第10辑 徐州地区当你需要时有我中考江苏各地满分作文及点评.docx
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第10辑徐州地区当你需要时有我中考江苏各地满分作文及点评
第10辑徐州地区：
当你需要时，有我
原题呈现
作文。
（63分，含书写分3分）
题目:
当你需要时，有我
要求:
①要有自己的经历、体验和感悟;②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名;⑤书写要正确、规范、美观。
考场佳作
1
当你需要时，有我
（一）
6
当你需要时，有我（六）
2
当你需要时，有我
（二）
7
当你需要时，有我（七）
3
当你需要时，有我（三）
8
当你需要时，有我（八）
4
当你需要时，有我（四）
9
当你需要时，有我（九）
5
当你需要时，有我（五）
10
当你需要时，有我（十）
当你需要时，有我
（一）
◎徐州一考生
我是一只口罩，一只诞生与不平凡之年口罩。
临近春节的一个黄昏,我与伙伴们被一只大手唤醒，紧接着便被投入了轰鸣的生产车间。
流水线旁的工人面露紧张的神色,他们布满老茧的手在微微颤抖着。
然后我们被装进一个个巨大的箱子，整齐地排列在工厂门口。
“什么?
车为什么不来了?
”一个男人低沉地吼叫，一轮血日缓缓西沉,云朵被浸得鲜红，全体工人都沉默着,不知所措。
“怎么回事儿?
口罩怎么还不运走啊?
”一位路过的货车司机不解地问道，但在和厂长进行简短的交流后，那个洪亮的声音又一次响起:
“快搬上来吧，我去送。
”我心中不由得一暖，坚定地踏上了货车。
货车开始风驰电掣地朝目的地奔去。
可不一会儿货车便慢了下来，“又堵车了,这可怎么办呀!
”那个熟悉的声音又一次响起，透着一丝焦虑。
他跳下车,奔向正在维持秩序的警察，警察在听完他的叙述后,二话不说就拿起了对讲机，不一会儿，一辆警车呼啸而至，警察敬佩地向驾驶员敬了一个标准的军礼，便投入了繁忙的车流中。
有了警车的一路护送，我们顺利地到达了目的地医院。
但医院人手不足，无法把我们全部搬运走。
就在众人焦急无比的时候，“大家快来帮忙呀，前线的白衣战士需要我们!
”不知道是谁喊了一声，路人从四面八方如潮水般涌来，我们很快被搬到了急救室。
拿起我的是一一位美丽的白衣天使，她在手术室门口轻轻拍了拍我，便义无反顾地迈进了手术室，我实在不忍心让她已满是红晕的脸颊上再添新痕,便轻轻抱住了她。
一进手术室，一股杀气便扑面而来，这里处都充斥着游离的病毒,可白衣天使却仿佛在思考着什么，丝毫没有察觉。
病毒如潮水般涌来，我最后回头看了一眼白衣天使,她给予我的信任让我战意进发，义无反顾地投入了战斗。
最终，满身病毒尸体的我躺在了废弃箱里，奄奄一息。
但我不后悔,我在她最需要我的时候保护了她。
我们从不怕日落西山，因为我们知道,明日阳光依旧灿烂。
【点评】
本文紧密联系时事，将疫情期间人民的关心牵挂和中学生的真切感悟完美结合,视角独特，突破传统意义上的“我”，新颖的角度让人眼前为之一亮。
在口罩这条主线上，穿插着货车司机、警察、路人、白衣天使这些平凡却又伟大的“我”，只要你需要,就会有无数个“我”出现，为你伸出援助之手,升华主旨，立意深刻。
选材独具匠心，语言朴实恳切,情感充沛饱满。
细节描写真实细腻，恰到好处。
结尾点到为止，余音未了,给人留下无限美好的遐想。
当你需要时，有我
（二）
◎徐州一考生
你们的生命里，是否有这样的一个人：
她永远是你坚强的后盾，她在你停滞不前时鼓励你，在你孤独冷漠时温暖你，在你需要帮助时挺身而出。
她会在你身后。
小时候，我常常被她抱在怀里，在她的帮助下学会了走路，学会了说话。
她总爱带我去公园玩耍，把我带到池塘边捉蝌蚪，带我去看一大片一大片的鲜花，她会随手摘下最鲜艳的那朵递给我，哄我开心。
那个时候的她，手是光滑的。
待我长大了，开始上学了，她会带我去买许多许多的漂亮衣服，让我穿着比同龄孩子好看。
放学回家的路上，我总喜欢蹦蹦跳跳，她总是拿着我的书包在我身后，慈祥的微笑看着我，就在我站不稳要与地面来个亲密接触时，她是一个健步过来，稳稳地抱起我，不让我的小脸接触地面。
她会装作生气的样子对我说：
“你看，还跑，还跳，摔了吧，看你敢不敢!
