校园足球教学指南Word文件下载.docx

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《全国青少年校园足球教学指南（试行）》

文件原文（可上下滑动）：

全国青少年校园足球教学指南（试行）

引言

一、为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》对发展校园足球的总体要求，指导各地中小学深化足球教学改革，积极推进校园足球普及，制定《全国青少年校园足球教学指南（试行）》（以下简称《指南》）。

二、《指南》坚持立德树人，以普及校园足球，培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，是指导和规范校园足球教学活动开展的基础性文件，是《体育与健康课程标准》在足球运动项目上的具体落实。

主要适用于全国青少年校园足球特色学校。

三、《指南》以目标引领内容，注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。

学生在小学阶段主要是了解足球的基本知识，具备足球比赛的基本能力。

初中阶段主要是掌握足球比赛的基本要素和竞赛规则，提高控球能力，能够在对抗条件下展现足球基本技战术能力。

高中阶段主要是进一步发展对抗条件下的足球技战术能力，培养特长技术和位置意识。

四、《指南》分为两个部分，第一部分是校园足球教学的基本要求，包括小学至高中每一年级的学习目标、学习内容、课时比例和教学要点。

第二部分是小学至高中每一年级的课次教学内容示例，在课次内容示例安排中，强调了主要内容，但并不是唯一内容，在教学过程中要注意各课次内容的衔接，注意足球教学的完整性。

《指南》按照每一学年40课时设计，略超实际课时，供教师制定教学计划时参考和选择使用。

五、在校园足球教学过程中，教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用。

在此基础上倡导教师以《指南》为依据，充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生的足球兴趣，促进校园足球教学质量的提高。

六、针对当前中小学足球水平起点不一，且相当一部分学生足球水平“零起点”的现状，各地可因地制宜、因校制宜选择《指南》中的教学内容。

教师应在教学实施前充分了解学生足球技能基本情况，选择难度适宜的学习内容进行教学，做到因材施教。

例如选择《指南》中的低一至两个年级的教学内容或仅挑选《指南》中部分规定内容进行教学，降低学习难度，循序渐进，通过3-5年的规范教学，逐步过渡到能够完成《指南》规定的学习内容，实现规定的学习目标。

《指南》所列出的守门员技术、位置技术以及整体攻防战术等内容具有一定实施难度，可以作为教学过程中的介绍内容。

七、各地要依据《指南》精神，制订符合地方和学校实际情况的足球课程实施方案，注重校园足球教学方法和组织形式的改革，做好学生学习评价、教师教学评价以及课程建设评价，因地制宜地开发利用各种课程资源，体现课程弹性和地方特色。

