说文明话做文明人国旗下演讲稿Word下载.docx
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下课后的走廊里，总有同学在你追
我赶，还不时传出一些不文明的语言；
教室、走廊的墙壁上留
下了许多不知名的脚印；
甚至有个别同学肆意践踏
学校的绿化带
记得有人说过：
我们要经常性地思考，我在做什
么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个
答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？
文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举
动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；
是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是
一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
“校园文明行，人人争四好”。
同学们，今天是开学的第一天，让我们携起手来，学会文
明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。
篇二：
国旗下讲
话稿：
说文明话做文明人国旗下讲话稿：
说文明话做文明人尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。
上放学路队还不够整齐，
甚至还只有个别学生大声喧哗；
走廊上偶尔还有些零星的纸屑同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说文明话，做文明事。
一种品质，文明是一种修养，文明更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
“校园文明行，人人争四好”。
同学们，从今天开始，让我们携起手来，学会文明用语，
做文明之事，共同创建一个文明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。
谢谢大家！
篇三：
国旗下讲话稿：
讲文明话,行文明事,做文明人国旗下讲话稿：
讲文明话，行文明事，做文明人国旗下讲话稿：
讲文明话，行文明事，做文明人老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《讲文明话，行文明事，做文明人》
人，写起来很容易，一撇一捺，但做起来却很难。
我们要做怎样的人，一百个人会有一
百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
曾经
有位中学校长在新加坡考察，在这个通用英语的国家，涉及到文明礼貌的标语，如“不准随
地吐痰”、“禁止吸烟”等却用中文书写，后来在知道那是专门提醒中国大陆游客时，语重心
长地说：
不文明行为也是国耻。
在社会主义核心价值观中，文明已经与富强、民主、和谐构
成了国家层面的价值目标，它不仅是一个民族进步的关键，也是一个国家的形象。
同学们不禁要问，文明究竟是什么？
其实文明就在你我身边，文明是路上相遇时的微笑，
文明是同学有难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切，文明是见到老师时的问早问
好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明
是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明更是一种受人
尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会说文明话。
“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。
一声“你好”会
带给我们一天的好心情，一句“谢谢”会拉近了我们之间的距离，一声“对不起”会化解我
们一触即发的冲突，一句“不要紧”就等于给我们送来阵阵温润的春风。
做文明之人，就要
做文明事，就是要注意举止文明。
看到有人丢了纸屑，怎么办？
捡起来！
看到水龙头没拧紧，
怎么办。
拧上！
看到朋友遇到困难，怎么办？
伸出援助之手！
这都是一些小事，关键在于我
们是否热情地伸出了自己的双手。
“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，
何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！
每个人的举手投足之间
都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步。
我们要管住自己的口，不随地吐痰，
不说脏话，不发表带有人身攻击的言论；
管住自己的手，不乱扔垃圾，不破坏公物；
管住自
己的脚，不践踏花草。
同学们，眼下xx正在争创全国文明城市，全市上下都在着力提升市
民的文明素质，你我的文明言行是这个城市形象的名片，学校是教育人，培养人，塑造人的
地方，更是播种文明，承载礼仪的沃土，我们校园的每个人，更是文明的践行者和传播者，
我们不必埋怨这个社会的文明程度不高，更不必轻视了自己的力量。
面包里的酵母很少，但
它就能为面包撑起一片天地。
化学反应中催化剂的用量也很少，但它却能大大快反应的速率。
我们每一个都可以成为践行文明之路上的酵母和催化剂。
同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品格。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文
明人，也为xx争创全国文明城市添砖加瓦。
篇四：
国旗下讲话：
说文明话,做文明事,当文明
人
国旗下讲话：
说文明话，做文明事，当文明人国旗下讲话：
说文明话，做文明事，当文明人老师们，同学们：
上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八
礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼？
哪位同学记住了？
八礼：
仪表之礼、面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼：
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼：
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
三爱：
爱学习、爱劳动、爱祖国看来同学们只记得一些，没有记牢，其实这些内容就在我们身边，看起来都是小事，真
正做到位、做好很难。
上学期我们评比表彰了一批文明礼仪小标兵，下周我们校园橱窗将会
展示他们的风采，希望受到表彰的这些同学继续发扬优点，并带动身边的同学一起努力，争
做一名讲文明懂礼貌的有道德的人。
今天中午有很多客人老师来我们学校，他们除了听课，也一定会巡视我们的校园，同学
