阅读语文六年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本必备.docx
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阅读语文六年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本必备
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练
现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本
1.阅读下文,回答问题。
如果有人问:
计算机是干什么用的?
你可能回答:
计算机当然是用来计算的机器。
确实,在一开始发明计算机的时候,人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。
如今电子计算机早已不单单用于计算了。
科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器,把外界传来的信息进行迅速的判断和处理。
所以,人们也把电子计算机称为“电脑”。
在我国,从事婚姻介绍工作的人被称为媒人。
媒人所做的工作,就是在男女双方还不熟悉的时候,在他们之间传递一些信息。
于是,有人就借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫做媒体。
过去,媒体传递信息的功能比较单一。
例如,电话只能传递声音信息,电报只能传递文字信息。
当今社会的文字、语言、声像、图片等各种信息常常交织在一起,原来只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。
人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备,它既能当电视机,又能当收录机,还能当电话机、传真机使用,这种能传递多种信息的设备,就是多媒体设备。
那么,电脑和多媒体有什么关系呢?
人的耳朵能接收声音的信息,眼睛能接受图像的信息,鼻子能接收气味的信息。
这些信息由神经系统传到大脑,由大脑统一处理,因此,人体本身就是一个多媒体信息处理系统,这个系统的“司令部”就是大脑、同样,要建造一个多媒体信息处理系统,也必须在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“电脑”。
随着计算机技术的飞速发展,人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。
如今,这种电脑已经走进寻常百姓家,人们可以使用它看电视,听广播,打电话,发传真,听CD,看VCD,唱卡拉OK……要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速路,还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。
那才叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!
电子计算机发展迅猛,差不多每十年就产生一代新的计算机。
因此有人说,你可以弄清楚已经过去的五百年的历史,却不一定能知道未来五百年的事情。
计算机的发展,别说五百年,五十年后会是什么样也很难预料,但有一点是可以肯定的,计算机会越来越“神”。
(1)写出下面词语的近义词。
信息——________迅猛——________预料——________寻常——________
(2)根据短文填空。
①人体本身就是一个________,这个系统的“司令部”就是________,电脑和多媒体的关系就像________和________的关系。
②多媒体电脑的功能有________,________,打电话,________,听CD,________,……要是你的多媒体电脑连接了________,还可以在家中________。
(3)用波浪线在文中画出说明“秀才不出门,尽知天下事”含义的句子。
(4)文章结尾写到“计算机会越来越神”,你觉得未来的计算机怎样“神”?
2.阅读文章,回答问题。
哥白尼和老师较真
沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师,但是,只要和真理有矛盾冲突的时候,他一样会较真,直到弄清楚事情的真相。
一天,哥白尼去沃德卡家做客,老师不在。
他顺手从书架上抽出一本书,打开一看,老师在折了角的地方写了一条批注:
圣诞节晚上,火星和土星排成一种特殊的角度,预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。
正在这时,沃德卡推门走进来。
他见哥白尼在家里看书,高兴地问:
“孩子,又看什么书了?
”
哥白尼毕恭毕敬地把书递过去,老师边接书边关切地问:
“能看懂吗?
哥白尼认真地回答说:
“老师,我看不懂。
火星也好,土星也罢,都是天上的星星,他们与卡尔温毫无关系,怎么能预示他的祸福呢?
”
“怎么不能呢?
”沃德卡反问道,“命星决定一切!
哥白尼当仁不让,大声反驳说:
“如果是这样,那人还有没有意志?
如果有,人的意志和天上的星星又有什么关系?
”对于哥白尼尖刻的反驳,沃德卡并没有生气,他明白,信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。
对这个问题,他对传统的偏见有过怀疑,但又说不出道理。
他踌躇再三,深情地对哥白尼说:
“你提的问题确实很有意思。
但我没有能力回答你,你如果有毅力的话,以后研究吧!
