电子白板培训教学设计.docx
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电子白板培训教学设计
长春市信息化教学工具应用培训项目
超声波交互式电子白板
应用功能培训教案
撰写部门：
技术支持部
长春吉大博硕科技有限责任公司
2012年
目录
第一部分交互系统整体介绍2
1.1吉大博硕公司简介2
1.2定位原理简单介绍2
1.3电子笔的正确使用3
1.4交互系统基本构架3
第二部分电子白板软件操作详细介绍5
2.1交互式白板软件5
2.2启动白板软件5
2.3桌面模式7
2.4屏幕批注模式7
2.5软件模式8
2.5.1浮动工具栏8
2.5.2软件开始菜单9
2.5.3工具功能及操作10
2.5.4索引功能面板17
2.5.5外部资源面板18
第三部分电子白板的教育信息化属性20
第一部分交互系统整体介绍
1.1吉大博硕公司简介
长春吉大博硕科技有限责任公司成立于2003年，是吉林省高新技术企业，是集科研、生产、销售于一体的股份制高科技公司。
公司创办的宗旨是把博士、硕士的创造力和社会经济建设需求结合起来，创造出富有经济价值的高新技术产品。
吉大博硕长期从事教育信息化教学基础工具与应用平台的研发，荟萃了吉林大学多位学识渊博和治学严谨的教授和高级工程师，拥有国内一流的电子白板相关产品的研发团队，为公司的发展提供强有力的技术支撑。
吉大博硕现有教授博导1人、硕士生导师3人，高级工程师2人，博士7人。
公司推出的交互式无线定位电子白板曾荣获2008年度国家科技进步二等奖、2007年高等教育技术发明二等奖、2005年和2007年吉林省科技进步一等奖等多项荣誉。
公司目前拥有发明专利6项，实用新型专利6项，软件著作权4项，外观专利2项，形成了拥有完全自主知识产权的核心技术体系。
1.2定位原理简单介绍
博硕电子白板采用世界领先的超声红外
无线定位技术，系统由电子白板、电子笔和
交互白板软件三部分构成。
在使用电子笔过
程中，电子笔会发射无线信号，电子白板左
上角接收器接收信号并确定电子笔在白板上
的位置，最后将位置信息传送给计算机，由
计算机上的白板软件实时显示电子笔在白板
上的书写内容，同时也可像计算机鼠标一样
直接在白板上操作计算机。
图1超声波定位原理示意图
工作原理如图1所示。
下面让我们一起来感受博硕电子白板在教学中的互动性应用。
1.3电子笔的正确使用
电子笔完全取代粉笔，实现真正的无尘、无痕书写。
采用5号电池供电，最大工作电流小于15mA，电子笔具有智能节电模式，当电子笔停止书写10秒后，自动进入停止工作状态，当按键持续按下超过3分钟，电子笔停止工作，进入休眠状态。
笔尖可以任意更换。
电子笔工作如图2所示：
图2电子笔结构及功能按键示意
电子笔不仅具有书写功能，还可以完全模拟鼠标操作，如同一支“空中鼠标”，可以实现直接在白板上调用计算机内各种资源。
例如：
单击左键进行选择，双击进行打开，单击右键进行复制、粘贴等功能。
电子笔可做为无线电子教鞭，在规定的范围内，具有悬停功能。
1.4交互系统基本构架
组成一套交互式电子白板操作系统，最基本的设备有电子白板、计算机、投影机。
电子白板和计算机之间通过一根USB数据线连接，该USB数据线有两个方面的作用，一是电子白板和计算机之间的信号传输，二是给电子白板供电，电子白板无需外加电源。
连接示意图如图3所示：
图3交互系统基本构架
第二部分电子白板软件操作详细介绍
2.1交互式白板软件
针对目前国内不同用户的需求，博硕电子白板开发了功能强大的软件系统。
软件提供三种模式：
软件模式、桌面模式、屏幕批注模式。
◆软件模式：
可以在软件的主画面上书写、绘画，编辑文字、插入多媒体素材。
将演示操作记录成电子文档。
◆桌面模式:
桌面模式下,电子笔完全接管鼠标操作,可以在白板上完全操控计算机资源。
◆屏幕批注模式：
可以对计算机当前屏幕下的任何程序进行批注，并可以将批注笔记嵌入到office文档。
