《荷花淀》阅读理解试题及答案Word下载.doc
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水生说：
“今天县委召集我们开会。
假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”女人低着头说：
“你总是很积极的。
”水生说：
“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。
他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。
公推我代表，回来和家里人们说一说。
他们全觉得你还开明一些。
”女人没有说话。
过了一会，她才说：
“你走，我不拦你，家里怎么办?
”
“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。
”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。
女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：
“你
有什么话嘱咐我吧!
”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。
”“嗯。
”“什么事也不要落在别人后面!
”“嗯，还有什么?
”“不要叫敌人汉奸捉活的。
捉住了要和他拼命。
那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。
那几家也是这些东西，交水生带去。
一家人送他出了门。
1刻画水生嫂运用了哪些描写手法?
表现了水生嫂怎样的思想性格?
2水生小声说：
”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子
划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
a妇人是个编苇能手，为什么会划破了手?
b吮了一下的动作表现了什么?
c你认为这个细节描写好在那里?
3你对孙犁的创作风格有怎样的认知?
阅读理解一答案：
1.衬托、动作描写、语言描写、细节描写、神态描写,表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、
识大体、顾大局的思想性格。
2.a.因为水生嫂对水生作出的决定没有心理准备，其实是水生嫂的心震动了一下。
b.水生嫂对水生有很多不舍,但她又极力忍住,不想让丈夫看出她内心的波澜.
c.水生嫂毕竟是一个普通的农村妇女,这一细节描写让水生嫂的形象更加真实,表现出了她对丈夫既有不舍,但又得顾全大局的矛盾心理.
3.他笔下的白洋淀风光，清新疏朗，散发着潮润润的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥漫
着浓郁的诗意。
“朴实无华、平中见奇、淡而有味”
阅读理解二
（一）
水生说：
“会上决定成立一个地区队。
女人低着头说：
１．对下文中“总是”一词含义理解正确的一项是（ ）
Ａ．表明水生嫂对水生由衷的赞扬。
Ｂ．表明水生嫂的埋怨情绪；
Ｃ．表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪；
Ｄ．侧面表现了水生等战士的爱国热情。
（二）
女人们到底有些藕断丝连。
过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
“听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
“我有句要紧的话，得和他说说。
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
１．为什么不用“牵肠挂肚”而用“藕断丝连”一语？
。
２．从表达方式上说，本段首句属何种句式？
选出正确的一项（ ）
Ａ．描写句
Ｂ．说明句 Ｃ．抒情句 Ｄ．议论句
３．此处人物语言虽然都是表达与各自的丈夫在感情上的藕断丝连，但却有各自的性格特征，请将特征内容的序号填在相应的括号里。
Ａ．机智伶俐 Ｂ．忸怩含蓄 Ｃ．质朴憨厚 Ｄ．率直急切
①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”（ ）
②“我有句要紧的话，得和他说说。
”（ ）
③“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
④“哪里就碰得这么巧，我们快去快回来！
４．这几段文字中破折号的作用是（ ）
Ａ．语塞
Ｂ．转折 Ｃ．解释
Ｄ．递进
（三）
甲：
后面的大船来得飞快．那明明白白是鬼子．这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
“往荷花淀里摇！
那里水浅，大船过不去。
她们奔着那不知有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样，粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
乙：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
丙：
她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
顺手从水里捞上一棵菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。
那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
１．甲文和丙文中均有划船水声的描摹，对比阅读，完成下面填空。
①丙段写妇女探夫未遇的途中，轻轻地划船，水声 ，节奏 ，这水声传达出妇女们 的情绪。
②甲文写妇女们归途遇到日本鬼子追赶，这时划船声 ，节奏 ，表现出妇女们 的品质。
２．甲文和丙文中均有景物描写，下列分析不当的一项是（ ）
Ａ．甲文的景物描写为情节的展开作铺垫，暗示一声激烈的战斗将在此展开。
Ｂ．甲文的景物描写形象传神，充满寓意：
这里是全民皆兵，连荷花都在严阵以待，充满必胜的信心。
C．丙文创造了一种平静的富有诗意的气氛。
Ｄ．丙文景物描写烘托这群妇女寻夫未遇的失意与无聊之情。
３．为甲乙两文的风格选择适当的一项
甲文 乙文 ．
Ａ．清新俊逸事 Ｂ．开朗刚健 Ｃ．慷慨悲壮 Ｄ．细腻含蓄
４．试比较说明甲、乙两文风格不同的原因
Ａ．时代不同：
甲文 。
乙文 。
Ｂ．作者心境不同：
甲文 。
乙文 。
参考答案
（一）１．Ｃ
（二）１．更能表达荷花淀这个特定环境的风味和这一特定环境下特定人物的情调。
２．Ｄ ３．①Ａ ②Ｃ ③Ｂ ④Ｄ ４．Ｂ
（三）１．①轻悠柔和 舒缓匀称 探夫未遇因而惆怅
②紧张而充满力感 短促，急促 顽强勇敢，果断机智，临危不慌
２．Ｄ ３．甲文—Ａ 乙文—Ｄ
４．Ａ．甲文——写于年春抗战即将胜利之时
乙文——写于年大革命失败后
Ｂ．甲文——讴歌根据地人民积极向上的革命乐观主义精神
乙文——抒发自己淡淡的喜悦与淡淡的哀愁
阅读理解三
①大船追得很紧。
②幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。
小船活像离开了水皮，一条打跳的梭鱼。
她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
③后面大船来的飞快。
那明明白白是鬼子!
这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗!
④“往荷花淀里摇!
⑤她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
⑥她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。
几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。
就在她们的耳边响起一排枪!
⑦整个荷花淀全震荡起来。
她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。
渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。
她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
荷花变成人了?
那不是我们的水生吗?
又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊!
原来是他们!
⑧但是那些隐藏在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄准敌人射击，半眼也没有看她们。
枪声清脆，三五排枪过后，他们投出手榴弹，冲出了荷花淀。
⑨手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。
水面上只剩下一团烟硝火药味。
战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。
他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手好戏。
他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。
水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。
⑩妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了。
1.为选文提炼事件概括句。
2.第⑤中加横线的句子运用了什么修辞手法?
其表达作用是?
3.第⑦段中的“荷花变成人了?
”是什么意思?
“啊!
”又表达了妇女们什么心情?
4.第⑧段向我们展示了一幅什么画面?
5.文章在写战争场面时语言上有什么特点?
阅读答案三答案
1.军民在荷花淀上共同巧妙歼灭鬼子的战斗场面
2.比喻 暗示这些“荷叶荷花”之中会有“天兵”出现，这些鬼子将葬身于荷花淀之中
3.荷花下面隐藏着我们的战士 转惊为喜的愉快心情
4.激烈的战斗场面
5.具有散文的笔调，情趣横生，富有诗意（意思对即可）
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