各地中小学可根据《指南》编写供教师使用的学校教学指导手册等，不断丰富教学资源。

一、校园足球教学基本要求

（一）小学阶段

表1小学一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

学习目标

学习内容

课时（%）

教学要点

类别

内容

1.参与足球游戏和比赛，培养球感。

2.体验足球活动的乐趣。

游戏比赛

足球游戏、足球比赛

16（40）

1.以游戏法为主要教学方法。

2.以比赛培养学生对足球的兴趣。

球感

踩球、拉球、拨球、跨球

8（20）

技术

脚背外侧运球

4（10）

脚内侧踢球、接球

知识

足球故事

身体素质

柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力

——

表2小学二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

1.学习运球、踢球、接球等基本技术动作，培养球感。

踩球、拉球、拨球、扣球、跨球

脚内侧、脚背正面运球

6（15）

脚内侧踢球、接球、脚底接球

足球基础知识

表3小学三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

1.乐于学习和展示简单的足球动作。

2.初步掌握简单的足球组合技术。

3.培养相互配合的合作意识。

12（30）

1.游戏法与比赛法相结合。

2.注重学生球感的培养。

3.注重学生技术运用的合理性。

踩球、拉球、拨球、扣球、跨球、挑球、颠球

脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球

脚背内侧踢球

运球、传球、接球组合

战术

2过1

4（10）

足球比赛方法

柔韧性、灵敏性、协调性、平衡能力

表4小学四年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

2.发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识。

3.培养合作意识和规则意识。

12（30）

1.游戏法与比赛法相结合。

2.注重学生技术运用的合理性。

3.注重学生基础战术意识的培养。

运球过人

脚背正面射门

6（15）

正面、侧面抢截球

2（5）

传、接、运球以及射门组合

足球竞赛规则

表5小学五年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

1.主动参与足球学习。

2.逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力。

3.强化规则意识，学会调节情绪的方法。

1.注重学生左右脚的协调发展。

2.注重学生局部攻防意识的培养。

3.注重小场地比赛的运用。

脚背内侧踢空中球

脚底、脚内侧接反弹球、大腿接球

传球、接球、运球、射门组合

2vs1、3vs1等攻防

8（20）

比赛

小场地比赛

运动饮食、营养与卫生

灵敏性、协调性、平衡能力、速度素质

表6小学六年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

类别

2.进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力。

3.强化规则意识，学会调节情绪的方法。

2.注重学生攻防意识的培养。

脚背接空中球、胸部接球

前额正面头顶球

3vs2、3vs3等攻防

伤害预防、自我保护

（二）初中阶段

表7初中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

主要内容

1.积极参与足球活动。

2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。

3.通过足球活动树立自尊和自信。

活动中的综合球感

2（5）

1.注重培养学生在活动中的技术能力。

2注重培养学生的战术协作能力。

运球及运球过人

活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球

结合射门的组合技术

1vs1、2vs2、3vs3等攻防

角球、任意球攻防

理论知识

足球理论概述

速度素质、耐力素质

表8初中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

2.提高组合技术能力和战术运用能力。

3.培养顽强拼搏的精神，树立自尊和自信。

足球文化及足球规则介绍

表9初中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

2.强化在对抗中技术组合和战术配合的灵活运用能力。

对抗中的运球过人技术综合运用

对抗中多部位踢接球的灵活运用

小场地或全场比赛

技、战术原理及足球裁判法

（三）高中阶段

表10高中一年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

1.通过足球养成良好的体育锻炼的习惯。

2.发展学生对抗中技战术的综合运用能力。

3.在足球活动中表现出良好的体育道德和合作精神。

对抗中的综合运控球

1.注重培养学生的位置技术。

2.注重培养学生的团队合作意识。

3.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。

对抗中的综合踢球、接球及射门等

定位球攻防

局部攻防

14（35）

理论与实践

整体攻防战术、比赛分析

力量素质、耐力素质

表11高中二年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

2.提高学生对抗中技战术的综合运用能力。

3.在足球活动中表现出良好的进取和合作精神。

1.注重培养学生的位置技术与技能。

4.注重培养学生对抗中技战术的综合运用能力。

表12高中三年级校园足球教学基本要求（以40课时为例）

2.强化学生对抗中技战术的综合运用能力。

1.注重培养学生的位置技能与个人特长。

3.注重以各种形式的对抗强化学生技战术综合运用能力。

二、校园足球教学课次内容示例

表13小学一年级教学课次内容示例

一年级-上学期

一年级-下学期

课次

第1课

持球接力游戏；

踩球

足球搬家游戏；

第2课

拨地滚球接力游戏；

拉球

“橄榄球”游戏；

第3课

喊号抛接球游戏；

拨球

带球跑接力游戏；

第4课

拨地滚球比准游戏；

跨球

头顶夹球合作游戏；

第5课

踢球比准游戏；

抢球游戏；

第6课

两人合作背夹球游戏；

三人围圈拉手运球游戏；

第7课

“保龄球”游戏；

第8课

脚内侧夹球跳比快游戏；

前后搭肩夹球跳比快游戏；

第9课

脚内侧踢球；

接球

第10课

第11课

脚内侧踢球、接球；

第12课

第13课

脚背外侧运球；

第14课

第15课

第16课

第17课

第18课

第19课

知识课：

足球运动小故事

第20课

表14小学二年级教学课次内容示例

二年级-上学期

二年级-下学期

运球接力游戏；

脚底踩拉球

传抢球游戏；

扣球、跨球

运球绕杆接力游戏；

球感组合练习

计时传球接力游戏；

踩球、拉球；

球感组合练习；

拨球、跨球；

脚背正面运球；

脚内侧运球、拨球变向运球；

脚内侧运球、扣球变向运球；

脚内侧运球、换脚扣球变向运球；

脚内侧绕圈运球；

脚背正面运球、脚背外侧扣球转身；

脚内侧变向运球；

脚背内侧、脚背外侧交替运球；

脚背正面运球、踩球转身；

脚背内侧、脚背外侧运球绕障碍物；

原地脚内侧踢球、脚内侧接球；

脚内侧连续踢球；

原地脚内侧踢球、脚底接球；

活动中脚内侧踢球、脚内侧接球；

脚内侧踢准；

活动中脚内侧踢球、脚底接球；

脚内侧踢球、脚底接球；

脚内侧踢球、脚内侧接球；

知识课：

足球运动基础知识

表15小学三年级教学课次内容示例

三年级-上学期

三年级-下学期

足球游戏；

球感练习

球感练习；

脚背内侧踢球；

脚背外侧直线运球、拉球转身组合；

运球、左脚右跨球、右脚扣球转身；

脚内侧运球、脚背内侧踢地滚球；

运球、右脚左跨球、左脚扣球转身；

脚背正面运球、脚背内侧踢地滚球；

直线运球、脚底踩球、跳步转身；

脚背外侧运球、脚背内侧踢地滚球；

脚背内侧射门比赛；

脚背外侧运球、脚背内侧扣球转身；

脚背内侧踢空中球；

脚背内侧踢地滚球、脚底接球组合；

脚背内侧踢远；

脚背内侧踢地滚球、脚内侧接球组合；

脚背外侧拨球、脚背内侧踢空中球；

脚背内侧踢球、脚内侧接球组合；

接球、脚背内侧踢空中球；

脚内侧接球转身、脚背内侧射门组合；

脚背内侧运球、传接球组合；

脚内侧接球转身、运球绕杆、射门组合；

二过一

脚背内侧、外侧运球变向运球组合；

区域内运球变向转身运球组合；

脚背内侧、外侧运球变速运球组合；

二过一；

足球比赛基本方法

表16小学四年级教学课次内容示例

四年级-上学期

四年级-下学期

综合球感

综合球感；

运球变向假动作；

对抗下运球变速过人；

运球变速假动作；

对抗下假动作过人；

运球假动作过人；

接控球、运球假动作；

运球过人组合；

运球过人；

脚背正面射门比赛；

正面抢截球

运球绕杆射门比赛；

活动中脚背正面射门；

侧面抢截球

活动中绕障碍物脚背正面射门；

活动中过障碍脚背正面射门；

传接球、射门组合；

曲线运球绕障碍物、射门组合；

运球过人、射门组合；

运球变向过人、脚背正面射门组合；

运球变向假动作过人、射门组合；

运球变速假动作过人、射门组合；

足球竞赛基本规则

表17小学五年级教学课次内容示例

五年级-上学期

五年级-下学期

脚背