”我会被她的样子吓到，嚎啕大哭，她会笑着用手拭去我的眼泪，说：
“跟你闹着玩的，我没生气。
”那个时候的她，手是带些破皮的。
如今的我已经出落成一个大姑娘了，可依然不懂事，总惹她生气。
有一次，我和她大吵起来，我摔门就走。
那个时候大约是下午四五点，我一个人哭着走在路上，不管是否有行人驻足观看，也不管天是否已经悄无声息地黑了。
哭累了，走累了，就蹲在路边。
看着天已经黑得彻底，路上的行人越来越少，路灯也在这时变得通明。
我有些沮丧，更多是无可奈何。
泪早已被风吹干，看着路边平静的江面，大吵后的那团怒火已经随着江水的平静而平静，我呆呆地看着漆黑的天空，黑夜中的江水，迷茫地寻找着回家的路，终究一无所获。
忽然，一只温热，粗糙的手从我身后轻轻地拍打我，气喘吁吁地说：
“累了吧，回家吧!
”原来，她一直在我身后。
随着岁月的流逝，世间万物都在变化，但我明白，不会变的是有你做我坚强的后盾，不会变的是有你不停地鼓励我，不会变的是有你永远温暖我，不会变的是有你挺身而出的帮助我，因为有你在我身后......
【点评】
这是一篇散文，作者采用叙事和抒情相结合的写法，回忆了公园玩耍的美好。
文章语言优美，情感真挚，情景交融，富有哲理，“不会变的是有你做我坚强的后盾，不会变的是有你不停地鼓励我”。
当你需要时，有我（三）
◎徐州一考生
一声鸟鸣，将我从鼾甜的睡梦中叫醒。
睁开眼已是夏天，浅浅的夏就这样不趣自来，没有春风十里，没有虚张声势，只是轻轻来到我的枕边，告诉我樱桃红了，芭蕉绿了，又该跟春天说再见了。
是啊，时光转眼一去不复返。
记忆像是倒在掌心里的水，无论你摊开还是紧握，终会从指间一滴一滴地淌落。
我从罅隙里窥视时光的痕迹，看到了携手并肩的你我。
你来了，住在我们家里，我端详着你，发现你黑了,瘦了，老了，不再是记忆中的模样，倒像是一株久置的绿植，慢慢枯萎……
初一那年，我们之间便充斥着战争的硝烟，我不好好吃饭，你就逼我，越逼我越不吃。
于是你就抄起一把扫帚，朝我奔来,我东躲西藏，你东追西赶，每一次都像是在打一场游击战,每一次我都冲出了家门，背后追随我的是微风中你的叫骂声。
这样的声音模糊了岁月,清晰了惦念。
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
后来，我离开了你，你便淡在我的记忆里。
离别后便是再见，而再见时物是人非。
你即将被推进手术室，做一个心脏修复的手术，你的脸上满是恐慌,你的手紧握着妈妈的手，好像我们一离开，你就失去了件珍宝似的。
这时，我才发现,你已不再高大，经过生活的磨砺后，你已畏于独处。
从手术室出来后，你便躺在病床上。
你青筋士暴出的手搁在病床上，黝黑的皮肤皱巴巴地贴在脸颊上，脸上刻下了一道道的深沟。
我端详着你，仿佛看见了小时候，只不过，你是那时的我，我是那时的你。
阳光透过窗缝慵懒地酒落在指缝间，沐溶着秋尾残留的余热，收藏着一季的最后几页诗文。
看到你面色苍白，就好像血被一丝丝抽离了般。
有些伤口用羊肠线不能缝合，用止血钳不能锁闭，用皮肤不能覆盖、只能犹如鱼嘴般敞开着,直到墓土将它掩埋。
流年挽过一丘荒凉,凋零朵朵芬芳，在唏嘘的年少时光里恍然落幕。
泪，早已灌满了薄凉的衣袖。
我静候在你的身旁,陪你看日出日落，别怕，你还有我。
无论何时你需要我，我都会飞到你身旁，因为我的飞翔一直借用了你的翅膀。
外婆，当你需要时,有我!
