坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周
教学活动设计表
第5周2012年3月12日
活动名称
《学习8的组成》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
学习8的组成，知道8分成两份有7种不同的方法，能运用数的组成中的互补和互换关系，进行有顺序地分合。
活动准备
数卡、红气球、黄气球各8个。
重点及难点
8分成两份有7种不同的方法
活动过程：
1、指导幼儿看《幼儿用书》，根据已有知识经验填写8的组成式，并说明理由，说出8有几种分法，找一找有几个式子中的数字是相同的？
可用几个式子表示？
2、启发幼儿按一定规律填写8的组成式，说明这样写有何好处。
3、集体游戏；
（1）举数卡。
（2）碰球。
4、猜一猜，以游戏形式，启发幼儿运用所学8的组成知识，分析、解决问题。
5、教学小结。
活动反思：
通过学习与操作，让幼儿知道8分成两份有7种不同的方法，能运用数的组成中的互补和互换关系，进行有顺序地分合，基本达到预设目标。
教学活动设计表
第5周2012年3月12日
活动名称
《小猴子走钢丝》
涉及领域
体育
执教老师
邹小梅
活动目标
练习平衡动作，提高幼儿平衡能力。
活动准备
皮筋和小猴子头饰若干。
重点及难点
练习平衡动作
活动过程：
1、队列训练，让幼儿练习直直地向前走。
2、教师讲解并示范动作。
——教师给幼儿讲解动作要领。
（1）两臂侧平举，抬头挺胸向前看。
走时脚踩住皮筋。
一只脚踩下，另一只脚才能抬起，一步一步往前走。
（2）教师和幼儿同时示范。
3、幼儿练习，教师巡回指导，强调幼儿脚一定要踩在皮筋上走，不能才在外面。
4、教师介绍新游戏《小猴子走钢丝》。
——教师讲解游戏玩法。
5、幼儿反复玩游戏，直到幼儿走得又快又稳。
6、复习跨跳和短跑，玩游戏“龟兔赛跑”。
7、结束游戏。
听音乐做放松整理运动。
活动反思：
幼儿能积极参与游戏，但有个别幼儿未能遵守游戏规则，活动常规还需进一步加强。
教学活动设计表
第5周2012年3月12日
活动名称
《园园的生日
（一）》
涉及领域
美术
执教老师
陈思霓
活动目标
激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备
彩笔、油画棒、画纸
重点及难点
教师引导幼儿自己想象作画。
活动过程：
1、谈话导入。
——教师：
“今天园园过生日，好热闹呀！
大家快把快乐的场画下来好吗？
”
2、引导幼儿说说该怎么去表现热闹的场面？
表情应该要怎么样？
生日会上会有什么？
3、引导幼儿根据自己的想象作画。
提醒幼儿注意画画的步骤：
1）先画出头部。
2）再画出身体。
3）接着是画出背景以及身边的物品。
4）最后是上颜色。
5、作品分享。
——引导幼儿说说自己画了什么。
——说一说自己最喜欢那一副？
6、教师评价幼儿的作品并结束活动。
活动反思：
通过这一次活动，让幼儿去体验周围事物，并能中氛围中增强语言表达能力，在相互分享的过程中丰富经验。
教学活动设计表
第5周2012年3月13日
活动名称
《看图识字、组词
（一）》
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
让幼儿正确书写汉字，熟悉新学汉字的组词。
活动准备
字卡，幼儿用书。
重点及难点
认识汉字和学会用汉字来组词。
活动过程：
1、认读汉字。
（1）教师出示“桥”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（2）教师出示“洞”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（3）教师出示“车“字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（4）教师出示“船”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。
3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。
活动反思：
通过活动让幼儿正确书写汉字，熟悉新学汉字的组词。
教师注意应要注意全体幼儿。
教学活动设计表
第5周2012年3月13日
