高中学过的应用文课文.docx
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高中学过的应用文课文
XX.cn
高中应用文教学摭谈
作者：
姜淑华
来源：
《考试周刊》2013年第84期
摘要：
在高中语文教学中，注重并加强应用文写作训练，培养学生应用文体的运用能力，是十分必要的。
应用文具有实用性、广泛性和体式性等特点。
初中要求掌握24种应用文，高中又增加了12种。
根据其性质和用途，可分为公文和一般应用文两大类。
为了使学生对这些种类的应用文真正做到学以致用，作者采取了下列具体做法：
紧密联系实际，激发写作兴趣；抓住写作规律，培养良好习惯；注重语言训练，提高学生素质。
关键词：
应用文教学激发兴趣培养习惯语言训练语文素质
应用文是人们在生活、学习、工作、社交和公务活动中经常使用的具有某些惯用格式的文体。
绝大多数学生毕业后将投身于市场经济建设之中，毫无疑问必然要和应用文结下不解之缘。
因此，在高中语文教学中，注重并加强应用文写作训练，培养学生应用文体的运用能力，是十分必要的。
应用文且有实用性、广泛性和体式性的特点。
所谓实用性是指应用文是为解决实际问题、处理具体事务而写的，因而目的和对象明确、讲求实效；所谓广泛性是指社会各阶级、各阶层的人都要应用；所谓体式性是指其有习惯的、固定的体例和格式，这样可使眉目清楚，标记准确，结构统一，往来方便，从而提高效率，避免差错。
初中要求掌握24种应用文，高中又增加了12种。
根据其性质和用途，可分为公文和一般应用文两大类。
为了使学生对这些种类的应用文真正做到学以致用，我采取了下列具体做法。
一、紧密联系实际，激发写作兴趣
首先，结合语文课教学，对在初中已学习过的24种应用文，针对学生在实际应用过程中出现的差错，有的放矢地进行纠正。
如有一名学生给另一名请假在家的同学发了一封催促他急速返校的电报，竟花了十几元钱。
抓住这个事例，我趁热打铁，向学生讲述了写作应用文的重要意义并指导了电报的写法，学生普遍感到获益很大，学习积极性空前高涨，主动要求加强应用文的写作训练。
其次，结合记叙、议论、说明文体的写作训练，使学生作文时做到言之有理、言之有物、言之有序，培养逻辑思维能力，指导学生列写作提纲。
在阅读课文训练中，指导学生写阅读提要、读书笔记，交流学习心得体会。
结合具体产品撰写说明书、广告词，由于学生与实际运用有机结合，既诱发了学习兴趣，调动了主观能动性，又培养和提高了学生的整体语文能力，收到了事半功倍的效果。
二、抓住写作规律，培养良好习惯篇二：
《应用文
《应用文·通知》教学设计
余姚市职业技术学校鲁依春
课题名称：
应用文·通知（高等教育出版社《语文》（基础模块）下册第五单元写作
课时：
1课时
◆教材分析：
中职语文课程设置有三大模块，即阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动。
表达与交流
包括口语交际与写作，应用写作是写作中的一部分。
应用文写作在社会工作生活中的作用是越来越
大，使用越来越频繁。
中职语文教学应努力帮助学生掌握一些常用应用文写作基本技能，使学生能
够适应现实生活与未来岗位的需求，顺利融入社会。
通知是日常工作生活中使用频率最高的文种之
一，是中职应用文教学中的重要文种。
◆学情分析：
应用文写作实践性很强，要求学生学了以后要能够写出像样的通知。
但任教班级为10电商
（1）、
（2）及计算机，学生本身的文字功底相对薄弱，谋篇布局、遣词造句等均存在着问题。
另外职高学
生没有相应的工作、生活经历，相对来说有时难以体会这个文种为什么要这样写。
因此在通知教学
中应突出应用写作的实用性，并根据职高学生的实际进行应用写作教学创新，使学生能根据例文仿
写通知。
◆教学目标
知识目标：
掌握通知的适用范围；能区分通知的种类；掌握通知的结构和写法。
能力目标：
通过小组阐述、评估提高口头表达能力、反思能力；通过例文分析，病文修改提高
学生的感受分析能力。
通过仿写提高学生的写作能力；
情感目标：
故事导入激发学生的求知欲，通过修改、写作，作品评价增强学生的自信心和成就
感，体验成功的喜悦。
◆教学重点
1、通知的用途和种类。
通过文种比较让学生理解通知的用途及种类。
2、掌握通知的结构和写法，能够拟写通知。
◆教学难点
能够修改与拟写通知。
通过例文的反复阅读、病例的修改、仿写让学生不断地感悟，从而提高
写作能力。
◆教学方法
例文析评、、病例修改、实践写作法
◆教学准备
课前收集例文及病文，制作成课件。
整个教学过程在学生机房完成。
布置学生预习任务：
下发四篇通知例文，再加课文中两篇例文，让学生区分通知的六个种类，
分析每一篇例文的结构和正文写法。
◆教学过程
【故事导入】（时间3分钟）
先给大家讲个小故事：
有一天，老师接到了一位计算机专业毕业的学生的电话：
