九年级语文寒假作业.docx
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九年级语文寒假作业
九年级语文寒假作业
2018级班
姓名：
2018年1月16日
一、背书登记表
课文
背诵时间
家长签字
备注
《公输》
《得道多助》
《生于忧患》
《鱼我所欲也》
《惠子相梁》
《庄子与惠子游于濠梁》
《曹刿论战》
《邹忌讽齐王纳谏》
《愚公移山》
《关雎》
《兼葭》
《从军行》
《月下独酌》
《羌村三首》
《登楼》
《走马川行奉送封大夫出师西征》
《左迁至蓝关示侄孙湘》
《卜算子》
《别云间》
《望月有感》
《雁门太守行》
二、读书签字
要求：
把初中文言文翻译书九年级下册全部内容读一遍（家长要签字）。
三、现代文阅读练习
（一）阅读《写给母亲》
写给母亲
算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。
三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。
我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。
每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。
到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。
三年以前我每打喷嚏，总要说一句：
这是谁想我呀？
我妈爱说笑，就接茬说：
谁想哩，妈想哩！
这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。
我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。
我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。
从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：
世上的字你能写完吗，出去转转嘛。
现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？
当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：
我不累。
整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。
我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。
已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。
在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。
今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰自己，我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。
三周年的日子一天天临近，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。
但一丢坟上，现实告诉我我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣。
（贾平凹／文，选自《青年文摘》2010年第21期，略有改动）
1．运用细节描写刻画人物是本文的特点之一，请选择描写“我”的一处细节简要分析。
2．文中画线句写得十分感人，请任选一个角度，作简要赏析。
3．文章多处前后照应，结构严谨。
仿照示例，再举一例。
前文：
算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。
后文：
三周年的日予一天天临近。
前文：
三年里，我一直有个奇怪的想法．就是觉得我妈没有死……
后文：
4．母亲去世已经三年，可“我”“就是觉得我妈没有死”，这是为什么？
（二）阅读《孩子，请你搬走》
孩子，请你搬走
孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。
我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。
而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。
我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。
可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？
从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。
5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不多寄些营养品？
今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。
每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。
我习惯了听你的盼咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。
可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。
这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。
我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。
我终于承认,25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。
有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？
当时的我，有一种无法言说的忧伤。
原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点．我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。
亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关．而你以后的道路，我将不再过问。
妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。
也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。
孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。
而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。
且让我们，彼此原谅，彼此放手。
（佚名/文，选自《小品·美文》2010年第9期，有改动）
1、你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍“一词？
2、结合全文，谈谈你对画波浪线的句子的理解。
3、文中的儿子是一个什么样的人？
4、用一句概括本文的主要内容。
5、如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？
（三）阅读《温暖的记忆》
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。
我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
②那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起．灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。
正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。
我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。
她对我们憨憨地笑了起来：
“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。
”
⑥一路上我们攀谈起来。
她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？
家人呢？
”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！
”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。
她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。
我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。
反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。
”
（11）那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。
临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。
几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。
巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。
她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
（12）“你们认识啊？
”三轮车车主很是好奇。
于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
（13）“唉，这个人命苦呢！
”
（14）三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
（15）原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。
儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。
后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。
为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。
女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
（16）“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
（17）“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？
大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
（18）在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
（于兆文／文，选自《散文选刊》2010年4月下，有改动）
1．请用一句话概括文章叙述的故事。
2．分析第②段在文中的作用。
3．分析文中加点词语在表达上的好处。
a．有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
b．脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
4．蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第⑩段三轮车夫的话不一致。
蹬三轮的妇女为什么要说谎？
5．说说结尾段的作用。
（五）阅读《宝贝，你能原谅我吗？
》
宝贝，你能原谅我吗？
①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。
②买这项帽子的时候，茉莉才6岁。
由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。
但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。
当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。
③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。
④“我昨晚没把它藏起来。
”茉莉委屈地喊。
⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？
”我愤怒地质问她。
⑥我生气地把她拖上校车。
她哭叫起来，我冲着她大声吼：
“今晚你耳朵痛时，别对着我哭！
”
⑦我用力关上门，校车开走了。
在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。
她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。
天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！
⑧我是多么惭愧啊。
我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。
⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等侯着。
终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。
茉莉在那里！
我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。
⑩“这是我妈妈！
”她向她的朋友们介绍我。
她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。
我紧紧地搂着些，眼睛湿润了。
