泰州市高级教师职称历年来考试题汇总.docx
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泰州市高级教师职称历年来考试题汇总
2013年泰州市高级教师职称考试试题
一、公共知识（20分）
8条选择，6条判断，1条联系实际简答
（以四法一纲为主，具体内容略）
二、必答题（40分：
每题10分）
1.结合自己的教学实际谈谈，如何培养学生的推理能力？
2.动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式，结合自己的教学实践，谈谈如何引导学生自主探索？
3.如何处理教师讲授与学生自主学习的关系，请根据自己的教学实际谈一谈。
4.学习评价有很多种方法，你在实际教学中运用了哪些评价方法？
三、数学教师题（40分：
新课标18分，学科知识22分）
【本人考的是小学数学学段】
（一）新课标教学
1.三年级上册、三年级下册、五年级下册都安排了《认识分数》教学内容。
⑴分别写出三个《认识分数》的单元教学目标。
（6分）
⑵为五年级下册《认识分数》一课设计两条练习题，两题之间要有一定梯度。
（4分）
2.教学《梯形的面积》时，一位老师是这样进行的：
首先复习回顾三角形面积的推导过程，接着让学生拿出两个完全一样的梯形进行实践操作，然后让学生交流汇报。
学生纷纷说出：
“两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，梯形上底与下底的和等于平行四边形的长，梯形的高等于平行四边形的高，因此梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
”
请谈谈你对这段教学过程的看法。
（4分）
3.两位教师教学长方形面积比较：
老师甲：
老师乙：
出示表格先创设情境，用小正方形测量物体
表面，由桌面、教室地面、到操场，层
层设计问题，引导学生交流，怎样才能
指导学生拿出小正方形拼图，知道操场的面积？
不能总是用正方形一
并填写表格数据，分析表格数据得块块去测量，最后引导学生分析、概括，
出：
得到：
长方形面积=长×宽长方形面积=长×宽
请评价两位老师的教学方法。
（4分）
（二）学科知识
1.填空题（6分）
（1）数字题（略）
（2）一个棱长6分米的容器，水面高4分米，里面放入一个棱长2分米的方块，方块一半浸入水中时，水面上升了（）分米。
（3）三人射击数据如表，（）射击水平更高。
甲
乙
丙
平均分
9.8
9.8
9.8
方差
0.025
0.015
0.032
2.9999……9×9999……9，相乘后的积的各位上数字的和是多少？
50个50个
写出主要思考过程。
（4分）
人数
1-50人
51-100人
100人以上
票价
12元
10元
8元
3.某景点门票价格如表：
有两个旅游团前来旅游。
两个旅游团分别购票，结果花费1142元。
如果两团合并起来购票，结果只花了864元。
这两个旅游团分别有多少人？
这是一条六年级拓展题，如果有一个学生不会做，你怎样为他讲解解题思路？
（4分）
4.一辆大巴车从甲地开往乙地要60分，中巴车从乙地开往甲地要42分，两车分别从两地同时出发，相对开出。
从早上7时到晚上9时不停地开，两车在途中共相遇了几次？
写出主要思考过程。
（4分）
5.如图，已知长方形长16厘米，宽12厘米。
图中剪出一个三角形，已知三角形中AD=13厘米，AB=20厘米，BD=11厘米，沿顶角A对折，得到ADE与AFE相等，求图中阴影部分的面积。
（4分）
2011年泰州市中高职称考试试题
一、 简答题（三选两题）10分
1. 如何培养学生的学习体验？
2. 结合教学谈谈如何培养学生估算意识？
3. 如何进行统计与概率的教学？
二、 提供四年级《倍数与因数》的教材，设计简案。
18分
三、 提供三年级《角的认识》的教材，进行教材分析。
16分
四、 对六年级上册《方程》单元设计一份单元测试题。
8分
五、 解题。
（1、2两题每题3分，其余每题4分，合计18分）
1. 甲乙两数的和是6.2，如果把甲数的小数点向左移动一位，正好是乙数是3倍，甲乙两数各是多少？
2. 把一个正方形的地块一边划去8米，另一边划去5米做绿化，面积就比原来减少220平方米，求原来正方形的面积是多少平方米？
3. 某一物体从高处落到地面需要6秒，已知第一秒落下4.9米，以后每秒比前一次多落下9.8米，求该物体距离地面多少米？
如果落到地面需要N秒，则距离地面多少米？
4. 某商场一保安看到一个小偷偷到商场一物品后在距离地面33米高的电梯口向下张望，已知电梯底端距离商场入口处10米，保安距离商场入口处34米，小偷以每秒8米的速度逃跑，问保安以怎样的速度才能保证在商场内捉到小偷？
5. 一个主人在一个边长为6米的正六边形的蒙古包的一个顶点用一根12米长绳子拴住一条狗，请问这条狗的活动范围是多少？
六、人们都说数学是思维的体操，在教学16-7-4时，一个老师是这样设计的：
这是连减的计算，先算16-7，所得的差减去4。
另一个老师是这样设计的：
妈妈带了16元去商场买东西，先付了7元，然后又付了4元，还剩下多少元？
请你对上述两个老师的做法进行分析，可以补充自己不同的方法并说明你的理由。
10分。
2011年公共科目
填空题：
5分
1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。
2.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
3.学校应当把德育放在首位
4.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
5.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
