中学和谐校园建设规划实施方案.docx

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中学和谐校园建设规划实施方案

中学和谐校园建设规划实施方案

篇一：

XXXX）中学创建和谐校园实施方案

XXXX学创建和谐校园实施方案

为进一步深化文明创建工作，努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐氛围和育人环境，促进青少年健康成长，实现学校教育事业全面、协调、可持续发展。

结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，以提高学校管理水平，促进教育健康、和谐发展为主题，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动师生、家长和社会的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、目标任务坚持“以人为本、科学管理、崇尚文明、知荣明耻、关爱生命、内和外顺、竞争合作、和谐共进”的工作思路，通过创建活动，创设师生成功成才的平台，树立“让每位学生全方位得到最大的健康发展”的办学理念，倡导“领导就是服务、职务就是职责、言行就是标杆”的领导风范和“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象，建

设成“依法治教、有序竞争、团结友爱、安全稳定、文明向上、创新创优、共生共长”的和谐校园，把学校建设成学生更加喜欢，家长更加放心，社会更加满意的和谐校园，建设成人民群众心目中规范、

文明、优质的和谐校园。

三、具体目标任务及工作措施近几年，校内外环境不断优化，现代化教学装备基本齐全，依法执教、依法管理水平不断提高，内部管理机制逐步健全，师资队伍建设初见成效，校本教研蓬勃开展，学生管理规范有效，学校秩序安定有序，文化建设初见成效，教育教学质量稳步提升。

这些成绩的取得为我校建设和谐校园奠定了坚实的基础。

（一）创建环境优美校园

1、目标任务：

创建校园环境优美，人际关系和谐，学术氛围浓郁，具有鲜明的人文精神的校园文化。

2、工作措施：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境；树立以人为本的观念，坚持以“把学生培养成具有良好人文修养、科学素养和现代意识的‘会选择、善合作、敢负责'的有用人才”为育人目标。

重新定位师生关系、干群关系，改善工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努力营建平等、尊重、互助、诚信、和谐的人际关系；提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求；加强传统文化和人文精神教育，在师生中开展“爱心与责任”、“成才和做人”主题教育活动；让学校的每个走廊、每堵墙、每个角落都成为促进师生提高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造温馨的学校大家庭氛围。

（二）创建和谐的队伍建设

1、目标任务：

学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。

建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。

2、工作措施：

认真学习落实胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，以职业道德和责任意识为重点，以行风建设、“和谐校园”建设和文明教职工评选活动为载体，继续推进师德师风建设。

处理好党、政、工之间关系，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行班子内部的议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。

教育广大教师努力做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。

（1）加强干部队伍建设，不断提高干部队伍的凝聚力和战斗力。

（2）加强党员队伍建设，不断提高党员队伍的先进性和模范性。

（3）加强教研组长队伍建设，不断提高教研组长专业性和引领性。

（4）加强德育骨干队伍建设，不断提高德育队伍的奉献精神和管理能力。

（5）加强师资队伍建设，不断提高师资队伍的教学水平科研意识。

（三）创建学习型校园

1、目标任务：

“让生活因读书而精彩、”“让读书成为习惯，成为

一种生活方式”，努力形成“工作学习化、学习生活化”，主动学习，终身学习的良好氛围。

2、工作措施：

积极开展创建学习型组织活动，班子成员在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想，形成较为成熟的教育和管理理念。

引导师生牢固树立终生学习和读书改变命运的观念，努力营造浓郁的学习氛围，有计划地组织全体教职工学习理论，学习技能，学习经验，并有机地与自己的教育教学和工作岗位实际相结合，不断进取，不断创新；积极建设符合学生特点的校本阅读课程与电子阅览室，全面规范阅读教育，开展主题阅读活动；建立健全读书保障激励机制，推动读书活动扎实有效开展；搞好家校教育互动，积极培育“学习型家庭”，坚持政治学习，争创学习型党组织。