活动名称
《我怎么感冒了
（一）》
涉及领域
健康
执教老师
陈思霓
活动目标
知道感冒会使身体不舒服，会影响正常的学习和生活。
活动准备
录制咳嗽、打喷等声音的磁带。
重点及难点
教育幼儿注意卫生和预防感冒方法。
活动过程：
1、听录音引出放课题，知道感冒的危害。
（1）教师：
你们听听这是什么声音？
小友朋什么时候会发出这种声音？
感冒以后除了咳嗽、打喷还会怎样？
（2）小结：
感冒了会了使我们浑身不舒服，在人患了感冒会影响工作，小朋友患了感冒会影响学习。
2、讨论感冒的原因。
（1）教师：
你们为什么会感冒呢？
（2）小结：
平时受了凉或不注意卫生都会感冒。
3、知道感冒了要积极治疗。
4、学习预防感冒的方法。
5、教师小结：
活动反思：
通过活动让幼儿知道感冒会使身体不舒服，会影响正常的学习和生活。
教学活动设计表
第5周2012年3月13日
活动名称
《你认识小霉菌吗
（一）》
涉及领域
科学
执教老师
陈思霓
活动目标
了解霉菌对身体的影响，知道长霉菌的食物不能吃。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
教育幼儿感知霉菌感染食物的变化。
活动过程：
1、导入活动：
——猜谜语：
一物生的小，肉眼看不到，无脚会走路，传并真不少。
（细菌）出示一碗长霉的米饭，引出霉菌。
、
2、实验讨论：
闻闻、看看、比较新鲜面包与长霉的面包的异同，讨论哪块面包不能吃？
为什么？
用放大镜观察细菌：
欣赏故事《肚子痛的来来》，讨论小猴来来为什么肚子痛。
3、感知认识：
通过多媒体教片介绍，通过观察厨房隔天的留样食物，感知霉菌感染食物的变化，谈谈自己肚子痛或拉肚子的经过和体验。
4、活动结束。
活动反思：
平时，我们要多讲解相关的知识。
让幼儿知道其中的危害，树立自我保护意识。
教学活动设计表
第5周2012年3月14日
活动名称
《学习8的加减》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
学习8的加减，练习根据事物的不同特征，用简明的语言编述加减法应用题。
活动准备
图片一张、8支铅笔。
重点及难点
编述加减法应用题
活动过程：
1、游戏复习8的组成。
2、出示铅笔让幼儿观察。
——按铅笔的长短，说出组成分合式后，请个别幼儿编述加、减法应用题。
3、出示木珠，讨论怎么办？
——出示2颗红木珠，8颗黄木珠。
引导幼儿运用加减法解决。
——出示1颗黄木珠，8颗红木珠，再讨论。
4、幼儿操作。
——两人一组，按点子图编述加减法应用题。
一人编题一人列算式。
5、游戏“花蜜”。
指导幼儿做《幼儿用书》。
活动反思：
幼儿对8的加减掌握得较好，能根据事物的不同特征，用简明的语言编述加减法应用题，基本达到预设目标。
教学活动设计表
第5周2012年3月14日
活动名称
《我们去春游》
涉及领域
社会
执教老师
邹小梅
活动目标
能积极参与讨论，培养幼儿相互交流的意识
活动准备
幼儿用书。
重点及难点
培养幼儿相互交流的意识
活动过程：
1、教师与幼儿围绕“大家去青青世界看到什么”展开讨论。
小飞：
我看到了小鸟、蝌蚪、孔雀、鱼。
心悦：
我踩了水车，看到了织布机、陶艺和小鸡。
雯雯：
我们在导游叔叔的带领下，先来到了蝴蝶农场，再去认识了几种果树，最后还看到了许多蔬菜。
2、教师小结：
通过这一次活动，让幼儿去体验周围事物，并能中氛围中增强语言表达能力，在相互分享的过程中丰富经验。
今后还应多启发幼儿的想象力，使他们想出许多自己喜欢的事物，并会囗头表达出来，这仍需教师、家长的配合，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的表达欲望。
活动反思：
幼儿对此活动较感兴趣，活动常规气氛较好，幼儿都积极参与到讨论中，并能大胆表达自己的意愿。
教学活动设计表
第5周2012年3月14日
活动名称
《小小手
（一）》
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。
活动准备
录音机、歌曲音带、梳子、毛巾、牙刷、衣服
重点及难点
掌握幼儿的歌曲节奏感。
活动过程：
1.教师带幼儿认识自己的双手,再数数有多少手指头,让幼儿回忆歌词。
教师把梳子、毛巾、牙刷、衣服展示出来，让幼儿动动脑筋，这些东西怎么用?