【点评】
亲情类的素材是考生的最爱。
作者挖掘生活中的点滴，不落俗套，文章语言优美，似在写景，似在融情，似在诉说，一字一句起承转合、流畅自然。
句式上，简短、工整、对称，读起来朗朗上口。
字里行间流露出的哲思浓厚，文字美而感人。
从整体布局来看，前半部分着笔在我需要时，外婆对我无私地付出，时过境迁，我长大了，外婆却老了，这个时候我们转换了角色。
如果后半部分能够道尽我对外婆的照顾，多一些真实的叙述，文章的切题会更加严丝合缝。
当你需要时，有我（四）
◎徐州一考生
星星是午后未落的雨，凝在墨稠的夜空，它们是天上的路灯，闪着亮,洒向暗沉的那条路。
我依着云层里缓慢行走的月，摸索在无光的地上。
似乎我的需要已经伴着一缕缕热情的风，在
寄向天空，才为点起一盏盏星灯。
我看星灯闪闪,独影自怜。
瞥见你疲倦的影子，倚在树干上休息。
我向你飞去,你蓦然睁开微微泛红的眼睛，在看到我时，又融入一池温情。
电瓶车的踏板上站着一个比人高的麻袋，摇摇晃晃，也不知是饮下了多少瓶酒，似要跌倒。
我刚想伸手去扶，你却摆摆手，轻笑着说:
“这啊，都是你姥姥弄了一个下午的蒜,还是新的，收给咱们回家晒的,特别轻。
你把你书包背稳就行。
”
你转过身，两只手紧紧握住车把,用头劲死死抵住满满当当的麻袋。
而我，只是背着仅装有两三本书的包，看着你。
风送来寒意，顺着裸露的肌肤打着旋，眷恋着人们炙热的温度。
两侧的树晃着身，摇落几根夜的羽毛，低低惊呼。
这条路，走了三台的日历，前方的你，也在重复着身影。
我仍只是背着包，呆呆看着你负重前行。
我多想跑过去，夺走你肩膀上的担子，喊着告诉你，你还有我，我已经不是那个牙牙学语的婴儿，当你需要时,有我。
是谁打翻了星灯，让那破碎的玻璃跌在了你的发间,落满了苦涩?
是谁叫喊着风，让它划过你的面庞,印留着让人心疼的痕迹?
是谁纷扬着土砾,让你原本干净的指尖,镶满了尘灰?
