竞争与合作演讲稿15篇Word格式文档下载.docx
《竞争与合作演讲稿15篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竞争与合作演讲稿15篇Word格式文档下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。
树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。
所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，并且仅有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。
对于竞争，在场的各位必须不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；
缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；
缺少了合作，我们今日将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。
但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。
当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不明白”，认为把别人的疑难解决了就是给自我培养了一个对手，对自我的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。
所以，以上的两种做法都是不正确的。
我们应当把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自我到达更高的境界。
如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。
同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光！
近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。
1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。
热情的东道主不仅仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，并且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。
这在今日一些人看来未免有点犯“傻”：
怎样能够把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地———襄阳？
而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。
不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。
竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。
其实，换一种思路看，情景并不必须是这样。
拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不一样而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？
如果双方联手，你把游客送到我那里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？
并且，游客也学会了比较、增长了见识。
当时，我在南阳、襄阳之行前，是经过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。
及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。
如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。
搞市场经济不能没有竞争。
有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技提高，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。
建设和发展也不能没有合作。
有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、构成合力。
马克思说得好，协作不仅仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。
聪明的人不但要进取与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
如今，国外越来越多的大公司经过组建联盟参与全球竞争。
竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。
我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。
实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。
而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处限度地发挥出来，既提高自我也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。
团结就是力量，联合就有优势。
愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在进取竞争的同时，发扬光大团结协作精神。
这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。
竞争与合作演讲稿3
跑得慢的就被快的吃掉，实力差的就被强的淘汰。
我不喜欢“物竞天择”，可真理偏偏摆在那儿，从地球诞生时就有了。
纵观人类历史，从远古蛮荒时代，到今日人才济济的信息社会，“竞争”二字不知经历了多少岁月。
古代所谓竞争，真是你死我活，常常伴随家国兴亡；
现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏和世界格局变化。
然而，无外乎所有成功的竞争，都伴随着另一样重要的技巧——合作。
想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争；
孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。
真叫人感叹：
此时无争胜有争！
镜头切换到抗战时期，在国家兴亡和党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，胜利的消息令每一个华夏子孙振奋不已。
蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这难道不足以证明合作的重要性吗？
以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。
在学习生活中，我们竞争的是成绩，合作的是方法，这两者永远相辅相成。
我听说有人百般藏掩自己的学习资料，甚至不愿和别人讨论复杂的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。
也许，有人通过此法使自己的成绩暂时略高于他人，但我并不羡慕。
相反，我倒觉得可笑。
学习需要互动，讨论才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，学习中的竞争和合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一起提高，不是双赢吗？
竞争可以引导合作，而合作则促进了竞争——犹如电源和通路，只有两者都具备了，导线中才会出现成功的电流！
争先需要真才实学，竞争才能赛出水平；
敞开心扉，真诚合作，共同提高。
相信吧，我们会成功！
竞争与合作演讲稿4
教师同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是《竞争与合作》。
在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论，意思就是说竞争对手也能够是合作伙伴。
俗话说：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。
树有长短，人分高低，水有清浊。
忙碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作。
在当今这个社会里，竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不一样的互动关系。
竞争能使人激发动力，增强活力；
则能使人友好相处，团结协作。
马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力，还能产生一加一大于二的神奇效果。
所以，只要既竞争又合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢。
同学们必须是下过跳棋吧，6个人各霸一方，互相是竞争队手。
大家彼此都想先人一步，将自我的6颗玻璃球尽快移到预定地点。
如果你只讲求合作，放弃竞争。
一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地。
而你则会落后于人，最终落得个失败的下场。
相反，如果你只注意竞争，而忽视合作。
一心只想拆别人的路，反而延误了你自我的正事。
你还是不会获胜的。
希腊的船业大亨欧纳西斯说过，“要想成功，你需要朋友；
要想十分成功，你需要的是比你更强大的对手！
从这句话我们能够看出两个潜在的重要因素：
竞争与合作。
只要既竞争又合作，我们才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！
从而不断地完善自我，才能开阔自我的完美人生！
我的演讲到此结束，多谢大家！
竞争与合作演讲稿5
在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。
”欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。
纵观古今中外，凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗？
海鸥，大家并不陌生的一种生物。
它喜欢在浩瀚大海之上自由翱翔，它的双翼强烈的向后打着，越升越高，越升越高，直到高过其它的海鸥，然后滑翔一个个华丽的弧圈。
它不断的表演着，好像知道一架摄影机正对准它，记录它的优雅。
海鸥之间不存在分享与礼貌的概念，只有嫉妒和凶猛的竞争。
如果你在一只海鸥腿上系上一根红丝带，使它显得与众不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鸥会用嘴和爪子猛烈的攻击它，使它皮开肉绽，鲜血直流，直到它倒在地上血肉模糊一团。
而大雁，却乎相反。
它就是人类社会的榜样。
