环境，并且教育和指引学生适应这样的环境；为学校的长期发展奠定坚实的基础。

②向学生负责的要求和责任，主要包括学生成功地适应大学生活；探索和澄清自己的人生价值；教育和引导大学生正确处理个人和集体之间的矛盾和关系；鼓励学生建立良好的友谊关系和树立良好的集体意识；帮助学生提高自己的学习能力和适应社会的能力；帮助学生正确认识并理解多元化的社会环境；帮助学生明确自己的人生观、价值观和世界观；帮助学生明确自己的学习目标和方向；为学生娱乐和业余爱好提供机会；为学生以后的发展提供建设性的意见等等。

（3）高校学生会工作特点

学校是社会培养人才的重要基地，校园精神文明建设是社会精神文明建设的一个重要方面，建立良好的校园精神文明，高校学生会发挥着不可替代的作用，这是因为学生会是在校党委的领导下的、受团委指导开展工作的学生群众性组织，其与青年学生的联系最紧密。

加强高校学生会工作的力度，必将有利于促进高校精神文明建设。

高校学生会在校学生的自治组织，承担着大学生“自我教育、自我管理、自我管理、自我服务、自我提升的职责，也是校园精神文明建设和文化建设主力军；也是丰富校园文化和第二课堂建设的重要组成部分；是学校培养人才的一个平台，是实现教育目标的重要手段和目标；是高校参与组织管理和建设重要渠道。

在新时代的社会发展背景下，高校学生会的组织形式受到了很大的冲击，面临的挑战和压力越来越多。

作为高校的一个学生组织，紧跟时代发展主流，要敢于创新，与时俱进，敢于面对每一个挑战。

在中国社会不断开放化和多元化的今天，结合时代背景和学校发展思路，制定一套适合自己的规章制度和管理规定，使我们高校的学生会工作做得有声有色！

高校学生会干部队伍建设是高校建设的重点之一，队伍管理的好与坏直接关系到高校教育目标的实现，高校学生会干部无论在学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善、自我提升方面，还是在学生思想教育工作和日常管理工作中发挥着教师不可替代的作用。

重视和加强高校学生会干部队伍建设，切实加强和提高学生会干部思想政治素质和个人道德修养，有利于带动整个高校大学生素质和道德的提高；有利于大学生培养自我管理意识；自我服务意识；自我教育意识；更有利于高校校风和学风建设、精神文明建设和校园文化建设。

三、高校学生会的定位

（1）高校学生会定位的概念

学生会是在校党委的领导和校团委的指导下，独立自主地开展工作的学生组织。

学生会本着“从学生中来，到学生中去，全心全意为同学服务”的宗旨，坚持“自我服务、自我管理、自我教育”的方针，在活跃校园文化、参与学生管理、维护学生权益、推进素质拓展等方面积极工作，锐意进取，为高校的建设发展，为学生的成长成才做出积极贡献。

学生会坚持“以广大学生的利益代表为定位，以维护同学们的正当利益、联系同学和学校、代表学生参与学校教育和管理事务为核心职能的服务性组织”原则。

（2）高校学生会定位的形式

结合个人学生会工作经验，我认为学生会组织的定位应该有这样三个方面：

思想引领、成长服务、权益维护。

思想引领

组织、开展各项活动是学生会维护学生利益、丰富课余生活的主要工作形式。

活动的重要意义就是思想引领。

学生会的成员应该利用自身的比较优势，充分挖掘校园活动的潜力，在开展活动方面成为“核心”，做好思想引领工作。

成长服务

学生会定期组织校园文化活动、校园科技节等，服务于广大学生成长成才，为学生积极构建“第二课堂”。

学生会作为一个学生组织，在学生相互间实现交流沟通、信息共享方面应该起到更加积极和重要的作用。

权益维护

学生会必须首先要代表学生的利益，学生会成立学生申诉处理委员会，解决学生在学籍异动、权益申诉方面的问题。

学生会的一切工作的基本前提和目标都是建立在维护学生利益的基础之上的。

任何有悖于此定位的行为都不会出现在学生会组织之内。

配合学校中心工作，营造浓郁的校园文化，打造品牌学生活动，促进学生全面成长成才是学生会工作的出发点和落脚点。

学雷锋进社区、爱心捐献、慰问孤寡等志愿服务活动培养了青年学子的社会责任感；人文大讲堂、各种信息讲座、周末音乐会等活动拓展了学生的第二课堂；优秀文明宿舍评比、校园文化艺术节、大学生科技节、新生风采大赛、元旦晚会、演讲比赛等活动为青年学生提供了全面发展的斑斓舞台；而暑期“三下乡”社会实践则更使得青年学子积极地将理论学习投入具体实践，发挥所长，学以致用。

