人教版八年级物理下册第九章第3节大气压强同步检测卷docx.docx
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人教版物理八年级下册第九章第3节大气压强同步检测卷
一、选择题
1．茶壶盖上开一个孔作用是（）
A．好系绳子，防止打碎
B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来
C．让热气冒出来，便于热茶冷却
D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
答案：
B
知识点：
大气压的综合应用
解析：
解答：
茶壶盖上如果没有孔，随着茶水的外流，茶壶内部气体压强减小，很难将水倒出，所以壶盖上有孔，使得壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下能方便倒出。
故选B
分析：
壶盖的孔是为了壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下容易倒出。
2．如图所示的实例中，利用大气压的是（）
A．用回水管的“水封”阻隔臭气B．潜水艇在海里航行
C．用锅炉水位计标示锅炉中的水量D．用吸管吸饮料
答案：
D
知识点：
连通器、大气压的存在
解析：
解答：
A、B回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理，潜水艇是利用改变自身重力，来实现在海里的浮沉的，正确的应该是D，用吸管吸饮料是利用大气压的作用。
故选D
分析：
回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理；用吸管吸饮料是利用大气压的作用。
3．下列说法正确的是（）
A.用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”把饮料吸到口中
B.跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是运动的
C.击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的
D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力小于摩擦力
答案：
C
知识点：
大气压的综合应用、运动的静止和相对性、二力平衡条件的应用
解析：
解答：
用吸管喝饮料时，是大气压把把饮料压到口中，A错；
跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是静止的，B错；
击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的，也受到排球的作用力，C对；人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力等于摩擦力，物体才处于平衡状态，D错。
故选C
分析：
了解一些利用大气压原理的物理现象。
描述物体运动应该选取参照物。
人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，推力和摩擦力是一对平衡力，不能认为推力小于摩擦力。
4．从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于（）
A．托里拆利管内径太粗
B．托里拆利管粗细不均匀
C．托里拆利管倾斜
D．托里拆利管内跑进少量空气
答案：
D
知识点：
大气压的测量方法
解析：
解答：
从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于托里拆利管内跑进少量空气。
故选D
分析：
托里拆利实验的管内应该是真空，这样测量的才准确，如果高度小于760mm，应该是管的顶端有部分气体，气体的压强和液柱的压强之和等于大气压数值。
5．首先测出大气压强的值的实验是（）
A.托里拆利实验B.马德堡半球实验
C.法拉第实验D.奥斯特实验
答案：
A
知识点：
物理常识
解析：
解答：
马德堡半球实验是证明了大气压的存在，托里拆利实验室测量大气压数值的实验。
C和D选项上有关电学的实验。
故选A
分析：
马德堡半球实验是证明了大气压的存在，托里拆利实验室测量大气压数值的实验。
6．如图所示是小萌同学自制的水气压计，现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管的水柱高度变化是（）
A.降低
B.升高
C.不变
D.无法确定
答案：
B
知识点：
大气压强与高度的关系
解析：
解答：
随着高度的增加，大气压强是越来越小的，从一楼到六楼高度增加了，所以管外压强变小了，这时水柱就会在瓶内气体压强的作用下，升高一段高度；
故选B
分析：
大气压强会随着海拔高度的增加而变小。
从而造成瓶内外有气压差。
7．宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）
A．气压大沸点高
B．气压大沸点低
C．气压小沸点高
D．气压小沸点低
答案：
D
知识点：
沸点及沸点与气压的关系
解析：
解答：
液体的沸点随气压的升高而增大，山顶“煮米不成饭”是因为高山上的气压比较低，水的沸点也较低，低于了100℃。
故D
分析：
液体沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。
8．下列关于四个现象的说法正确的是（）
A.“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强
B.某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力相同
C.如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大
D.医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压
答案：
A
知识点：
大气压的综合应用
解析：
解答：
A.、“拔罐”时，罐内气体的压强小于人体内部的压强，体内的寒气被拔出，既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强，正确；
B、某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力不同，因为F=pS，压强一定时，受力面积不同，大气压对半球的压力不同，拉开半球所用的力也就不同，错误；
C、如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强减小，小于瓶内的气压，水柱在气压差的作用下上升，错误；
D、医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了手对活塞的压强，错误。
故选A
分析：
需要弄懂利用大气压的一些具体物理现象，要学会利用大气压分析相关的物理现象。
9．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（）
A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力;
B．减小瓶盖与瓶口的接触面积;
C．减小瓶内外气体的压力差;
D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.
