八年级英语上册unit 9教案.docx

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八年级英语上册unit9教案

教案

题目（教学章节或主题）：

八年级上unit9

教学重点、难点：

重要性：

典型例题：

1.Mumisstartingthedinner.

A.prepareB.toprepareC.preparingD.prepared

2.Thegirlisyoungdressherself.Hermotherdresseshereverymorning.

A.enough;toB.not;enoughtoC.so;thatD.too;to

3.Look!

Twoaretalkinghappilyundertheappletree.

A.manteacherB.manteachersC.menteachersD.menteacher

4.IhaveanbrothercalledJack.

A.eight-years-oldB.eightyearsoldC.eight-year-oldD.eight-yearold

5.It’sniceofyoutosomuchtimeshowingmearoundyourschool.

A.takeB.spendC.costD.have

5.Heasingingcompetitionlastyear.

A.joinsB.joinedC.takespartinD.tookpartin

6.Idon’tknowwhenhe.Whenhe,Iwillcallyou.

A.comes;comesB.comes;willcomeC.willcome;willcomeD.willcome;comes

7.Theheadmastersaid,“Thesportsmeetingwillbeputoffthebadweather.”

A.becauseB.forC.becauseofD.asfor

8.nicemusicitis!

A.WhataB.WhatC.HowaD.How

9.Wearegoingtobuyanewfridgetwoyears.

A.inB.afterD.forD.before

总结：

本次教学评价：

非常满意○较满意○一般○家长或学生签字共小时

本节课回访记录：

任课老师签字：

主任签字：

日期：

讲义

教学内容：

Unit9Whenwasheborn?

1.Who’sthat?

那人是谁？

用来询问对方或他人的姓名、身份。

that指较远的那个人。

这种情况一般很少这样用Who’she/she?

因为这种询问方式不符合礼仪习惯。

回答时也不用he或she，而仍要用that或it。

--Who’sthat?

--It’sMrGreen,ourEnglishteacher.

2.SheisagreatChineseping-pongplayer.

great1）伟大的，大的agreatman伟人agreatpicture名画

2）重大的，非常的agreatdecision重大的决定

3）在口语中意为“妙，好”等于wonderfulThat’sgreat.

4）用于地名，事件名称等。

theGreatwall长城theGreatHallofthepeople人民大会堂

【辨析】great,big和large都有大的意思。

great大，伟大，常用于抽象，精神上的大；

big大，指容积，体积大；

large大，指面积大。

3.Whenwassheborn?

她是什么时候出生的？

beborn意为“出生，出世”为被动语态，born是动词bear的过去分词。

一般用过去时态，特殊情况可以用将来时，即willbeborn.Anotherbabywillbebornnextmonth.

4.．hiccuppingworldrecord打嗝的世界记录

1）worldrecords世界记录

①recordn.记录，记载breaktherecord打破记录

②recordv.记载，记录Theprogramwasrecorded.

2）hiccupn嗝，打嗝，也可以写成hiccough。

常与动词give和get连用，意为“打嗝”

【注意】hiccup的复数形式是hiccups，常指“连续的打嗝”，现在分词hiccupping，过去式hiccupped。

5.Whendidhestarthiccupping?

你什么时候开始打嗝的？

1）start出发起程Wemuststartearly.

2）start开始着手startwork着手工作

3）start后面可接todo或doing作宾语，一般情况下二者没有很大意义上的区别，但在以下三种情况，后面最好接todo：

主语不是人时；

start用于进行时态时；

其后的动词表示心理状态或精神活动时。

【辨析】start与begin

两者都有“开始”的意思

1）start动作性较强，着重于开始或着手这一点，带有“突然开始”的意思

Let’sstarttodoitatonce.

2）begin指开始某一行动或进程。

Themeetingwillbeginat8:

00.

3）以下几种情况下只能用start,不能用begin.

A．表示“创办”，“开设”。

Hestartedanewshoplastyear.

B．表示“机器开动”。

Canyoustartthecar?

C．表示“出发”“动身”.Wemuststartearly.

6.Whendidhestophiccupping?

他什么时候停止打嗝的？

stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事

【拓展】stopsb（from）doingsth阻止某人做某事

7.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.你永远不要因为太年轻就不去做一些事情。

【牢记】1）too…to…“太……而不能”，他虽然是肯定结构，表达的却是否定意义。

Sheistooyoungtogotoschool.她太小而不能上学。

2）too…to…可以和so…that…互换。

Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.她太小而不能去上学。

3）too…to…结构可以与not…enoughto结构互换，但not后面的形容词是too后面的形容词的反义词。

Sheisnotoldenoughtogotoschool.她不够上学的年龄。

8.AndRonaldo,thegreatBraziliansoccerplayer,playedforhisnationalteamwhenhewasseventeen.而杰出的巴西足球运动员罗纳尔多，17岁时就为国家对效力了。

when:

从属连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”

Pleasecallmewhenyouarrive.

【辨析】when与while

1）when既可以引导一个连续动作，也可以引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生。

Thetrainhadleftwhenwearrivedatthetime.

