部编初中语文人教课标版七年级下册《伟大的悲剧》 2.docx

部编初中语文人教课标版七年级下册《伟大的悲剧》 2.docx

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部编初中语文人教课标版七年级下册《伟大的悲剧》2

《伟大的悲剧》教学设计

教学目标：

1、理解、积累“吞噬”、“语无伦次”、“怏怏不乐”等词语。

2、理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

3、快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。

4、品味稳重有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

5、鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发学生探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。

教学重难点:

重点：

1、通过默读、重点朗读，体味关键语句这些方式，使学生理解人类挑战自我，实现生命价值的伟大的意义。

2、理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。

难点：

1、联系语境，理解关键语句的含义。

2、体会作者的写作意旨。

教法与学法：

教法：

1、诵读法

2、讨论探究法

学法：

读写结合法

教学准备：

教师：

多媒体课件、投影仪

学生：

1、学生通过查阅资料，了解作者、作品内容。

2、学会快速阅读、圈点批注重点、给全文分段分层列提纲的阅读方法。

课时安排：

1课时

探究新课堂

第一课时

教学过程

一、（多媒体展示人类南极探险的图片资料）

同学们，设立南极南纬90的科学实验站名为阿蒙森——斯科特站，这是为纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家:

挪威人阿蒙森和英国人斯科特。

但隐藏在这历史事件背后的故事却是那样撼人心魄，今天，让我们在奥地利作家茨威格的引导下走进故事，走进历史，去接受心灵的洗礼。

（板书：

伟大的悲剧茨威格）

二、交流感知

1、快速阅读课文,用简洁的语言介绍这个故事。

（1）、不动唇，不指读，忌回视。

（2）、眼扫视，心专一，脑直映。

（3）、抓重点，记大意，明中心。

（4）、每分钟不少于500字。

故事梗概:

斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。

途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈地搏斗后，最后悲壮地死去。

2、故事背景

挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用20条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），1911年12月14日到达南极点。

斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在1912年1月16日才到达南极点，比阿蒙森迟了33天。

由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特5人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，3月29日，5名队员全部牺牲。

1912年11月12日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中的3具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十字架。

虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。

3、作者简介：

斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。

一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。

他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。

代表作有中短篇小说集《最初的经历》、等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。

4、字音、字形

读一读，写一写：

拽（　　）毛骨悚（　　　）然

怏怏（　　）不乐　毋（　　）宁

吞噬（　　）　羸（　　）弱告罄（　　）

癫（　　　）狂凛冽（　　）步履（　　）

姗姗（　　）来迟　　忧心忡忡（　　　）

疲惫（　）（　　）不堪

找出错别字，并改正：

曳出来　　　毛骨竖然　　　快快不乐母宁　　　吞巫　　　赢弱

告馨　　　颠狂　　　步复

耀舞洋威　　　珊珊来迟　　　语无论次

忧心仲仲　　　削蚀　　　疲备不堪无银

三、整体感知，把握文意。

1、速读课文，了解课文大意，填表复述故事

略

2、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。

课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？

（1）失败之悲：

斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点。

（2）作证之悲：

为阿蒙森德成功作证。

（3）死亡之悲：

1.艾文斯精神失常，死了。

2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。

3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。

而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。

（4）世人之悲：

在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几位英雄。

2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。

四、互助释疑

1、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?

从哪里可以体现？

（1）、诚信，有令人敬佩的绅士风度。

（2）、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。

（3）、强烈的集体主义精神。

为了保护同伴勇于献出自己的生命。

（4）、无私的爱。

在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：

朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。

2、斯科特一行探险的意义何在？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

3、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?

因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。

五、赏析富有深意的句子。

1、文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。

作者在这里要表达的是什么意思?

你同意这种说法吗?

你是怎样理解的？

表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。

作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。

2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。

国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?

这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?

这是拟人手法。

在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。

3、“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：

在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?

他不接受不行吗？

因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。

正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。

4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。

联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?

作者为什么要这样比喻?

指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。

海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。

这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。

5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己。

但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

这话表达的是什么意思?

在全文中起什么作用?

斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。

这句话是主旨句，起点题作用。

六、巩固拓展

根据你平时的阅读积累,跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事.

1、张骞

　　公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。

他的使命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者。

张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。

他的旅行路线经过阿富汉。

当时尚无人到过中国以西这么远的地方。

因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。

　　张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。

这条路线后来被称为“丝绸之路”

2、玄奘

　　玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。

他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。

他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。

　　玄奘在旅途中多次遇险。

危险来自恶劣的天气和高山。

玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。

后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。

为了逃命，他几乎冻死

3、麦哲伦

　　死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。

1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，　　

　　西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。

船队中有一艘船遇风暴失事。

接着几名船长密谋反对他。

有一艘船调头返航。

麦哲伦将谋反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。

　　当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。

在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。

4、阿蒙森和他所率领的人员在南极洲的掩蔽所内过冬。

他们就在这里修理设备、休息调整，准备向南极冲击。

阿蒙森在探险史上获得了两个“第一”：

第一个航行于西北航道；第一个到达南极。

1903年6月，阿蒙森的探险队开始远航寻找西北航道。

整队人马在深入北极圈的威廉王岛上安营扎寨，度过了两个冬季，并在马更些岛上又度过了一个冬季。

他们于1906年9月完成了到达太平洋的航行。

5、马可·波罗出身于旅行世家。

他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。

他俩于13世纪60年代因经商到了中国。

1271年，两人再度出访，并带年轻的马可一起前往。

他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者----元世祖忽必烈。

他们在中国逗留了24年，经商发了大财。

马可·波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰（今斯里兰卡）以及东南亚等地。

探险名言：

1、大丈夫当朝碧海而暮仓梧。

（徐霞客）

2、人生的精彩在于探险。

（霍金）

3、冒险常常带来乐趣。

（培根）

七、课堂小结

向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。

八、布置作业：

完成课后练习题