天津市武清区等五区县学年高二语文上学期期中试题扫描版.docx

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天津市武清区等五区县学年高二语文上学期期中试题扫描版

天津市武清区等五区县2016-2017学年高二语文上学期期中试题（扫描版）

2016—2017学年度第一学期期中考试

高二语文（必修五）参考答案

一、（共16分每小题2分）

1.A（Ｂ．省xǐngＣ．埋mánＤ．蕴藉（jiè））2.C（A.疏朗B.高潮迭起D.情真意切）3.A

（推广：

扩大事物使用或起作用的范围。

推行：

普遍实行；推广（经验、办法等）。

“违反”：

动词，含“不遵守和不符合”之义；主要在“规程、制度”的范围搭配使用，如违反纪律、违反政策、违反操作规程、违反财务制度等等。

“违犯”：

也是动词，却含的是“违背和触犯”之义，主要应用于“法律或法令”的范畴，如违犯《宪法》、违犯政府法令、违犯《劳动合同法》等等。

谋取：

设法取得.牟取：

谋取名利.两词的意思大体相近,只不过它们的感情色彩不同而已,谋取是中性词,而牟取是贬义词.前者是取得利益而后者强调是私利,例如牟取非法利益时用后者,后者有贬意）4.B（A.“锅子”“碗”之间用“、”号；句末“。

”号应放引号里边。

C.“屋顶”后应用“。

”号D.“？

”号应该改为逗号。

）5、B（本题A项“独树一帜”，与众不同，自成一家或一派，常形容见解和学术观点。

B项“皓首穷经”，白了头发都在研究经书。

C项“萍水相逢”，比喻素不相识的人偶然相遇。

D项“琳琅满目”，形容眼前美好的东西很多，多指工艺品。

）6.C（A.语序不正确，应由“绘画”到“社会百科”B.指代不明D.“约4.8%左右”重复）7.C（林冲不是《三国演义》中的人物。

）8、A（依据由远及近的顺序叙说，符合人们的视觉习惯。

）

二、（共8分每小题2分）

9．A（“故老”应指“年长而有功德的旧臣”。

）10.C（①③⑤⑦介词“因”，②④介词“用”，⑥连词，表目的。

）11.D　（A．②不能表达尽心效忠；B.②不能表达尽心孝忠；C.①②都在表达想报答祖母之恩。

）12.B．（以“岂敢盘桓，有所希冀”为起点错误，文中看，这是一总结性句子。

）

三、（共18分）

13．（8分）

（1）我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种拳拳之情让我不忍心废止奉养祖母而远离。

（2分）

（2）家中孩子很多，粮缸里没有储存的粮食，我找不到维持生计的办法。

（3分）

（3）天色深蓝，是它的真正颜色呢？

还是因为天高远而看不到尽头呢？

（3分）

14．（6分）

（1）“迸”在诗中用以

形容树叶凋落之态，“迸”字显示了力量，突显了自己离愁的沉重。

一个“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态，化无形的乡梦为有形；诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。

（3分）

⑵作者用孤灯、秋雁、落叶等意象抒发了飘荡在外的游子无家可归的凄凉心情，以及“借酒消愁”却难以排解的思乡之情。

（3分）

15．略（4分）

四、（共18分）

16、（4分）AC（本题从情节、手法、主题等角度设题，考查对小说的理解和分析。

B项中“夸张”与“心理描写”错。

D项，有意拔高了主题，属主观臆断。

E项“更加高明的反诈骗专家”错，老妇人是个诈骗惯犯，习惯于黑吃黑。

而且事件也不能说“螳螂捕蝉黄雀在后”，只能说是“魔高一尺，道高一丈”。

）

17、（6分）①对装扮成钟点工的小偷萨莎而言，“老妇人”就是“完美的猎物”：

年老体弱，易于下手，容易受骗；家里存有大量现金，对银行卡不感兴趣。

（2分）②对老妇人而言，萨莎也是“完美的猎物”：

自以为是，对人缺少警惕；年轻无知，只注重表象；疏于防范，不敢报警。

（2分）③“完美的猎物”结构上与开头和结尾呼应，使情节设置更具波澜，从而突出人物形象，凸显小说的主旨。

（2分）（本题要求分析小说标题的含义。

“完美的猎物”，从情节上看，可从老妇人与萨莎二者之间关系的转化来分析，从结构上看，可从开头与结尾的呼应以及情节的跌宕，人物塑造，突现主题几方面概括分析。

）

18、（4分）善于伪装，善于示弱；心思缜密，警惕性高；工于心计，经验丰富；行动果断，手法熟练。

（答出三点即可得满分）（本题考查鉴赏小说人物形象的能力。

作答本题，要细读原文，抓住有关老妇人的描写归纳概括，分条列出即可。

）

19、（4分）小说中多处运用伏笔。

如“亲爱的，再加点茶？

”即是典例。

首先，老妇人用热情的语调、亲和的态度与慈祥的笑容用以松懈对方，从而为“下手”创造机会；其次，用再加点茶来实施计划，且能引发读者想像。

此伏笔可谓妙手。

再如，小说中两次写老妇人步履艰难，一则是向萨莎示弱，消解她的防范心理；二则用老妇人的“步履艰难”与老妇人“枯枝般的手指”“飞快地摘下”且能“寻找猎物”的迅捷作对比，对人物进行辛辣讽刺。

五、（10分）

20．（6分）答案示例：

小强，班主任来电话说学校要打甲流疫苗。

若要注射，明天早上8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。

（要注意说话者角色的变化，要说出主要事件，并写出时间、地点、联系人等关键信息。

）

21．（4分）答案提示：

（1）森马集团：

凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。

（2）网民：

误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。

（每题2分,观点正确即可酌情给分）

22.作文（50分）

等级评分标准

基础等级35分

内容18分

一等（18-15）

二等（14-10）

三等（9-6）

四等（5-0）

切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假

表达17分

一等（17-14）

二等（13-10）

三等（9-6）

四等（4-0）

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹难辨

发展等级15分

深刻

丰富

有文采

有创新

⑴透过现象深入本质

⑵提示问题产生的原因

⑶观点具有启发作用

⑷材料丰富

⑸形象丰满

⑹意境深远

⑺词语生动，句式灵活

⑻善于运用修辞手法

⑼文句有意蕴

⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧

推理想像有独到之处

有个性特征

说明：

⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

⑵发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。

⑶缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。

⑷确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。