小学生演讲课程docx.docx

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小学生演讲课程

教案

演讲与口才第一课

1老师自我介绍

2同学自我介绍

3讲体态4.气息

5•绕口令

1•演讲与口才的训练与培养

口才并非天生的，好口才是练出来的一一练胆量、练技巧、练修养！

小学生演讲与口才如此重要，那么该如何去培养呢？

经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：

1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说一敢说一会说一善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。

、诱发兴趣，使学生愿说

、消除顾虑，使学生敢说、指导方法，使学生会说

、掌握技巧，使学生善说一、语音训练

语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。

发音训练

语音是由人的发音器官发出来的，发音器官活动的部位不同或方法不同，便形成了不同的声音。

发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。

呼吸器官提供了发音的原动力一一气流。

气流从气管经过喉头、声带、口腔或鼻腔各部分的调节，可以产生不同的声音。

即使有了声音，它也有好与坏的差别，也会影响意义的表达。

好的声音，不仅能准确、恰当地表情达意，而且能声声入耳、娓娓动听；如果声音不佳，不但不能准确无误地表达思想感情，反而会使听众感到厌烦，影响演讲的效果。

一面旗两面旗三面旗

1学习语言艺术中的基本功口腔控制之口部操加强唇部、

舌部肌肉的力量

提高唇舌的灵活程度。

2学习《口部操》

“在表演当中，语言是非常重要的，因为我们需要通过语言来表现自己。

”"那么，我们说话的时候是通过哪个地方说出来的呢？

”

老师分别进行唇部运动的示范和讲解，并引导小朋友练习。

1.“小朋友是怎么样吃雪糕？

舌头伸长舔舔舔，比比看谁的舌头最长，吃到的雪糕最多。

”

2.“吃完东西回味极了的时候，用会用舌头舔舔牙齿,让舌头在牙齿跟嘴唇中间转圈。

”

3.“吃糖的时候，舔舔是什么味道。

”

4.“舌打响。

”

1.“像是直升机飞升天空的声音。

首先，两个嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把气喷出来。

”

2.“嘴巴很累了吧，我们就来做一做放松运动。

搓一搓揉一揉自己两边的腮，轻轻地拍一拍。

”

3.“提起小额肌，笑笑笑。

”

••新课教学

熊妈妈家有两个孩子：

大熊和二熊。

人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。

？

大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。

她叫大熊开了一家凉帽店，叫二熊开了一家雨伞店。

？

熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。

她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样?

再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？

然后才放心地回去烧菜做饭，等两个孩子回来吃饭。

？

早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：

卖雨伞的二熊要没生意了。

下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：

卖凉帽的大熊赚不到钱了。

熊妈妈老是开心不起来。

熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。

太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。

山羊公公知道了，特意跑来劝她：

“你应当这样想才对：

太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。

这么一想，就没愁了！

”？

熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。

大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！

下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!

开心的熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！

老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事。

问题一：

熊妈妈总共有几个孩子？

它们的名字分别叫什么？

问题二：

大熊和二熊分别是做什么生意的？

问题三:

最后熊妈妈快乐起来了吗为什么？

课后作业：

自我介绍

放飞理想把握现在

理想，就是那盏灯！

点燃理想之灯，便有了前进的方向和勇气。

无论有多大风雨，我们都能迎着风雨前行。

在漫漫人生的旅途中，会丢失很多的东西。

但是我们把理想始终紧紧地抱在怀里，贴在心窝，决不能丢失。

因为，有了它我们便不再寂寞，不再孤独，不再彷徨。

没有了理想我们的人生就会像断了线的风筝，折了翅的小鸟一样将不再飞翔。

光有理想若不付诸行动，再美好的理想也将是镜中花、水中月，我们必须要为实现自己的理想而努力奋斗。

在追求理想的道路上也许会荆棘丛生，也许会暗礁重重，也许会风狂雨骤?

?

