幼儿园美术手工活动方案5篇.docx

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幼儿园美术手工活动方案5篇

幼儿园美术手工活动方案【5篇】

　　幼儿手工活动教学中的各个环节并不是单独存在的，而是相互结合在一起的。

以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿园手工活动方案1

　　活动目标：

　　1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。

了解迎春花的名称特征及其用途。

　　2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。

　　3、乐于参与制作活动，提高动手能力。

　　活动准备：

　　柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。

　　活动过程：

　　一、观察迎春花

　　让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。

　　提问：

这是什么花?

迎春花长的是什么样的?

它的叶子长得是什么样的?

　　提问：

你们知道迎春花的花朵长在什么地方?

迎春花有几片花瓣?

枝条长得怎么样?

枝条上除了花朵还有什么?

它为什么叫迎春花?

　　小结：

迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。

枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。

因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。

　　二、制作迎春花

　　我们来把迎春花请进我们的教室。

　　当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。

　　介绍制作迎春花的方法：

把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。

制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。

　　幼儿制作

　　三、布置我们的教室

　　用制作好的迎春花布置我们的教室。

　　幼儿园手工活动方案2

　　活动目标：

　　1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

　　2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

　　3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。

　　4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

　　活动准备：

　　1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

　　2、分组材料放在四张桌子上，分别是：

第一组—彩色的路（背景图）;第二组—下雪了（背景图）;第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。

　　3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣。

　　二、学习撕纸的方法。

　　1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

　　2、教师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。

　　3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

　　三、学习粘贴的技巧。

　　1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

　　2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。

　　四、布置任务，幼儿练习。

　　1、任务1：

铺一条彩色的路。

　　任务2：

贴漂亮的雪花。

　　任务3：

粘花瓶里的花。

　　任务4：

给娃娃穿衣服。

　　2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

（2）教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。

　　（3）引导幼儿想出贴的快的方法：

先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

　　五、欣赏作品，共同评价。

　　1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。

　　2、教师总结。

　　3、在音乐声中结束活动。

　　【过程描述】

　　1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

　　红豆、大红豆、芋头!

（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。

）

　　2、（教师手拿废旧图书纸）——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么?

（纸）

　　对，是我们平时用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

　　怎么样把它变成一小片一小片的呢?

（幼1说：

“用剪刀剪”幼2说：

“用手撕”。

）

　　真棒!

这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。

　　（我发现有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。

）

　　小朋友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。

我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形，然后放到筐里。

　　那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗?

（在这一次练习中孩子们进步很快，特别是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。

）@_@我是分割线@_@3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!

（快速在纸上抹上胶棒）看!

它听话吧，你们知道我是怎么变的吗?

（幼：

“有胶水”）真聪明，就是这个，胶棒。

我请几个小朋友到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀?

（都说粘粘的）所以它能粘住纸片。

　　4、现在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要请你们去做客，可是新房子前的路还没铺好，真着急呀!

你们想一想怎么帮助小白兔呢?

　　冬天到了，冬爷爷来了，他带来了许多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真漂亮。

下雪了，下雪了，我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上，好不好?

　　第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

　　这是什么?

（纸盒娃娃）那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服，好吗?

　　（播放的钢琴曲）

　　（在分组活动中，刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢）

　　请小朋友想一想，怎么才能贴的快一些呢?

开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。

　　（一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去）。

　　好样的!

小朋友说他的方法棒不棒呀?

那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。

（幼儿都很积极地投入活动，作品完成的十分漂亮）。

　　5、看，四张美丽的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒!

　　（当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时，很兴奋，在议论：

“你看，这个是我贴的，好看吗?

”“我觉得我们撕的都很好”。

从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得快乐，得到了满足。

）

　　红豆，大红豆、芋头，你们今天真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰美丽的花瓶，还可以当成小雪花，谢谢你们!

　　那我们以后看书的时候就不能随便撕了，我们可以像今天一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗?

　　（播放《挫冰进行曲》）——请小朋友跟着音乐，和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!

　　【活动反思】

　　在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。

当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。

最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。

　　但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的情况，孩子兴趣很高，对一切都很好奇，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不专心注意力;在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。

　　幼儿园手工活动方案3

　　一、活动目标：

　　1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　　2.体验自己动手操作装饰的快乐。

　　3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　　二、活动准备;纸浆等三、活动流程：

导入--演示--操作--欣赏

（一）导入师：

我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?

幼：

娃娃、水杯，小花篮。

　　师：

那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?

幼：

想。

　　师：

看，这是谁啊?

幼：

是狮子，真漂亮。

　　师：

其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。

老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。

用红色的长圆形作狮子的大鼻子。

用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。

最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　　（三）操作师：

你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

　　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

　　幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

　　（四）欣赏师：

小朋友都制作好了吗?

我发现好多小朋友真的很厉害啊。

做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

　　幼儿园手工活动方案4

　　活动目标：

　　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　活动重点：

用报纸制作固定成鱼的外形难点：

用彩纸装饰鱼儿活动准备：

　　1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

　　2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。

　　3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

　　活动过程：

　　一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：

这是什么?

是用什么做的?

你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?

（引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。

）二、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

　　教师：

我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?

　　教师：

鱼还要穿上漂亮的衣服呢!

我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

　　2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

　　教师：

我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

　　三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：

这条鱼少了什么?

（眼睛。

）鱼眼睛可以怎么做?

　　2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：

鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

　　3、教师小结：

鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。

还有其他方法，你们等会儿可以试试。

　　四、幼儿制作1、教师提出操作要求。

　　教师：

卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

　　2、幼儿操作。

　　教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。

鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

　　（提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。

）五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

　　2、师幼集中欣赏、交流。

　　你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?

你是用什么方法固定鱼眼睛的?

　　幼儿园手工活动方案5

　　【设计意图】

　　由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

　　【活动目标】

　　1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。

　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　　3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

　　【活动准备】

　　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

　　【活动重难点】

　　重点是让幼儿学习撕纸块。

难点是撕纸的方法。

　　【活动过程】

　　1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

　　“小朋友，你知道小鸟怎么了?

（找不到家了）

　　“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”（想）

　　“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?

（好）

　　2、教师示范撕纸的方法。

（提醒幼儿认真听、仔细看）。

（1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。

（2）将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

　　3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

　　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。

提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。

（活动时伴有轻音乐）

　　5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

　　6、教师小结：

为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。

请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

　　7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

　　【活动延伸】

　　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

　　幼儿园美术手工活动方案【5篇】