答案：
C
知识点：
大气压的存在，大气压的综合应用
解析：
解答：
用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，空气会沿缝隙进入玻璃瓶装内，减小瓶内外气体的压强差，从而减小瓶内外气体的压力差，就容易打开了。
故选C
分析：
开始铁皮盖罐头内没有空气，大气压作用在瓶盖上，不容易打开，用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下后，部分空气进入瓶内，是瓶类压强增大，从而使瓶盖内外表面的压强差变小，就更容易打开了。
10．将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。
迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（）
A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体
B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了
C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了
D．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了
答案：
D
知识点：
沸点及沸点与气压的关系
解析：
解答：
液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高；气压越小沸点越低。
向瓶底浇冷水时瓶中气压减小，水的沸点降低，水又重新沸腾了。
故选D
分析：
液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高；气压越小沸点越低。
11．如图所示是测量大气压强的实验装置，小赵利用该装置在学校实验室进行了测量，测得水银柱高为758mm：
对比标准大气压值，测得结果偏小，下列分析中不正确的是（）
A.测量时玻璃管倾斜
B.学校实验室地理位置较高
C.玻璃管上方混入了少量空气
D.读数时视线倾斜
答案：
A
知识点：
大气压的测量方法
解析：
解答：
A.测量时玻璃管倾斜，水银柱还是要达到相同高度，所以管中水银会增多，是测量值偏大，,错误；
B.学校实验室地理位置较高，气压变小，正确；
C.玻璃管上方混入了少量空气，测量值变小，正确；
D.读数时视线倾斜，读数偏小，正确；
故选A
分析：
大气压强与海拔高度有关，随海拔高度的增加而减小。
学校实验室地理位置较高，大气压会减小，；如果玻璃管上方混入了少量空气，由于气体也有压强，水银柱高度会降低；读数时视线倾斜也会导致水银柱高度降低；测量时玻璃管倾斜，会导致测量值偏大。
12．某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是（）
A．唾液把瓶粘住了B．瓶内气压变小了C．瓶外气压减小了D．瓶子重力减小了
答案：
B
知识点：
大气压的综合应用
解析：
解答：
该同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，使瓶内空气变少，瓶内气压变小，小与外界气压，在外界大气压的作用下空瓶就“挂”在嘴唇上。
故选B
分析：
用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，使瓶内气压小于外接大气压，空瓶被大气压压在了嘴上。
13．人呼吸时，在肺的体积由最大变到最小的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）
A．大于大气压B．等于大气压
C．小于大气压D．先大于大气压，后小于大气压
答案：
A
知识点：
气体压强跟体积的关系
解析：
解答：
人呼吸时，胸廓容积扩大时，肺内气体体积增大，压强减小，肺内气压小于外界大气压，空气就被压进肺内胸廓容积缩小时，肺内气体体积减小，压强减小，肺内气压大于外界大气压，空气就被从肺内排出去．所以人呼吸时，在肺的体积由最大变到最小的过程中，肺内气压大于大气压。
故选A
分析：
一定质量的气体，体积变大时，压强变小，体积变小时压强变大。
14．在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁（如图所示）。
下列分析错误的是（）
A、该现象证明了大气压的存在
B、力改变了铁桶的形状
C、浇冷水时铁桶放出热量
D、该过程中铁桶的内能保持不变
答案：
D
知识点：
大气压的存在、大气压的综合应用、力的作用效果、做功改变物体的内能、热传递改变物体的内能
解析：
解答：
A、大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的。
薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了，A正确；
B、力的作用效果有两个：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．皮铁桶被压扁，大气压力改变了铁桶的形状，说明力可以改变物体的形状，B正确；
C、热传递的条件：
物体之间（或同一物体不同部分）存在温度差，热传递时高温物体放出热量，低温物体吸收热量。
浇冷水时由于热的铁桶和水之间有温度差，铁桶放出热量，C正确；
D、改变内能的方法有：
做功和热传递。
铁桶在加热过程中温度升高，内能增加，浇冷水时，铁桶温度降低，内能减小，D错误。
故选D
分析：
力的作用效果有两个：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；热传递的条件：
物体之间（或同一物体不同部分）存在温度差；改变内能的方法有做功和热传递两种方式。
15．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（ ）
A．质量小，重力可以忽略不计B．受到墙面对它向上的摩擦力
C．受到大气对它的压力D．受到空气对它的浮力
答案：
B
知识点：
大气压强的综合应用、二力平衡条件的应用
解析：
解答：
静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，处于平衡状态，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，方向与重力方向相反，竖直向上；水平方向受到大气对吸盘的压力和墙壁对吸盘的支持力，大小相等，方向相反。
选项B正确。
故选B
分析：
静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，处于平衡状态摩擦力和重力是一对平衡力，水平方向大气对吸盘的压力和墙壁对吸盘的支持力是一对平衡力。
二、填空题
16．小华清洗钢笔，用力一甩，钢笔上的水就被甩出，这是利用，钢笔吸墨水是利用作用，把墨水压进笔胆里。
答案：
惯性；大气压
知识点：
惯性；大气压的综合应用
解析：
解答：
小华清洗钢笔，用力一甩，钢笔上的水就被甩出，这是利用了水具有惯性；钢笔吸墨水，这是利用了大气压强的作用，大气压的作用下把墨水压入钢笔中。
分析：
清洗钢笔，用力一甩，钢笔上的水就被甩出，是因为当钢笔停止时，水由于惯性保持原来的运动状态，从而水被甩出；钢笔吸墨水，是因为扭紧橡皮管时钢笔内的气压减小，外界大气压大于钢笔内的气压，外界气压把墨水压入钢笔中。
17．_________是第一个测出大气压强值的实验,一标准大气压的值是_________帕。
.