这些，我们都不在乎，因为，我们有着钢铁般的意志。

如：

身残志坚的小钢琴家何宇轩,出生刚3个月就被医生诊断为先天性视网膜发育不全，但他凭着顽强的毅力，刻苦练习，8岁时一举成名，成了“钢琴小王子”。

还有在无声世界里翩翩起舞的邰丽华，2岁时因药物过敏而失去听力，在那无声世界里，她虽不能聆听跳动的音符，但她从没有放弃踏着音符的舞蹈，因为那是她的梦想。

当别的伙伴都在阳光下尽情玩耍时，她却独自一人在空荡荡的大厅里对着镜子练习舞蹈，一遍一遍又一遍，跌倒跌倒再跌倒。

15岁时，一支《雀之灵》终于让她成为了舞蹈精灵。

在2008年北京奥运会开幕式上，她与同伴表演的《千手观音》，震撼了世界各国的朋友。

但有谁知道，她在追求自己的理想的过程中，付出了多少艰辛，洒下多少汗水呀！

同学们，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，也许在挥手间，勾勒出人性的高洁?

?

在我国历史上有过多少英雄豪杰，仁人志士，他们在追求理想的道路上，用自己的理想谱写了一曲

曲生命的赞歌。

同学们，“不积蹉步，不以至千里”。

无论你的理想是什么，只要我们为自己的理想插上翅膀，它就会带着我们的生命自由翱翔。

朋友们，让我们同舟共济，扬起理想的风帆，在生命的海洋里乘风破浪，划出一朵朵美丽而璀璨的浪花。

小学生一分钟演讲实施计划年月

爱学习小学生演讲稿

敬爱的老师、同学们：

大家好!

我是一年级的XX,今天我为大家演讲的题目是“争做文明小学生”。

什么是文明？

如何做一名文明的小学牛9

妈妈告诉我：

“要做文明的小学生，就要讲究卫生坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鱼鸟虫兽?

?

真正达到人与自然的和-谐相处。

爸爸说：

“要做文明的小学生，就要懂得礼貌。

”见面

问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶

敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和-谐相处。

奶奶说：

“要做文明的小学生，就要热爱劳动。

”擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整书包?

？

，自己的事情应该自己做，大人的事情应该帮着做，多做一些力所能及的事情，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。

爷爷说：

“要做文明的小学生，就要遵守纪律。

”上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律；上街走路不闯红灯、文明行路，遵守交通规则；公共场所不喧闹、不喧哗，讲究社会公德?

？

，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。

老师说：

“要做文明的小学生，就要热爱学习。

”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一名有用人才，做一个栋梁之材。

（来自：

海达范文网：

小学生演讲课程）“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。

同学们，让我们快快行动起来吧，从现在做起、从自我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、爱劳动、守纪律、爱学习的文明小学生，为美好校园而努力吧。

在国旗下的讲话《学会感恩》班级：

四⑴班时间：

2008年第周老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：

学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由是什么？

就是感恩。

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。

因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。

他们感谢天神，感谢主。

当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师,他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？

感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？

对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去

感谢它，不是乐观么？

所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

有人说，忘记感恩是人的天性。

当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。

这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

感恩，是我们生活中永恒的话题。

学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

国旗下的讲话《校园礼仪》

班级：

四⑴班

时间：

2008年第周

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是校园礼仪当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。

春天是美好的，我们在这美好春天的校园里该做些什么呢？

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？

你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？

你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影呢？

你怎么可以背着老师追逐打闹、戏谑攀爬，全然不顾他们的感受呢？

难道你没有察觉到老师眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。

同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在春天明媚的阳光下宣誓：

从小事做起，从身边做起，

引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！

我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

净的校园一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加愉快。

你能改掉出口成脏的坏习惯吗？

否则，你会污染我们的校园，甚至对他人造成伤害；地面飞舞的纸片你能弯腰捡起吗？

否则，大地会多了斑斑点点，失去色彩；废旧无用的垃圾你能投入箱子吗？

否则，环境又被我们抹黑一笔；卫生值日时你能认真仔细，为环保尽一份微小的力吗？

看到谁有不文明卫生习惯你能帮助他改正吗?

?

当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊

严和信念。

当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善

良和人性。

当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。

这些不良行为你曾经有过吗？

如果有，那就让我们在国旗下暗暗下定决心，从今日起，争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中英文人。

当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、宿舍、个人的卫生搞好呢？

还有什么理由去破坏我们的环境呢？

当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？

还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？

当许多动物都比我们文明的时候，作