小学安全管理措施全面完整版.docx

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小学安全管理措施全面完整版

朝邑镇新关小学

安全管理措施

学校作为教书育人的场所，更是重任在肩，责无旁贷，应当为学生安全筑起第一道防线，必须为学生提供一个安全健康的环境。

安全管理教育也是学校管理中的首项要务。

为了把安全管理落到实处，确保师生安然无恙，本学期我们制定了以下工作措施：

　　第一，成立安全管理领导机构，健全校园安全工作网络。

　　为了切实加强对安全工作的领导，本学期健全了安全管理领导机构，以校长为组长；各班主任为成员。

把安全责任工作层层分解，落实到人。

切实抓好安全管理工作，做到有计划有步骤地开展工作。

　　第二，各班主任制定班级安全公约，并落实到位。

　　班主任、任课教师要明确自己在学生安全管理和教育方面的职责。

班主任在期初制定出本班的安全公约，并经常开展安全教育，做到“安全”二字天天讲，增强学生的安全意识，培养良好的安全习惯。

同时经常开展安全检查工作，对危及安全的做法要及时批评和制止，使公约落实到学生中去。

　　第三，签订安全责任书，落实责任制。

　　按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。

并把教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

　　第四，值日领导负责当天的学生安全责任。

　　值日领导每天要准时到校，密切注意学生的动向，加强安全管理，对在走廓玩耍的同学要坚决制止。

防止学生离开校区，到外面玩耍。

此外，课间、放学后，值日导师应于楼梯口、大路口监督、疏导，确保学生安全。

　　第五，学校经常开展安全检查评比工作，表扬先进班级。

　　第六，严格执行安全工作的各项制度、标准和规范，切实加强学校安全日常管理工作。

　　一是加强校园各类建筑，水、电、等基础设施，各类教学设施的安全监管，及时排查安全隐患，坚决杜绝因建筑和设施修建不规范或损坏造成的安全事故。

　　二是要坚持预防为主、防消结合的原则，抓好消防安全工作。

各类建筑要按规定配置消防设施和器材，并定期组织检查、维修、更新，确保消防设施、器材和标志完好有效，疏散通道、安全出口畅通。

　　三是要做好学生集体活动的安全防范工作，切实落实学生集体活动安全责任制。

坚持“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，让责任落实到位。

　　四是加强教职工队伍的教育和管理。

不断加强对教职工的职业道德、职业纪律教育和法律教育，坚决杜绝体罚及殴打学生的行为，防范和避免内部人员侵害学生、儿童的事件发生。

　　进一步加大安全宣传教育的力度，提高师生员工的安全素质。

　　班主任要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。

坚持法制教育进校园、进课堂，增强学生的法制观念。

重视学生心理健康教育，教育学生保持健康的心态，帮助学生克服心理障碍，防止意外事故发生。

加强德育工作，从各方面关心学生的健康成长，耐心细致地做好后进生的转化工作。

要积极调解和减少各类校园纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

　　第七，主动协调，积极配合村政府共同营造校园及校园周边的安全环境。

　　本学期，配合村政府净化校园周边环境，加强校外人员进入校园的管理，创造良好的育人环境，严密防范侵害学生人身财产安全的恶性事件发生。

　　学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。

我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让群众满意的教育，办好让群众放心的教育。

朝邑镇新关小学

安全管理措施

2021年2月

高寨中心学校三年级班级

管

理

计

划

及

措

施

高寨中心学校

2021年9月

高寨中心学校三年级班级管理

计划及措施

为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

一、班级基本情况

1、本班共有33名学生，其中有男生20人，女生13人。

2、行为习惯方面：

学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

3、学习情况：

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：

简文亮同学上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤

4、品德情况：

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤、避免盲目性，特制定班级工作管理计划及措施：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

8、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

9、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

10、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

四、教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

一句响亮的口号：

学会做人。

抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）、主题教育活动：

1、做小主人教育活动自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。

2、爱国主义专题教育，看1本爱国主义书籍、听一则爱国主义故事、画一幅“我心中的祖国”的图画。

（三）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

小学语言文字工作的具体管理措施

  为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖北省实施﹤中华人民共和国国家通用语言文字法﹥办法》，充分调动师生的学习语言文字的积极性与主动性，全面提高学生的语言文字应用能力和应用水平，创设文明校园、和谐校园，培养学生对祖国语言文字的热爱，现制定英才小学语言文字工作具体管理措施：

一、组织领导

建立以主管校长为组长的学校语言文字工作领导小组，把语言文字工作纳入重要的议事日程，实事求是地分析学校语言文字工作现状，在广泛宣传的基础上，采取切实有力的措施，解决语言文字工作的重大问题，规范用语用字，营造良好的宣传氛围。