“老师，我们公
司现在规模比原来有些大了，现在还分了几个车间，设了车间负责人，领导要我把新设车间负责人
的事成文后张贴出来，我该怎么写？
”我笑着告诉她：
“你在网上查查任免性通知就知道怎么办了。
”
她在电话里惊奇的说：
“怎么会是通知！
通知不是开会这个时候写的？
”大家听了也许会觉得可笑，
但这个故事却是真真实实地发生在我们毕业同学身上的。
当然也难怪我们这位同学：
因为她是我们
学校计算机专业的女同学然后从事了办公室日常工作，可能也确实没有学过“通知”这一文种。
通
过这个小故事相信我们同学已经清楚地认识到了提高应用写作技能的重要性，也看到了“通知”这
种文种在日常工作中也会经常性地用到。
那到底“通知”有哪些用途，如何来写好“通知”，这就是
我们这节课将要学习的内容。
设计意图：
运用现实生活中一个故事导入，激发学生的学习兴趣，集中学生注意力，明确通知
写作的重要性，引出本节课学习的重点。
【例文分析】（时间10分钟）
课前下发四篇例文，再加上教材中的两篇例文，根据布置的预习作业，教师提出问题，学生
分六个小组讨论，每一个小组有侧重的完成一个任务，并推荐代表发言。
问题：
1、根据教材中对通知的分类，六篇例文分属于哪一类通知？
2、批转性通知和转发性通知有何异同？
请大家注意原文件单位与现单位之间的关系。
3、根据例文，请分别指出六种通知正文的写法。
（分三个小组完成）
4、请概括通知写作的基本结构。
例文一：
××市人民政府
关于×××等同志职务任免的通知
×××××：
经××××会议研究决定：
任命×××同志为教育局局长，免去其文化局局长职务。
任命×××同志为广播电视剧局长，免去其人事局副局长职务。
特此通知（××市人民政府印章）
二○○一年十二月二十日
例文二：
国务院批转财政部、国家计委
关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
国务院同意财政部、国家计委《关于进一步加强外国政府贷款管理的若干意见》（×××〔2000〕
×号），现转发给你们，请认真贯彻执行。
利用外国政府贷款是我国引进外资的一种重要方式。
进一步加强外国政府贷款管理工作，是在
新形势下认真贯彻中央关于积极、合理、有效地利用外资，更好地使用国外资金，防止和化解国家
主权外债风险，维护我国政府对外信誉的重要举措。
各地区、各部门要统一思想，高度重视，落实
责任，切实做好有关工作。
国务院（印章）
二○○○年年六月十日
例文三：
国务院关于发布
《国家行政机关公文处理办法》的通知
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行，1993年11月21日国务院
办公厅发布，1994年1月1日的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。
国务院（印章）二〇〇年八月二十四日
例文四：
关于召开浙江省研究生教育课程建设研讨会的通知
各会员单位：
为进一步推进研究生课程建设，提高研究生培养质量，浙江省研究生教育学会决定于2005年6
月30日至7月1日由浙江工业大学主办召开浙江省研究生教育课程建设研讨会。
现将有事项通知如
下：
一、会议主要议题
（一）研究生课程教学内容、教学方法及教学手段研讨；
（二）交流研讨研究生教学改革经验；
（三）交流展示研究生课程教学平台建设成果。
（四）观摩课程教学
二、参加会议人员
各会员单位学位与研究生教育工作负责人及教学管理人员。
三、会议时间：
2005年6月30日、7月1日两天；报到时间：
2005年6月30日上午。
四、会议地点：
浙江安吉香溢度假村。
五、会议费用：
与会人员每人交纳会务费400元，食宿自理。
六、参加会议要求
（一）请有关培养单位准备好会议交流研讨材料。
（二）为便于会务筹备，请务必于6月10日之前将参加会议回执寄到浙江工业大学研究生院（邮
编：
310014）。
（三）联系人：
××××××电话：
××××××××传真：
××××××××
附件：
参加浙江省研究生教育课程建设研讨会回执表浙江省研究生教育学会（印章）浙江工业大学研究生院（印章）二○○五年六月二日
学生讨论，教师总结：
（逐一屏幕显示）
1、判断种类
发布性通知：
《国务院关于发布〈国家行政机关公文处理办法〉的通知》
批转性通知：
《国务院批转财政部国家计委关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知》
转发性通知：
《××省环保局关于转发〈××市环保局关于开展环保自检互检工作的总结报告〉
的通知》
指示性通知：
《关于认真开展“全国中小学安全教育日”活动的通知》
会议通知：
《关于召开浙江省研究生教育课程建设研讨会的通知》
任免性通知：
《××市人民政府关于×××等同志职务任免的通知》