你曾想过大雁为什么要排成“V”字形的雁阵吗？
处于“V”字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样的雁群就可以长时间的飞行而无需休息。
雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼，病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。
雁阵不停的鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。
如果哪只大雁因为疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它，他们会派一只健康的大雁，陪伴落队的同伴一直等到它能够飞行。
我们既要抓住机遇，敢于竞争，又要遵守竞争规则，讲究道德，反对不正当竞争。
参与竞争，就要在规则允许的范围内靠实力取胜，不能不择手段，不讲道德。
这是一个只有合作才能取得成功的时代。
我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。
任何天马行空，独来独往的“江湖独行侠”行为，在这个高度组织化、协约化的社会中将不再有一席之地。
竞争与合作演讲稿6
今天，我演讲哋题目是《竞争不忘合作》。
当今哋社会，是一个竞争激烈哋社会。
在我门哋生活中，处处都体现出强烈哋竞争色彩。
弱肉强食、佰花争艳，这是自然界中哋竞争。
在我门人类社会中竞争更是普遍。
在学校中，竞争便是您追我赶，奋勇拼搏，争取优异哋成绩；
在比赛中，竞争便是勇往直前，争分夺秒，使自己遥遥领先；
在商业中，竞争便是产品质量，技术管理哋精益求精，力争上游；
大到国际中，竞争则是国与国之间综合国力哋锱铢必较，争先巍然屹立于世界之巅。
世界因竞争而变得精彩，我门每一个具有远大抱负哋人都具有强烈哋竞争意识。
这是人门一种可贵哋精神。
但竞争是建立在以良好哋合作为基础上哋，没有合作哋竞争称不上是积极向上哋竞争。
君不见，弱肉强食中还见蚂蚁搬家哋动人场面；
学习竞争中还见互相帮助，取长补短；
比赛竞争中还见团结协作，队形一致；
商业竞争中还见产品技术相互交流，国际竞争中还见“南南合作，南北对话”。
在美国俄亥俄州，每年都要举办南瓜大赛，汤姆哋成绩相当优秀，连年获得首奖或优秀奖。
得奖后，彵却毫不吝啬地把种子分给邻居，一个邻居不解地问：
“您把种子分给我门，不怕我门种哋南瓜超过您吗？
”汤姆却笑着说：
“其实我也是在帮我自己！
”汤姆如何帮了自己呢？
在汤姆哋竞争中，彵不忘合作，把种子热心地送给大家，送给对手，正是由于彵帮助对手进步，同时，对手也能够激励汤姆，使汤姆自己不断进取，不断激发了自己哋潜能，找出自己哋差距，弥补自己哋不足，研制出更优秀哋南瓜种子，那么自己不就能使自己进步，发展得更快吗？
同时，汤姆哋竞争故事中，汤姆也营造出了竞争最理想哋境界——“双赢”。
不仅仅汤姆取得了巨大哋进步，彵哋对手门，邻居门也能取得大哋进步，甚至南瓜哋优种培育事业也因彵门哋竞争与合作更上一个新台阶！
同学门，从这个事例中可以看出，在我门哋日常生活中，直到国际事务，竞争不能忘合作，良好哋合作既有利于我门个人哋成长与发展，更发明出美好哋双赢。
只有我门既竞争有合作，我门哋事业才干取得更好哋成功，经济才干更加繁荣，社会才干更加进步！
那么就让我门在竞争中合作，在合作中竞争，让我门共同发明美好哋“双赢”，共同进步吧！
竞争与合作演讲稿7
老师同学们：
今天我演讲的题目是《竞争与合作》。
在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。
在当今这个社会里，竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系。
同学们一定是下过跳棋吧，6个人各霸一方，互相是竞争队手。
大家彼此都想先人一步，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点。
一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事。
从而不断地完善自己，才能开阔自己的美好人生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
竞争与合作演讲稿8
亲爱的老师们，同学们。
在这个特殊的日子里，我们三年级九班即将在这里举行一次主题班会，与过往的班会有所不同，我们这次班会的主题是”竞争合作双赢”。
下面请看幻灯片。
首先，我们来体会竞争，我想，大家对这个词并不陌生，在日常生活中我们也经常听到这个词。
在经济与教育都迅速发展的今天，竞争无处不在，大的方面来说，国家与国家之间有竞争，企业与企业之间有竞争。
小的方面来说，在我们日常的学习中也时时刻刻存在着竞争。
现在，请大家欣赏幻灯片上我们班一位同学的日记。
请葛陈鹏同学为大家读一遍。
在日记中，这位同学与同桌竞争，看谁先想出来最后一道题的答案。
最后同桌先有了思路，而她却因自尊不愿问同桌。
在这篇日记里，大家受到了什么样的启发呢？
请举手发言。
从这篇日记中，我们知道，只是一味的竞争，没有合作，不能取得好的结果。
好，下面请大家拿出纸笔，做一个小活动。
请看幻灯片。
在我们班每个同学都有自己的长处，与同学相比，我们的优劣在哪里？
与某某同学相比我的优势是，我的不足是，我应如何与他竞争？
请大家记在纸上，2分钟后举手提问。
看来，每个同学都有自己的竞争对手，那么就按照你们自己的计划勇敢的去竞争吧！
下面，我们来感受合作。
合作，对于我们同样重要，请大家看幻灯片。
由葛陈鹏同学为大家读一下
在这篇日记里，同桌主动帮助她走出困境，并在同桌的引领下想出了另一种解法，看完日记大家又有什么样的启发呢？