思绪又归来，踏着岁月的哀,你模糊的身影逐渐清晰。
是我，走向了你。
我伸长胳膊，紧紧握住麻袋上的绳索，未曾迟疑。
“别忘了，当你需要时，有我。
”你蓦然抬眸看着我,你的眼里漾着一叶轻舟，舟上装满了柔情与爱意。
两个人的影子在这条路上，慢慢相靠、相拥。
它们一起归去,袅袅炊烟。
母亲，当你需要时,有我。
【点评】
母爱是世间最伟大无私的爱。
文章的叙事娓娓道来，平缓地诉说一份感人的母女之情，自然真切。
细节描写真实细腻，言语间刻画了一位深爱女儿的母亲形象，爱女之心全然流露。
文章夹叙夹议，母亲的行为触动了“我”,感染了“我”，让“我”思绪万千，从而行动起来。
但“我”的所作所为略显简短，还不能充分体现“我”对母亲的付出与关爱，情感的爆发不的强烈。
语言方面，承接流畅，平凡的小事贯串着一种美感，让人发现生活中处处都有美好，仿佛每一个字都透着温暖，让人感动连连。
当你需要时，有我（五）
◎徐州一考生
当疏薄的晓雾被轻风吹得几近罄尽，我站在边陲的破败城墙上，极目远望。
一声尖锐的鸟鸣撕裂冗长的沉寂，淡金的光晕从地平线浮现，将烂漫霞路铺就。
凌晨时分，爷爷执意拉我来到古旧的城墙上看日出。
曾经嘈杂喧器的城头也逐渐寂静下来，偶尔有几只飞鸟和野雁划破长空。
我们一前一后地走着，一步一步登上最高点。
那片霞光在头顶愈发明亮，一点点氤氲开来。
豁然开朗。
他放下拐杖坐在石阶上，肩倚着环绕的群山。
我坐在他身边，看远方山雾聚拢，尽染霞色，静待日出。
爷爷饱经风霜的嗓音毫无预兆地漫人耳畔，虽低沉，却浑厚如钟:
“看,这就是你爷爷的爷爷曾经奋战过的地方啊。
”
我一怔,侧身看了看他深邃的瞳孔中泛出点点泪光，又回望眼前静谧的景象，内心仿佛有什么东西破壳而出。
“所以……所以我希望,在它需要时，你一直都在。
”
他的眸中，似有阳光璀璨。
我不知道他话中的它究竟指什么，也许是这片古老的城墙，抑或是,我们的先祖想要守护的大好河山。
鲜艳欲滴的红日喷薄而出。
是否有什么亘古不不变的历史之物在我心中被郑重埋下后深深扎根?
又是否听得见那遥远的东方天穹之上响彻的殷切呼唤?
脚下的露水在草叶间颤抖，浸染红晕，凝望,仿佛听见踏破山河的马蹄阵阵，仿佛眼前便有马革裹尸,血流成河。
爷爷笑了笑，往好拐杖，颤颤巍巍地站起来。
我走上前去，轻轻扶住他干瘦的臂膀，一步步，迈下台阶。
能否有一天，我也可以像搀着他一样,撑起祖国的未来。
可否有一日，我也能够昂首挺胸地说出，没关系，当你需要时,还有我在。
那一天，我曾真切地感受到了历史与现实的交汇，听到那远处的涛声,奏响曾在这里冉冉升起的赤子之心,看到历史的洪流中光脉涌聚，而我，也在其中。
历史是灰烬,但灰烬深处有余温。
过去存在于此，现代亦是。
当太阳仍在彼方照耀之时，未来也将永驻。
愿当你需要时，也能有我的身影相随。
【点评】
本文格局大，境界开阔，具有历史厚重感，以独特的视角展开，祖孙三代的共同血脉演绎着历史与祖国的殊荣与共。
语言顺畅自然，哲思浓厚，段落间的环境描写实属点睛之笔，恰到好处，不仅推动情节的发展，更能很好地以景衬情，传递对祖国的拳拳之心。
文章在扣题方面略显不严谨，当爷爷需要时有我在，当祖国需要时有我在，如果能更加清晰地点明，并将两者完美地结合，效果会更好。
文章的深度和厚度源自小作者生活的积累和阅读的沉淀，文笔功底深厚。
当你需要时，有我（六）
◎徐州一考生
天空里填塞着铅色的密云，每一团都灌满了沉重的气息。
路边的柳树比平日垂得更弯，以往风中婆娑的样子消失得无影踪。
我迈着沉重的步子走在回家路上，没有放假的喜悦，内心反倒增添了几分苦闷。
我知道，考砸了。
为了好受些，我不得不回家乡奶奶家，静闲一时。
一个人背上行囊，回乡。
推开柴扉，久违的院景。
春红已谢，葱郁的梨树让我忆起儿时盼花的乐趣。
院内的常青藤疯似的长着，已然从墙头漫到了苔色斑驳的石路上。
得知我来了,奶奶笑得和孩子一样，赶忙接过我的书包。
走进屋内，陈列齐整依旧，一张木床赫然在目。
木床是奶奶结婚时请木匠做的，床旁仍放着奶奶的相册，吹去积尘，翻开牛皮封面，一张张照片从黑白到五彩，是年代的更迭，是红颜佳人到垂暮之年的变幻。
翻着翻着,忆起十年前我和奶奶坐在床柜旁的藤椅上，我们翻看同一本相册，我听着奶奶讲一段漫长的历史，在奶奶的怀中睡去。
打开衣橱，气味有些呛人，里面仍存着些钟表、衣服，一盒纸质的星星。
盒子上有一张字条，字写得很生硬，日子久了，也不清晰了，大致“不要扔这些，都是大囡喜欢的，留着!
