资料卡片格式张雅岚.docx

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资料卡片格式张雅岚

高中语文课本中典故卡片

（一）

腾蛟起凤：

《西京杂记》卷二说董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》。

又说杨雄作《太玄》，梦见自己吐出凤凰，飞集书上。

《滕王阁序》借此形容孟学士文章.之美。

雁阵惊寒，声断衡阳之浦：

相传衡山有回雁峰，雁至此就不再南飞，待春而归。

《滕王阁序》.借此说明水边断断续续地传来一阵阵惊寒的雁声。

高中语文课本中典故卡片

（二）

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：

古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。

《庄子.外物》记载的处在涸辙里的鲋鱼求救的故事。

《滕王阁序》借此表达作者不甘沉沦的思想。

紫电清霜：

《中华古今注》说，吴大帝孙权有宝剑六，其二名紫电。

据《西京杂记》卷一云，汉高祖斩白蛇剑，每十二年一加磨，锋刃常莹若霜雪。

高中语文课本中典故卡片（三）

江娥啼竹素女愁：

江娥，一本作“湘娥”，舜之二妃，舜崩，二妃以泪挥竹，竹尽斑。

素女，古代神话中女神，善鼓瑟。

比干：

商朝纣王的叔父。

《史记·殷本经》载，纣王淫乱，比干曰：

“为人臣者，不得不以死争。

”迺（乃）强谏纣。

纣怒曰：

“吾闻圣人心有七窍。

”剖比干，观其心。

无路请缨，等终军之弱冠：

《汉书.终军传》记载，汉武帝想让南越王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回到皇宫门前。

《滕王阁序》借此表达自己报国无门的感慨。

高中语文课本中典故卡片（四）

求田问舍：

据《三国志·魏书·陈登传》载，许汜曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相与语，自上大床卧，使客卧不下床”。

刘备批评许汜在国家危难之际只知置地买房，“如小人（刘备自称）欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪”。

求田问舍，置地买房。

刘郎，刘备。

青梅煮酒：

刘备能做大事，策划大动作，谨慎缜密，耐力很强。

曹操，豪爽进取，竞争力强，敢作敢为，有大将之风。

高中语文课本中典故卡片（五）

击楫中流：

也作“中流击楫”，楫，船桨。

出自《晋书·祖逖传》：

“（逖）仍将本留徙部曲面余家渡江，中流击楫而誓曰：

‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江。

’”后借指决心报效祖国，收复失地。

文天祥《贺赵侍郎月山启》：

“慨然有神州陆沉之叹，发而为中流击楫之歌。

”陈亮《念奴娇·登多景楼》：

“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。

”

高中语文课本中典故卡片（六）

廉颇老矣，尚能饭否：

廉颇免职后，跑到魏国。

赵王想在用他，派人去看他的身体状况。

“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。

赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，披甲上马，以示尚可用。

赵使还报王曰：

‘廉将军虽老，尚喜饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。

’赵王以为老，虽不召。

”

辞甲第：

汉大将军霍去病屡建奇功，汉武帝要为他修建府第，他辞谢说“匈奴未灭，无以家为也”。

后以“辞甲第”为一心为国不顾个人利益的典故。

高中语文课本中典故卡片（七）

画图省识春风面：

汉元帝因宫女很多命花师一一画像供自己挑选。

宫女们为得到皇上宠幸，纷纷向画师行贿，独有王昭君自恃貌美，不肯行贿，画师故意将她画丑了，未被召幸。

后匈奴单于呼韩邪来朝，求美人为阙氏，元帝派昭君去。

临行时召见，貌为后宫第一，元帝很后悔，但已无法挽回。

三径就荒：

汉朝蒋诩隐居之后，在院里竹下开辟三径，只与少数人来往。

以“三径”指隐士所居。

高中语文课本中典故卡片（八）

轻伯夷之义：

商朝末年诸侯孤竹君的长子认为武王伐纣不义，商朝灭亡后，以不食周粟表明自己的义，两人隐山采薇而食皆饿死在首阳山上。

后为志行高洁的典范。

孤竹夷齐。

　　采薇：

借指陷居生活。

《史记?

