人教版度八年级下学期期末语文试题II卷.docx

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人教版度八年级下学期期末语文试题II卷

人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中，表达得体的一句是（）

A．学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。

B．我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。

C．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说：

“感谢您的厚爱。

”

D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候，使我深受感动。

2.下列对《傅雷家书》的表述不正确的一项是（）

A．我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷，译著（法国）巴尔扎克《巴黎圣母院》。

B．以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。

C．强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D．《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

3.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

B．看着我和妈妈的嬉笑，爸爸露出了忍俊不禁的笑容。

C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D．大兴安岭到了三四月还是冰天雪地的，春天总是姗姗来迟。

4.请选出下列说法正确的一项（）

A．“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。

B．“市民可以在手机上申请车牌摇号。

”这句话的主干是“手机申请摇号”。

C．关联词考察：

“即使……但”（原题未全）。

D．《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。

5.下列加横线的字注音及词语书写无误的一项是（）

A．鲜腴（yú）   密匝匝（zā）  八卦    篱笆

B．绿釉（yóu）   乍一看（zhà）  幕年    吆唤

C．炽红（chì）     择净（zé）        苔痕     避邪

D．缅甸（diàn） 花骨朵（gū）    碟子     黄闷鸡

6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．林清玄，被誉为“当代散文八大作家”之一，曾被星云大师赞叹“文如流水，语似冬阳”；曾被南怀瑾笑言“我的下册，就交给他写了”。

B．嫦娥四号在月背成功软着陆的背后，不仅意味着航天事业的新突破，还意味着它或许开启了一个新的时代——一个人类更加积极地走向未知，走向未来的时代。

C．面对台风猖狂、洪水肆虐，总有一些人在灾难面前义无反顾，撑起受灾群众的希望。

灾难不容调侃，英雄不容诋毁，这是基本的公序良俗和价值共识。

D．松树的身上有着神秘而伟大的气质：

面对任何环境，它总是保持沉默。

同时，它雄伟高大，身躯健康，令人发自内心地崇敬。

7.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．草长莺飞   咬牙跺脚   无原无故   黎明百姓

B．狂妄自大   不屑置辩   无动于衷   长途跋涉

C．略胜一筹   锲而不舍   不由分说   翻来复去

D．走头无路   与日具增   一气呵成   络绎不绝

8.下列对病句修改不正确的一项是（）

A．新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。

（把“后果”改为“成果”。

）

B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

（将“充分”调到“发挥”的前面）

C．宽带网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

（在句末加“的服务”。

）

D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座，（将“讲座”和“报告”互调位置）

9.下列文学常识，搭配有误的一项是（）

A．《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马迁——北宋

B．《阿长与<山海经>》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代

C．《假如生活欺骗了你》——《普希金诗选》——普希金——俄国

D．《伟大的悲剧》——《夺取南极的斗争》——茨威格——奥地利

10.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信   我，说我是“心清如水的学生”。

（2）我一下子理解了语言文字的   了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则   地揭露我的无知。

A．劝慰   奥妙   千方百计

B．劝慰   奥秘   千方百计

C．劝告   奥妙   想方设法

D．劝告   奥秘   想方设法

二、现代文阅读

丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。

少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。

书中有一段这样写道：

丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。

丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。

露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：

冰凉酒，一点二点三点。

陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。

刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：

丁香花，百头千头万头。

呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：

丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。

百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？

它开花时到底是什么样子来着？

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。

我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。

那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。

这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。

我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。

我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。

嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。

施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，再哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。

原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。

春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。

呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。

少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。

它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。

人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？

我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。

它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。

我不说话，它也不说话。

它也许在和风说话，我也听不清楚它们在聊什么。

我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。

（选自《散文》2017年第5期有删改）

11.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_____二识丁香花→_____三识丁香花。

12.第③段画线句子在结构上有什么作用？

请简要分析。

13.赏析文中第⑥段划线的句子。

眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。

呵呵呵的笑了。

14.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？

请简要分析。

阅读《中国石拱桥》的节选文字，完成小题。

我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

15.下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是

A．依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。

B．依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。

C．依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。

D．依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。

16.（小题2）下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确的一项是

A．选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。

，

B．选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。

C．选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美赵州桥设计和施工的巧妙绝伦。

D．选文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。

17.（小题3）下面对选文的分析，不正确的一项是

A．选文为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引《水经注》上的记载，令人信服。

B．选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。

C．选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。

D．选文中“当时”“可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。

三、文言文阅读

阅读课内文言文，完成下列小题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

18.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）阅十余岁（________）

（2）不亦颠乎（________）

（3）啮沙为坎穴（________）

19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

20.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A．文章叙述以时间为序。

先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B．文章语言简洁。

如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C．文章寓理于事。

作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D．文章人物各具特点。

在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

四、句子默写

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）俗子胸襟谁识我？

____________________。

（秋瑾《满江红》）

（2）四面边声连角起，千嶂里，___________________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》

（3）____________________，何妨吟啸且徐行。

（苏轼《定风波》）

（4）____________________，此身虽在堪惊。

（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）

（5）天下英雄谁敌手，曹、刘。

____________________。

（辛弃疾《南乡子》）

（6）出门东向看，____________________。

（《十五从军征》）

（7）山回路转不见君，____________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（8）____________________，零丁洋里叹零丁。

（文天祥《过零丁洋》）

（9）________________，________________。

可怜白发生！

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（10）《曹刿论战》中，曹刿认为可以追击敌军的依据是__________，___________。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，回答问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

22.文中画线句有什么作用？

23.品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”一句，结合诗人生平和自己的理解，揣摩诗人叹息的内容。

（写出两点即可）

六、综合性学习

24.请发挥联想和想象，用下面的图形组合成一幅简单的画，然后用生动的语言描述画面内容。

（提示：

每个图形可运用一至两次；绘画技巧不作为评分要求，但要让人看明白）

要求：

（1）方框内画出你要组合的画；

（2）画面要有一定的意义或主题；

（3）描述画面语言生动，100字左右。

（可大可小，也可以是椭圆）（大小不论，方向不论）（方向不论，长短不论）

答：

七、作文

25.阅读下列文字，根据要求作文。

亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。

请以《　　　　　　　改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

注意：

先将题目补充完整。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、