部编版五年级语文下册《非连续性文本阅读能力过关》2套附答案.docx

部编版五年级语文下册《非连续性文本阅读能力过关》2套附答案.docx

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部编版五年级语文下册《非连续性文本阅读能力过关》2套附答案

部编版五年级语文下册

3.非连续性文本阅读能力过关

时间：

90分钟　满分：

100分

一、下面是“冰心文学馆”的网络介绍页面，请按要求完成练习。

（15分）

1.下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适？

（　　）（5分）

A．郑明星期二下午四点去。

　　B．李冬星期三上午八点去。

C．林琬星期五中午十二点去。

D．魏韵星期一上午九点去。

2．上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？

（　　）（5分）

A．1、5、2、6　　　　B．3、7、2、6　　　　

C．3、7、1、6　　　　　　　D．5、1、2、6

3．下面哪一项是冰心的作品？

（　　）（5分）

A．《寄小读者》B．《桃花心木》

C．《你别问这是为什么》D．《北京的春节》

二、阅读下面材料，完成练习。

（40分）

材料一：

随着互联网的应用和普及，网购已惠及千家万户。

我们足不出户，便可买到心仪的商品。

当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：

外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。

一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢大意，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至远远超过商品本身。

材料二：

《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告（2018）》显示，2017年全行业使用了约400.6亿份快递运单，其中电子运单320亿份；110.5亿个包装袋；8亿条中转用塑料袋；48亿个封套；4亿卷（91米/卷）快递胶带；不超过12亿个包装箱。

材料三：

消费者对快递垃圾危害性认识调查图

1．材料一写出了_______________________________________，

材料二写出了_________________________________。

（10分）

2．从材料一和材料二可以看出，面对网购，我们是喜忧参半，喜的是______________________________________，忧的是______________________________________。

（10分）

3．从材料三可知，快递垃圾产生的危害有_________________、____________________、____________________、____________________等，但仍有2.14%的人认为快递垃圾无害，这说明___________________________________。

（10分）

4．处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和有效回收利用快递垃圾，已成为急需解决的问题。

为此，你想给网店或喜欢网购的人们提什么建议？

（10分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读下面材料，完成练习。

（15分）

5G生活“触手可及”

材料一：

1G到5G的发展

（注：

1G、2G、3G、4G、5G，分别指第一、二、三、四、五代移动通信系统）

材料二：

1．从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于（　　）网络时代。

（5分）

A．1G　　　B．2G　　　C．3G　　　D．4G

2．从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是（　　）（5分）

A．人员密集、速度超快。

B．流量需求大、人员密集。

C．速度超快、资费降低。

D．下载速度可达每秒100GB，且资费低。

3．仔细阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是（　　）（5分）

A．功能越来越多。

B．功能越来越智能化。

C．和人们的生活联系越来越密切。

D．应用范围越来越小。

四、阅读短文，回答问题。

（30分）

无边界、零接触、智能化

——“全民阅读”呈现新变化

2020年4月23日，迎来又一个“世界读书日”。

特殊时期，人们的生活方式发生了很多改变，“全民阅读”也呈现更加多元的变化，阅读的力量更加彰显。

你是否在“报复性”阅读？

“我喜欢科幻小说，感谢浙江图书馆的活动让我便捷地接触了这么多高质量的图书。

”4月19日，网友小李读完《三体》后在浙江图书馆微信公众号“21天阅读”栏目里上传书评，签到打卡。

近期，浙江图书馆在“21天阅读”栏目为读者推荐了15本佳作，读者用手机扫描二维码就可以免费阅读。

随着智能终端的普及，数字化阅读日益流行。

南京市民李云戏言自己在复工之后没有“报复性消费”，反而一直在“报复性读书”。

“我算了算最近的微信读书和喜马拉雅听书的总量，甚至超过了2019年全年。

”

据不完全统计，2月1日至29日，全国60家单位共设置了80余个免费阅读专区，用户总浏览量超过52.8亿人次，总阅读量超过72.2亿人次，总阅读时长超过3.3亿小时，总下载量超过2.4亿次，新增用户突破1亿。

