《浣花草堂黄裳》阅读答案及解析高考山东卷2.docx

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《浣花草堂黄裳》阅读答案及解析高考山东卷2

2021年《浣花草堂黄裳》阅读答案及解析(2021高考山东卷)

(2)

《浣花草堂黄裳》阅读答案及解析〔2021高考山东卷〕

(2)

文章来自:

爱师网

浣花草堂

黄裳

到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书。

其中清初张鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的,虽然觉得有些负担,可是最终还是放进去了。

半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限兴趣。

尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新奇的感受。

诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严厉 的创作看法和珍贵的才华。

杜甫在成都住过一个不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一。

人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。

从宋代开头就在成都的西郊建了一座祠堂,这就是“浣花草堂〞。

历代经过十次以上的大小的修缮,直到今日,更修整得焕然一新,成为游赏的登临胜地。

走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着大路走去,二三里后,更左折走上一条田间小径,就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门。

走进去又是按例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增加了着急的心情。

始终走到最终的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂。

从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真刚要来拜谒的地方。

从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂〞两个大字,再转过去,就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。

那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了。

古建筑里常常用法的

这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去,眼前绽开了一个新的天地。

几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。

一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑。

穿过花径,我走到工部祠去。

这是草堂几组厅堂的最终一座。

小小的殿宇,前面的院子里分布着几株用石坛围起来的大树,干净无尘。

这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像。

虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。

似乎是怕他独居孤独,所以才陪了一起在这里排排坐的。

黄、陆都有石刻像,都比泥塑高超得多。

在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。

前面有回廊曲槛,可以凭栏观赏池里的圆荷。

草堂简朴却也不失规模。

给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。

这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾画出来的轮廓,和今日是非常相近的。

像这种地方,不用说,大红大绿的建筑、大屋

顶之类的铺陈,都是完全不适宜的。

这里还新修了一个文物陈设室,在外面的柱子上看到郭沫假设先生所题的一副对联:

世上疮痍,诗中圣哲;

民间疾苦,笔底波澜。

这是一副杰出的对联。

这概括了诗人宏大成就的主要方面。

人们始终特别喜爱杜甫,说他的作品是“诗史〞,在中国文学史上留给他一个最光芒的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。

悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉冉

发出幽香的红蕖,往还追赶的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香……

老杜是一个多么勤恳的诗人!

他从不放过一切刻画现实的时机,他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。

因为这一切都出如今祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的。

杜甫写出了很多美妙的自然风光,多么得意的和平环境!

可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗,

总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性〞总看不大清晰,这恰恰把诗人的宏大处缩小了。

一九五六年十月十五日,成都〔选自《黄裳散文选集》,有删改〕

19.这篇游记为什么从杜诗写起?

〔4分〕

【试题答案】

①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。

②杜诗中那些描写山川风物的诗,引发了更为新奇的感受,以此统领全文。

③引出浣花草堂。

【试题考点】此题考察分析作品构造,概括作品主题的力量,力量层级为C级。

【试题解析】分析以杜诗开头的缘由,一般可以从构造和内容两个维度去思索。

分析内容上的作用时需留意杜甫的身份和后文描写的内容;分析构造上的作用时,要留意这篇游记所写的杜诗位于文章的开头局部,文章起始句段的作用一般是统摄全文,或引出下文。

20.理解文中画线句的含义〔4分〕

〔1〕虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

〔2〕悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

【试题答案】

〔1〕①塑像虽然艺术程度一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化;②可以表现诗人本色,这是值得确定的。

〔2〕①将自己复诵草堂诗比方成“梦游〞,写出了沉迷于草堂诗意境中的情态;②凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现对杜诗的新感受。

【试题考点】此题考察体会重要语句的丰富含意,品尝精彩的语言表达艺术的力量,力量层级为D级。

【试题解析】分析画线句子的含意需要抓住句子的关键词语,同时结合文章主旨进展。

〔1〕句中“清疏〞“仙气〞等是理解的重点,同时还要思索为什么说这样是“难得〞。

〔2〕句中“梦游者〞“四时不同、风光各异〞的详细内涵,同时还要分析运用的修辞手法〔比方〕及表达效果。

文章来自:

爱师网

浣花草堂

黄裳

到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书。

其中清初张鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的,虽然觉得有些负担,可是最终还是放进去了。

半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限兴趣。

尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新奇的感受。

诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严厉 的创作看法和珍贵的才华。

杜甫在成都住过一个不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一。

人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。

从宋代开头就在成都的西郊建了一座祠堂,这就是“浣花草堂〞。

历代经过十次以上的大小的修缮,直到今日,更修整得焕然一新,成为游赏的登临胜地。

走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着大路走去,二三里后,更左折走上一条田间小径,就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门。