们一定要以主人翁的态度欢迎客人的到来，见到客人老师主动问好：
客人老师好！
客人老师
离校时说：
客人老师再见！
今天下午的活动地点放在多功能教室，为了不影响活动，因此美
术课、劳技课、音乐课都在教室里上，信息技术和科学课由任课老师带领同学们排好队伍有
序地进入、离开。
课间请同学们注意不追逐打闹，大声喧哗。
下周一联晨会举行一年级新队员入队仪式，到时请二~六年级的同学出场速度要快，佩戴
好红领巾，齐唱队歌。
最后，送给同学们四句话，请记住：
“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、
“文明在我心中”！
篇五：
说文明话,做文明事国旗下演讲稿说文明话，做文明事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天,我演讲的题目是《说文明话，做文明事》。
有人说过：
我们要经常性地思考，我在做什么，
我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案
的背后都有一基点，那就是做人首先要做一个文明的人.当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、个人的卫生搞
好呢？
还有什么理由去破坏我们的环境呢？
当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在
一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？
还有什么理由动手打我们
朝夕相处的同学呢？
当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念。
当我们
打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和友谊。
当我们吐痰的时候，我们是否想过，
吐走了自己的清洁和风度。
同学们，如果我们都想成为一个高尚的、受欢迎的、快乐的人，那首先就要学会使用文
明的语言，不说脏话、粗话。
同时，还要注意讲话的场合，态度的真诚。
早上起床后，向家
人问一声：
“早上好！
”；
到了学校，见到老师、同学，说一声：
“你好！
打扰了对方，给别
人带来了不方便，或是做错了事，真诚地说一声：
“对不起！
受到了别人给予的方便和照顾，
充满感激之情地道一声：
“谢谢你！
”就在这些美好的语言中，不知不觉地塑造着你在别人
心目中的良好形象。
第二就是美好的行为。
美好而文明的行为包括许多方面，如爱惜草坪，
不随意践踏；
不乱丢垃圾，你丢我捡;
不随地吐痰、不在公共场合大声喧哗；
衣着整洁，举止大方你也许会说，这么多要求，记也记不住，
怎么能全部做到呢？
其实，你只要“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，
然后再决定怎样去做，聪明的你一定会做得很好。
一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就
让我们从一言一行、一点一滴做起吧！
说话的时候，先想一想，我的言语是不是美；
做事的
时候，先想一想，我的行为是不是美；
待人接物时，先想一想，我的心灵是不是美。
篇三：
做一个文明之人（国旗下和讲话稿）
做一个文明之人
14级汽修2班
老师们，同学们，早上好！
：
今天我讲话的题目是《做一个文明之人》记
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得有人说过：
"
人字一撇一捺，写起来容易做起
来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做
得怎样，我要成为怎样的人。
做怎样的人，一
百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后
都有一个共同基点，那就是做人首先要做一个文
明的人。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的
热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师
长时的问早、问好，是不小心撞到对方时的一声
"
对不起"
，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是
看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一
种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬
并被大家广泛推崇的行为。
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ncá
ng
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太
阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。
文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重
要表现。
文明与不文明，二者之间既是对立的，
又是相互依存、相互渗透的。
一件小事这样做就
是文明的，那样做就是不文明的，好坏分明，道
理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就
难在长期坚持。
同学们，听了今天的国旗下讲话，你是否知
道如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙
壁、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一
次日常的作业、一次普通的考试？
无论你们将来
从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑
战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，才算具备了成功的基础。
良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒"
，这句
俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，
同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，
比一切的学问都重要。
礼貌经常可以让人与人之
间建立一种最珍贵的感情。
学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们
的生活处处开满文明之花！
祝愿我们自己一步步
地迈向文明。
谢谢大家！
我的讲话完了。
篇四：
说文明话,做文明事国旗下演讲稿
说文明话，做文明事
大家早上好！
有人说过：
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一基点，那就是做人首先要做一个文明的人.