“全民阅读”呈现新变化

每年的4月23日，各类新书推荐和阅读推广活动扎堆，今年，不少活动搬到了线上。

打开一些出版社、书店或者读书会的微信公众号，就会看到密密麻麻的直播预告。

江苏人民出版社学术编辑室主任卞清波近期也试水了几次直播“带货”，邀请相关领域学者共同推广《司马懿家族与魏晋历史》《诸葛武侯与三国时代》等书籍。

他告诉记者，“带货”收益有限，但带来的关注度不可小觑，“线上分享也使更多人有机会接触、传播知识，推进全民阅读。

”

科技手段正在不断开拓全民阅读“入口”。

近日，北京72家实体书店陆续在美团外卖上线。

在南京，图书馆推出了“书服到家”业务，读者可以在全市范围内实现通借通还，享受“外卖”服务。

南京市建邺区图书馆工作人员介绍，“世界读书日”期间，读者通过“书服到家”网上借阅图书，还可以领取免邮券用于预约还书，相当于超值包邮。

手机、平板看书很普遍，但很多读者仍然喜欢看纸质书，认为读纸质书更有阅读的意境。

近日，浙江图书馆推出了“无边界图书馆”业务，打通线下空间与线上平台，为读者提供更灵活的阅读体验。

24小时书房也在恢复运营。

江苏省扬州市为每个城市书房都配备了“一站式”阅读体验服务，方便读者自助办证、阅览、外借、数据库检索和通过二维码下载书刊、资源等，书房实现无人值守，依靠人脸识别管理。

“如今，24小时书房靠的不仅是情怀和灯光，还有不断提升的数字化、智能化管理手段。

”扬州市图书馆负责人说。

社交间隔期，正是读书时

寒假期间，南京工业大学的大学生们在线上发起了一场“好书悦读”沙龙。

该活动发起人表示，“‘宅’不是空虚的代名词，相反‘宅’时光是阅读充电的好时机，我们聚在一起，计划每十天读一本书，分享和记录心得。

”

