学校继续教育计划Word文档下载推荐.doc

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　　1、规范管理，校长是第一责任人，坚持“一训一报”、“一月一报”，及时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

　　2、抓实三类培训。

学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。

把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培计划”与自主培训结合起来，把常规培训与服务中心工作结合起来。

　　3、加强对学校校本培训的督导。

完成教师继续教育学时登记，年底进行继教工作评估和学时登记审核汇总。

　　4、强化基本功训练。

传统意义上的教学基本功必须加强，即普通话、三笔字、简笔画、备、教、改、辅、考、评、补。

同时，特别要注重提高教师教育教学实际能力。

　　5、加强现代教育技术培训，提高教师使用“班班通”、电子白板word和excel的水平，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平。

　　6、倡导教师阅读。

组织教师参加一年一度的读书征文活动，并以此推动中小学教师读书活动的深入开展。

　　7、继续开展《教师专业标准》系列学习活动，开展义务教育阶段各学科新课标系列学习活动，组织参加新教材培训。

　　8、组织参加新教师培训班，全面提高新教师教育教学水平。

　　9、加强中小学干部队伍培训。

围绕“创建特色学校，促进内涵发展”这个专题，组织中小学校长参加培训，促进各中小学从“一校一品”做起，逐步推进特色学校创建工作。

　　10、组织班主任参加学生心理健康教育能力培训，提高班级管理水平和育人艺术，增强对学生进行心理健康教育的能力。

　　11、组织新教师教学培训和比武.

　　12、组织参加紧缺学科兼职教师培训班。

　　13、加强教师继教档案建设，各学校要建立教师“成长档案袋”，建立教师专业发展电子档案。

　　四、工作措施

　　1、建立导向机制。

学区通过“规划”引导、“计划”指导和“简报”督导来发挥导向作用。

　　2、强化责任。

学校抓活动、学区抓督导。

学校根据统一安排，结合本校实际扎扎实实抓好校本培训活动。

学区适时进行督促、指导，并组织开展教师基本功竞赛、“三优”竞赛或读书征文活动，为教师专业发展搭建平台。

　　3、构建培训体系。

认真抓好三类培训，一是校本培训，以学区、学校为主体，以校本培训为主要形式，抓好全员培训。

二是组织好市级集中培训。

三是组织好市级以上培训，以“国培计划”通过多种形式提高培训水平，大力加强骨干教师培训，培养一批“种子”教师，充分发挥示范引领作用。

　　4、建立考核机制。

学区组织各学校每学年对教师进行一次基本功考核，包括普通话、三笔字和简笔画。

分类组织教师进行信息技术基本能力达标考试（实践操作）。

学校每年进行一次新课标及教材教法考试（开卷），组织参加市局每五年进行一次考试。

　　5、完善考评制度。

学区根据市《中小学教师继续教育工作评估细则》每年12月份对学校进行检查评估，评选表彰一部分先进集体和一批先进教师。

学校制订本校《教师继续教育评估细则》，对教师进行优秀、良好、合格和不合格等次评价，并建立教师专业发展档案袋。

　　五、工作安排

　　二月份：

　　1、学区、学校制订2015继教工作计划。

　　2、组织各学校启动“教师阅读”活动

　　3、组织教师参加市级学区、中小学继教干部培训班，市级信息技术骨

　　干教师集中培训班第四期，“国培计划”—学科教师远程培训

　　4、组织教师参加湖北能力提升工程全员培训。

　　三月份：

　　1、召开继续教育专题会议

　　2、各学校启动教师三项基本功培训

　　3、各学校启动构建高效课堂骨干教师培训

　　4、组织校长参加市级小学校长培训班：

学校现代化建设五年发展规划的调整与实施;

工会干部培训;