当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、个人的卫生搞好呢？
当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？
还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？
当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和友谊。
当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。
同学们，如果我们都想成为一个高尚的、受欢迎的、快乐的人，那首先就要学会使用文明的语言，不说脏话、粗话。
早上起床后，向家人问一声：
打扰了对方，给别人带来了不方便，或是做错了事，真诚地说一声：
受到了别人给予的方便和照顾，充满感激之情地道一声：
”就在这些美好的语言中，不知不觉地塑造着你在别人心目中的良好形象。
美好而文明的行为包括许多方面，如爱惜草坪，不随意践踏；
不随地吐痰、
不在公共场合大声喧哗；
衣着整洁，举止大方你也许会说，这么多要求，记也记不住，怎么能全部做到呢？
其实，你只要“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，然后再决定怎样去做，聪明的你一定会做得很好。
一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就让我们从一言一行、一点一滴做起吧！
做事的时候，先想一想，我的行为是不是美；
这样，你肯定会成为一个文明的“小天使”！
篇五：
说文明话做文明人
国旗下讲话稿：
上放学路队还不够整齐，甚至还只有个别学生大声喧哗；
走廊上偶尔还有些零星的纸屑
是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，从今天开始，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
篇六：
说文明话,做文明事,当文明人
说文明话，做文明事，当文明人
老师们，同学们：
上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼？
八礼：
仪表之礼、面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
观赏之礼：
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
仪式之礼：
四仪：
入学仪式（7）、成长仪式（10）、青春仪式（14）、成人仪式（18）
三爱：
爱学习、爱劳动、爱祖国
看来同学们只记得一些，没有记牢，其实这些内容就在我们身边，看起来都是小事，真正做到位、做好很难。
上学期我们评比表彰了一批文明礼仪小标兵，下周我们校园橱窗将会展示他们的风采，希望受到表彰的这些同学继续发扬优点，并带动身边的同学一起努力，争做一名讲文明懂礼貌的有道德的人。
今天中午有很多客人老师来我们学校，他们除了听课，也一定会巡视我们的校园，同学们一定要以主人翁的态度欢迎客人的到来，见到客人老师主动问好：
客人老师离校时说：
今天下午的活动地点放在多功能教室，为了不影响活动，因此美术课、劳技课、音乐课都在教室里上，信息技术和科学课由任课老师带领同学们排好队伍有序地进入、离开。
下周一联晨会举行一年级新队员入队仪式，到时请二~六年级的同学出场速度要快，佩戴好红领巾，齐唱队歌。
最后，送给同学们四句话，请记住：
“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”！
篇七：
国旗下的讲话-《说文明话,做文明人》
国旗下的讲话-《说文明话，做文明人》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《说文明话，做文明人》。
校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，他们用自己的双手在保护校园优美的环境，用行动证明了自己是学校的主人。
“你们是可爱的，是好样的”！
同时，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：
下课后的走廊里，总有同学在你打打闹闹，还不时传出一些不文明的语言；
上下楼梯时拥挤而没有秩序；
教室.走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印.......我要对这些同学说：
“作为学校的小主人，我们要担当起我们的责任，要说文明话，做文明事”。
是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
篇八：
国旗下讲话说文明话_做文明人
走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋
做一个文明的人。
文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
篇九：
老师们，同学们：
上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼？
八礼：
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