”我将它们一一拾起，抚摸岁月的印迹，眼里噙满泪水。
江南下起了雨，雨打在台阶上进溅着水花，发出“咚咚”的声音。
奶奶坐在台阶上,应着夏雨的韵律，唱着《太湖美》，江南的情调晕在雨里，四散，播在千里姑苏城里。
我坐在奶奶身旁,赏着院景，四海之内唯此间最美。
看着轩外阶上,坐着一个孩子，清澈的明眸,不容尘世污染,漆红之柱衬着白肤。
心扉被雨露滴开，心田被夏水浇灌。
我收拾行李，踏出屋门，一抹不舍辗转在眼中。
想起三年前，我搬进城里，自此再没回来这里。
时隔三年，一切如旧。
拉着行李箱，推开柴扉，回眸，石路通向的台阶上，我朝奶奶摆手：
“经常去散散步……奶奶，想我了就来看我。
”她站着，静心地听着，“奶奶当你需要时，我随时来看你……”
看着满脸爬满皱纹的奶奶，我眼里噙满泪水。
当奶奶需要时，我一直都在。
【点评】
描写细腻，语言生动。
本篇作文通过记自己考试失利，回奶奶家静心修养时见到的物品，忆起的人与事，到最后的释然达观，来表达了自己对奶奶的重要性、奶奶对自己的重要性。
通篇语言准确、生动、鲜明，描写细腻，能感受到这位考生有着一颗上进、热爱生活的心。
主题明确，起承转合。
文章以“我”的口来写当奶奶需要时，“我”一直都在。
主题明确，画面变幻，起承转合，曲折有致。
以景带情，入情入理。
“天空里填塞着铝忘的.“春红已谢从墙头复到了苔色斑驳的石路上。
”全文以景带情，情景交融，文采斐然，入情入理，给阔卷老师留下了善于观察、情感丰富的印象。
当你需要时，有我（七）
◎徐州一考生
我常常回想初二开学时的那次班会，那次永难忘记的班会。
当全班同学都喊出我的名字，选我当历史课代表的时候，我的心情至今无法形容。
其实我的历史并不好，只是有些同学喜欢拿我起哄。
那天，他们一样是起哄，我手足无措地站起来时，更多的同学迟疑了片刻，也都喊出我的名字。
于是，我正式地当上了历史课代表。
大家那种犹疑中夹着信任和鼓励的眼神,让我深深地感到，肩上的担子，是那么沉,那么重。
但实力不行，总会有人不服气。
第二天早上，我刚到班级就看到几个同学在补历史作业，于是便向前制止了他们。
这时候，从背后传来几句冷嘲热讽：
“爱出风头”“好管闲事!
”我扭过头来，心平气和地说：
“这是我的责任!
作为课代表应承担的责任!
”他们不屑地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿。
从这以后，我常常听到这样的论声，他们像存心跟我过意不去似的，在我满怀希望的时候，给我泼冷水。
一个人独处的日子，漫长而又难熬。
没有赞扬，没有夸奖。
那一个个莫名其妙的眼神，一声声漫不经心的议论，却让我沉思。
我错了吗？
不!
没有错!
我是善意的，是真诚的,是热情的。
“这是你的责任，哪怕全世界都批评你，你都要坚持下去!
”我经常这样对自己说。
伴随着这样的自我激励，我不知走过了多少个漫漫长日，像往常一样劝告补作业的同学，像往常一样地送作业。
同学们似乎也习惯了,不再因我的多管闲事而议论我，反而会热情地说一句：
“来，课代表,这是我的历史作业!
”
我们的关系日益融洽了,往日的隔阂也渐渐消除了。
记得那个学期末,我们班获得了历史年级第一名，老师的夸奖，同学的肯定随之而来。
听到这些赞赏，我瞬间觉得一切都值了。
“这是我的责任!
