部编版语文六年级下册小升初专项训练专题07修辞手法.docx
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部编版语文六年级下册小升初专项训练专题07修辞手法
部编版语文六年级下册小升初专项训练专题07：
修辞手法
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1.下面句子不是比喻句的一项是（）
A．大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
B．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
C．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
选择正确答案
2.宽阔的湖面像一面镜子，在阳光的照射下波光粼粼，宛如繁星在闪烁。
（）
A．比喻句
B．拟人句
C．夸张句
3.晚霞一会儿像动物王国，各种动物无奇不有，一会儿又像高山峻岭，一会儿恍恍惚惚的，又像这个那个……我的眼睛应接不暇。
（）
A．比喻句
B．排比句
C．拟人句
4.下列句子改写后，意思不同的一项是______
A．没有谁不被英雄的事迹所感动。
→难道有谁被英雄的事迹感动了？
B．这事你非告诉他不可。
→这事你得告诉他。
C．学好一门手艺要花力气。
→学好一门手艺不能不花力气。
D．这个道理容易明白。
→这个道理不难明白。
5.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用的是（）修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
6.下列句子所运用的修辞方法判断错误的一项是（）。
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（比喻、夸张）
B．小鸟在枝头唱歌。
（拟人）
C．蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
（排比）
D．蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。
（排比）
7.下列句子各运用了什么修辞手法？
（1）他在呼唤什么？
在呼唤和平。
（）
（2）烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（）
（3）下课了，操场上难道不热闹吗？
（）
A．反问
B．拟人
C．比喻
D．设问
8.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）
A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
9.与“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
”句子类型不相同的一项是（）
A．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D．还有什么语言更能表达我此时此刻的全部感情呢？
10.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）
A．山溪像绿玉带一样平静。
B．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D．我好像有剃头的天分。
二、填空题
11.指出下列句子各用了什么修辞手法。
（1）时间就是生活，时间就是速度，时间就是力量。
（___________）
（2）地上的鸡毛蒜皮一齐得意地飞上天空。
（__________）
（3）草原上出现了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
（___________）
12.写出下列各句运用的修辞手法。
1.走出门，就与微风撞了个满杯，风中含着露水和栀子花的气息。
（_____）
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（_____）
3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
（_____）
4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
（____）（____）
5.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
（_____）
13.按要求写句子。
（1）我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句 改为“被”字句：
（2）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句：
。
（3）父亲平静地说：
“你还会钓到别的鱼的。
”
（改为第三人称转述句） 。
（4）难道还会钓到这么大的鱼吗？
改为陈述句：
。
（5）花生不好看，花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句：
。
（6）小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句：
。
14.说说下列句子用了什么修辞手法？
1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
（____）
2.不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
（_____）
15.将下列句子所用的说明方法写在括号里。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）
3.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
16.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
（写修辞方法）（）
17.写出下列句子所用的修辞手法
（1）他从窗户看出去，只能看到巴掌大的一块天地。
（____）
（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
（____）
（3）屋外寒风呼啸，汹涌澎拜的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
（____）
18.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（写修辞方法） （）
19.指出下列句子运用的修辞手法，写在句后括号里。
（1）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
（__________）
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
（__________）
20.判断下列句子运用了什么修辞手法。
（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。
（_____）
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（_____）
（3）每个小水塘，都抱着一个月亮！
（_____）
（4）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（_____）
21.写出下列句子运用的修辞手法。
1.一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。
（）
2.巴掌大一块地,什么也种不成。
（）
3.假如我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
（）
4.泉水绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……（）
22.写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
________
②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
________
三、语言表达
23.按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）
___________________________________
2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（改变语序，不改变意思）
___________________________________
3.郝副营长深情的说：
“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。
”（改为转述句）
___________________________________
24.按要求完成句子练习。
（1）拉萨的天空，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
（仿写比喻句）
___________________________
（2）景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
（仿写排比句）
________________________________
（3）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
（用划线的词语写一句话）
__________________________________
25.照样子，写一写。
①例：
我在池子里睡觉 ，在小溪里散步。
我在江河里______，在海洋里______。
②例：
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，______。
26.按要求写句子。
1.盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。
（仿写句子）
2.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
（改为陈述句）
3.春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她把五彩的鲜花撒向大地。
（仿写句子）
4.我爱广玉兰的幽香与纯洁。
