《镜子小史》教案.docx

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《镜子小史》教案

　　《镜子小史》教案一，教学目标1，学会本课的14个生字，理解27个词语的意思；能写出”平

　　滑，清晰，费事，凹进”等词语的反义词、2，知道镜子的简单历史，并能复述、3，初步了解世界文化的发展、二，教学重点与难点教学重点：

理解镜子发展的历史、教学难点：

理解制镜技术为什么会不断发展、三，教学准备

　　1、有关课文的录音，镜子、2、收集有关镜子的材料、第1课时

（一）教学目标

　　1、会读写本课的14个生字，理解生字新词的意思、2，初步了解镜子的发展史，了解世界文化的发展、

（二）教学过程

　　1、引题、

（1）说说我国古代有哪些发明、

（2）揭题，我国历史悠久，青铜镜也是我国发明的，后来镜子制作技术不断发展、出示课题18镜子小史、（3）导入：

镜子的发展史到底是怎样的呢让我们来学课文、二、初读感知、

（1）听课文录音，思考：

初读了课文，你对镜子的发展史增加

　　了怎样的了解你能用箭头表示出来吗板示：

　　（）一（）一（）一（）一（）

（2）到交流反馈、（平静的湖面）一（青铜镜）一（水银玻璃镜）一（镀银玻璃镜）

　　一（镀铝玻璃镜）

　　3、学习字词、

（1）自学，指出易错的音和形、

（2）交流、音：

粘在玻璃上、形：

漆一膝趴一扒锡一踢粘一沾出示词语：

习惯梳头然而估计普遍轰动购买工艺平滑均匀清晰耐用

　　（4）完成《作业本》

（2）中的作业、4，研读课文、

（1）你还想通过学习更深入地了解什么（要点：

每一种镜子分别是怎么样的为什么会这样一步一步地发

　　展起来的）

（2）师导入：

一种事物适应了当时的需要，它就产生了；而后，又因为使用中发现了缺点，要用更好的事物取而代之、所以，我们研究镜子的发展，实际上就是研究每一阶段镜子的优点和缺点、（3）自读课文，围绕刚才的问题，划出有关的语句、（4）四人小组交流评议（每人主讲一个阶段镜子的优，缺点）、（5）交流反馈、（6）练习用”因为……所以……”的句式说说镜子发展的原因、5、作业、

（1）正确，流利地朗读课文、

（2）向好友介绍镜子的历史、第2课时

（一）教学目标

　　1、能写出”平滑，清晰，费事，凹进”等词语的反义词、2、了解制造镀银玻璃镜的工艺要求，复述镜子发展的历史、

（二）教学过程

　　1、复习检查、听写词语习惯梳头然而估计普遍轰动购买工艺平滑均匀清晰耐用

（2）我国发明青铜镜说明什么

　　2、研读课文、

（1）自读课文，思考讨论、课义介绍了最早的镜子，青铜镜，水银玻璃镜，镀银玻璃镜，，镀铝玻璃镜，哪种镜子说明得比较具体（镀银玻璃镜、）

（2）指读课文第6自然段，思考讨论：

课文是从哪儿方面来说明的

　　①玻璃必须平滑、②玻璃上的银层要涂均匀、③镀银后要刷上一层红色保护漆、（3）用总分方法练习说话、镀银玻璃镜的制作工艺要求很高，必须，不然；必须，不然；必须，不然；学习第七自然段：

齐读，说说段意、解释词语：

镀铝，崭新一页3，给课文分段并说说分段理由、4，训练复述、

（1）学生按”最早的镜子一青铜镜一水银玻璃镜一镀银玻璃镜一镀铝玻璃镜”的顺序自己尝试复述镜子发展历史、

（2）指名复述，评议、（3）同桌复述、5，练习巩固、

（1）写出”平滑，清晰，费事，凹进”的反义词、

（2）弹性练习、镜子还会怎样发展以更适应社会和人们的需要呢，请你去作一次调查，在调查研究的基础上写一个科学设想，题目自拟、板书：

平静的水面照照样子青铜镜不仅……而且……镜子锡箔玻璃镜轰动欧洲小史镀银玻璃镜平滑，涂均匀，刷保护漆镀铝玻璃镜便宜耐用明亮