下面我们通过对软件各功能的使用对三种模式进行详细讲解：
2.2启动白板软件
程序启动时，会自动检测硬件是否连接，计算机任务栏的右下角会弹出设备连接图标，连接状态如图4所示：
图4服务程序连接状态示意图
正式使用前，需要校正。
校正选项在图5所
显示的连接图标中，右键连接图标，选择设备校准。
如图5所示：
图5“设备校准”启动
选择设备校准后将会弹出校准页面，如图6所示：
图6白板定位界面
校准方法是将电子笔垂直点击“图6”中红色圆圈的中心，每点击一次圆心将自动切换到下一校准点，一共是9个交叉点进行校正。
校准一次后校准的数据将被记录下来，如果投影机与白板的位置不发生变化，软件在重新启动后无需再次校准。
2.3桌面模式
所谓的桌面指的是计算机的桌面，通过模式切换按钮可直接切换到计算机的桌面。
在计算机的桌面上，工具栏精简为四个图标，其功能分别如图7所示：
图7桌面工具栏各个功能示意
2.4屏幕批注模式
点击“图7”中批注模式进入屏幕批注，进入后会打开新的工具栏，在工具栏里可选择批注所要用到的工具，通过批注笔可在屏幕当前任何程序上进行批注。
有不同的笔和橡皮，还有office文档批注嵌入工具，如图8所示：
图8屏幕批注模式工具栏各图标对应名称
2.5软件模式
2.5.1浮动工具栏
软件启动后，浮动工具栏是软件的主要操作界面。
按住工具栏上的任意位置，可以拖动工具栏。
点击旋转按钮，可以将工具栏旋转90度。
按住工具栏的四周边框并移动，可以调整它的大小。
工具栏上的按钮可以根据使用者的需求自行定制，左键点击“软件开始菜单工具栏制定”，将打开对话框中工具与工具栏中工具相互拖拽即可完成。
工具栏如图9所示：
图9“浮动工具栏”各图标对应名称
2.5.2软件开始菜单
软件开始菜单是整个电子白板的主菜单，在这里是对整个文档属性的控制，其功能如图10所示：
图10开始工具栏图11开始工具栏“工具项”
◆新建：
建立一个新的ewb应用文档。
◆打开：
打开一个已经编辑好的ewb备课文档。
◆保存：
保存一个已编辑好的ewb应用文档。
◆另存为：
将当前已编辑好的文档保存到不同的路径，并可以保存不同格式的文件，包括ewb、bmp、tif、jpg、png、pdf、ppt、html等格式。
◆另存为文件夹：
将已编辑好文件以文件夹的形式保存，其中文件中用到的素材将全部打包保存到该文件夹中。
◆导入：
可以将已有的office文件直接导入到电子白板软件中来。
◆外部资源：
通过外部资源可将计算机中储存的多媒体文件插入到演示文档中来，多媒体文件包括音频、视频、动画、图片等。
◆打印：
将已编辑好的文件连接打印机直接打印成纸质文稿。
◆发送邮件：
将已编辑好的文件直接以邮件的形式发送给对方，可以以ewb、pdf两种格式发送。
◆工具：
如图11所示，可以在桌面模式、屏幕批注模式、软件模式下，通过工具选项选择要使用的工具。
◆语言管理：
软件可以选择中文和英文两种语言版本。
◆帮助：
在这里可以看到软件使用环境、注意事项、安装与卸载、功能使用说明以及常见故障的排除。
◆退出：
软件运行结束，退出软件。
2.5.3工具功能及操作
Ø基本操作
◆工具栏旋转：
可以改变浮动工具栏摆放的方向，通过工具栏旋转按钮可90度旋转浮动工具栏，适应不同老师上课时的站位姿势。
◆软件开始菜单：
调控整个文档的属性。
◆模式切换：
通过该按钮可在白板模式和桌面模式下自由切换。
◆新建页面：
新建一个空白页面，页码增加一页。
◆删除页面：
删除一个页面，页码减少一页。
◆放大页面：
可将整个页面等比例放大，字迹图片看得更加清楚。
◆缩小页面：
可将整个页面等比例缩小。
◆页面漂移：
在页面放大的前提下有些内容偏离处页面中央，可通过页面漂移工具将页面内容位置移回到页面中央。
Ø十种笔和笔的属性设置：
◆笔的属性设置：
可以对所有笔的颜色、粗细、纹理、等属性的设置，对橡皮擦除半径设置，几何图形属性设置，设置选项如图12所示：