伯夷列传》记载：

“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。

”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。

孟郊《感怀》（之五）：

“举才天道信，首阳谁采薇。

去去荒泽远，落日当西归。

”后来也表现坚守节操。

文天祥《南安军》：

“山河千古在，城郭一时非。

饥死真吾志，梦中行采薇。

”

高中语文课本中典故卡片（九）

季鹰归未：

季鹰，张翰，据《晋书·张翰传》记载，张翰（字季鹰）在洛阳做官，见秋风起，因想到家乡吴中的鲈鱼等美味，遂弃官而归。

莼羹鲈脍指家乡风味。

典出刘义庆《世说新语?

识鉴》（或《晋书?

张翰传》）。

“（张翰）在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：

‘人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？

’遂命驾归。

”菰菜羹：

菰菜、莼羹。

后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。

例如，辛弃疾《沁园春?

带湖新居将成》：

“意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？

”徐自华《慧僧先生解职归见》：

“转瞬西风又起，忽摇动莼鲈乡思。

”

高中语文课本中典故卡片（十）

陶朱：

范蠡，字少伯，春秋末期楚国宛邑人。

他是中国古代商人的圣祖，人称陶朱公。

范蠡看到越王勾践运用计然的理论治理国家，使越国成为春秋五霸之一，十分感慨地说：

“计然的策略有七种，越国只动用了其中的五条就取得了如此满意的效果，我打算也用这些策略来发家致富。

”为了避免不必要的麻烦，范蠡改换姓名，到了齐国就化名为鸱（chī）夷子皮，到定陶又化名为朱公，乘坐扁舟往来于江湖之中，从事商业经营活动。

以“陶朱”为富人的代称。

高中语文课本中典故卡片（十一）

东山再起：

谢安因病辞官隐居，朝廷召请不出。

好友高崧送他时，对他说：

你过去屡违朝旨，高卧东山，都说你对不起苍生，现苍生又将怎样对得起你呢.谢安听后很惭愧。

复出后谢安屡立大功，官至司徒，对东晋的稳定起了很大作用。

后喻重新出仕。

　　咏絮才：

典出《世说新语-言语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

高中语文课本中典故卡片（十二）

死当结草：

《左传.宣公十五年》记载，晋大夫魏武子与临死时，嘱咐他儿子把武子的爱妾杀了殉葬。

魏子没有照办而把她嫁了出去。

后魏子与秦将杜回作战，看见一个老人纬草，把杜回绊倒，杜回因此被擒，魏颗夜梦这个老人，说他是那个再嫁之妾的父亲。

后比喻真心实意地感恩报德。

李密《陈情表》：

“臣生当陨首，死当结草。

”

抱柱：

相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。

他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。

后以喻坚守信约。

李白《长干行》：

“常存抱住信，岂上望夫台。

高中语文课本中典故卡片（十三）

凤鸟不至，河不出图，我已矣夫：

凤鸟不飞来，黄河不出现八卦图，我要完了。

传说凤鸟在舜的时代和周文公时代出现过。

凤鸟的出现，象征着天下太平，圣主将要出世。

又上古伏羲时代，黄河中有龙马背上驮着八卦图出现，“图”的出现，是“圣人受命而王”的预兆。

　　若敖之鬼馁而：

《左传·宣公四年》，楚国令尹子良的儿子越椒长相凶恶，子良的哥哥子文认为越椒长大后会招致灭族之祸，要子良杀死他，子良没有依从。

子文临死时说：

“鬼犹求食，若敖氏之鬼不其馁而。

”

高中语文课本中典故卡片（十四）

连理枝、比翼鸟：

连理枝指连生在一起的两棵树。

比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作思爱夫妻的比喻。

相传旧中国时宋康王夺了随从官韩凭的妻子，囚禁了韩凭。

韩自杀，他的妻子把身上的衣服弄腐，同康王登台游玩时自投台下，大家拉他衣服，结果撑是跌下去，死了，留下遗书说是与韩凭合葬，康王却把他们分葬两处。

不久，两座坟上各生一棵梓树，十天就长得很粗大，两棵树的根和枝交错在一起，树上有鸳鸯一对，相向悲鸣。

白居易的《长恨歌》：

“七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

”