（3）学生会定位的影响

学生会立足校园，放眼社会，在实践中摸索，在思索中进步。

在学生中也越加发挥着重要作用，充当着校园文化建设的先锋和生力军。

学生会定位的影响体现在开拓者、引领者、服务者、实践者四个方面。

（4）学生会与党组、团组和个人的关系

①学生会和党组的关系

高校学生会是在学校党组织的领导下开展工作的，高校学生会有接受党组织的领导的优良传统。

全国学联是“五·四”运动的直接产物。

1919年6月16日，来自全国各地和留日的学生代表60余人，在上海召开了第一次全国学生代表大会，宣告全国学联正式成立。

中国共产党成立后，全国学联在党的领导下，团结全国青年学生，为抵御外来侵略，推翻三座大山，夺取新民主主义革命的胜利，发挥了重要的历史性作用。

有这样一种观点，认为学生会已经不复当年党的领导，没有类似于“一二·九”等学生活动时的先进了。

这个说法是缘于没有弄清楚学生会和党组织的关系。

1949年之后，共产党由“地下党”变为执政党，学生会组织也由“地下”转到“地上”。

可以说学生会一直是跟着共产党走，在党的领导下开展工作的。

学生会工作，要把树立坚定正确的政治方向放在第一位。

方向问题是学生会工作的根本问题。

党的领导是学生会工作保持正确方向的根本保证。

学生会要始终坚持党的领导，坚决贯彻执行党的路线方针政策，自觉服从服务于党的工作大局，切实发挥好党联系青年学生的桥梁纽带作用，使党的主张变为广大青年学子的自觉行动。

②学生会和团组关系

学生会和团组是密不可分的一对关系。

共青团是党的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。

团委领导学生会开展工作，是领导学生会的组织，学生会的活动和工作应该对团委负责。

团委和学生会的工作应该是有交叉又有并行的。

但是工作重点是不同的。

团委应该更加终于组织工作，如入团、推优；另外应该全方位的对学生会的工作、活动予以指导。

③学生会和个人关系

学生会是由学校组织、领导的学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。

学生会应当是集体学生意志的代表，在学生会的指导下，积极参与校园文化生活，提高和锻炼自己。

学生会的干部，在普通学生当中选举产生，证明学生会为个人提供了一个施展自我才华的平台。

四、高校学生会的的管理和组织建设

学生会的工作在某些方面还存在着困难和问题，制约着学生会团队的建设和发展。

学生会首先要明确自身的工作定位，找到工作的努力方向，从思想建设、机制建设、组织建设和民主建设上多下功夫，寻找提高管理工作的落脚点和突破点。

1、高校学生会管理的决策和计划

从管理学角度来说，决策和计划是管理的核心。

整个学生会的管理过程都是围绕着既定的决策和计划来展开实施的。

学生会工作的开展，必须制定学生会工作决策和计划，而且要结合学校的发展建设和同学们的成长成才需求，尽量维护大多数同学的正当权益。

决策要高瞻远瞩，具有和谐性和可行性。

2、高校学生会的组织管理

在管理学中，组织是管理的基本职能之一。

学生会的组织管理就是要把达到组织目标而必须从事的各项工作或活动进行分类，并将其有机地组合在一起。

其中最重要的就是人事管理和资金管理。

首先，对于每一届学生会的成立，要坚持公开、公正、公平的原则；其次，新老成员交接班一定要遵从民主选举自愿原则，保证每一届成员的质量；再次，对于每一届学生会的纳新，要本着当事人自愿原则，不强求任人；最后，对于自愿退出学生会的成员，进行正常退会程序，不勉强其继续留任，保证制度的民主性和公平性，真正的让我们的管理在学生会中发挥更大的作用。