”
几十年后,哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论,宣告了“天命论”的彻底破产。
(选自《永远的坚守》,吉林出版集团有限责任公司)
(1).从文中找出合适的四字词语填空。
形容态度十分恭敬。
________
遇到该做的事情,主动去做,不推辞。
________
(2).读短文,判断下列说法的对错。
①太阳中心说是伽利略创立的。
________
②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。
________
③太阳中心说沉重地打击了封建统治。
________
④太阳中心说是对地心说的否定。
________
(3).文中画线句子是一个________句,换种说法,使意思不变:
________
(4).短文在塑造哥白尼这个人物形象时,主要运用的描写方法是()。
A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.外貌描写
3.阅读下面的古诗词,完成相关练习。
天净沙•秋思
[元]马致远
枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【注释】①昏:
傍晚。
②古道:
已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。
(1)一切景语単情语,这首小令前三行写了9个景物,其中“枯藤”“________”“________”“________”“________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。
最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
(2)马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。
反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。
”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:
________此时诗人也许在想:
________
4.
这些事——是永不漫灭的回忆:
月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
1)“永不漫灭”的意思是____________。
2)“这些事”指__________________。
3)月明时分又寄托着作者怎样的情感?
______________________________________
4)体会情感:
母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?
______________________________________
5.阅读文言文,完成练习。
农妇与骛
昔皖南有一农妇,于河边拾薪,微闻禽声,似哀鸣,熟视之,乃鹜①也。
妇就之,见其两翅血迹宽斑,疑其受创也。
妇奉之归,治之旬日,创愈。
临去,频频颔之,似谢。
月余,有鹜数十来农妇园中栖,且日产蛋甚多。
妇不忍市之,即孵,得雏成群。
二年,农妇家小裕焉,盖②创鹜之报也。
【注】①骛(wfi):
野鸭子。
②盖:
大概。
(1)解释划线的字。
①于河边拾薪________②妇就之________
③疑其受创也________④妇奉之归________
(2)翻译下列句子。
①熟视之,乃鹜也。
________
②妇不忍市之。
________
(3)“旬日”是指()
A.几天
B.三十天
C.十天
(4)这个故事意在说明一个什么道理?
6.阅读下文,回答问题可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。
这里物产丰富,山清水秀,不仅在全州出名,而且在全省、全国乃至世界上都有一定名气。
大理物产十分丰富。
苍山上有数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田万顷,盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。
大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮:
白如玉,洁净无瑕;彩如霞,色泽斑斓;墨绿的、褐黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。
苍山十九峰,白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,野花争艳,森林郁郁葱葱,岩崖千姿百态,吸引着无数游客来攀登观赏。
三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬着洁白的帆,如诗如画。
夜晚,明月高挂,光照洱海,湖面上的白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近处渔火点点,笑语声声,此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境!
家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱自己的家乡?
1)文中大量运用了描写景色的四字词语,如:
彩云缠腰,山泉清冽……除文中所用的词语外,你还知道哪些描写景色的四字词语?
请写出来。
(至少写出四个)
2)找出文中的一个比喻句。
________。
这个比喻句把________比作________。
3)根据文章内容填空。
①文章从________、________、________三个方面介绍了大理石的用途。
②文章描写太理的优美风景,主要写了________、________两处景物,给人一种________的感觉。
③文章结尾处用了一个反问句,请把它改写成陈述句。
________。
用这个反问句作为文章的结尾,其好处是________。
4)文中首尾两段的关系是________。
7.课外阅读。
常昊学棋
常昊6岁那年,着了魔似的迷上了围棋。
爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。
这个围棋班已开学好几个月了,常昊是插班生,年龄最小。
开始的几堂课,邱老师只让他看,没让他下。
常昊就专心致志地看。
邱百瑞顾不上常昊,但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。
他是个经验丰富的教练,尤其擅长带孩子,虽然各种性格的孩子他见得很多,但常昊这样的孩子,他还是第一次见到。
只学了不到两个月时间,常昊就脱颖而出了,成了全班最好的棋手之一。
他确实很有灵气,一教就会,一下棋就能把学到的招数施展出来。
每次和同学对弈(yì),他都会赢。
1984年年初的一天,邱老师对常昊说:
“日本有个老棋手叫安永一,来到了上海,你去跟他下一盘。
”安永一是日本的职业五段棋手,还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。
常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人,毫无惧色,落子迅捷,下了没几手,就挑起了战斗。
他想:
“老人让我7子,我怎么能输呢?
”一个回合下来,常昊的应对一直不错。
安永一脸上露出了惊诧神色,但他到底是身经百战的老棋手,一会儿虚一会儿实,欺招再加骗招,结果下成了一盘和棋。
“厉害!