2、批转性和转发性通知的不同点：
批转性通知是上级领导部门转发下属单位的来文，是自下而上，再自上而下。
转发性通知是上级或同级的来文要传达传达到下属单位贯彻执行，是自上而下的。
3、通知的正文写作：
任免性通知:
应交代聘用或解聘依据，然后写出任免对象及任免职务，一人一行，分行排列；最
后以“特此通知”作结。
批转转发性通知:
写清同意批转或转发文件，可写文件的意义，及具体的执行意见。
发布性通知:
写名所发规文件名称，然后提出执行要求，有施行起始时间的，应一并说明。
会议通知:
先交代开会的原因、目的、依据（谁决定召开）和会议名称，用“现将有关事项通知
如下”等语句过渡；主体部分分项交代开会事项，一般包括时间与期限、地点、与会人员及其条件、会议主要内容、会前应做的准备工作、会议其他事项（如经费、食宿、交通安排）等六个方面；结
尾告知联系人、联系电话等。
指示性通知:
开头交代发通知的原因、目的或意义；接着写通知的事项，包、括活动主题、活动
时间、活动内容和活动要求。
4、通知的结构：
标题：
发文机关+事由+文种
事由+文种
文种
主送机关：
发文对象
正文：
通知缘由
通知事项
执行要求
落款：
发文机关和成文日期
设计意图：
这一设计又与导入相互应，让学生了解通知的种类和用途。
通过比较掌握批转性通
知和转发性通知区别。
教材中只有两种类型通知的例文，这一环节教师找全了各种种类的通知，强
调学生多看例文，学生通过六篇范文的阅读，再进行理论评析，强化学生的构文程式，提高这生的
分析概括能力。
通过小组的发言提高学生的语言表达能力。
【病文修改】（时间8分钟）
请同学们迅速找出下列文种的错误，机房座位就近的4人为一组展开讨论，老师5分钟后随机
抽取3组进行评比，仍按规定给“优胜组”同学加平时成绩1分。
关于石化总公司召开
××省石化总公司
关于召开布置开展增产节约劳动竞赛会议
各分公司、分厂、各车间、总公司各直属部门：
为贯彻上级精神，提高总公司的工作效率和经济效益，培养广大职工的主人翁精神，总公司董
事会研究决定，在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。
现将会议有关事项通知如下：
一、会议时间：
10月4日至8日。
二、会议地点：
总公司招待所。
三、与会人员：
各分公司、分厂、总公司各直属部门主管生产的负责同志、工会主席等。
四、请各单位准备好本单位开展劳动竞赛活动的经验材料，取5000字。
报到时交给会务组。
并
请与会人员于10月4日前来报到。
××省石化总公司××年六月
教师评议：
（屏幕显示）
1、标题不规范，缺文种。
应改为“××省石化总公司关于召开布置开展增产节约劳动竞赛会
议的通知”。
2、与会人员不明确。
应具体指明到会人数。
3、要求不合理。
会议是布置开展活动的，何来经验材料。
4、“10月4日前来报到”有歧义。
应改为“10月4日下午到××公司招待所一楼总台报到”。
5、应补充说明会议食宿安排及费用。
6、发文时间太早。
一般发文时间早于会议时间10天左右为宜。
7、年月日应完整。
要有公章。
设计意图：
病文修改让学生从标题、行文格式、正文结构到语病等逐个击破。
修改训练学生参
与的积极性非常高，他们能为自己找到一处错误而感到高兴，这一环节有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
【动手拟写】（时间19分钟）
在电脑上拟写；师生一起拟写。
写好后传送到教师主机上。
写作题目：
校学生会在开学初，将组织一次全校班长会议，重点对学校的各项规章制度进行培
训，请你拟一个班长会议通知。
设计意图：
教师讲授完范文分析后，立即给出写作材料，让学生在课堂上当场进行仿写。
这个
环节给学生一种紧张感，能促动学生调动起自己的思维，同时能把应用写作理论转化为实操，真正
提高学生的写作能力。
【评估总结】（时间4分钟）
每一位同学对照评分表先进行自评；然后小组互评，并推荐优秀文章1~2篇，最后师生共同评
选出全班优秀作品并展示。
会议通知写作自评表篇三：
应用文高一语文日日清作业
高一语文日日清作业（c卷）
出题人：
黄丹于智红吴塔娜2014-3-3
一．知识回顾
1、本单元你将会学到哪些应用文？
、、、、。
2、条据中的“条”指的是，常用来告知消息、说明情况，常用的
有、、；“据”指的是，常用来作证据、凭证，
具有法律效率常用的有、、。
3、日常生活中你接触的专用书信有哪些？
、、。
二．学以致用
语文老师想留一次作业，到班级找语文课代表×××，但×××并不在教室。
于是语文
老师委托在班级里的某个同学写一张便条（留言条），告知课代表，语文家庭作业是课本100
页
（二）1、2、3（不抄题即可），明天早自习下课时交齐。
你能帮助老师写这张便条吗？
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《活着》