图12“设置属性”工具栏
◆钢笔：
完全取代粉笔功能，实现真正无尘书写。
颜色可以进行任意选择，线条的粗细及纹理可以进行任意选择。
◆排笔：
具有美工效果，书写笔迹横宽竖窄，写出字体有一定的立体效果。
颜色、线条粗细可进行任意选择。
◆毛笔：
结合中国汉字传统书写习惯，该种笔写出的效果带有笔触笔锋，粗细不一样，其纹理粗细通过运笔速度控制。
◆荧光笔：
呈透明状态，涂在不同颜色的字体或图片上，做重点批注使用，颜色、线条粗细可进行任意选择。
◆激光笔：
做辅助批注使用，批注笔迹在页面上闪烁，起到提示重点，醒目的作用。
只能存在一笔，再写一笔时，前一笔消失。
◆魔术笔：
做辅助批注使用，突出重点，书写后笔迹逐渐消失，消失后不再出现。
◆创作笔：
做简单绘图使用，提供多种纹理,粗细可调。
◆花边笔：
提供多种动物、植物等及常见图案，该种笔的书写笔迹有这些小图案组成，能够对特殊事物做出标记。
◆图形识别笔：
可识别平面几何图形，例如：
直线、三角形、圆形，矩形等。
边框颜色、填充颜色可进行任意设置。
◆文字识别笔：
将手写体转换成印刷体，可改变印刷体的字体、颜色、粗细等。
Ø擦除功能
软件提供三种擦除模式。
◆局部擦除：
根据需求擦除任意部分，便如偏旁部首等。
橡皮所到之处擦除干净，和传统橡皮在纸上擦除操作一样，该擦除只对普通笔，荧光笔，创作笔适用。
◆选择删除：
选择该橡皮工具，将所要擦除的内容圈选上，即可擦除，对于图片等单个对象点击时也能擦除。
◆清页：
当前页内容全部清除，但页码不变。
Ø基本图形工具
◆直尺：
可以测量长度和画直线。
可以进行无限延长、旋转。
单击右键关闭。
画直线时候选择笔，在直尺的刻度线上落笔，任何轨迹的拖拽都会沿着刻度尺方向画出一条直线。
◆三角板：
可以画角，也可以画直线。
可以进行缩放、旋转。
◆量角器：
可以测量角度和画圆弧线。
可以进行缩放、旋转。
当要测量已知角的时候，我们将量角器移动到角顶点位置，从刻度线上可读取该角度数。
也可以旋转量角器角度，这个时候在量角器零点处显示量角器旋转度数极为测得角的度数。
◆圆规：
可以画圆及圆弧。
按住圆规手柄可旋转圆规角度。
按住手柄下方矩形区域可在页面上随意拖动圆规位置，找到圆心。
拖拽圆规任一条腿可调整花园半径的大小。
按住圆规黑色笔尖部份进行拖动，画圆完成。
Ø页面设置
在页面中空白区域右键，弹出对话框中选择页面属性调整页面，如图13所示：
图13页面设置选项
◆软件提供了各种颜色的背景，可供不同环境下应用。
例如：
现在教室中应用的墨绿色黑板。
◆软件提供了四种教学背景，田字格、英文四线三格、坐标系、五线谱。
满足教师在授课时候的规范书写。
◆提供自定义背景图片，可通过“其它图片”选项插入计算机里已有的图片做背景。
页面设置选项如图所示：
图14“页面设置”界面
Ø其它工具
其他工具中包括辅助教学时用到的工具，其具体使用方法如下。
◆
聚光灯：
重点显示某一部分。
选择
一个图片，调用聚光灯，可任意拖
动，在聚光灯上单击右键可对聚关
灯属性调整，包括大小、形状、颜
色及透明度等。
在如图所示中，选
择有聚光灯选项可以提前在当前页
面上预设聚关灯，当翻页到该页面
时聚关灯自动出现。
图15聚光灯功能的应用
◆拉幕：
像舞台上的幕布一样，可以逐渐在页面上打开，显示一部分，遮挡一部份。
可将教学内容随着教师的教学思路逐一展示如图所示。
其大小、形状、颜色及透明度可任意调整，单击右键即可完成操作。
在如图所示页面属性设置里面可以在当前页面提前预设上拉幕，当翻页到此页时自动出现拉幕。
图16幕布功能的应用
◆媒体：
通过媒体功能可插入多媒体资源，并且视频，动画，图片，音频，文档等资源按类型进行筛选，如图17所示：
图17“选择媒体文件”对话框
◆
屏幕录制器：
屏幕录制可将教师演示的课程内容录制成一个标准的avi格式的视频文件。