走进去又是按例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增加了着急的心情。

始终走到最终的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂。

从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真刚要来拜谒的地方。

从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂〞两个大字,再转过去,就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。

那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了。

古建筑里常常用法的

这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去,眼前绽开了一个新的天地。

几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。

一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑。

穿过花径,我走到工部祠去。

这是草堂几组厅堂的最终一座。

小小的殿宇,前面的院子里分布着几株用石坛围起来的大树,干净无尘。

这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像。

虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。

似乎是怕他独居孤独,所以才陪了一起在这里排排坐的。

黄、陆都有石刻像,都比泥塑高超得多。

在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。

前面有回廊曲槛,可以凭栏观赏池里的圆荷。

草堂简朴却也不失规模。

给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。

这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾画出来的轮廓,和今日是非常相近的。

像这种地方,不用说,大红大绿的建筑、大屋

顶之类的铺陈,都是完全不适宜的。

这里还新修了一个文物陈设室,在外面的柱子上看到郭沫假设先生所题的一副对联:

世上疮痍,诗中圣哲;

民间疾苦,笔底波澜。

这是一副杰出的对联。

这概括了诗人宏大成就的主要方面。

人们始终特别喜爱杜甫,说他的作品是“诗史〞,在中国文学史上留给他一个最光芒的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。

悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉冉

发出幽香的红蕖,往还追赶的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香……

老杜是一个多么勤恳的诗人!

他从不放过一切刻画现实的时机,他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。

因为这一切都出如今祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的。

杜甫写出了很多美妙的自然风光,多么得意的和平环境!

可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗,

总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性〞总看不大清晰,这恰恰把诗人的宏大处缩小了。

一九五六年十月十五日,成都〔选自《黄裳散文选集》,有删改〕

19.这篇游记为什么从杜诗写起?

〔4分〕

【试题答案】

①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。

②杜诗中那些描写山川风物的诗,引发了更为新奇的感受,以此统领全文。

③引出浣花草堂。

【试题考点】此题考察分析作品构造,概括作品主题的力量,力量层级为C级。

【试题解析】分析以杜诗开头的缘由,一般可以从构造和内容两个维度去思索。

分析内容上的作用时需留意杜甫的身份和后文描写的内容;分析构造上的作用时,要留意这篇游记所写的杜诗位于文章的开头局部,文章起始句段的作用一般是统摄全文,或引出下文。

20.理解文中画线句的含义〔4分〕

〔1〕虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

〔2〕悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

【试题答案】

〔1〕①塑像虽然艺术程度一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化;②可以表现诗人本色,这是值得确定的。

〔2〕①将自己复诵草堂诗比方成“梦游〞,写出了沉迷于草堂诗意境中的情态;②凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现对杜诗的新感受。

【试题考点】此题考察体会重要语句的丰富含意,品尝精彩的语言表达艺术的力量,力量层级为D级。

【试题解析】分析画线句子的含意需要抓住句子的关键词语,同时结合文章主旨进展。

〔1〕句中“清疏〞“仙气〞等是理解的重点,同时还要思索为什么说这样是“难得〞。

〔2〕句中“梦游者〞“四时不同、风光各异〞的详细内涵,同时还要分析运用的修辞手法〔比方〕及表达效果。

文章来自:

爱师网

浣花草堂

黄裳

到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书。

其中清初张鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的,虽然觉得有些负担,可是最终还是放进去了。

半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限兴趣。

尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新奇的感受。

诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严厉 的创作看法和珍贵的才华。

杜甫在成都住过一个不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一。

人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。

从宋代开头就在成都的西郊建了一座祠堂,这就是“浣花草堂〞。

历代经过十次以上的大小的修缮,直到今日,更修整得焕然一新,成为游赏的登临胜地。

走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着大路走去,二三里后,更左折走上一条田间小径,就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门。

走进去又是按例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增加了着急的心情。

始终走到最终的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂。

从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真刚要来拜谒的地方。

从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂〞两个大字,再转过去,就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。

那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了。

古建筑里常常用法的

这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去,眼前绽开了一个新的天地。

几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。

一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑。

穿过花径,我走到工部祠去。

这是草堂几组厅堂的最终一座。

小小的殿宇,前面的院子里分布着几株用石坛围起来的大树,干净无尘。

这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像。

虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。

似乎是怕他独居孤独,所以才陪了一起在这里排排坐的。

黄、陆都有石刻像,都比泥塑高超得多。

在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。

前面有回廊曲槛,可以凭栏观赏池里的圆荷。

草堂简朴却也不失规模。

给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。

这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾画出来的轮廓,和今日是非常相近的。

像这种地方,不用说,大红大绿的建筑、大屋

顶之类的铺陈,都是完全不适宜的。

这里还新修了一个文物陈设室,在外面的柱子上看到郭沫假设先生所题的一副对联:

世上疮痍,诗中圣哲;

民间疾苦,笔底波澜。

这是一副杰出的对联。

这概括了诗人宏大成就的主要方面。

人们始终特别喜爱杜甫,说他的作品是“诗史〞,在中国文学史上留给他一个最光芒的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。

悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉冉

发出幽香的红蕖,往还追赶的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香……

老杜是一个多么勤恳的诗人!

他从不放过一切刻画现实的时机,他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。

因为这一切都出如今祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的。

杜甫写出了很多美妙的自然风光,多么得意的和平环境!

可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗,

总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性〞总看不大清晰,这恰恰把诗人的宏大处缩小了。

一九五六年十月十五日,成都〔选自《黄裳散文选集》,有删改〕

19.这篇游记为什么从杜诗写起?

〔4分〕

【试题答案】

①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。

②杜诗中那些描写山川风物的诗,引发了更为新奇的感受,以此统领全文。

③引出浣花草堂。

【试题考点】此题考察分析作品构造,概括作品主题的力量,力量层级为C级。

【试题解析】分析以杜诗开头的缘由,一般可以从构造和内容两个维度去思索。

分析内容上的作用时需留意杜甫的身份和后文描写的内容;分析构造上的作用时,要留意这篇游记所写的杜诗位于文章的开头局部,文章起始句段的作用一般是统摄全文,或引出下文。

20.理解文中画线句的含义〔4分〕

〔1〕虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。

〔2〕悄悄地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

【试题答案】

〔1〕①塑像虽然艺术程度一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化;②可以表现诗人本色,这是值得确定的。

〔2〕①将自己复诵草堂诗比方成“梦游〞,写出了沉迷于草堂诗意境中的情态;②凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现对杜诗的新感受。

【试题考点】此题考察体会重要语句的丰富含意,品尝精彩的语言表达艺术的力量,力量层级为D级。

【试题解析】分析画线句子的含意需要抓住句子的关键词语,同时结合文章主旨进展。

〔1〕句中“清疏〞“仙气〞等是理解的重点,同时还要思索为什么说这样是“难得〞。

〔2〕句中“梦游者〞“四时不同、风光各异〞的详细内涵,同时还要分析运用的修辞手法〔比方〕及表达效果。

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21.文中对杜甫有哪些新的认识?

请加以概括。

〔4分〕

【试题答案】

①杜甫有惊人的才华和严厉 的创作看法。

②杜甫具有清疏、朴实的精神气质。

③杜甫是一个勤恳的诗人。

④杜甫喜爱美妙的大自然与安静的和平的生活。

⑤杜甫描写自然风物的诗歌同样具有宏大成就。

〔答出其中任意4点即可〕

【试题考点】此题考察观赏作品的形象,赏析作品的内涵的力量,力量层级为D级。

【试题解析】此题的答案区间在第一段、第九段和最终一段。

第一段开头写蜀道重读杜诗带来新奇的感觉:

“诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严厉 的创作看法和珍贵的才华〞。

第九段,概括了草堂的环境:

“草堂简朴却也不失规模。

给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。

〞由此我们得到对杜甫的新的认识。

最终一段的“老杜是一个多么勤恳的诗人〞“他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写〞“杜甫写出了很多美妙的自然风光,多么得意的和平环境〞等语句也是写对杜甫的新的认识。

22.要全面地认识一个诗人,的做法给了我们哪些启示?

〔6分〕

【试题答案】

①反复研读诗人的作品。

②深化理解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。

③不盲从,有自己独到的见解。

④不片面理解诗人作品,不凭主观随便取舍。

〔答出其中任意3点即可〕

【试题考点】此题考察探究文本中的某些问题,提出自己的见解的力量,力量层级为F级。

【试题解析】解答此题,要特殊留意两点:

一是的做法;二是给我们的启示。

首先要分析概括在全面认识杜甫的做法是怎样的,在此根底上阐述这些做法给了我们哪些启示。

在游记里,从别人对杜甫诗歌的介绍、评价,后人对杜甫草堂的修建,个人杜甫诗歌的理解及别人对诗歌的误会等方面全面介绍了杜甫,我们便可从这些内容的根底上写出带给自己的启示。

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