”它伴着我走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑,它目睹了我的全部悲与喜，是我走向成功的见证，有力见证。
在未来的人生道路上，我还会记得这句话，这句永远值得夸赞的话：
当你需要时，有我。
我一直坚守着它。
【点评】
叙述翔实，衔接自然。
文章有大量的、生动感人的心理以及语言等描写。
如“从背后传来几句冷嘲热讽：
‘爱出风头!
’‘好管闲事!
’我扭过头来，心平气和地说：
‘这是我的责任!
作为课代表应承担的责任!
’他们不屑地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿”等等，全文叙述翔实，衔接自然，描写生动。
描写细腻，富有韵味。
本文用优美的文笔进行描绘，文笔细腻，那些灿烂的细节教会作者学会珍惜当下,学会感恩，主题明确，给人精神享受,使人耳目一新。
情感真挚，曲折有致。
作者虽然选取了学校里同学间最为常见的事为素材,却给了我们眼前一亮的感觉。
情感真挚，曲折有致。
当你需要时，有我（八）
◎徐州一考生
我望着你的双眼，读懂了你的眼神，有我，我会承担我的责任,牢记我的担当。
还记得暑假在美国博物馆中看到的那尊坐着的端庄的佛像，几百年的雕刻和漆色，依稀可弹但已锈迹斑斑，他身披袈裟，袒右肩，衣纹的褶皱清晰可辨，裸露的肌肤有贴金的痕迹，袈裟表面仍残留着敷彩的印迹。
我伫立在他面前,注意到他那饱含深意的目光,那双满是需求的双眼，难以忘怀。
那眼神深邃而幽远,仔细端详，那眼神之凝重穿透了时光。
我注视着他，他凝望着远方，是隔着万水千山，大洋彼岸的东方，那个断了筋骨还连着血脉的土地，是心离不开，身却回不去的故乡——敦煌。
数百年前，他被异国的侵略者掠夺，去了大洋彼岸的异国他乡。
他的背后，是被军刀砍得破碎不堪的壁画，面前是被幕墙阻断的时光，满是需求的双眼,和万千颠沛流离、居无定所的游子一样，忧郁绵绵,充满对故乡的渴望。
但游子与故乡只隔着一张小小的机票，而他却相隔着无法逆转的岁月沧桑。
微笑矜持的脸上，满满需求的眼神里，我看到百年以前,那个被侵略得遍体鳞伤的中国，那个饱受耻辱的中国，被侵占的土地，冒着黑烟的工厂和一颗颗满腔热血 的赤子之心,无尽的呐喊留在近代危亡的中国。
时隔百余年，再度回首，能否忆起那国破的痛楚？
像佛像般忆得这切肤之痛，誓以已血荐轩辕!
我看懂了你的需求，有我，我会去承担！
勿忘百年国耻，从佛像的眼神中读出了深刻的告诚，记住家仇国恨、屈辱的历史。
他的目光满是一种急切的盼望，希望故土永存,不再蒙羞，不被稷略，他已回不去，便不再盼望，仍有人同他一样流落异国他乡，在韩色中重泪遥望.黯然神...他用眼神告诉我们，记住这切,用你年轻的活力,牢记历史，牢记你的故土与国家.激发中华的力量!
是的，我读懂了你的目光中的悲凉与希冀,我听懂了你内心的呼唤与惆怅,每个炎黄子孙应该有的责任,用热血去担当。
我看懂你需求满满的双眼，听懂你无助的呼唤惆怅。
有我，我会牢记历史,去担当!
