五年级下册人教版第八单元练习题.docx

五年级下册人教版第八单元练习题.docx

《五年级下册人教版第八单元练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册人教版第八单元练习题.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

五年级下册人教版第八单元练习题

22自己的花是让别人看的

学习目标

1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。

3．了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。

积累运用

一、根据拼音，将下列句子补充完整。

1.爱美大概也算是人的tiānxìng（）（）吧！

2.yǔzhòu（）（）间美的东西很多，花在其中占重要的地位。

3．我对德国人爱花真zhēnqiē（）（）感到吃惊。

4.花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的jǐliɑnɡ（）（）。

5.家家户户的窗子前都是花团锦簇，chàzǐyānhóng（）（）（）（）。

二、词语搭配。

（）的海洋（   ）的东西（    ）的路 

（    ）的景色（   ）的话（    ）的姿势

三、给带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

1.临：

①到，来②挨着，靠近③照着字、画模仿

（1）他们是把花都栽种在临街窗户的外面。

（）

（2）家家户户，喜事临门。

（）

2.汇：

（1）河流聚集在一起

（2）聚集在一起的东西（3）聚合

（4）由甲地把款项寄到乙地（5）指外汇

（1）许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。

（）

（2）这本书的词汇非常丰富。

阅读理解

四、阅读短文，回答问题。

正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。

许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，______________。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

1.把文中空缺部分补充完整。

2.“这一种境界”是指。

“颇”的意思是。

3.这种境界，在生活中你有没有感受过？

多彩语文

没有一艘船能像一本书

（美）狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

26威尼斯的小艇

学习目标

1．认识6个生字，会写10个生字。

正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。

2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。

3．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。

4．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。

积累运用

一、根据拼音，将下列句子补充完整。

1.威尼斯的xiǎotǐnɡ（）（）。

2.船头和chuánshāo（）（）向上翘起，像挂在天边的新月。

3.我们坐在船cānɡ（）里，皮垫子软软的像沙发一般。

4.许多孩子由bǎomǔ（）（）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

二、根据句意写词语。

1.信教的人向神祈祷，乞求保佑。

（ 　　　　）

2.高声喧哗谈笑。

（　　　　 ）

3.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。

（ 　　　　）

4.手忙乱，脚也忙乱。

形容做事慌忙。

（ 　　　　）

三、在括号里填上适当的词语。

（）的桥梁　　　　（　　　 ）的妇女（　　　 ）的威尼斯

（　　　）的影子（　　　 ）的水上城市（　　　 ）的声音

阅读理解

四、阅读短文，回答问题。

商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇（cùzú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.我会选择文中括号内正确的读音，并打“√”。

2.我会写出下列词语的近义词。

　　静寂（    ）   摇晃（    ）  弯曲（   ） 新鲜（  ）

3.我会用“_____________”画出文中的拟人句，并仿造一句。

4.我会查字典。

“拥”，用音序查字法，应先查音序（   ）。

再查音节（  ）；再部首查字法，应先查部首（  ），再查（  ）画。

“”的意思有：

A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。

在以下句子中，“”字应选哪种解释？

（填序号）

（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。

             （    ）

（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。

     （    ）

（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。

（    ）

（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。

        （    ）

5、发挥想象，人们还会用威尼斯小艇做什么？

　　_______________________________

6、假如你坐在小艇里浏览威尼斯，你会有怎样的感受？

______________________________________________________________

多彩语文

阁楼上的光

（美）谢尔•希尔弗斯坦

总得有人去擦擦星星，

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星，

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈，

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布，

总得有人去擦擦星星。

*27与象共舞

学习目标

1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、感染、笨重、陶醉、熟视无睹、冲锋陷阵、彬彬有礼、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。

3．领悟课文的表达方法。

积累运用

一、把下列词语补充完整。

（）（）无睹彬彬（）（ ）   小心（ ）（ ）

二、巧填关联词。

1.大象（）在公路边上能看到，（）树林也能遇到。

2.大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。

3.（   ）困难有多大，我们（）能克服。

三、选词填空。

亲热亲切亲密

1．泰国人对大象有着（）的感情，一点不奇怪。

2．在泰国，人与大象的关系非常（）。

3．偶尔，大象也会（）地和人开开玩笑。

阅读理解

四、阅读短文，回答问题。

象是泰国的国宝。

这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。

大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。

被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。

泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。

在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。

在泰国，人和象之间没有距离。

很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。

起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。

在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。

那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。

和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。

1．从文中找出下列词语。

（1）近义词：

起初（）

（2）反义词，紧张（）

2．用“”画出每段的中心句。

3．读句子，回答问题。

（1）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。

你是怎样理解这句话的？

（2）和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。

“这样的目光”指的是怎样的目光？

多彩语文

无题

鱼儿不会因为看见鸟儿会走

就试着走在岸上

大象不会试着飞翔

野猪也不会爬在树上

老虎有条纹，豹子有斑点

狮子两样都没有

没有人希望它们是别的样

大自然给每个生命

都赠送了一份特殊的礼物

想想看，

你得到的特殊礼物是什么

*28彩色的非洲

学习目标

1．认识14个生字。

读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。

3．领悟文章的表达特点。

、辨字组词。

积累运用

一、照样子，写词语。

例：

桃红

二、按要求写词语。

  1．看到非洲的蓝天骄阳，我想到词语：

       、        。

  2．看到非洲的绿草红花，我想到词语：

        、       。

  3．看到非洲人穿的衣服，我想到词语：

        、        。

三、在下列句子中填上恰当的关联词语。

（不要重复）

  1．非洲的花（   ）多，是（   ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

  2．（   ）男女老少（   ）喜欢穿花衣服。

 3．（ ）你有幸参加他们的篝火晚会，你（ ）会更深地领悟非洲彩色的美。

  4．非洲人的住房，（   ）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，（   ）许多房子掩映在绿树红花之中。