当前社交活动大幅减少，越来越多的人选择从阅读中汲取力量。

阅读的影响不仅仅是抽象的“腹有诗书气自华”，也是具体的“开心明目利于行”。

（有删改）

1．“世界读书日”是什么时候？

（　　）（5分）

A．4月8日　B．4月19日　　

C．4月23日　　D．4月25日

2．下列哪项不是“全民阅读”呈现的新变化？

（　　）（5分）

A．直播“带货”。

B．到图书馆看纸质书。

C．实体书店在美团外卖上线。

D．通借通还，享受“书服到家”的“外卖”服务。

3．下面哪个选项不是“全民阅读”的特点？

（　　）（5分）

A．无边界B．零接触C．智能化D．推广活动扎堆

4．下面哪个选项的诗句没有体现“读书”这个主题？

（　　）（5分）

A．读书破万卷，下笔如有神。

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

D．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

5．假如让你策划一项针对小学生的读书活动，你会怎么做？

请写出主题和主要构思。

（10分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．非连续性文本阅读能力过关

一、1.D　2.B　3.A

二、1．快递的包装问题

中国快递领域绿色包装发展现状及趋势

2．我们足不出户就能买到心仪的商品

包装厚重，且快递垃圾变多

3．污染水土　过度包装导致经济损失　加重白色污染　危害健康

消费者对快递垃圾危害性认识不到位

4．略。

三、1.B　2.C　3.D

四、1.C　2.B　3.D　4.B

5．开展一次网上阅读四大名著活动。

坚持听书，将听书和阅读纸质书相结合；讲四大名著比赛活动，拍成短视频，在班级群展示，一起评比；开展四大名著知识竞赛活动，给优胜者颁发奖项。

部编版五年级语文下册期末模拟卷

（二）

时间：

90分钟　满分：

100分

基础百花园（38分）

一、看拼音，写词语。

（8分）

二、查字典，完成练习。

（6分）

“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（　　　），再查音节（　　　）。

用部首查字法应查部首（　　　），再查（　　　）画。

它在字典里的解释是：

①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。

在这个词中应选第（　　　）种解释。

“照敌人开枪”中“照”应选第（　　　）种解释。

三、根据要求，选择正确的答案。

（8分）

1．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）。

（2分）

A．顺遂（shuì）　　　呼噜（lu）　　　黯然（àn）　　　伯爵（jué）

B．瞄准（miáo）秉性（bǐng）踉跄（niàng）手腕（wǎn）

C．奔赴（fù）翻译（yì）咆哮（jiào）恶劣（lüè）

D．衣裳（shang）蚌壳（bàng）绊倒（bàn）污秽（huì）

2．下列歇后语搭配不正确的一项是（　　）。

（2分）

A．八仙过海——自身难保　　泥菩萨过江——各显神通

B．孔夫子搬家——尽是输（书）打破砂锅——问到底

C．和尚打伞——无法（发）无天虎落平阳——被犬欺

D．画蛇添足——多此一举箭在弦上——不得不发

3．下列哪个字的甲骨文字形是两只手捧着文册？

（　　）（2分）

A．册　　　B．典　　　C．删　　　D．抄

4．“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐”，这则字谜的谜底是（　　）。

（2分）

A．日B．香C．曼D．食

四、选择恰当的词语写在括号里。

（4分）

1．对腐败分子必须依法惩处，以（　　　）党纪国法。

2．他受到了（　　　）的批评。

3．虽然是网上学习，我们也要对自己（　　　）要求。

4．这次野外考察对他来说是一次（　　　）的考验，不知道他是否能承受得住。

五、把词语补充完整，并按要求完成练习。

（7分）

（　　）尽脑汁　养（　　）处优　　　　　（　　）拳擦掌

（　　）面朝天（　　）持不苟不（　　）其烦

无边无（　　）良（　　）美景不可（　　）数

1．ABAC式的词语我还能写两个：

____________　____________

2．形容数目多的成语我还能写两个：

__________　__________

3．碰到了这个难题，他____________也想不出解决的办法来。

（选词填空）

4．奥运会百米赛跑马上开始了，八位运动员站在起跑线上____________，跃跃欲试。

（选词填空）

六、按要求完成练习。

（5分）

1．这清白的梅花，是能玷污的吗？

（改为陈述句）（1分）

____________________________________________________

2．观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。

（缩句）（1分）

____________________________________________________

3．刷过去的墙面，很平整。

（改为比喻句）（1分）

____________________________________________________

4．你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动？

请写一段话。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________

主题训练营（14分）

七、根据课文内容填空。

（10分）

1．范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“_____________________

_________________________________________________”。

2．看到乡村中牧童横坐在牛背上吹笛的场景，我不禁吟诵“___

___________________________________”。

3．想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用两句诗来表达自己的感情：

“___________________________________。

”

4．这学期，我们认识了____________的刘伯承、____________的方志敏、____________的诸葛亮、________________的孙膑、____________的杨氏之子等，其中，我印象最深刻的是____________，因为他________________________________

八、语言实践。

（4分）

我们的祖国风光秀美，有许多风景名胜：

气势雄伟的长城、辉煌壮观的故宫、风景优美的颐和园……在你心中，最美的风景名胜是什么地方？

请你当“小小讲解员”，给大家介绍一下吧。

______________________________________________________________________________________________________________

读写展示台（48分）

九、课内阅读。

（8分）

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？

太阳也不知道。

1．上面这个片段是围绕哪一句话写的？

请用波浪线画出来。

如果用一个词来概括本段，“____________”最合适。

（2分）

2．画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。

（3分）

____________________________________________________

3．文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？

（3分）

____________________________________________________

十、课外阅读。

（15分）

但愿有个梦

在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了。

当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。

“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！

”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？

”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。

春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……

春天，是白云的季节。

或许因为姥姥，我对白云才有了那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流也有了那样深刻的印象。

当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。

姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。

于是，这草席也就变得非同寻常了。

夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。

我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。

我最盼望的季节——秋天终于来了。

桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。

这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。

等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，________________，被我捡进绿色的小碗。

