幼儿园元旦亲子联欢活动方案模板三套doc.docx

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幼儿园元旦亲子联欢活动方案模板三套doc

2020幼儿园元旦亲子联欢活动方案模板【三套】

【篇一】

活动时间：

20xx月x日

活动地点：

幼儿园二楼多功能厅

活动形式：

亲子同乐活动

主持人：

xxx

参加活动班级：

xx班xx班xx班

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《xxx》、《xxx》、《xxxx》、的士高音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!

因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。

仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《xxx》）

宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：

开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊!

现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《xxxx》

三、家长才艺展示

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

四、放《xxx》歌曲。

幼儿同唱“新年好”

一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《xxx》道出了浓浓的过年情。

五、亲子游戏

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!

我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?

接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

主持人：

抬花轿的游戏真好玩啊!

接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。

这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：

易拉罐18个（3个×6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。

以速度最快的一组为胜。

（注意：

每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

主持人：

小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?

今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?

下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!

游戏准备：

床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

主持人：

我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!

接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。

请蓝色爱心的家庭出来。

游戏规则是……

游戏准备：

床单8条

游戏规则：

请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。

以最准最快的为胜。

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

主持人：

抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。

游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：

准备9个呼啦圈

游戏规则：

游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

（注意：

找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

毛毛虫游戏（18个粉红色）

主持人：

（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊?

（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

……请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：

地垫若干连成3长条

参加人数：

分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演

游戏真的很精彩啊!

你们玩的开心吗?

新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《xxxx》。

掌声欢迎

再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。

爱永恒，信任地久天长!

让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!

让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

【篇二】

一、设计思路：

以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

活动策划

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

六小幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

定于2016年12月31日上午8:

00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。

由于全园教职员工都要参与组织活动，

请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持!

五、活动地点：

幼儿园各班活动室内

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：

园长

组员：

全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

（1）布置活动场地，游艺内容。

（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

（室内）

（3）准备奖品。

（4）音响设施。

2、人员安排：

（1）班级负责：

各班教师

（2）活动主持人：

陈园长

（3）摄像师：

姜萍

（4）音乐负责人：

王东旭

（5）催场人员：

何翠丽李莹

（6）场地负责：

于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。

（5）奖品兑换处负责人：

陈园长

人员：

王东旭、曲秀婷。

（6）大门口安全负责人：

李占江、李凤全。

（7）后勤人员：

张姨、马姨、萍萍妈妈

十、注意事项：

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

5、每个表演，由指定老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十一、活动流程：

1、7:

30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

4、8:

00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，

在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

5、宣布场内秩序

6、8:

30演出正式开始

7、园长讲话

8、演出节目、亲子游戏

9、颁发新年礼物

【篇三】

活动时间：

20xx年12月24号

活动地点：

xx幼儿园大一班

活动主持人：

齐老师

一、本班特色展示：

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：

“健康蔬果的秘密我知道。

”

二、亲子游戏活动：

1、“我学你做。

”

游戏准备：

动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：

教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。

分组比赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。

”

游戏准备：

小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：

教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。

拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我帮奶奶数鸡鸭。

”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：

“新年好”

四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

五、结束词：

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!

胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!

也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!

2021基建处“三重一大”决策制度贯彻执行情况自查报告

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优秀作文

2021基建处“三重一大”决策制度贯彻执行情况自查报告

 根据学校《关于开展“三重一大”决策制度贯彻执行情况检查的通知》（厦大委综[2012]29号）精神，基建处领导高度重视，立即组织有关人员对本部门“三重一大”决策制度贯彻落实情况进行自查，现将相关情况报告如下。

:

网

 一、统一思想，充分认识“三重一大”集体决策制度的重要意义

 根据学校部署，基建处组织全体工作人员认真学习《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》。

通过学习、讨论，大家充分认识到落实“三重一大”决策制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措。