选择屏幕录制器，设置选项，选上“录制透明窗口”可录制工具栏，选上“录制鼠标形状”可录制鼠标的各种形状，单击确定。
选上录制音频可录制声音。
点击红色开始按钮后进入录制状态，以下操作将被录制。
当录制结束时，点击屏幕录制器，显示工具栏，点击停止按钮，弹出对话框，选择保存路径及格式，输入文件名即完成屏幕录制功能。
图18“屏幕录制器”工具栏及设置属性
◆截图：
可任意截取图片中的某一部分。
切换到桌面模式下，打开要截取的图片，点击截图，选择要截取的部分，双击后切换到软件模式，拖动后显示截图。
可以进行规则截图，也可以不规则截图。
◆几何图形：
可以利用该工具快速绘制标准的几何图形，例如圆、三角形，矩形、多边形等，可绘制的图形如图所示：
图19几何图形选项
◆函数：
能绘制标准函数图象，可以自由改变函数的形状，可绘制函数如图所示：
图20函数选项
◆时钟：
数字时钟、石英时钟两种模式。
提供了计时器模式，可以进行倒计时时间设置，方便老师在授课过程中做测试使用。
透明度可进行调整。
图21石英时钟图22数字时钟倒计时设置示意
◆重放：
单击重放功能，将逐笔回放当前页面上的内容，如果不点击停止，将播放到最后一页。
重放工具栏中有播放，暂停和停止的选项，有进度条可以显示播放进度，并可以操作进度条控制播放的位置。
播放速度可以调整为‘慢速’，‘中速’和‘快速’。
图23“重放”工具条
◆文本：
建立文本框，可输入文字公式。
输入方法可以多种，包括计算机键盘输入、屏幕软键盘输入、从外部文档中复制粘贴进去。
2.5.4索引功能面板
如图24所示，点击画面最左边的按钮，可弹出索引面板，如图所示。
通过它可浏览整个文件的内容，通过索引面板上的按钮，可以改变各个页面排列的次序，也可以删除一个页面，或者新建一个页面。
图24索引工具栏位置在白板界面左侧边
图25索引工具栏
2.5.5外部资源面板
外部资源的画面中，左窗口显示目录，右窗口显示选中目录的文件。
外部资源交互界面可显示已经收藏的目录，选择已收藏目录时，左窗口显示选中的已收藏目录的结构，默认路径为我的电脑。
对已收藏的目录用鼠标右键可删除。
右窗口显示文件内容，可选择三种查看方式：
缩略图、图标、详细信息。
图26“外部资源”操作界面
可将外部资源右窗口中的图片、视频及flash文件插入到当前的ewb文档中，具体操作步骤如下：
A．在外部资源窗口中找到相关的文件目录；
B．双击或单击要插入的文件，在当前白板页面上拖框以决定插入文件显示画面的大小。
第三部分电子白板的教育信息化属性
交互式电子白板作为一种新型的教学工具，已在逐步取代传统的“黑板、粉笔+板擦”和幕布式的多媒体教学模式，下面我们来看一下三者之间的对比。
表1黑板、多媒体和电子白板教学模式三者之间的差异
从“表1”和前面的讲解中我们可以看出，超声波交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备，具有典型的“五化”和“四性”。
五化：
教育信息显示多媒化----文字、图像、声音、动画、视频……
教育信息处理数字化----把“多媒体”以“0”和“1”形式存储于计算机
教育信息存储海量化----无限存储
教育信息传输网络化----网络传输自由共享
教育信息管理智能化----一笔在手触控无忧
四性：
开放性----通过网络学习外界资源，同时可以把资源分享于外界。
共享性----教育资源通过网络与所有学习者共享，取之不尽、用之不竭；
交互性----实现“人人”、“人机”交互，促进教师与学生、学生与学生、学
生与其他人之间的多向交流；
协作性----为教育者提供了更多的人人、人机协作完成任务的机会。
因此，交互式电子白板作为教育快速发展、与时俱进的一种重要装备，它的普及是教育信息化发展的必然趋势，希望大家关注我们的超声波交互式电子白板，谢谢！
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