6、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。
7. 国家、地方、学校三级课程管理
8.新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。
9、教师资格证书
10、
选择题5分
1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（D）。
A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制
2.教师资格证书的适用的地域范围是：
______（A）。
A.在全国范围适用B.只在本地区适用
C.只在本校适用D.在外国也适用
3.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
（B）
A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以
4.校本教研的主体是（C）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
5.课程改革的基本理念是C
①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担.
A。
②③④B.①②③.C①③D。
②④
6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
7.新课程的核心理念是（）
A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平
8.到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育。
基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到D、90%
9.是教师晋升职称，奖励表彰的依据
答案：
考核成绩
10.评价是新课程的全新理念之一
A.过程性B.发展性C.D.
判断题：
4分
1、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。
（）
2、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。
（）
3、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。
（）
4.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
（）
5、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。
（）
6、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
（）
7、公民不分国籍、民族、性别、家庭出身、财产依法享有受教育权（）
8、
简答题：
6分
1.2010-2020国家基础教育发展纲要工作方针是
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
2.为什么说教师是重要的课程资源？
①首先，教师素质的高低，对学生发展有着重要的影响，“近朱者赤，近墨者黑”，教师通过自身修养对学生“言传身教”，学生通过“耳濡目染”可以从教师身上学到很多东西，这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好；②其次，教师决定着课程资源的选择、开发和利用，是学生利用课程资源的引导者，再完美的课程也必须经过教师的实施，理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个“落差”，教师能否合理选择课程资源，对于缩小这个“落差”非常重要。
泰州市2010教师职称考试试题
一、选择题（5小题，每小题1分，共5分）
1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。
教育对外交流与合作坚持下列哪些原则：
（1）独立自主
（2）相互尊重（3）平等互利（4）自主量力，下列选项正确的是
A．
（1）
（2）（4）B.
（1）
（2）（3）
C．
（2）（3）（4）D.
（1）
（2）（3）（4）
2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有：
（1）参加教育教学计划安排的各种活动；
（2）努力学习，完成规定的学习任务；（3）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（4）遵守法律、法规。
下列选项正确的是
A．
（1）
（2）（3）（4）B.
（1）
（2）（4）
C．
（1）
（2）（3）D.
（2）（3）（4）
3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。
（）
A．绿色环保B．科学发展C．安全和谐D．民族团结
4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算，按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全。
（）
A．岗位设置B．工资标准C．公务经费D．财政收入
5、下列哪些机构应对未成年人免费开放：
（1）爱国主义教育基地
（2）图书馆（3）青少年宫（4）儿童活动中心
A．
（1）B.
（1）
（2）C．
（1）
（2）（3）D.