处领导班子将落实“三重一大”制度作为班子建设的重中之重，结合基建工作实际，积极探索贯彻落实“三重一大”决策制度的有效途径和方法。

 二、把握内涵，明晰“三重一大”决策事项范围

基建处领导班子认识到对“三重一大”事项范围的界定是细化“三重一大”制度的关键，因此，进一步明确了“三重一大”的内涵，清晰界定集体讨论的范围，体现了较强的可操作性。

学校基本建设规划、年度基本建设计划、学校基建项目的安排和方案的确定等属于学校“三重一大”事项，提交校长办公会议集体研究决定，重要干部任免和重要人事安排的职能部门为学校组织部和人事处，基建项目各类款项的支付实行基建项目和财务管理“两支笔”审批制度。

基建项目前期手续办理、招标管理、施工管理、涉及基建处人、财、物的事项等属于基建处“三重一大”事项，由处务会集体研究决定，并报分管校领导审批。

 三、统筹兼顾，固化“三重一大”集体决策制度运行规范

 落实“三重一大”集体决策制度，除了对决策范围、事项予以明确规定外，还对决策程序及规则作出了明确规定。

在完善“三重一大”事项决策程序时，对处务会决策议题的提出、时间、与会人数、会议表决方式、会议记录等程序性问题都做了细化说明，避免出现“重实体轻程序”，使每项实体性规定都有表现的方式及途径。

 四、强化执行，确保“三重一大”集体决策制度落到实处

 基建处结合工作实际，确定了符合本单位职能特点的“三重一大”相关事项，进一步规范集体议事决策行为，提高科学决策水平，保障各项工作有序推进，做到“四个保证”。

 一是领导班子率先垂范，保证集体领导。

坚持集体领导、民主决策是“三重一大”制度的根本要求。

凡属“三重一大”事项都要列入处务会讨论的议题，并要做到“三先三后”，即先充分酝酿后决策，先征求意见后决策，先集体研究后决策，确保决策的民主化。

 二是融入“科学发展、和谐发展”的管理理念，保证科学决策。

科学的决策机制是“三重一大”制度落实的基础，基建处将“依法办事、实事求是、成员平等、集体决策”四个基本原则贯穿到班子成员酝酿决策、集体决策、执行决策、监督决策等议事环节中，做到民主与集中相协调，原则性与灵活相统一。

通过科学设置决策程序，为“三重一大”制度的贯彻落实提供有效保障。

 三是界定事权范围清晰，保证授权明确。

针对“三重一大”事项的界定范围，基建处领导班子具体细化了领导分工，强化职能，增强了领导意识和责任意识。

四是发挥监督职能作用，保证制约有效。

为体现“三重一大”制度的约束性，基建处领导干部一方面主动带头执行制度，始终把自己置于组织的约束之中，群众的监督之下，坦诚接受监督。

另一方面要求每位职工要发挥监督作用，确保“三重一大”制度环节规范动作。

此外，还积极倡导政务公开、党务公开，增强权力运行的公开性和透明度，确保有效监督。

 五、存在的不足及整改措施

（一）存在的不足

1、“三重一大”集体决策制度相关制度还需进一步完善；

2、“三重一大”集体决策制度相关的监督制度还需进一步充实；

3、“三重一大”基础资料的整理不及时、不够规范。

（二）整改措施

1、广泛宣传，进一步提高“三重一大”集体决策制度执行和落实的自觉性和主动性，形成良好的工作机制；

 2、进一步完善“三重一大”决策制度的配套制度，针对基建工作的特点，制定切实可行的管理制度和实施办法；

 3、建立、健全“三重一大”制度执行监督制度，紧密结合党风廉政建设责任制执行情况考核和领导干部民主测评，结合处领导班子民主生活会的督查，采用多种形式，不定期地对制度执行情况进行检查，及时发现和纠正制度执行过程中出现的问题。

4、对“三重一大”的文件资料要及时分门别类进行整理、编号、并列出目录清单及归档。

 基建处

2012年6月29日

优秀作文

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