（11）“哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。
宝贝，你能原谅我吗？
”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。
（12）多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。
当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。
那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。
（13）她的作文题目很简单——帽子。
（14）在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响：
“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉．我爱她……”
（15）我的眼睛湿润了。
（[美国]莫利·莱蒙斯／文，选自《情感读本》2010年12月上，有改动）
1．本文的叙事线索是什么？
2．面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？
3．哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？
4．第⑩段和第⑩
段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情？
5．读了本文，你明白了哪些道理？
（六）阅读《你看出了一只狗的寒冷》
你看出了一只狗的寒冷
①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。
它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。
你将一只受伤的乌从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。
它飞到树梢上也会回头来看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。
它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐。
它们不会像很多童话里描述的那样给你送来珍珠、宝石，也不会在你渴死路途的时候在你嘴唇上滴下甘露。
它们甚至再也不会回头。
②但它们长久地注视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
③这一刻很快会过去。
（A）但有了这这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。
感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。
某一天，你在大山里行走的时候．大山给你一片树荫；你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候．大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。
（B）在那个时候你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
④你不再感到孤单和危险，甚至石块是你的血肉，树梢是你的肢体．而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。
你是人。
其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合条件下的偶然。
因此相对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山；相对于其他动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有了尾巴，却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。
⑤（C）人是大地、植物动物对某个衣冠者临时的身份客串。
你抬起头来眺望群山，目光随着驭马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊那边，无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那间洒满了寂静的天空——这是更大的一扇家门向你洞开，（D）更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。
（韩少功／文，选自《青年文摘》2010年第11期，略有改动）
1．第③段中“这一刻”指的是哪一刻？
请根据上下文简要回答。
2．如何理解B句“在那个时候你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里”？
3．联系下面的资料，淡谈你对C、D句中“客串”及‘‘骨肉”的理解。
客串：
非专业演员临时参加专业剧团演出，也指非本地或本单位的演员临时参加演出。
（《现代汉语词典》）
骨肉：
①指父母兄弟子女等亲人。
②比喻紧密相连，不可分割的关系。
（《现代汉语词典》）
客串：
骨肉：
4．根据你的理解，说说作者通过本文所要传达的主要思想。
5．作者在开头说“你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。
它不能说话，只能用这种万式表达它的感激”，你也一定有过类似与动物相处的经历和体验，请写下来并谈谈你的感想。
read读readread
sink下沉sank/sunksunk/sunken（七）阅读《请系上保险绳》
请系上保险绳
grow成长grewgrown女老师正在神采飞扬地讲课。
学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，可是，突然，她不经意瞥见了窗外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。
刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐着。
女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。
她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了终点。
spend花费spentspent在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。
女人眼疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。
然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。
她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手在墙上涂抹。
左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。
片刻，墙上就是白晃晃的一片。
lead引导ledled刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。
她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
do/does做diddone这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
spoil破坏spoilt/spoiledspoilt/spoiled想着想着，刘雅的泪水就汩洄地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。
grow成长grewgrown“刘雅，你怎么了？
怎么哭了？
”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。
女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：
“是哪里不舒服吗？
要不要送你去医务室？
”
“不了，我自己去！
”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。
刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。
那块心病，多少年都无法根除。
她跑进学校的电话亭，快速拔通那个熟悉的号码。
那边传来一个温柔的声音：
“小雅，有什么事吗？
妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？
”
spring跳跃sprang/sprungsprung“不，我就要现在跟你说话！
”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。
“你怎么了，小雅？
”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。
5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：
keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt“妈妈．你系保险绳了吗？
”
“没有呢，系了绳子，千活碍手碍脚的，不系，干得快一点。
”母亲平静地回答。
“不，你赶快系上保险绳，赶快！
”刘雅在电话里冲妈妈吼道，“妈妈，你知道吗？
今天，我在学校里看到一位年纪和你差不多的阿姨也在脚手架上干活，她也没系保险绳，我担心死了！
你竟然也没有系吗？
妈妈，你快系上吧，我害怕！
”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法田家的孩子的哀号，撕心裂肺。
“妈妈知道了，我马上系，我听你的！
小雅，妈妈的乖女儿，你长大了！
妈妈真为你高兴啊！
”母亲在电话那头的声音哽咽起来。
“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗？
少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起！
”
“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心！
小雅，衣服穿厚点．天冷了，别冻着！
”
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里一抹暖暖的阳光。
刘雅听着，抹把泪说：
“妈妈，我知道，你也一定多保重！
我要你好好的，我们都好好的！
”
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。
她羞涩地笑着说：
“阿姨，我是这个学校的学生，上午看到你在脚手架上没系保险绳，我好替你担心，真危险呀！
请你以后系上保险绳，好吗？
”
“为什么要对我说这些呢？
”女人满脸沧桑，眼角的皱纹如刀刻的一般。
因为”刘雅动情地说。
下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了望，那个女人果然系上了保险绳。
女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
（李桂芳／文，选自《读者》2010年第22期，有改动）
1．“她只是心病。
那块心病，多少年都无法根除。
”读完全文，你认为刘雅的“心病”具体指什么？
2．文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人．而刘雅的母亲却没有“露面”，这样安排有什么好处？
3．在刘雅的劝说下，“那个女人果然系上了保险绳”。
请你结合文章的主旨和上下文，在画线处写出刘雅说的话。
刘雅说：
“因为______________________________________________”
4．文章语言生动，描写细腻。
请你找出一个精彩的句子，并赏析。
句子：
赏析：
5．农民工，一个特殊的群体。
《中国农民工生存状况调查报告》指出：
农民工主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域，劳动时间长，工作强度高、环境差，工资增长慢，患了职业病得不到及时治疗，安全保障差，多住在工棚或简易宿舍，没有娱乐生活，无法照料老人和子女。
结合本文，针对他们的生存状况，请你代他们向政府提一条建议。
（九）阅读《宣纸》
宣纸
①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。
宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。
由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。
落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。
普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。
而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。
所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。
经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。
因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。
它不怕折揉，可
以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
11．（2分）宣纸的性能与一般纸不一样，是由于。
12．（3分）宣纸有哪些特性?
13．（2分）指出下面这句话使用的说明方法。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
（）（）
14．（3分）为什么宣纸的耐久性远超普通纸
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