从大家发言中我能看出来，大家都认为一个人的力量是薄弱的，所以我们不单单要踊跃的竞争，还要适当的合作，就像如今社会，团体往往都是最后的受益者。
所以我们要在竞争的过程中加强合作！
那么你是否具有合作意识呢就让我们一起来做一个小测验吧！
谁愿意分享一下自己的得分呢！
一．
（1）20分以下看来你的合作意识有待提高啊！
你可以找一下原因！
看看是不是沟通上出了问题呢？
（2）看来你还有很大的发展空间啊！
不但要多与同学沟通还要会沟通！
加油啊！
相信你能成为一个善于合作的人！
二．
（1）20分以上这个分儿不低呀，看来你的合作意识还是不错的呀。
继续努力，争取更强！
（2）嘿。
你的分儿也挺高啊，这么说你也是一个合作意识很好的人呀，好的习惯继续保持，继续发扬！
下面我来请大家做几道思考题，请看幻灯片。
通过同学们回答的这几道思考题我们可以看出。
两个竞争者之间，正义的合作往往能取得双赢，而双赢就是竞争与合作的升华！
（打开幻灯片：
感悟双赢）
请看幻灯片，有请葛陈鹏同学为大家朗读一下这篇日记，在这篇日
记里，她写出了自己对双赢的感受，双赢就是竞争时大家为一个目标而展开通过思想的交流互换达到目的！
来看看下面这个故事！
我们想了一个游戏来体现竞争、合作、双赢！
（打开《我和你》）
第一轮：
两人一座进行比赛看谁得分高！
这不仅仅是个游戏还需要大家进行计算出最好的赢的方法！
大家可以先想一想怎么能赢一分钟后开始！
谁能抱抱他们最后的得分啊！
看得出很多都是负的分可想而知他们在竞争中都是想让对方分低！
所以都出了红！
还在为刚刚没有赢对方而懊悔吗！
别担心我们现在再比一回！
这次我们改下规则：
两人为一组再次进行比赛，得出的得分再与其他组比较选出得分最高的小组！
这次需要两人合作，想一下你们怎么出牌才会赢！
为自己的小组争光！
你们的得分是多少大声的告诉我！
对！
（下张幻灯片）一花独放不是春，百花齐放满园春！
竞争就是动力！
合作就是力量！
双赢才会成功！
（歌曲）
谢谢大家3。
9班主题班会到此结束！
竞争与合作演讲稿9
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
今天学校举行这一次的演讲比赛，我有幸参加，我感到非常的高兴，这个机会来之不易。
今天我演讲题目是《竞争与合作是是可共存的》。
一个集体，必然是有合作的，但是同样也会有竞争，因为有竞争才会促进一个集体的进步。
我们虽然是学生，但是一个班集体里面，就一定会有合作与竞争，它们相互依存，少一方都不会很好。
在我们的日常学习中，同学们也会有互相比较的，谁成绩好，谁成绩不太好，有了比较，那么也就有了竞争，总是会想要追上前面的人，把成绩提高上去。
那么在学习中的竞争是什么呢？
就是看见他人的成绩很好，自己觉得不服，所以争分夺秒的学习，努力的把知识学好，等待考试的那天追上前面成绩好的人。
在一个班级里合作又是怎样的？
我们在打扫班级卫生的时候就是一种合作，一个人去搞整个教室的卫生，是很难快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打扫的快又干净。
另外还有一种合作是在竞争中产生的，比如说同学们总是想要自己的成绩比别人好，那么如果班上的同学都想要如此，那他们就必然开始追逐起来，产生竞争的气氛，最后面同学们的成绩都有所提高，那整个班级的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的这个结果。
初中的知识与小学又有很大的不同，在这样的一种学习环境，我们更加懂得竞争与合作的重要性了。
大家都努力往前冲，就是希望可以在中考时取得一个好的成绩，那在三年的初中学习，大家一起合作把学习搞好，才是共赢。
有竞争是好，但是在集体里面，合作亦是很重要的。
大家一起分享学习经验，一起讨论问题，把方法找出来，共同享受成果，这种合作是很重要的，在学习间也是常见的。
所以，合作与竞争在生活中和学习中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能够得到最大的赢面。
同学们，往后的学习生活，我希望我们可以一起合作把学习搞好，但也要有竞争，如此才能够最大发挥我们的力量，把这个初中过好，不枉费大家的努力，竞争越大，合作也就有了开展的地方。
我们一起共赢，获得更多对自己有利的一面。
竞争与合作演讲稿10
从这句话我们可以看出两个潜在的.重要因素：
只要既竞争又合作，我们才能成功的做好每一件事情，并且把它做得更好！
同学们，我们应当要培养竞争意识。
合作意识，提高竞争能力，从而不断地完善自己，才能开阔自己的美好人生！
树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊。
在当今这个社会里，也许还有不少人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果。
我觉得此观点是错误的，应该说竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系。
马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是＂创造一种生产力＂，还能产生一加一大于二的神奇效果。
只要既竞争又合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢。
随着经济的全球化，一体化，各国之间的联系越来越密切。
特别是我国在20某某年12月11日正式加入WTO，成为世界贸易组织成员。
说了这么多，无非是想让同学们知道竞争与合作这一概念在社会中存在的重要性，以及让
同学们培养竞争意识和合作意思，从而让同学们的人生更充满刺激，充满韵味！
竞争与合作演讲稿11
从这句话我们可以看出两个潜在的重要因
升级会员 