【点评】
国力衰微时，一尊佛像被异国的侵略者掠夺,从此望眼欲穿地思念故乡。
美国博物馆里的一次相遇，我读懂了他眼神的深邃幽远，他思乡的忧郁绵绵，我看懂了他的需求,看到我们该有的责任担当，以此来照应题目“当你需要时，有我”。
文章用拟人化的手法，仅通过神态描写，写出了佛像期望回归故土的复杂心情，可见作者对人物内心世界的揣摩非常到位。
文章从佛像思归写出我们的历史担当，过渡自然，构思精巧，视角独特。
当你需要时，有我（九）
◎徐州一考生
星辰灿烂。
天空中的星星一闪一烁照在我的心间，却没曾有一颗如你一般照亮我内心的夜空，你就似暗夜中的一点烛光，严冬的一眼温暖，让我从黑暗走向光明。
许多人都不解为何你我——两个性格迥异的女孩子会成为如此的密友。
我们相识于一次语文竞赛，可那次竞赛我的成绩很不理想，当我沮丧地走出考场时，你带着天使般纯洁无暇的笑容向我走来。
“加油，我会陪在你的身边，我们一起努力！
”你主动拥抱我，我们就这样相识了。
一静一动，一冰一火，两个性格互补的女孩很快成了无所不谈的好友。
你喜欢在树荫下细细品味书的快乐，我爱好游览祖国名山大川。
虽然爱好各不相同，但并不影响我们之间的交流。
有一次我们俩在学校操场边背课文，那无聊的《论语》背得我头晕眼花却还是不得要领。
这时你忽然站起身来，模仿古代文人的样子，踱着方步，摇头晃脑地念着：
“学而不思则惘”，逗得我捧腹大笑。
于是我也站起来，学着你的样子，居然不费力地背出了全文，我们俩都开心地躺在草地上仰望着天空开始聊天。
我们是彼此倾诉的对象。
我们经常都会有交流，我喜欢听你讲述对诗词歌赋、名篇名著的理解，这样能使我拓展学习的思路；你也喜欢听我讲述旅游时的所见所闻，惊叹于竹海的壮观和秦淮的繁华。
因为如此，我们的性格密码中，多了一份彼此的色彩。
有你在身边，我学会了沉静，学会了分享。
有你在身边的日子，我从不孤单。
我们又是彼此坚强的后盾。
进入毕业班，学习脚步骤然紧张起来，我像变了个人似地脆弱，害怕别人的指责。
此时，我最想倾诉的人便是你，你会安慰我，让我坦然面对一切困难。
虽然学习很紧张，但我们俩在临睡前也会偷偷发几个短信，为即将迎来的考试相互鼓励，加油。
每当手机指示灯亮起，熟悉的名字又呈现在屏上，我便会倍感踏实温暖，因为我知道，你就在我身边。
世上最珍贵的是亲情，世上最难得的是友情。
有你在身边的日子，让紧张的学习得到松弛，为单调的生活增添了一抹色彩。
我会永远珍惜我们的友谊，即使将来我们各奔东西，我也会牵挂着你——我的好朋友。
当你需要时，有我（十）
◎徐州一考生
花开，叶落，蝉鸣，雪飘。
不知不觉中已经度过了很多岁月，身边人来人往，由每个个性鲜明的人组成的社会将很多东西教授与我，有你在身后，我的生活才在安稳中变得丰富多彩。
我的老师，你一定还记得那个烈日炎炎的中午，正坐在办公桌前整理资料的你，抬眼看见了由同学搀扶着的，捂着胃部的我。
当时我脸色发青，感觉耳边一切声音都嘈杂的起来，胃部的疼痛害的我连说话都感到吃力。
当时我蔫蔫的像霜打的茄子似的。
你冷静地扶我坐下，抽出暖水袋充上水给我捂着，自己则在几个抽屉中寻找胃药。
在找了良久发现没有后，你拍拍我的肩，一个人顶着太阳出去买药了。
当你满面通红赶回来后，顾不上喝水，又为我吃药的事忙活起来，看着我把药片吞下去后才满意似的点点头，坐在一边继续整理资料。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我的老师，有你在身后，我才在忙碌中学会了关心他人。
我的朋友，你一定还记得那个寒风呼啸的早晨，那时我刚患了感冒，鼻腔不通气，嗓子咳得又疼又痒，又加上操场上的寒风一阵阵袭过，我甚至感觉要昏过去了，此时你抱着件大衣跑来，一边说自己体质好一边给我穿上大衣，我听着你勉勉强强的借口，心里的感激之情将之前阴阴郁郁的心情扫尽了。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”我的朋友，有你在身后，我才在寒冷中学会了温暖他人。
我的爸爸，你一定还记得那个阴雨绵绵的傍晚，你撑着伞带着雨衣在校门口等着放学的我，当时的我因为淘气偏偏爱往水坑里踩，还不愿意好好
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