（1）
（2）（3）（4）
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
6、学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。
8、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，没有必要向有关主管部门报告。
二、“课改理论”部分
（一）普教教师必答题
一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）
11、下列对“课改目标”叙述不正确的是（）
A．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。
B．改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
C．改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。
D．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。
12、下列对“课程结构”叙述不正确的是（）
A．整体设置九年一贯的义务教育课程。
B．初中阶段积极倡导各地选择综合课程。
学校应努力创造条件开设选修课程。
C．小学阶段、初中阶段以综合课程为主。
D．高中以分科课程为主。
积极试行学分制管理。
13、下列对“课程开发与管理”叙述不正确的是（）
A．教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展。
B．教材改革应有利于教师创造性地进行教学。
C．完善基础教育教材管理制度，严格执行国家指定教材出版制度，以保证教材质量。
D．教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
14、下列对“课程评价”叙述不正确的是（）
A．评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
B．建立以学校为主，教师、学生、家长共同参与的评价制度。
C．完善初中升高中的考试管理制度，部分学科可实行开卷考试。
D．周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。
15、下列对“课程管理”叙述不正确的是（）
A．教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。
B．学校必须无条件执行国家课程和地方课程。
C．为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
D．各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督。
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
16、新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育、普通高中教育和职业教育。
17、经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。
18、中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。
教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务。
19、在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试自主选取学校升学的办法。
20、基础教育课程改革应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。
泰州市2007年申报中学高级教师资格
教育教学能力考试
“法规”和“课改理论”试卷
（本卷20分）
重要提示：
1．所有试题必须将答案写在答题纸上，否则不给分。
2．“法规”部分所有参考人员必答；“课改理论”部分请参考人员根据所属类别（普教、职教、学前教育）分别作答。
一、“法规”部分
一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）
1．《教育法》规定：
国家实行九年义务教育制度。
下列哪些组织或个人有义务保障适龄儿童、少年入学：
（1）各级人民政府；
（2）适龄儿童的父母或其它法定监护人；（3）小学和中学；（4）教师。
A．
（1）（3）（4）B.
（1）
（2）（3）
C．
（1）
（2）（4）D.
（2）（3）（4）
2．《教育法》规定国家实行学校教育制度：
（1）学前教育；
（2）初等教育；（3）中等教育；（4）高等教育；（5）远程教育。
下列选项正确的是
A．
（1）
（2）（3）（4）B.
（1）（3）（4）（5）
C．
（2）（3）（4）（5）D.
（2）（4）（5）（6）
3．《未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循的原则是：
（1）尊重未成年人的人格尊严；
（2）适应未成年人的身心发展规律；（3）教育与保护相结合；（4）警告与惩罚相结合。
下列选项正确的是
A．
（2）（3）（4）B.
（1）
（2）（4）
C．
（1）（3）（4）D.
（1）2（3）
4．《未成年人保护法规定》我国对未成年人实行
（1）个别保护；
（2）家庭保护；（3）学校保护；（4）司法保护；（5）社会保护。
下列选项正确的是
A．
（1）
（2）（3）（4）B.
（2）（3）（4）（5）
C．（3）（4）（5）
（1）D.（4）（5）
（1）
（2）
5．下列各点属于《教师法》规定教师的义务有
（1）进行教育教学的权利；
（2）贯彻国家教育方针；（3）参加专业学术团体；（4）完成教育教学工作任务。
下列选项正确的是
A．
（1）
（2）（3）B.
（2）（3）（4）
C．
（1）（3）（4）D.