（四）创建创新型校园

1、目标任务：

在观念创新上先人一步、在体制创新上优人一等、在机制创新上高人一筹、在实践创新上快人一拍。

2、工作措施：

重视教育思想的创新，用现代教育思想指导学校工作，使学校教育充满生机和活力；重视教育理念的创新，用科学的发展观和先进的理论指导教学实践；加强教学反思，提炼教育成果；强化教育管理制度创新，进一步修订和完善各项规章制度，使之形成人本、民主、科学的制度体系；突出教育管理策略创新，加强学校精细化管理，搞好对学校发展和个人发展的规划工作，坚持制度的刚性管理，发挥好人文化、人本化、人性化管理的润滑作用，提高管理工作的实效性和艺术性；重视工作思路和工作方法创新，调动备课组、教研组、年级组等集体研究、个案研讨的积极性，不断总结合集二：

中小学和谐校园建设实施方案中小学和谐校园建设实施方案为给学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证他们的健康成长，我区教育系统将大力开展和谐校园创

建活动。

现结合实际，制定如下实施方案：

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学校管理水平，促进学校健康和谐发展为主题，以解决事关师生安全、教学质量提高等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐关系等方面的建设，充分调动师生、家长和社会的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、目标任务通过建设活动，努力做到领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。

在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围，为我区教育又好又快地发展创造最佳环境。

构筑民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上的品牌形象。

三、主要内容

（一）以加强校园安全防范为为抓手，努力构建平安校园

1.进一步强化师生安全教育，提高安全防护能力。

各学校要加

强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；每周至少要开设一小时的安全教育课程，做到有教材、有教案、有教师、有检查；把安全与健康教育渗透到平时的教育管理中。

要定期开展地震、台风、火灾、暴雨、雷电的自救自护演练；使师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健和心理调节能力得到进一步加强。

2.进一步完善安全管理制度，建立事故防范机制。

学校要依据有关法律法规，进一步健全责任追究制度、安全管理制度和信息上报制度；制定严密的安全事故、公共卫生等事件的预防措施，不断提高对各类突发事件的应急处置能力。

同时，学校还要通过家访、家长会等渠道以及“警校共建”“村校共建”等工作制度，加强学校与各村（居）委、家庭的联系，形成预防安全事故的联防工作新机制。

3.进一步加强安全隐患排查，完善学校安全设施。

对教学设备、教师宿舍、厕所围墙、食堂卫生、防雷用电以及师生思想动态等方面，学校要进一步加强安全隐患排查，确保不留死角。

排查出来的安全隐患学校能解决的要及时加以解决，把潜在危险消灭在萌芽状态；不能解决的要立即报告，并在隐患处设立醒目标志，使师生能及时规避风险。

（二）以加强校园文化建设为载体，努力提高文明程度

1.加强校园“四化”建设一是校园净化。

全面治理校园“脏、乱、差”现象，让

校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、生活的理想场所，

提升校园环境建设水平。

二是校园绿化。

以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。

三是校园美化。

学校的各种标牌设置要美观、精致，走廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

四是校园知识化。

要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及。

每一个楼层，每一面墙壁，都有一个文化主题，内容丰富，形式多样，让学生在丰富多彩的文化环境中学到知识。

2.培育校园精神

一是要树立文明、进取、和谐、有序的良好校风。

要高度重视学生爱校教育，通过设立校史陈列室，设计校徽、校标，创作校歌，确立校训，精心组织开学典礼、毕业典礼等具有特殊教育意义的活动，提高学校在学生心目中的地位，使学生以校为荣。

要坚持正确舆论导向，通过学校广播、黑板报、宣传栏、校刊、团刊等宣传媒介，大力宣传改革开放和现代化建设的巨大成就、优秀历史文化和学生熟知的青少年先进典型，用先进文化占领未成年人的思想阵地，弘扬正气，抵御邪气。

使校园真正成为家庭、社会的文明窗口，成为广大师生向

往、依恋、引以为豪的学园和乐园。

二是要倡导爱生、敬业、严谨、创新的良好教风。

全体教师要以《教师职业道德行为规范》为行动指南，崇教厚德，热爱学生，以身作则，教书育人，成为学习实践社会主义荣辱观的表率和模范。

要牢固树立“终生学习”的观念，严谨治教，在教学工作中加强思想道德教育，及时发现解决学生遇到的困难和问题，让知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体。