答案：
托里拆利实验；1.013×105
知识点：
物理学常识
解析：
解答：
第一个测量大气压强数值的实验是托里拆利实验，一个标准大气压等于1.013×105Pa。
分析：
证明大气压存在的实验室马德堡半球实验，测量大气压数值的实验室托里拆利实验，且一大标准大气压数值为1.013×105Pa。
18．一颗图钉尖的面积是5×10-4cm2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，则图钉尖对墙面产生的压强是Pa，在1标准大气压下图钉帽受到大气的压力是N（1标准大气压为P0=1.0×105Pa）
答案：
4×108；5
知识点：
压强的大小及其计算
解析：
解答：
图钉对墙面的压强P=F/S=20N/5×10-4cm2=4×108Pa；
在1标准大气压下图钉帽受到大气的压力：
F=P0S=1.0×105Pa×0.5×10-4m2=5N。
分析：
本题较简单，压强利用公式P=F/S计算；压力用F=PS计算。
19．我们用吸管吸杯中的饮料是利用了的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将（选填“变大”或“变小”）。
答案：
大气压；变小
知识点：
大气压的综合应用、液体压强计算公式的应用
解析：
解答：
用吸管吸杯中的饮料是利用了大气压的作用，吸饮料时，管中气体变少，外界大气压高于管内大气压，在大气压的作用下饮料被大气压压入空中；随着杯中饮料的下降，高度减小，根据液体压强公式P=ρgh得到杯中液体对杯底的压强将变小。
分析：
吸饮料时利用大气压的作用，瓶底的压强由P=ρgh可判断瓶底的压强大小变化。
20．如下图，医生在为病人做拔罐治疗。
拔罐治疗的原理是；己知人体皮肤的表面积约1.5m2。
那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为N。
（一个标准大气压p=1.0×105Pa）
答案：
罐子内部大气压小于外部大气压；1.5×105
知识点：
大气压强的综合应用、压强的大小及其计算
解析：
解答：
医生在为病人做拔罐治疗。
拔罐治疗的原理是利用了大气压的作用，罐子内部大气压小于外部大气压，使罐子紧附在身上。
；人的身体表面受到的压力F=PS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N，
分析：
用火烧罐子，使内部气体膨胀，立刻扣在身上，使其不会漏气；等其冷却后，内部大气压小于外部大气压，内部气体收缩，使皮肤被吸上；人的身体表面受到的压力可由F=PS求皮肤受到的压力。
三、实验题
21．小萌发现家中厨房里的瓷砖墙面上用如图所示的塑料吸盘挂炊具，于是她想：
塑料吸盘所能挂的最大重物与什么因素有关呢？
经过思考，她有如下猜想：
①与塑料吸盘圆形盘面的面积大小有关
②与竖直墙面的光滑程度有关
（1）为了验证猜想①是否正确，小萌用直径大小（填“相同”或“不同”）的吸盘式挂钩紧压在墙面（填“相同”或“不同”），分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想①是
的
（2）请你设计一个简单实验，验证猜想②是否正确
简要做法：
如何判断：
答案：
（1）不同；相同；正确
（2）做法：
将相同的塑料吸盘分别挂在光滑墙面和粗糙墙面上，而且挂相同的钩码，观察吸盘脱落情况；
判断塑料吸盘所能挂的最大重物与竖直墙面的光滑程度的关系：
若吸盘先脱落，则说明猜想②正确；若吸盘同时脱落，则说明猜想②错误；
知识点：
大气压强的测量方法、物理学方法
解析：
解答：
（1）
（1）为了验证猜想①是否正确，小萌应该用直径大小不同的吸盘式挂钩紧压在相同的墙面，分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想①是正确的。
（2）要验证猜想②，可以将相同的塑料吸盘分别挂在光滑墙面和粗糙墙面上，而且挂相同的钩码，观察吸盘脱落情况；若吸盘先脱落，则说明猜想②正确；若吸盘同时脱落，则说明猜想②错误；
分析：
要探究塑料吸盘所能挂的最大重物与①塑料吸盘圆形盘面的面积和竖直墙面的光滑程度的关系，应该采用控制变量法来研究。
22．如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其笔芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？
”菲菲与晶晶提出两个猜想：
猜想一：
墨水能流出是受大气压的作用
猜想二：
墨水能流出受到重力的作用
（1）菲菲进行了如下操作：
用橡皮堵住笔芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是__（正确/错误）的；
（2）为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：
将笔尖__（朝上/朝下），并在纸上写字，如果观察到__现象，则说明猜想二是错误的.