二、大力宣传，强化意识

每学期召开语言文字工作会议，领会精神、强化意识、明确要求，在此基础上，通过多种形式、多种途径，加强对语言文字工作的宣传力度，使广大师生员工进一步明确学校在语言文字规范化进程中的表率作用，明确语言文字规范化对实施素质教育的重要意义，明确做好学校语言文字工作多方面的教育效益，从而牢固地树立“职业语言”意识和“校园用语”意识，自觉地说普通话，写规范字，自觉地维护学校教师的文明形象。

三、双向培训，共同提高

教师培训是提高教师普通话水平的重要途径。

学校设有教师培训、学生培训两个组织机构。

教师培训由学校获得国家级测试员及省级测试员资格的老师为辅导教师，学生培训由各班的语文老师为辅导教师，各班语文教师、学生推普员负责本班学生课余时间的日常辅导和监督。

一是教师培训。

学校把教师语言文字培训列入校本培训计划，采取集中培训与自主培训相结合的方式进行，教师全员参与。

学校的培训做到了内容设置多样化、科学化、层次化；培训方式做到了互动化、情境化。

培训内容有发音技巧、纠正错音、普通话水平测试题、名篇赏读、师生日常规范用语、本地方言与普通话的比较、硬软笔书法练习等。

在基本技能培训的同时，积极创设一定的语言情境，营造对话交流的氛围，鼓励教师展开互动，人人上台演练，在争创优秀年级组和教研组的活动中，逐步提高教师的语言文字规范化水平。

二是学生语言培训，主要采取分散培训。

以班级为单位，每天利用晨读时间或下午放学前10分钟和每周一节的阅读训练课，由各班语文教师负责培训。

培训内容以学生阅读教材、古诗文诵读及学校印发的培训资料为主要内容。

学生写字训练以写字课为主，学校对学生进行规范用字、养成教育的有效载体，在书写、欣赏、体验文字博大精深的同时，培养了兴趣、陶冶了情操，并养成可能影响学生一生的行为习惯。

四、建立校园用语用字监督机制。

学校全体师生员工在课堂教学、办公、广播、各级各类会议以及校园内其他公共场合都必须使用普通话；

学校公务用字必须使用规范汉字，如所有文件、校刊、及印章用字等；

学校教育教学用字必须使用规范汉字，如课堂教学板书、作业、试卷、实验报告等；

学校宣传用字必须使用规范汉字，如各种标志牌、指示牌、招牌、告示、标语、海报、宣传橱窗、黑板报等，如对汉语文加注拼音，必须正确使用《汉语拼音方案》；

学校使用电子设备进行信息处理以及制作信息技术产品、音像制品必须使用国家规范的通用语言文字；

学校语言文字工作领导小组的成员及各班语言文字宣传员不定期检查校园用语用字情况，发现问题及时反馈并与教师的考核挂钩

北沟头小学202101

小学语言文字工作的

具体管理措施

北沟头小学

202101

小学体育课及体育活动安全措施

一、运动场地、设施的管理制度 

1、运动场地及运动设施是开展好学校体育工作的保证，因此，设立专人负责场地的维护。

布局的调整，设施的更换，并保证群体活动有场地器材并能顺利开展。

2、对室外体育设施每学年进行一到三次的检修、油漆，做好检修、更换工作，保证能服务与学校各种大型活动的开展及群众性课外体育锻炼。

3、禁止机动车辆进入场内防止伤害场地的现象发生。

二、体育课安全防范措施的规定 

1、严格杜绝无老师辅助的“放羊式”体育活动的现象出现。

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要用好多种体育器械，上课衣着我校制定以下要求； 

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。

有条件的学生应该穿着运动服。

2、体育课前学生认真做好准备运动，课后做好放松运动。

带有器材的体育课教学内容，老师一定要给学生进行安全教育，并做好保护与帮助工作。

3、各班所任教师必须给自己的学生经常进行运动锻炼安全教育。

学生在课外业余锻炼时出现的运动创伤，由该任课教师负责处理，并承担教师责任。

4、新生由家长填写学生身体情况表，交给学校以作体育运动时参考。

三、运动会安全措施的规定     

1、学校组织的各种运动会均需先写活动计划和安全责任管理措施交学校审核订正，方能实施。

2、运动会前期训练器材的发放必须要各班、班主任凭借条从体育组将器材借出并口头协议安全措施。

训练结束以后，按规定交还器材。

训练中出现的运动损伤均由借器材人负责。

3、运动会中，设立会场器材专管人员。