小学四年级语文下册小测练习要点.docx
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小学四年级语文下册小测练习要点
四年级下册语文小测练习
一周五
古诗词三首
1、看拼音写词语。
ɡū dú tánmiàn qīnɡluó fēnɡjǐnɡjiùcénɡān
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、比一比，再组词。
庆（ ） 廷（） 孤（） 谙（）
厌（ ） 庭（） 狐（） 暗（）
3、解释带点字的意思。
（1）湖光秋月两相和
两相和：
________________________
（2）风景旧曾谙。
谙：
______________________
二周一
古诗词三首
1、根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
2、默写古诗
望洞庭
_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
独坐敬亭山
_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
二周三
桂林山水
1、读拼音，写词语。
wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ liánmiánbúduàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
澜（） 攀（） 瑕（） 绵（）
润（） 举（） 假（） 棉（）
3、补充词语
峰（）雄伟连（）不断波（）壮阔（）地而起
4、多音字组词。
sì（ ） juàn（ ）
似 卷
shì（ ） juǎn（ ）
二周五
桂林山水
1、仔细读下面的句子，填一填：
（1）“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。
”
“这样的山”指的是：
_________________________________；
“这样的水”指的是：
_________________________________。
（2）“舟行碧波上，人在画中游。
”这个句子用了一个比喻，作者把__________比作__________。
2、作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来。
（1）漓江的水真静啊，静得______________________________________________
（2）漓江的水真清啊，清得______________________________________________
（3）漓江的水绿啊，绿得______________________________________________
三周一
记金华的双龙洞
1、读拼音，写词语。
yōnɡ jǐ jiānɡzhè wān yán tū wù sēn yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
兀（） 适（） 皇（） 碗（）
元（） 造（） 呈（） 蜿（）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词：
拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集——
三周三
记金华的双龙洞
1、补充词语
（）曲而上突（）森郁一团（）黑变化多（）
2、填一填作者的浏览顺序
金华——罗店——入山——外洞——（）——（）——出洞
3、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。
（ ）
（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
（ ）
（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。
（ ）
（4）内洞的特点是大而黑。
（ ）
4、照样子写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
三周五
七月的天山
1、读拼音，写词语。
fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比较组词
缎（） 蹄（） 延（） 斓（）
锻（） 啼（） 廷（） 澜（）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
柔嫩—— 绚烂—— 细碎——
反义词：
凉爽—— 寂静—— 盛开——
4、按课文内容填空。
读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：
，再往里走，他又描写了：
，走进天山深处，他描写的景物是：
。
四周一
5中彩那天
1、读拼音，写词语。
wéichí cáifù jīnɡ zhàn míhuòbùjiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
橡（） 赠（） 使（） 溃（）
像（） 增（） 驶（） 馈（）
3、多音字组词。
jū（ ） zhōnɡ（ ）
据 中
jù（ ） zhònɡ（ ）
四周三
中彩那天
1、补充词语
梦（）以求闷闷不（）迷（）不解生活（）据
2、文中说“父亲正面临着一个道德难题。
”这个“道德难题”是指：
3、为什么说“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”？
4、改病句。
（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
（2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。
（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。
四周五
万年牢
1、读拼音，写词语。
tiān jīn liànɡshài dān wù zhú qiān zhuànqián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
晾（ ） 赚（ ） 损（ ）耽（）
凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）枕（）
3、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指 ；第二处的意思是指 ；第三处的意思是指 。
五周一
尊严
1、看拼音写词语。
zūn yán chénɡxiàn hóu jié píbèibùkān
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiānɡyìnɡ shòuruò kuǎn dài lánɡtūnhǔyàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
惫（） 喉（） 沃（） 例（）
备（） 候（） 跃（） 列（）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
疲惫—— 感谢—— 灰暗—— 赞赏——
反义词：
羡慕—— 惬意—— 僵硬—— 善良——
五周三
尊严
1、补充词语
疲惫不（）狼吞虎（）骨（）如柴
2、按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词把两句话连成一句话）
_____________________________________________。
（2）他就是石油大王哈默。
（改为反问句）
_____________________________________________。
3、这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！
”
这句话通过对年轻人的___________、___________、__________ 的描写，说明了年轻人不是一个_____________的人，而是一个___________的人。
五周五
将心比心
1、读拼音，写词语。
zhāzhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐqiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
温暖—— 关爱—— 鼓励—— 希望——
反义词：
宽容—— 沉重—— 紧张—— 抱怨——
3、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和 （ ）。
4、课文具体写了几件事？
分别简要地写出来。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
六周一
自然之道
1、读拼音，写词语。
hǎi tān zhēnchá qǐ tú xiǎnɡchèyúnxiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
yòu ɡuī yú chǔn mào zi fǎnhuí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
堆（） 朝（） 琢（） 遇（）
滩（） 嘲（） 啄（） 愚（）
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——
反义词：
冷淡—— 危险—— 愚不可及—— 极不情愿——
六周三
自然之道
1、补充词语
离（）而出争先（）后踌（）不前（）无其事
见死不（）鱼（）而出（）不可及气（）吁吁
2、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（ ）
（2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（ ）
（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。
（ ）
（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出事与愿违的事情。
（ ）
3．我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：
“你得想想办法啊！
”向导却若无其事地答道：
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”
（1）我和同伴们的心情是______________________。
（2）向导的心情是______________________。
（3）这段话说明了______________________。
（4）向导的话在文中起了______________________的作用。
六周五
黄河是怎样变化的
1、读拼音，写词语。
qīn shí kāi kěn jīnɡ yínɡ xiàn zhì bù zhé bú kòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
暴烈—— 选择—— 治理——
显著—— 限制—— 茂密——
反义词：
温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——
3、读了课文后，我知道把黄河治理好的办法是：
七周一
蝙蝠和雷达
1、读拼音，写词语。
biān fú bǔzhuō bì kāi mǐn ruì
（ ） （ ） （ ） （ ）
wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
绳（） 揭（） 莹（） 幅（）
蝇（） 竭（） 荧（） 蝠（）
3、写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——
七周三
蝙蝠和雷达
1、改正错别字。
（先在文中用“——”标出错别字，然后依次改正在括号内）
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
（）
2、读文完成作业
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）写出近义词。
灵巧—— 敏锐—— 避开——
3、从哪些地方可以看出蝙蝠飞行的本领高超？
用“——”画出来
八周一
大自然的启示
1、读拼音，写词语。
sàozhou cǎn huò fǔlàn fán zhí kūzhīlànyè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuānjiàn qīnɡéryìjǔ
（） （ ）（ ）（ ）（ ）
2、比一比，再组词。
映（） 嚷（） 健（） 嫩（） 异（）
殃（） 壤（） 键（） 懒（） 导（）
3、选词填空。
改变 改观
（1）工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
（2）森林面貌顿时（）了：
林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动 颤动
（3）由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
（4）每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
八周三
夜莺的歌声
1、读拼音，写词语。
wèiyǎnɡ fànɡshào tǐnɡlì duànduànxùxù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
哨（） 庭（） 斯（） 甩（）
屑（） 挺（） 期（） 用（）
3、补充词语
垂头（）气（）精会神兴致（）（）
八周五
夜莺的歌声
1、在（）内填上恰当的词语
（）的碎瓦（）的花园（）的树木
（）的歌声（）的小路（）的枪声
2、按要求改写句子
（1）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
缩句：
（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
“把”字句：
“被”字句：
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