老师串歌词，“我有一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣、会梳头，自己的事情自己做”，加上形象的动作和表情，帮助幼儿念熟第二段歌词。
2.教师完整地边做动作边演唱。
3让幼儿跟着音乐边做动作边演唱。
4.请幼儿前台边做动作边演唱给大家听，并表扬唱得不错的小朋友。
活动反思：
通过种活动与游戏让幼儿能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。
教学活动设计表
第5周2012年3月15日
活动名称
《看图识字、组词
（二）》
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
认识“爸、妈、哥、弟”，知道其意思。
活动准备
幼儿用书，字卡
重点及难点
认识汉字，也知道它们的意思。
活动过程：
巩固上节活动重点内容。
1.认读汉字。
（2）教师出示“爸”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（2）教师出示“妈”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（3）教师出示“哥”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
（4）教师出示“弟”字图片。
提问：
这是什么？
你见过吗？
请你们用这个字组一个词，并造句。
2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。
3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。
4.最后，以字卡宝宝来玩一个游戏。
5.教师小结。
活动反思：
通过活动让幼儿认识“爸、妈、哥、弟”，知道其意思。
教学活动设计表
第5周2012年3月15日
活动名称
《你认识小霉菌吗
（二）》
涉及领域
科学
执教老师
陈思霓
活动目标
在日常生活养成良好的饮食卫生习惯，不乱吃变质的脏的东西。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
让幼儿要学会养成良好的饮食卫生习惯。
活动过程：
巩固上节活动重点内容。
1、导入活动：
——猜谜语：
一物生的小，肉眼看不到，无脚会走路，传并真不少。
（细菌）出示一碗长霉的米饭，引出霉菌。
、
2、实验讨论：
闻闻、看看、比较新鲜面包与长霉的面包的异同，讨论哪块面包不能吃？
为什么？
用放大镜观察细菌：
欣赏故事《肚子痛的来来》，讨论小猴来来为什么肚子痛。
3、感知认识：
通过多媒体教片介绍，通过观察厨房隔天的留样食物，感知霉菌感染食物的变化，谈谈自己肚子痛或拉肚子的经过和体验。
4、活动结束。
活动反思：
通过活动后，让幼儿知道其中的危害，树立自我保护意识，养成良好的饮食卫生习惯。
教学活动设计表
第5周2012年3月15日
活动名称
《园园的生日
（二）》
涉及领域
美术
执教老师
陈思霓
活动目标
激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备
彩笔、油画棒
重点及难点
重点:
让幼儿知道园园生日时的背景和身边的物品。
难点:
让幼儿自己讨论和想象生日的背景。
活动过程：
巩固上节活动，本活动以讨论和想象。
教师:
“今天园园过生日，好热闹呀!
大家把快乐的场面画下来好吗?
”
步骤:
1.先画出头部。
2.再画出身体。
3.再画出背景以及身边的物品。
活动反思：
活动结束后，让大部分幼儿对美术活动感兴趣。
教学活动设计表
第5周2012年3月16日
活动名称
《时间哥哥》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
初步了解时钟的基本结构，知道表示时间的工具，认识整点、半点。
活动准备
笔、纸。
重点及难点
认识整点、半点
活动过程：
1、导入活动
——教师出示故事挂图《时间哥哥》，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动
——教师引导幼儿认识时钟的种类。
——教师引导幼儿了解时钟的结构。
——教师引导幼儿通过观察、比较钟表上时针和分针的不同，认识时钟表上的12个数字以及数字的排列位置。
——教师引导幼儿了解钟表的功能。
——教师小结：
时钟的作用。
——教师引导幼儿观察其它记录时间的工具。
3、操作活动
——第一组：
教师引导幼儿自制钟表。
——第二组：
教师引导幼儿自己设计钟表。
活动反思：
通过活动，让幼儿了解时钟的基本结构，并学会如何表示整点和半点，基本达到预设目标。
教学活动设计表
第5周2012年3月16日
活动名称
《小小手
（二）》
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。
活动准备
录音机、歌曲音带
重点及难点
让幼儿用轻松的心情歌唱歌曲，也让幼儿知道自己有一双能干的小手。
活动过程：
1.以游戏来复习歌曲。
2.教师带幼儿认识自己的双手,再数数有多少手指头,让幼儿回忆歌词。
3.教师完整地边做动作边演唱。
4.让幼儿跟着音乐边做动作边演唱。
5.请幼儿前台边做动作边演唱给大家听，并表扬唱得不错的小朋友。
6.最后，请几位幼儿出来演唱本节活动的歌曲。
活动反思：
通过活动与游戏让幼儿能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。
教学活动设计表
第5周2012年3月16日
活动名称
《我怎么感冒了
（二）》
涉及领域
健康
执教老师
陈思霓
活动目标
了解简单的预防感冒知识。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
让幼儿知道预防感冒的知识。
活动过程：
本节活动以复习来巩固知识点。
1、听录音引出放课题，知道感冒的危害。
（1）教师：
你们听听这是什么声音？
小友朋什么时候会发出这种声音？
感冒以后除了咳嗽、打喷还会怎样？
（2）小结：
感冒了会了使我们浑身不舒服，在人患了感冒会影响工作，小朋友患了感冒会影响学习。
2、讨论感冒的原因。
（1）教师：
你们为什么会感冒呢？
（2）小结：
平时受了凉或不注意卫生都会感冒。
3、知道感冒了要积极治疗。
4、学习预防感冒的方法。
5、教师小结。
活动反思：
活动后，让幼儿知道感冒会我们生活节奏带来不良影响，了解简单的预防感冒知识。
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