当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。

后来，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。

可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。

那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里。

我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片是黑色。

那黑色，一直铺到我心里去……

我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。

那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。

我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。

我被人拉开了。

这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。

一眨眼，两年过去了。

再去姥姥家，小山变成了盆地。

桑树也被连根拔掉了。

秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……

那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。

我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

（有删改）

1．这篇文章是一篇写________的文章，是按照________顺序来写的。

（2分）

2．文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（　　）。

（2分）

A．概括全文记叙的中心事件　　　B．交代人物形象

C．含蓄地点明全文的主旨D．表明全文记叙的线索

3．下面概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事，不正确的一项是（　　）（2分）

A．春天“我”与姥姥共同看朝阳。

B．夏天“我”与姥姥一起编席子。

C．秋天“我”与姥姥摘桑葚。

D．冬天姥姥离“我”而去。

4．为文中空白处选择最具有表现力的句子，将它的字母填入括号内。

（　　）（2分）

A．桑葚就一个个掉下来B．桑葚就一个个跳下来

C．桑葚就一个个落下来D．桑葚就一个个飘下来

5．对本文的中心意思概括准确的一项是（　　）。

（2分）

A．回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。

B．回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。

C．回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真无邪。

D．回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。

6．“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________

7．找出文章中一句直接抒情的句子，画上波浪线。

（2分）

十一、习作展示。

（25分）

生活中处处充满温暖：

团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙写出你对温暖的理解。

要求：

（1）将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；

（2）书写端正，感情真挚，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

2.期末模拟卷

（二）

一、推荐　矛盾　欺诈　昼夜

胸膛　崭新　哗然　板凳

二、Z　zhào　灬　九　①　④

三、1.D　2.A　3.B　4.C

四、1.严肃　2.严厉　3.严格　4.严峻

五、绞　尊　摩　仰　矜　厌　垠　辰　胜

1．示例：

无法无天　自吹自擂

2．示例：

不计其数　数不胜数

3．绞尽脑汁

4．摩拳擦掌

六、1.这清白的梅花，不能玷污。

2．观众们猜测着结果。

3．示例：

刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

4．示例：

我站在亭子前，来回地踱着步子，不时地望着马路，心想：

她怎么还没来？

她干什么去了？

我们不是约好了吗？

为什么她到现在还没来呢？

难道她忘了吗？

七、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

2．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

3．谁言寸草心，报得三春晖

4．示例：

意志坚强　矜持不苟　神机妙算

敢于突破常规　聪明　武松

勇敢无畏，赤手空拳打死一只猛虎。

八、略。

九、1.一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

　自由

2．示例：

树绿了，就像换了新衣似的。

蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。

蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。

3．祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。

十、1.事　时间　2.C　3.A　4.B　5.D

6．示例：

这句话中“不说话”“没有流泪”“机械地蹲”“握紧”，以及下文中“希望那双手再重新温暖起来”，表明“我”一时无法接受眼前的现实，不相信姥姥已经离“我”而去。

从全文可以看出“我”与姥姥有着深厚的感情，“我”的这些动作，具体而深刻地写出了“我”极度痛苦的心理。

7．我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

十一、略。

部编版五年级语文下册期末测试卷

（二）

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（32分）

1．[易错]下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）。

（2分）

A．监督（dū）哗笑（huā）顽劣（liè）憎恶（zēnɡ）

B．喉咙（hóu）徘徊（huái）伤疤（bā）清澈（cè）

C．踌躇（zhù）放肆（sì）附庸（yōng）镌刻（juān）

D．窈窕（yǎo）涟漪（yī）困窘（jiǒng）薄弱（bó）

2．[易错]下列词语中有错别字的一组是（　　）。

（2分）

A．钮扣　遮掩　崭新B．摔跤　粉刷　衔接

C．呐喊　瞄准　侵犯D．发怔　芝麻　损失

3．“人而无信，不知其可也”中“信”的意思是（　　）。

（2分）

A．相信B．信用C．消息D．信件

4．将下面句子合并为一句话，恰当的关联词是（　　）。

（2分）

猴子显然知道大家拿它取乐。

　猴子更加放肆起来。

A．不但……还……B．因为……所以……

C．即使……也……D．一边……一边……

5．填入下面句子横线处的词语，正确的一组是（　　）。

（2分）

（1）外祖父________回到自己的祖国。

（2）我们不能辜负师长对我们的________。

（3）蜻蜓飞得那么快，别________追上它。

A．指望　渴望　期望B．期望　渴望　指望

C．渴望　指望　期望D．渴望　期望　指望

6．对下面广告词中的错别字修改有误的一项是（　　）。

（2分）

A．某热水器广告词：

随心所浴——“浴”改为“裕”

B．某摩托车广告词：

骑乐无穷——“骑”改为“其”

C．某洗衣机广告词：

闲妻良母——“闲”改为“贤”

D．某止咳药广告词：

咳不容缓——“咳”改为“刻