我爱广玉兰无比旺盛的生命力。
（加上关联词,合成一句话）
5.枫叶火红火红的,就像西边天空中的 。
（把句子补充完整）
6.我们要多做好事,少做坏事。
（修改病句）
四、现代文阅读
课外阅读。
霉菌的功与过
①在我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季节。
明代医药学家李时珍曾在《本草纲目》中说：
“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也。
”北京七月下旬到八月上旬，也会进入“三伏炎蒸，汗流如雨”的“桑拿天”。
这些日子闷热、潮湿、气压变低，为霉菌滋生创造了条件。
②霉菌是丝状真菌的俗称，常见的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。
③人们透过显微镜对霉菌繁衍的过程了解得十分清楚。
开始长出的白绒毛是霉菌的菌丝体，很像一根透明胶管，它的直径一般为3～10微米，它用来分解食物，吸收营养。
随着菌丝的蔓延，颜色逐渐加深，有黑、绿、灰、棕和土黄色的粉末状细粒出现，这就是传宗接代的孢子。
这些孢子有的像绒毯，有的像棉絮，还有的像蜘蛛网。
多达几千亿的孢子成熟后，随处散播，当它们到了潮湿、阴暗、温暖、有氧气的环境里，只需要很少的养分就可以再繁殖出新的霉菌。
④霉菌是最早被人类认识和利用的一类微生物。
古人从黄曲霉中提取黄色液体，为皇家染制黄色衣服。
腐乳的历史早在北魏时期的古书上就有记载，其中在豆腐上接种蛋白酶活力很强的根霉或毛霉是一道重要的工序。
1928年英国细菌学家、生物化学家和微生物学家弗莱明发现了青霉素，后来，他与英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究制取，终于为人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。
1945年，他们共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
⑤虽然霉菌对人类的贡献无法磨灭，但是它的危害也有目共睹。
⑥科学家证实，目前地球上被人类认识的霉菌病毒有60000多种。
仅从一般建筑物中，能检测出并被认定的霉菌病毒就有57种。
它们繁衍的主要原因是建筑物外墙长期受到阳光照射和雨水的浸入，室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、壁纸等密封起来，这就导致了墙体内过多的湿气难以释放，为霉菌的生长提供了最佳条件。
霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。
⑦霉菌对于动物的危害也是致命的。
1960年，在英格兰一个养殖场里，十万多只火鸡突然倒地，不几天就全部死光。
人们经过一年的仔细调查，发现罪魁祸首竟是火鸡饲料中掺杂着的发霉的花生粉。
研究人员从发霉的花生粉中找到了具有强致癌性的毒性物质黄曲霉毒素。
27.本文主要介绍了霉菌滋生的时间和条件、____、____、霉菌最早被人类认识和利用以及______。
28.短文中画“____”的内容使用的说明方法是____、____和_____。
29.短文第⑤自然段画“ ”的句子在文中的作用是（）。
A．引人入胜
B．首尾呼应
C．承上启下
30.用波浪线在第⑥自然段中画出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要原因。
31.短文第⑥自然段中的加点词语能否删去？
为什么？
_________________________________
32.根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）发霉的花生粉中有黄曲霉毒素。
（____）
（2）长绿毛的橘子上繁殖了霉菌。
（____）
（3）腐乳在制作中没接种根霉或毛霉。
（____）
课内阅读
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiānjiàn）断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：
铺（pūpù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
33.给加点字选择正确读音打上对勾。
34.本段的中心句是__________
35.本段从哪些角度写出了除夕的热闹_______我们生活的地方除夕有哪些习俗_______________。
36.正月初一和除夕截然不同的是_________。
写出两句关于春节的古诗__________，__________。
阅读下文，回答问题
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。
我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。
我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画起了个名字：
《小鸟的家》。
37.这篇短文共________句话。
38.短文中，我在白纸上画了________、________、________和________。
39.短文中写颜色的词有________、________、________和________。
_______________
美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。
比尔•盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。
比小•盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的妤友说：
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
比尔•盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
比尔•盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。
他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：
“机会加时间等于金钱。
”自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。
40.给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。
41.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”这句话说明了什么？
___________________________________________________________
42.读了短文，你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些？
___________________________________________________________
43.读了短文，你获得了哪些启示？
___________________________________________________________
44. 你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧？
你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。
人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。
对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。
它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。
但是，不，涓滴之水，志在海洋。
小水潭______不了它，小石块______不住它，小花草______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
【小题1】选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入横线上。
小水潭________不了它，小石块________不住它，小草花________不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
【小题2】文中画线的句子在词语搭配上有些不妥，请找出并加以改正。
_________________________________________________________
【小题3】“它唱着歌，汩汩地向前流去。
”这句话运用了_____的修辞手法。
请你运用这种手法造一个句子。
________
五、判断题
45.下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。
（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）
（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）
（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
（）
（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）
（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）
46.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（______）
2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（_____）
3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（_____）
4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。
（_____）
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
三、语言表达
1、
2、
3、
4、
四、现代文阅读
1、
2、
3、
4、
5、
五、判断题
1、
2、
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