答案：
（1）正确
（2）朝上；字的笔迹不变
知识点：
物理学方法、大气压强的综合应用
解析：
解答：
（1）菲菲进行了如下操作：
用橡皮堵住笔芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明墨水能流出是受大气压的作用；
（2）为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：
将笔尖朝上（笔中墨水不会流到笔尖），并在纸上写字，如果观察到字的笔迹不变，则说明墨水能流出不是受到重力的作用.
分析：
根据菲菲与晶晶提出两个猜想，探究“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？
”，应用控制变量法来研究。
23．如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：
计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
（1）小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是________。
（2）如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。
（3）小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因____________。
答案：
（1）BCA
（2）不能（3）吸盘漏气、吸盘内的空气没排干净、吸盘与接触面之间有杂质（合理均可）
知识点：
大气压强的测量方法
解析：
解答：
（1）利用该实验方案估测大气压的大小时，应先尽量把吸盘内的空气挤出，再用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，此时弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
所以，正确的顺序是BCA；
（2）如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0~5N，则弹簧测力计的最大拉力为5N，若吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，那么弹簧测力计对吸盘的压强最大为p=F/S=5N/10×10-4m2=5000Pa.，所以她不能测出大气压的大小；
（3）利用该实验方案估测大气压的大小时，由于吸盘的密封性不好、或吸盘内的空气没排干净、或吸盘与接触面之间有杂质，都会导致实验测出的大气压值比用气压计测出的值小。
分析：
（1）利用该实验方案估测大气压的大小时，应先尽量把吸盘内的空气挤出，再用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；
（2）弹簧测力计对吸盘的压强最大为p=F/S=5N/10×10-4m2=5000Pa，而大气压为1.0×105Pa，故无法测出大气压的数值；
（3）属于开放题型，只要是能造成测量值偏小的都合理，如吸盘的密封性不好、或吸盘内的空气没排干净、或吸盘与接触面之间有杂质等等
四、计算题
24．在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。
经计算，当时的大气压近似为105Pa。
这样的大气压可支持多高的水柱?
（取g=10N/kg）
答案：
10m
知识点：
压强的大小及其计算、大气压强的综合应用
解析：
解答：
一个标准大气压值为1.0×105Pa，大气压强等于所支撑的水柱产生的压强。
设水柱高度为h，
，所以
分析：
大气压强支撑的水柱可根据大气压强等于水柱产生的压强来计算。
一个标准大气压可以支持10m高的水柱，记住这个结论，对于一些大气压的物理现象理解是有帮助的。
25．学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×105Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下：
（1）小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．（g取10N/kg）
（2）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？
请发表你的看法．
答案：
（1）因为G＜F，所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉；
（2）不是大气压没有那么大．可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了向下的压力，而使吸盘掉下。
知识点：
压强的大小及其计算；重力的计算
解析：
解答：
（1）吸盘面积：
S=10cm2=10﹣3m2，
吸盘受到的大气压力：
F=PS=1.0×105Pa×10﹣3m2=100N，
水的质量：
m=ρV=1×103kg/m3×8×10﹣3m3=8kg，
水的重力：
G=mg=8kg×10N/kg=80N，
因为G＜F，所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉。
（2）不是大气压没有那么大．可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了向下的压力，而使吸盘掉下．
分析：
本题考查物理知识在生活中的应用，在实际操作中要考虑可能出现的因素，与计算的理想情况要注意区分。
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