”安永一说。
到了1986年,常昊不仅夺得第一届“棋童”杯冠军,而且小小年龄,就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。
1)根据句子意思在文中找四字词语。
(1)比喻本领全部显露出来。
(_______)
(2)把心思全放在上面。
形容一心一意,聚精会神。
(_______)
2)从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么?
_____________________________________
3)常昊凭什么打动邱百瑞?
从中可见邱百瑞是个怎样的老师?
_____________________________________
4)安永一所说的“厉害!
”一词说明了什么?
_______________________________________
5)用较快的速度默读课文,完成下列练习。
a保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”?
请用文中原句回答。
____________________________________________
b文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员,很想走过去帮他,但为什么“最后还是忍住了”?
____________________________________________
c课文写到了这个孩子面对(____)和(____)的“生活挑战”?
A.被送进托儿所B.在托儿所的开学典礼上发言
C.被大人们留在月台上D.山上没有棒冰
d作者为什么称这个孩子是个“男子汉”?
作者对他有着怎样的情感?
_________________________________________
e请给课文的每个部分换个小标题。
①__________②___________③__________
8.
绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点,
芊毛与脉络那样纤细。
在春天的调色板上,
飘落雨水留下的痕迹。
枝头抽出第一片嫩叶芽,
幼儿微弱的呼吸,
它胆怯地试探着世界,
测量着空间的距离。
风是它永恒的保姆,
钢琴等待着森林交响曲,
生命,哪怕是细小到一片叶子,
也在顽强地展示着自己的力。
1)写出绿叶的生长过程。
(用文中的语句回答)
(_________)→(_________)→森林交响曲。
2)诗中最能反映主题的一句是()
A.在春天的调色板上,飘落雨水留下的痕迹。
B.它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离。
C.风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲。
D.生命,哪怕是细小到一片叶子,也在顽强地展示着自己的力。
3)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。
(______)
(2)“它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。
(______)
4)这首诗表达了作者怎样的情感?
___________________________________
【参考答案】
1.
(1)消息
;快速
;意料
;通常
(2)多媒体信息处理系统
;大脑
;人的耳朵
;眼睛
;电视
;听广播
;发传真
;看VCD
;贯通全球的信息高速路
;获取来自世界各地的最新信息
(3)人们可以……最新信息。
(4)略
2.
(1)毕恭毕敬;当仁不让
(2)错误;正确;正确;正确
(3)反问;火星也好,土星也好,都是天上的星星,他们与卡尔温毫无关系,不能预示他的祸福。
(4)C
(5.你从哥白尼身上学到了什么?
敢于质疑和挑战权威,坚持自己的看法。
3.
(1)老树;昏鸦;古道;西风;人之瘦
(2)夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄寒的仪色里,只有孤独地旅人漂泊在遥远的地方。
;我是继续去追求功名呢?
还是回去服侍那年老的双亲呢?
1)永远不会磨灭忘记,表明诗人清晰地记得过去的事情,终生铭记
2)童年的那些事或月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上
3)月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
4)我们感到温暖、安全、幸福。
5.
(1)柴;走近;伤;捧起
(2)①仔细一看,原来是只野鸭。
;②农妇不忍心把鸭蛋卖了。
(3)C
(4)好心会有好报的。
1)青山碧水、万紫千红、五彩缤纷、姹紫嫣红、山清水秀等。
2)夜晚,明月高挂,光照洱海,湖面上的白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;;白波;银鳞
3)建筑;工艺;文化生活;苍山十九峰;三百里洱海;身临仙境;家乡的山山水水是如此富饶美丽,我热爱自己的家乡;增强文章语气,有强调作用
4)首尾照应
1)脱颖而出专心致志
2)常昊非常喜欢下棋。
3)专注投入的神情,他善于发现围棋人才并且惜才。
4)常昊从小棋艺就很了得,进步非常大,让安永一感到震惊。
5)确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味。
因为“我”想要满足他对独立的要求,如果“我”帮了他,他可能又会像上次一样感到沮丧。
AC因为他耐心、独立、沉着。
作者对他充满喜爱与欣赏。
小小美食家自己的事情自己做方法总比困难多
1)一个个虚点第一片嫩叶芽
2)D
3)√×
4)赞美了绿叶顽强的生命力。