四、下列句子重新排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（   ）小鸟经常飞到村庄里来。

（   ）每当春暖花开或果实累累的季节。

（   ）当地农民就把它们称作“礼鸟”。

（   ）投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。

（   ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（   ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

阅读理解

五、阅读短文，回答问题。

  充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。

非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

人在街上走，就像置身于花海深处。

还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

1．芒果树开的是        ，仙人树开的是      ，花树妙不可言是因为         

2．用“       ”画出本段的中心句。

3．用“       ”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。

多彩语文

《新月集》之审判官

你想说他什么尽管说罢，但是我知道我孩子的短处。

我爱他并不因为他好，只是因为他是我的小小的孩子。

你如果把他的好处与坏处两两相权一下，恐怕你就会知道他是如何的可爱罢？

当我必须责罚他的时候，他更成为我的生命的一部分了。

当我使他眼泪流出时，我的心也和他同哭了。

只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只有热爱人的才可以惩戒人。

达标·评估

（一）

积累运用（40分）

一、看拼音，写汉字。

（10分）

jǐliangchuáncānghuòhuànhuātuánjǐncù

（）（）（）（）

dǎogàobǎomǔjìdiànchàzǐyānhóng

（）（）（）（）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。

（3分）

船艄（sāoshāo）炽（chìzhì）热气氛（fēnfèn）

莞（wǎnguǎn）尔一笑含情脉（mòmài）脉繁花似（shìsì）锦

三、组词（5分）

稍（）桦（）遐（）拇（）挺（）

哨（）哗（）暇（）姆（）艇（）

四、补充词语。

（8分）

（）（）河山熟视（）（）（）（）有礼色彩（）（）

披（）斩（）大义（）（）（）声（）气迫不（）（）

五、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（4分）

白：

①颜色②清楚③空的④亮⑤无效的⑥陈述

1.爸爸在表白自己的心意。

（）2.这次考试他交了白卷。

（）

3.老师说的话只有张强明白。

（）4.瞎子点灯，白费蜡。

（）

六、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

（3分）

赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲

闻鸡起舞——（）完璧归赵——（）草船借箭——（）

负荆请罪——（）图穷匕见——（）煮豆燃萁——（）

七、句子练习。

（6分）

1.（）人们对森林砍伐无度，（）这一片山变成了荒山秃岭。

（填上关联词）

2.许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

（缩句）

3.“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。

（改成反问句）

4.爸爸对我说：

“我今天带你去翠微峰玩一天。

”（改成不用冒号、引号的句子）

5.用“你好厉害呀！

”开头，写一句带有批评意思的句子。

6.每当我做错事的时候，老师都会耐心地教训我。

（在原句上修改病句）

八、课文回放。

（8分）

1、每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，

。

2、不管怎么拥挤，他总能。

遇到极窄的地方，他总能

，而且速度非常快，还能。

3、在学习、生活中，我们应该乐观向上，正如俄国诗人普希金所说：

“

”

4、________________________，你就得给世界创造价值。

让预言的号角奏鸣！

哦，西风啊，如果冬天来了，____________________。

阅读理解（24分）

九、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。

（11.5分）

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只（zhīzhǐ）很多，他操纵自如，[豪毫]不手忙脚乱。

〈〉怎么拥挤，他（）左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他〈〉平稳地穿过，〈〉速度非常快，〈〉作急转（zhuǎnzhuàn）弯。

两边的建筑飞一般地往后倒（dàodǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1、用“√”选出括号内运用正确的读音。

（2分）

2、用“/”划去“[]”内运用不当的字。

（1分）

3、在“〈〉”里填入恰当的关联词。

（2.5分）

4、用横线画出文段的中心句。

（1分）

5、文中画波浪线的句子运用的修辞手法是。

（2分）

6、这段采用了先后的写法。

船夫的驾驶技术好，主要体现在哪些方面呢？

（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。

（12.5分）

  一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆 她看到她站在那里就问 孩子 你是不是要吃面  可是  可是我忘了带钱  她有些不好意思地回答  “没关系，我请你吃。

”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？

”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！

”她忙擦眼泪，对面摊主人说：

“我们不认识，而你却对我这么好。

愿意煮馄饨给我吃。

可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！

”

老婆婆听了，平静地说道：

“孩子，你怎么这么想呢？

你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？

你怎么还要给她吵架？

”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。

当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：

“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！

”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1、给第三自然段开头部分加上标点符号。

（3.5分）

2、理解词语。

（2分）

 疲惫不堪：

视而不见：

3、用“   ”画出短文的中心句。

（1分）

4、短文中有两次写女孩的眼泪掉了下来，仔细读文，体会两次不同心情。

（4分）

 第一次：

       地掉下了眼泪，心想：

                               第二次：

       地掉下了眼泪，心想：

5、读了短文后，你想到了什么？

联系生活实际写一写。

（2分）

习作。

（30分）

题目：

我尝到了的滋味

提示：

1、在横线上填上一个适当的词，把题目补充完整。

2、通过一件具体的事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺。

3、400字以上。