3、高校学生会的领导管理

作为一个好的领导者和管理者，必须要有三条腿来支撑，“坚定的雄心壮志，领导的工作才能，优秀的道德品质”。

我们作为一个学生会管理者和引领者，首先应该理解管理和引领的含义。

管理和引领我觉得要拆开来看，除了管还要理，管就要管好，理要理清、理顺。

引就是要指引和指导，领就是要带领、引领。

作为一个最普通的学生会干部，我们如何抓好管理和引领？

如何处理好管理和引领的关系？

如何把管理和引领工作做得更深入、更细致一些呢？

①制度化。

俗话说“国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆。

”我们学生会也一样有自己的制度和规定，在制度和规定面前人人平等。

但它是严肃的，是做人做事的基本准则，是不能违背的，如果有人去挑战它，必将受到它的严厉制裁。

那么我们人人都遵循这个规则，是在制度和规定的范围内做事行事，它也是宽松的。

你做好了，就没有人来管你，这就要求我们提高认识和觉悟。

②经常化。

就是要求我们去督促、去说教、去纠正，去保证制度和规定的落实，就是去“经常抓、抓经常，反复抓、抓反复”。

使大家逐步养成良好的习惯，培养良好的制度规范。

这里还要做好疏导工作，要了解被管理者在想什么，真正从思想上管住，以逐步过渡到自我管理，变被动管理到主动服从管理。

这里需要防止顾此失彼，防止片面性。

③正规化。

是指符合正式规范与特定标准的模式或状态，也可指为了达到规定标准、实现正规目的而采取一定的措施进行相关活动，也就是说我们所做的一切都符合规定和相关标准。

其一，要讲究规范和规定标准；其二，要有明确的目的，不能出现眉毛胡子一把抓的现象。

④模范化。

作为一个学生会的管理者和引领者，首先要做到的是模范带头作用，树立标杆，一定要起到示范引领作用，以身作则，以我们自身的这种精神去引领、激励、指引、鼓励大家向好的方向发展，向标杆看齐，这无形当中对他们形成了一种相互竞争、相互学习、你追我赶的良好局面，也对我们工作和学习增加了很多的动力。

⑤原则化。

作为我们学生会这个大家庭里每一个成员，不管做人还是做事要讲究原则，遵守规则。

政策可以改变，但是原则性的东西不能改变。

如果你改变了这个原则，得到的结果与你想要的结果出现很大的反差，也就是说你已经违反了“正规化”这条准线。

⑥层次化。

层次化从美学上讲就是颜色的渐变过渡，或是物体阶梯性的变化，在我们工作当中要有层次。

其一，在做事方面要有一种渐变过度和逐层深入的方法；其二，要有一定的逻辑思维和逻辑层次。

总之，作为学生会的管理者和引领者，要率先做好，有时要身先士卒，要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不能做到的自己首先要做好。

把“制度化、经常化、正规化、模范化、原则化、层次化”有机的结合起来，用制度化来约束；用经常化来说教；用正规化来要求；用模范化来引领；用原则化来支撑；用层次化来培养，将六化的要求始终贯穿于我们整个学生会管理的工作之中，我想管理工作是能做好的。

我一直相信这样一句话：

“没有做不到，只有想不到”！

五、在当前高校发展环境下，如何提高学生会干部个人素质和管理水平

学生会是代表学生利益、反映学生意愿的群众组织，它在学校的学生管理部门的领导下，从事着自我管理、自我提高、自我教育的工作。

我国初中以上学校都建立学生会，在中等专业学校，大学里，其作用尤为突出。

它不但能反映社情民意，而且还参与到对学生的管理当中来。

这就要求学生会干部素质要高、能力要强，所以对学生会加强管理，全面提高学生会干部素质，不但对学校的学生管理有利，而且还提高了个人的工作能力，为他们今后适应社会、走上工作岗位打下了基础。

加强学生会管理，关键在于对人的管理，而人的选拔是第一步。

积极要求进步的学生很多，这样就要求我们在选拔学生会干部时，要有一个准则，那就是学习成绩优异、思想品德优良、组织能力要强。

然后因材分工，把他们安排在学生会内适合的岗位上。

所以在选拔前我们要多观察、多调查。

对初步确定的候选人要考察以下内容：

第一步要看候选人工作能力、责任感和事业心，创新与开拓精神，以及他在学生中的形象和威信，从而保证学生会干部的质量。

第二步是对学生干部的培养。

针对学生干部的培养要从德、智、体、美、劳这五个方面进行。

由主管学生会各部的老师负责，每一位老师负责一个方面。

有组织、有计划地进行培养考核。

比如主抓纪律的老师负责思想品德科目的培养；主管生活的老师负责劳动教育科目的培养；主管体育的老师在学生会内部要定期组织体育竞赛，培养他们的组织能力。

加强学生会干部的管理，只有在工作中才能提高干部素质。

纸上固然可以谈兵，但效果不一定好，所以不如放开手脚让他们去干。

只有这样才能发现学生会干部的不足之处，找到不足才有提高。

总之，要提高学生会干部的素质，我们就要加强管理，以点带面，为社会，为国家培养出高素质的合格人才。