2）while引导的动作必须是持续性的，强调某一段时间内，主从句动作同时发生，相当于duringthetime.

MymotherwaswashingclotheswhileIwaswatchingTV.

9.Whendidshebecomeamoviestar?

她是什么时候成为一名电影明星的、。

become:

成为，变得，变成。

是系动词用法，后面+形容词或名词作表语。

【辨析】become,get,turn和grow

become强调状态变化，通常用于过去时或完成时。

Hebecameateachertwoyearsago.

get表示短时间情况的变化，如天气，身体，情绪等。

Thenewsgotherdown.

turn常指改变性质，状况，颜色等，其表语名词前不用冠词。

Springishere.Thetreesturngreen.

grow侧重逐渐变化。

Shesaidshegrewold.

10.learntorideabicycle.

learn学会，学习。

learnaforeignlanguage学一门外语

1）learntodosth.意为“学着做某事”，表示模仿，实践的学习过程，尤指从不会到会。

learntoswimlearnsth.byheart背诵

2）learnfrom向某人学习，从某处获得知识。

WeshouldlearnfromLeiFeng.

3）learnof意为“听说，了解到”Helearnedofthenewsyesterday.

【辨析】learn和study

learn强调结果，侧重从不会到学会。

IhavelearnedthreehundredEnglishwords.

study强调学习的动作，侧重“研究，钻研”Heisstudyingthemathsproblem.

study作名词，意为“学习，书房”studytimeabigstudy

练一练

用所给单词的适当形式填空

1.HangZhouis（famous）fortheWestLake.

2.Theyoungmanworksasa（wait）inafive-starhotel.

3.YangChenisa（profession）soccerstar.

4.Heateupallthefoodinthreeminutesandstarted（hiccup）.

5.Linda,a20-year-oldviolinist,（come）fromAmerica.

11.lovingadj.慈爱的

loving用作形容词，意为“慈爱的”是动词love的形容词形式。

【辨析】love,lovely和loving

love作名词或动词，表示“喜爱，爱”IloveChinaverymuch.

lovely是形容词，表示“可爱的，动人的，令人愉快的”Thisgirlisverylovely.

loving是形容词，表示“慈爱的”常用作定语。

Arthurisalovinggrandfather.

12.spend花费

【牢记】spend,take,cost和pay的用法

13.IsawherplaywhenIwaseight.我8岁时看过她的表演。

see为感官动词，此处跟复合宾语，即宾语+宾语补足语，其作宾补的不定式要省略to,表示“看见某人做某事”。

【辨析】seesb.dosth.和seesb.doingsth.

seesb.dosth.看见某人经常做某事或做某事的全过程。

IsawJimgoout.

seesb.doingsth.看见某人正在做某事。

Hesawasmallboycryinginthecorner.

【拓展】与see类似的动词还有find,hear,feel,notice等，宾补为现在分词用法和see一样。

Iheardagirlsingingintheroom.

14.LiYundi,awell-knownChinesepianist,alwayslovedmusic.

中国著名的钢琴家李云迪一直热衷于音乐。

1）well-knownadj.有名的，出名的=famous

befamousfor…以……而著名（=bewell-knowfor…）

[辨析]famous和well-known

famous含有“天下皆知，全国闻名”的意思，语气较强。

well-known常用于口语，指小有名气，语气较轻。

2）pianistn.钢琴家

pianon.钢琴playthepiano弹钢琴

[注意]演奏某种乐器，用play.乐器名词前要加定冠词the.

playtheviolinplaythedrum打鼓

球类，棋类名词前不加theplayfootballplaychess

15.Hebegantolearntheaccordionattheageoffour,andhestartedtolearnthepianowhenhewasseven.他4岁时开始学习手风琴，7岁时开始学钢琴。

attheageof“在（某人）……岁时，后跟年龄数，相当于when引导的时间状语从句

Attheageof12,Edisonstartedwritinghisownnewspaper.

=Whenhewas12,Edisonstartedwritinghisownnewspaper.

16.InOctober2000,LiYunditookpartinthe14thChopinInternationalPianoCompetitioninPoland.

在2000年10月，李云迪参加了在波兰举行的第14届肖邦国际钢琴大赛。

1）takepartin参加加入。

指参加某一活动并在其中起作用。

takeanactivepartin积极参加

Itookpartinthegame.

2）14th是序数词，第14.序数词前+the

【辨析】join与takepartin

join:

也表示参加，加入，但join指加入某党派，团体，人群，游戏等并成为一个成员，相当于becomeamemberof.

1）“join+党派，团体名词”表示加入某一党派或团体。

HejoinedthePartylastyear.

2）“joinin+某活动”表示参加某活动，这时相当于takepartin

3）Joinsb.表示加入到某个行列中（一起做某事）Iwilljoinyoulater.

17.HewasalsothefirstChinesepianistinthe70-yearhistoryofthecompetitiontowinthisprize.