教研员培训、“国培计划”—学科教师远程培训

　　5、组织教师开展读书征文活动，积极向市级报送读书征文。

　　四月份：

　　1、以班为单位组织参加能力提升工程培训的教师进行培训。

　　2、参加市级新教师培训第一期、中学校长培训班：

学校现代化建设五年发展规划的调整与实施、新任校长岗位资格培训、“国培计划”—学科教师远程培训。

　　五月份：

　　1、学区新教师教学基本功培训和比武活动，学校组织集中培训，上报相关资料，学区组织比武活动。

　　2、落实市级“送教下乡、培训下乡”活动，开展片区活动。

　　3、学区指导、督促学校按计划开展教师培训活动，组织教师基本功比武、“三优”竞赛或读书征文比赛等活动。

　　4、组织参加市级心理健康教育培训，艺术实验学校音乐、美术教师培训，安全管理培训。

　　六月份：

　　1、组织分管领导对各校继教工作进行检查，评先表模，肯定成绩，整改出现的问题。

　　2、上半年工作总结，收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料，上报继教学时及相关资料。

　　3、参加市级学校特色创建与学校文化建设培训班，新任班主任培训班。

　　4、督促教师做好能力提升工程培训结业工作。

　　七、八月份：

　　1、学校安排布置教师暑期三项基本功训练，学区、学校组织新课标及教材教法考试（开卷）及三项基本功考核。

　　2、组织参加市局安排各级培训活动。

　　3、师德师风培训。

　　九月份：

　　1、启动学校各项继教培训活动。

　　2、学区组织高效课堂教学模式培训活动。

　　十月份：

　　1、片区组织新教师培训。

　　2、参加继教中心组织的名师、名校长“专家结对指导式培训”、心理健康教育培训、安全管理培训。

　　十一月份：

　　1、学校按计划开展培训活动。

　　2、学区指导、督促学校三项基本功的落实。

　　3、组织参加市级骨干校长“创特色学校、促内涵发展”培训班、名班主任教育经验研讨会、优秀青年教师及后备干部培训班、后勤管理培训。

　　十二月份：

　　1、落实参加市三项基本功考试人员，收集考核材料，做好迎检准备，指导督促培训及报名考试工作。

　　2、组织分管领导对各校继教工作进行检查，评先表模，总结成绩，整改出现的问题。

　　3、工作总结，收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料，上报继教学分及相关资料。

迎接市继教中心对学区、学校继教工作进行评估，对教师进行学时登记。

　　中学教师继续教育培训计划

　　根据上级及大石桥市教育局工作要点，以科学发展观为指导，以促进我校教师专业成长为重点，坚持“面向全体，突出骨干，服务基层”的工作原则，以强化教师新知识、新观念培训为内容，不断整合培训资源，深化培训管理，努力提升培训质量，探索师干训新思路，推动师干训特色发展。

　　二、目标要求

　　根据基础教育内涵发展的客观要求，贯彻落实省市2014年教师培训工作要点，依照“师德为先、高端引领、突出骨干、倾斜农村”的工作思路、创新培训模式，全面提升我校教师队伍的整体素质。

　　三、实施原则

　　1、坚持以教师为本，统筹规划，突出重点和按需施训的原则。

完善培训机制、创新培训模式、优化培训内容、改进培训方法，增强培训针对性和实效性。

　　2、坚持以学校为主，强化校本研修，围绕“减负提质、高效课堂”，提高校本研修和课堂质量的原则。

　　四、培训对象

　　培训对象为全体在职教师。

　　五、培训内容及要求

　　全员培训

　　1、师德教育

（1）培训内容：

加强职业道德，克服职业倦怠等内容。

（2）培训方法：

采取集中培训、自主学习、专题讨论、测试等形式开展教育。

　　（3）培训目标：

加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

通过培训学习，使教师爱岗敬业、以生为本、关爱学生、平等公正地对待学生，关心学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生的的指导者和引路人。

　　（4）培训要求：

学校有总体培训计划，对教师进行考核评分，不少于10学时，并做到“六有”，即：

有学习笔记、有参与培训活动记录、有一篇体会文章、有培训文稿、有统一考卷、有综合考核成绩单。

　　2、学生教育

学生行为规范教育。

利用升旗仪式进行爱国教育;

优化环境，营造氛围;

各班级出相关板报，学校将作统一检查与评比;

号召全体师生都讲普通话。

教育引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校有总体培训计划，对教师如何对学生进行行为教育进行记录并考核评分。

　　3、校本研究

以备课研究为主

采取灵活多样的小组培训、集中培训，或利用业务学习实施培训学习。

以“公开课、示范课、交流课”等活动培训教材确定研究课题，以开展优秀教案、优秀案例、优秀课件等评比，切实提高教师实施新课程的能力和水平。

以提高课堂教育教学质量为重点，继续开展“决战课堂，新教材大练兵”。

大力开展校本培训，切实提高教师对新课程的理解能力和操作能力。

学校要拟定总体培训计划，认真做好学习笔记，每位教师参加各级培训累计不少于20学时;

并做到“四有”，即：

有参与培训活动记录、有培训文稿、有备课交流体会、全体教师参与校级研修活动人员统计表。

　　4、有效教学基本功

《试卷编制、分析、讲评技能指导》。

（2）培训目标：

在新的教育教学理念为指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，同时为教师教学技能的发展提供训练的策略。

　　（3）培训要求：

学校要拟定总体培训计划，认真做好学习笔记，参加培训累计不少于20学时。

有参与培训活动记录、有培训文稿、有统一考卷、有综合考核成绩单。

　　5、教育技术能力

中级教育技术能力。

按要求组织教师参加培训。

以实施“农村中小学远程教育和现代教育技术网络教室工程建设与运用”为契机，使教师普通接受新一轮教育技术培训，提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合的操作能力。

按要求组织教师参加，参加集中培训累计不少于50学时。

　　六、“十二五”期间教师继续教育的保障措施

（一）加强领导，分级负责

　　学校成立继续教育领导小组，下设办公室，负责具体日常事务。

明确职责，加强领导，强化管理，以规范培训行为，确保培训质量。

　　组长：

　　副组长：

　　专干：

　　成员：

（二）加强制度建设，提供政策支持

　　参加继续教育，提高教育技能和师德水平，是每个在职教师的基本义务，每一位教师必须按规定完成相应的继续教育任务。

对无故不参加继续教育学习或擅自中断参训的教师，或考核、考试不合格的教师，当年年度考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。

　　建立教师继续教育登记制度。

完善档案管理制度。