三是要树立勤奋、自主、合作、探究的良好学风。

要加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，以文明习惯的养成教育作为抓手，规范学生行为，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

要加强学生社会主义荣辱观教育，通过形式多样、内容丰富的主题教育活动，引导学生从小树立热爱家乡、报效祖国的志向，增强学习的自觉性和主动性。

要紧紧抓住全面实施基础教育课程改革实验的有利时机，大力推进素质教育，引导学生多动脑、勤动手，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，注

重培养自主学习、合作探究的精神和能力。

3.开展丰富多彩的校园文化活动

各中小学要积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的和谐校园建设实践活动，使学生在活动中得到熏陶和教育。

一是要坚持每周一升国旗仪式，紧密联系学生实际，组织开展内容生动、具体的国旗下讲话。

二是要充分利用有纪念意义的重大节庆日、中华传统节日、革命

英雄、杰出名人等历史人物的诞辰日和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征胜利等重大历史事件纪念日，“九一八”、南京大屠杀等国耻纪念日，以及学生入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊纪念意义的重要日子，开展丰富多彩的专题教育、社会实践和参观走访等活动，弘扬和培育民族精神，使学生养成和践行革命传统、民族传统的观念意识和道德规范。

三是要坚持不懈开展班团队活动，注重教育教学活动与班团队活动有机结合，支持班集体及团队组织发挥自身优势，深化和创新班团队活动。

要经常性组织开展主题班会，并形成制度化。

四是要定期组织举办艺术、科技、体育等活动，在活动中渗透国学教育；广泛举办各种类型的兴趣小组和学生社团，保证学生课后科技、艺术、体育、娱乐活动有计划、有安排地进行。

通过以上活动，不断提高学生的人文修养、身体素质和现代科技意识。

五是积极创造条件，在中小学开展心理辅导、心理健康讲座和心理咨询活动，普及心理健康知识，传授心理调适方法。

使学生懂得关注健康、热爱生命，学会承受和合理地释放心理压力。

六是充分利用学校的智力优势，定期举办家长会，择选有经验的学校领导、班主任、教师开展家庭教育系列讲座。

通过讲座，增强我区学生家长对学校教育的参与意识，培养他们的家庭教育技能，使“尊师重教”的传统美德在我区相因成习。

（三）以优化校园人际环境为核心，积极构建和谐校园一是大力加强师德师风建设。

通过各种有效形式大力宣传师德

篇三：

中学创建和谐校园实施方案

创建和谐校园实施方案

按照国家教育部和省市区教育部门的通知要求，今年，我校提出了“建设学习创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“和谐校园”创建活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，市区教育局有关文件精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，强调“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。

通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。

把我校真正办成人民满意的学校，为善友教育事业的发展、做出贡献。

三、实施措施

1．成立创建和谐校园领导组，加强对活动的组织与领导。

组长：

xxx（校长）

副组长：

xxx（德育副校长）

xxx（政教主任）

成员：

各教研组长、各班主任

2．加强宣传，提高认识。

通过宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等，提高活动对象对构建“和谐校园”目的、

意义的认识

3．征求意见，查摆问题。

通过发放征求意见表、召开座谈会和家长会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4．明确责任、加强督导。

通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5．完善制度，加强保障。

学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

6．及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为三个阶段。

1．第一阶段：

宣传发动。

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。

利用广播站、黑板报、宣传栏营造创

建气氛。

2．第二阶段：

具体实施。

根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。

通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做文明好少年”主题教育活动启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师生、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

3．第三阶段：

总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。

根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

逐步建立创建和谐校园长效机制。

五、工作重点

1．加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。

广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，

提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提

高心理健康水平和个人品质素养。

提倡友善、沟通和换位思

考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2．加强制度建设，依法治校。

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。

制度本身不够完善的，要不断充实完善。

制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。

发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环

境。

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。

及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。

加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。

树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，发挥心理咨询室和咨询信箱的作用，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

4．深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。

在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。

结合上级部门开展的有关活动，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，如体育健康节、艺术节等，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。

建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

5．加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。

深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

6．创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。

结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。

在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

7．组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动。

各处室要结合本处室工作特点制订出详细的活动计划，学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。

构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使校内各工作岗位有能者居之，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级。