他也是在该项比赛的70年历史中第一个获此殊荣的中国钢琴家。

1）alsoadv.也，而且。

还。

HiswifeisalsoFrench.

notonly…butalso…:

不但……而且……（注意：

就近原则）

TheboycanspeaknotonlyChinese,butalsoEnglish.那个男孩不但会说汉语，而且会说英语。

2）bethefirst（one）todosth第一个做某事的人

3）句中70-year是用连字符连接的复合形容词，这种形式中的量词要用单数形式，只能做前置定语。

Heisa14-year-oldboy.他是一个14岁的男孩。

【辨析】also,aswell,too和either四者都表示“也”

1aslo用于肯定句，常放在句中，位于系动词或助动词之后，实义动词之前。

Johnalsoplaysthepiano.

②aswell用于肯定句，一般放在句末。

HespeaksFrenchandEnglishaswell.

③too和aswell一样，用于肯定句中，一般放在句末，但too也可以紧接在主语的后面，在简略答语里用于宾格之后。

--Iwanttoeatanapple.---Metoo.

either用于否定句中，一般放在句末，肯定句变否定句时，其中的aslo和too等要要改为either.

Idon’twatchTV,either.Hewon’tgo,either.

18.Isthepersonamanorawoman?

这个人是男的还是女的？

1）person“人”，指“一个人”时，man或woman比person更常用。

指很多人时，people比persons更常用。

除了用于公务或非特指某一个人以外，person还有轻蔑之意，着重指“个别人”

【注意】

①people作“人”“人们”讲时，它总是以单数形式表示复数概念，也可以说many/lotsofpeople.threehundredpeople,但不可以说a/onepeople.thepeople指“人民”或特指“人们”。

另外，people当“民族”讲的时候，有单复数之分。

apeople表示一个民族，peoples表示许多国家或地区的“不同民族”。

Westudyforthepeople.Thereare56peoplesinChina.

②man有时作“男人”的总称，有时作“人类”“人”讲，其前一般不加冠词。

aman可指“一个人”，也可以指“一个男人”“男子汉”。

2）这是个选择疑问句，句中2个并列成分用or连接。

选择疑问句的答语不能用yes或no来回答，而是用事实回答。

-Whosebagisthis,Sarah’sorVivian’s?

---It’sSarah’s.

19.Ishealive?

他还活着吗？

aliveadj.活着的，在世的；有活力的，有生气的，充满活力的。

【辨析】alive,living和lively

alive:

常作表语，alive不可用very修饰，要用verymuch或much修饰。

Hewastheonlypersonaliveinthatcaraccident.Hemustbestillalive.

living表示“活着的”，常作定语，也可以作表语，作表语时与alive相同。

Weknowtherearenolivingthingsonthemoon.我们知道月球上没有生物。

lively表示“活泼的，有生气的”既可作定语，也可以作表语。

Sheisalivelygirl.

20.WhatcanIdotobecomefamous?

我怎么做才能出名？

tobecomefamous是动词不定式作目的状语。

动词不定式作目的状语时，可以放句尾，为了强调目的也可以放句首。

Theyareworkinglatetofinishtheworkontime.Hecameheretoseeme.

21.Hestoppedplayingfootballbecauseofhissoreback.由于背痛他停止了踢足球。

becauseof…意为“由于……”后面+名词，代词。

【辨析】because和becauseof

because作连词，用于引导原因状语从句或作why开头问句的答语，其直接原因。

becauseof为复合介词词组，后+名词，代词。

Heisabsenttodaybecauseheisill.

Hestayedinhospitalbecauseofhisillness.

22.majorin主修……major的名词词义为“主修课程，专业课，少校”,也可以作形容词，意为“主要的，重要的，主修的”

HermajorisFrench.他的专业是法语。

HeisamajorintheUSarmy.他是美国陆军少校。

Thisisamajorroad.这是一条主要街道。

23.theNumberOnewomen’ssinglesplayerintheITTF.

国际乒乓球联合会女子单打一号选手。

1）无生命的东西的名词所有格一般用of构成的短语来表达。

Thelegofthedeskisbroken.桌子的腿坏了。

2）两个人共有一个人或物时，只需要一名词后用所有格。

IfoundmybookinLilyandLucy’sroom..ThewomanisJimandTom’smother.

3）表示两人各自所拥有的东西时，两个名词分别用所有格。

Jon’sandJack’smothersarebothteachers.

练一练

根据汉语完成句子

1.他是男子单打比赛第一名。

Hewastheonemen’splayer.

2.刘翔打破了世界纪录，赢得了一枚金牌。

LiuXiangtheworldrecordandwona.

3.他提高了管理水平，把公司经营的很好。

Heimprovedhisandthecompanywell.

4.姚明是位众所周知的篮球运动员。

YaoMingisabasketball.

5.她在10岁得时候，成了一名滑冰冠军。

Whenshethe,sheaskating.

一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

常与过去时间yesterday,thismorning,

justnow,amomentago,inMay,lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,

before…,when–clause,inthepast连用。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn't）

⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren't）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am