余华
书中记叙了：
“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。
在
夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲述了自己坎坷的人生经历：
地主
少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到
半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子
家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了哑巴。
然而，真正的悲剧从此才开始渐次
上演。
家珍因患有软骨病而干不了重活；儿子因与县长夫人血型相同，为救县长夫人抽血过
多而亡；女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，产下一男婴后，因大出血死在手
术台上；而凤霞死后三个月家珍也相继去世；二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥
板夹死；外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给
苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死?
?
生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，
只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
“忍受是生命赋予我们的责任”----余华《活着》赏析
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高一语文日日清作业（c卷）
出题人：
黄丹于智红吴塔娜2014-3-4
一．查缺补漏
1、下面通知的格式有错误。
请判断“通知”之后所列修改意见的正误。
各班班委会：
经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下：
（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。
（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。
（二）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。
希望各班积极组织同学参加以上活动。
我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇
城，为北京争办奥运会作贡献。
2012年5月21日
春晖中学学生会
修改意见：
（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。
（）
（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。
（）
（3）“各班班委会”应顶格写。
（）
（4）文中的
（一）
（二）（三）均应顶格写。
（）
（5）发通知时间应定在发出单位的下一行。
（）
（6）发出单位和发通知时间应写在同一行。
（）
二．再接再厉
请根据提示进行应用文写作
本人是供销社会会计，在5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失了一
只皮包，内有重要单据，希望拾到的好心人能与我联系。
（2012广东省职考高考小作文）
三．旗开得胜
李小芳想买一台二手笔记本电脑，张贴一则求购启事。
本人（）一台二手笔记本电脑，（）如下：
（1）下列品牌机之一：
联
想、方正、东芝、惠普；
（2）双核处理器；（3）使用不超过三年；（4）机件及外壳无损坏；
（5）价格不超过1000元。
（）。
电话××××××（）
（）
四．整装待发
新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了
新一学期的征途.在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远
的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！
摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？
新的生
命正在破土而出。
高一语文日日清作业（b卷）
出题人：
黄丹于智红吴塔娜2014-3-5
一．能力提升