（1）
（2）（4）
一、选择题（每题1分，共5分）
题号12345
答案BADBD
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
6．《教育法》规定：
教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
7．《教师法》适用于在各级各类学校专门从事教育教学工作的教师。
8．《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
9．《义务教育法》规定凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁入学。
10．受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动和使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）
题号678910
答案√××√√
二、“课改理论”部分
（一）普教教师必答题
一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）
11．新课程的课程目标为
A．知识与技能B．过程与方法
C．情感态度与价值观D．三维目标
12．新课程改变了课程管理过于集中的状况，实行的管理方式为
A．国家、省、市三级课程管理B．国家、地方、学校三级课程管理
C．学校、学生、家长三级课程管理D．学校、教师、学生三级管理
13．新课程在教材方面实行的是
A．教材多样化政策B．各类教材国家统一核准制度
C．教育行政部门指定使用制度D．不同教材相互审查制度
14．以下对综合实践活动的说法正确的是
A．综合实践活动是小学和初中的必修课程
B．综合实践活动是初中和高中的必修课程
C．综合实践活动是小学至高中的必修课程
D．综合实践活动是小学至高中的选修课程
15．下列关于新课程实行的课程结构，说法正确的是
A．小学、初中、高中阶段各自独立设置课程
B．整体设置初中和高中阶段的课程
C．整体设置小学、初中和高中阶段的课程
D．整体设置小学和初中阶段的课程，单独设置高中阶段的课程
一、选择题（每题1分，共5分）
题号1112131415
答案DBACD
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
16．新课程强调信息技术在教学过程中应普遍应用，本质上是为了提高课堂的教学密度和学生的学习兴趣。
17．新课程明确指出了学校的课程资源是指教材、图书馆和实验室。
18．新课程规定在已经普及九年义务教育的地区，小学毕业生实行免试就近升学。
19．新课程要求考试命题必须依据课程标准，同时应及时公布学生的考试成绩并按考试成绩排列好名次。
20．无论是农村中学还是城市中学的课程均应避免受当地经济的影响，确保完成国家的统一课程。
题号1617181920
答案××√××
（二）职教教师必答题
一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）
11．以职业教育课程改革为契机，加强（）教师队伍建设。
A．双师型B．理论型C．实践型D．研究型
12．职业学校要按照（）的工作方针，分区域、分层次、分专业稳步推进职业教育课程改革。
A．理论先导、点上实验、面上推广B．实践先导、点上实验、面上推广
C．理论先导、区域实验、面上推广D．实践先导、区域实验、面上推广
13．组织开发（）大类专业课程，探索构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化的专业课程体系。
A．2B．5C．7D．10
14．开发和使用诸如活页讲义、多媒体课件、资料卡片、音像制品、教具等多种形式呈现的（）。
A．辅导材料B．校本教材C．复习资料D．规划教材
15．建立以校本研究与校本课程开发为核心的教研制度，提高教研活动的实效性，提升教师的（）能力，实现教师角色从传统的“知识传授者”向“学习导师”转变。
A．教学B．教育C．创新D．管理
一、选择题（每题1分，共5分）
题号1112131415
答案AADBC
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
16．职业学校要贯彻因材施教原则，积极实施分层教学，努力体现职业教育特色。
17．至2008年，全省省重点以上中等职业学校和五年制高等职业技术学校普遍实现向新课程体系的平稳过渡。
18．在评价职业学校教师工作绩效过程中，要突出课堂教学能力，并把课程实施和开发水平作为考核教师的重要内容。
19．职业学校要建立以能力为本位、评价主体和方式多元的课程评价体系。
20．职业学校要积极探索与新的课程体系相适应的教学模式，改变目标单一的以知识传授为主的教学方法，构建体现项目教学的新型教学关系，逐步形成以理论导向法为主要特点的教学模式，促进教师教学方式、学习者学习方式的根本改变。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）
题号1617181920
答案√××√×
（三）学前教育教师必答题
一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）
11．“既符合幼儿的现实需要，又有利于其”是选择幼儿园教育活动内容应遵循的原则之一。
A.全面发展B.长远发展
C.提高创新能力D.拓展经验和视野
12．幼儿园教育评价应当以为主。
A.管理人员评价B.同行评价
C.教师自评D.幼儿与家长评价
13.教师应成为幼儿学习活动的支持者、、引导者。
A.管理者B.参与者
C.组织者D.合作者
14．幼儿园教育活动的组织与实施过程是教师开展工作的过程。
A.计划性地B.创造性地
C.灵活性地D.规范性地
15．幼儿园的教育内容可以相对划分为以下五个领域：
A.健康、语言、数学、社会、艺术B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、语言、数学、常识、艺术D.体育、语言、数学、音乐、美术
一、选择题（每题1分，共5分）
题号1112131415
答案BCDBB
二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）
16．幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
17．“能主动地参与各项活动，有自信心”是幼儿园“健康”领域的教育目标之一。
18．幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
19．幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿之间的个别交流、幼儿之间的自由交谈等对幼儿的语言发展具有特殊意义，而语言环境的创设则意义不大。
20．《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实践能力的倾向。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）
题号1617181920
答案√×√×√
泰州市2009年申报中学高级教师资格
教育教学能力考试政策法规试卷
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
本大题共5小题，每小题1分，共5分）
1．义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育，是国家必须保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、
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