高中语文课本中典故卡片（十五）

虞美人：

罂粟科一年生丛生草本花卉，亦称丽春、寒牡丹。

相传此花系西楚霸王项羽爱妾虞姬自刎坟下碧血所化，故有闻虞兮歌而起舞之说。

辛弃疾有诗曰：

“不肯过江东，玉帐匆匆。

只今草木忆英雄。

”亦有英雄惜英雄之意，清代有人以虞姬口吻占诗曰：

“君王意气江东，贱妾何堪入汉宫。

碧血化为江上草，花开更比杜鹃红。

”该诗角度新颖，情切动人。

金鸡：

古代流传天鸡星动就要大赦，所以古人便在大赦日竖起长竿，在竿上立一金鸡，把该赦的罪犯集中在一起，向他们宣布大赦令。

后便以“多鸡”借指大赦令。

李白《流夜郎赠辛判官》：

“我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回？

”

高中语文课本中典故卡片（十六）

烂柯：

古代神话传说晋人王质上山砍柴，看见有几个小孩在下棋唱歌，于是就坐下来听他们唱，小孩给他一个像枣核的东西，他含在嘴里就不觉得饿了。

过了一会儿，小孩催他回去，他站起来，发现斧头柄已全烂了。

他回到家，家里的人一个都不在世了。

后便以“烂柯”喻离家年久。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

”

高中语文课本中典故卡片（十七）

倒屣：

急于迎客，把鞋穿倒。

表示热情迎接宾客。

《三国志.魏书.王粲传》中说，蔡邕十分赏识王粲的文才，听说王粲上门求见，他来不及穿好鞋子，倒拖着就出门迎接。

王维《辋川别业》：

“披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。

”又作“倒履”。

负米百里：

孔子的弟子子路非常孝顺。

因为家贫，自己吃糠咽菜，而到百里以外的地方背米回来供养父母。

亦省作“负米”。

后表示孝顺父母尽心竭力。

高中语文课本中典故卡片（十八）

剪发待宾：

晋陶侃家贫，一次连日大雪，家中断炊，却来了贵客，陶母为使儿子不致失礼，剪下头发换取酒菜，款待客人。

后以此为称颂贤母的典故。

攫金：

齐国有个人，在市上出售的金器拿走，被捉。

吏人问，金子有人看着，你怎敢公开攫取呢.他说他取金时，不见人，只见金。

后喻因利欲熏心而不顾一切。

网开三面：

相传商汤在野外见捕鸟的人四面张网，他叹惜这样做会把鸟捕尽，于是下令把网拉开三面，只留一面。

后以“网开三面”喻指宽刑和施行仁政。

高中语文课本中典故卡片（十九）

桃李：

喻指门生、学生。

春秋时魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人。

后来他因得罪了魏文侯，便独自跑到了北方。

在北方他遇到个叫简子的人，就大发牢骚，抱怨那些受自己培养、保举的人不肯为他出力。

简子听后笑着说：

“春天种下桃李，夏天便可以在树下纳凉，秋天还可以吃到果子；可是，如果你春天种下的是蒺藜，那么，不仅夏天不能利用它，就是到了秋天它满身长的刺还会刺人。

”接着简子又说：

“所以君子培养人才要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。

你选拔的人本来就是不应该选拔的啊！

”这里简子以“种树”来比喻“育人”，既形象又深刻。

后来，人们就把老师培育出的人才喻称为“桃李”。

白居易《春和令公绿野堂种花》：

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。

”

高中语文课本中典故卡片（二十）

雕虫：

语出汉代杨雄《法言》：

“童子雕虫篆刻，状夫不为也。

”后来比喻微不足道的技术，多指文学技巧。

阅读李货《南园》，回答后面的问题。

南园十三首李贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见当年辽海上，文章何处哭秋风?

逐鹿：

《汉书·蒯通传》：

“且秦失其鹿，天下共逐之。

”颜师古注引张晏曰：

“以鹿喻帝位。

”后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。

魏征《述怀》：

“中原初逐鹿，投笔事戎轩。

”