1、修改下面通知的说法，完全正确的是（）
通知
初一年级全体同学：
请于今日下午到礼堂开会。
会议内容：
总结本月份我年级各方面的情况。
请带笔和笔记本。
×××中学初一年级组
2003年2月23日
a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。
b．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。
c．应写明开会的确切时间。
正文的第一行应空两格开始写。
d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。
2、下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。
请假条
张老师。
①
我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。
特请假一天，
请批准。
此至④
敬礼
12月21日⑤
学生范志伟
2、
经上级主管部门批准，我校决定从本学年度起实行，凡我市应届初中毕业生
均可报名。
：
农机修理专业，30人；果树栽培专业，20人；水产品养殖专业，10人。
：
××年×月×日—××年×月×日每天××点—××点××楼××室
报名所需证件及材料：
、、。
二．展望未来
目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行
动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目
标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何
完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后
总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒。
高一语文日日清作业（a卷）
出题人：
黄丹于智红吴塔娜2014-3-6
一．越战越勇
贷款申请书
我是个的个体户，有一两笔生意，加上有一笔需偿还的债务快到期了，造成了我目前资金，特向申请贷款。
我的服装生意整体情况是赢利的，今年5月份就有一笔钱到账，我保证。
。
此致
敬礼
××服装城佳佳服装店经理宋××
××年×月×日
二．拓展视野
最美丽的苍蝇
苍蝇家族要举行选美大赛。
经过预赛、初赛、复赛，最终只剩下昌昌小姐、莹莹小姐还有美美小姐进行冠军的角逐。
为了夺得冠军，三位苍蝇小姐各使绝招：
昌昌小姐进行了减肥，整整数日没有光顾经常去进餐的垃圾堆。
莹莹小姐做了腹部抽脂，终于现出了魔鬼身材。
美美小姐更不用说了，足足在全身做了二十处美容手术。
决赛开始了，赛场就设在一家糕点店里。
之所以选择这里，是因为大赛结束后，众蝇还可以在这里进食美味的糕点，并且不会遭到邋遢的店主的干扰。
大赛开始了，故作庄重的绿头蝇、风骚轻浮的红头蝇、花枝招展的蓝头蝇和道貌岸然的灰头蝇四个评委依次坐在了做糕点的案板边上。
而其它观众则把案板面当作座席。
首先出场的是昌昌小姐，她轻盈地飞过来，在评委面前扭动起自己减肥后更加轻盈的身姿。
“真是赵飞燕再世啊，我苍蝇家族竟有如此美女，难得难得。
”绿头蝇止不住赞道。
莹莹小姐姗姗来到台上，它先立定美腿，来一个亮相，恰到好处地展现出了自己优美的腰肢。
这时候，糕点师走进来，莹莹小姐竟别出心裁地飞到糕点师的鼻梁上走起了“猫步”。
这即兴表演，立刻搏得了观众热烈的掌声。
“表演得泼辣大胆，性感超群啊！
”红头蝇由衷地赞道。
最后出场的是美美小姐，她的表演搏得了蓝头蝇和灰头蝇的一致好评：
认为她表现得天真、活泼，特别是立在糕点上做的那个芭蕾姿势，真是优美极了。
美美小姐获得了全蝇界的选美冠军。
之后，评委们和观众边争吵边吃糕点去了。
昌昌小姐和莹莹小姐对这个结果都大为不满，纷纷争论自己才是最美的，才应该得冠军。
争着争着，她们三个竟大打出手了。
在三位“美蝇”正斗得难分难解之时，一只蝇拍以泰山压顶之势打来，莹莹小姐和昌昌小姐翻了翻白眼见了阎王。
美美小姐的一条腿也被打断了，美美大声抗议道：
“我是最美丽的苍蝇啊，为什么也要挨打？
”
“你们到处传播疾病，就是再美丽也不会受到人们的爱戴的！
”糕点师的小儿子坚定地说，然后又落下第二拍子?
?
这篇文章使用童话的体彩作文，很有创新意识。
文章为我们描述了三只苍蝇进行选美表演的过程，它们在苍蝇界展示了美妙的身姿，产生了蝇界的选美冠军。
但是苍蝇界最美丽的苍蝇还是死在了苍蝇拍下。
为社会带来邪恶的东西，外貌在美丽也是人们的敌人啊。
本文构思新颖，描写生动，主题深刻，是一篇优秀之作。
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