全科医师转岗培训手册范本.docx

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全科医师转岗培训手册范本

省农垦总医院

全科医生转岗培训登记手册

培训医院:

姓名:

工作单位:

（选填）

毕业时间:

学位:

培训年度:

年月至年月

省农垦总医院印制

手册使用说明

欢迎您到农垦总医院参加全科医师转岗培训，，在使用本手册时，请注意以下几点：

1.本手册供参加全科医生转岗培训的学员使用，使用期限为一年。

本手册是您接受本项培训的原始记录和凭证，务必妥善保管。

2.请选用钢笔或签字笔认真填写手册的容，不得涂改、缺项，不得撕掉缺页。

3.请与时、客观、详细填写培训容，严禁弄虚作假，如发现有弄虚作假，将按照有关规定给予相应处理。

4.您在培训基地参加的实践技能操作项目与理论培训的容要如实记入本手册，每一个轮转科室结束时，使用者先进行个人小结，再由科室负责人进行检查并签字。

5.培训结束时，使用者应如期将此手册交至基地管理部门进行审核，登记存档。

6.以下表中的优表示可以熟练掌握的；良表示80%可以准确掌握的；一般表示可以基本掌握的；差表示不能掌握的

7.本手册所有容解释权归省农垦总医院所有

一般情况登记表

姓名

性别

民族

照片

最高学历

号

工作单位

家庭地址

联系方式

单位

手机

家庭

电子

执业资格

现从事专业

职称

以往工作与

培训经历

本次培

训科室

与时段

培训时段

□科年月日至年月日

□外科年月日至年月日

□急诊急救科年月日至年月日

□妇产科年月日至年月日

□儿科年月日至年月日

□传染科年月日至年月日

□皮肤科年月日至年月日

□耳鼻喉年月日至年月日

□眼科年月日至年月日

□康复科年月日至年月日

注：

此表由学员本人如实填写相关个人信息。

“培训科室”是指您在本次培训中所选的科室，包括必修和选修的，请“√”选择。

“培训时段”为实际培训时间，在每轮完一个科室后填写。

第一部分理论培训

欢迎您进入理论培训阶段。

全科医生转岗培训理论培训主要采取集中培训，请您按照培训大纲的要求，通过对教材本单元相关理论知识的学习，掌握所要求的理论知识要点。

本单元学习重点是：

要求

项目

掌握度评估

优

良

一般

差

全科医学的基本概念

掌握国外全科医学产生与发展的历史背景

掌握全科医学主要概念和基本原则

掌握全科医学的诊疗思维模式

掌握全科医生的服务模式和工作方法

掌握全科医学以家庭为单位的照顾方式

掌握临床预防的概念、原则与方法

掌握接诊技巧和工作方式

居民健康管理概念

掌握健康管理的基本概念

掌握疾病筛检的原则与方法

掌握社区慢性病的全科医疗管理技能，重点对高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病（COPD）等慢性病患者和高危人员进行管理的技能，包括慢性病的常见危险因素与评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作容

掌握生命周期与其健康维护的概念、原则与基本方法

熟悉我国基层卫生服务相关政策

医患关系与人际沟通

掌握医学伦理学的基本原则

掌握医患关系模型与其意义、全科医疗中医患关系的建立与维护

掌握人际关系与沟通技巧

掌握医行为的影响因素与其改善的方法

掌握病人的基本权利和义务

熟悉社区常见医疗纠纷与其预防、处理

社区康复

掌握康复医学的概念

掌握社区康复的基本原则、服务模式与容

熟悉康复评定的种类和特点（只有肢体康复评定）

熟悉常用物理疗法、作业疗法、中医药传统康复疗法、日常生活能力训练的方法

心理卫生

掌握常见心理、精神卫生问题的临床特征、处理与防控原则

熟悉基层常见心理和精神卫生问题筛检量表的使用

预防医学

掌握流行病学的基本概念、基本方法

掌握与社区诊断有关的资料收集与整理方法

掌握了解卫生统计分析方法以与简单的数据处理方法

掌握健康促进与健康教育的基本概念与方法

掌握病人教育的容与方法

掌握健康行为干预的基本技术

掌握健康教育服务规

掌握社区常见慢性病的膳食指导原则和居民营养监测方法

掌握突发公共卫生事件的概念、容、识别与处理原则

信息管理

掌握居民健康档案的建立、利用与管理规

熟悉计算机检索相关信息的基本途径与方法；循证医学的基本概

念。

其他

心肺听诊、心肺复等

理论考核

全科医学与其相关理论

医患关系与人际沟通

社区康复

社区心理卫生

预防医学

卫生信息管理

学员自我评价：

学员签名/日期：

培训基地评价：

培训前学员知识掌握程度：

□优□良□一般□差

学员培训态度：

□优□良□一般□差

培训后知识掌握程度：

□优□良□一般□差

综合评价结果：

□优□良□一般□差

其他：

老师签名/日期：

第二部分临床培训

欢迎您进入临床培训阶段。

本阶段是全科医生转岗培训的最重要阶段，也最能影响您将来的实际工作。

在本阶段，您要仔细记录您的每次实践技能训练与临床理论培训的情况。

手册将为您提供全程记录的空间，并为您在本阶段的培训留下痕迹。

一、临床基础培训

1.常见症状的诊断与鉴别诊断

要求

项目

掌握度评估

优

良

一般

差

掌握

头痛

胸痛

腹痛

发热

腹泻

失眠

消瘦

乏力

2、基本技能

要求

项目

掌握度评估

优

良

一般

差

掌握

体格检查

心电图机操作

无菌操作基本步骤与方法

常见X线解读

常见B超解读

常用实验室检查和化验值的解读

住院病历基本容与书写要求

常用药物的合理应用

熟悉

临床培训基地的规章制度

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

二、科部分

1.心血管系统（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

病种

掌握

高血压

冠心病

心功能不全

心律失常

心肌炎

技能

掌握

循环系统的体查

血压的测量

高血压病与其合并症的早期识别

连续性随访管理

高血压的合理用药

心绞痛、心肌梗塞、心功能不全的应急处理

心电图检查方法

常见典型异常心电图特征

熟悉

心脏X线特点

超声心动图结果解读

心脏起搏器安装的适应症与社区指导原则

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

2.呼吸系统（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

上呼吸道感染

急慢性支气管炎

肺炎

支气管哮喘

慢性阻塞性肺疾病

肺源性心脏病

肺癌

胸膜炎

呼吸衰竭

技能

掌握

正确痰标本的留取方法

常见呼吸系统疾病X线判读

危重病人吸痰

正确吸氧的方法

简易呼吸器的使用

峰流速仪的使用

雾化吸入器和气雾剂的使用方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

3.消化系统疾病（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

消化性溃疡

胃炎

反流性食道炎

急慢性肠炎

脂肪肝

肝硬化

急性胰腺炎

胆囊炎

技能

掌握

安置胃管

灌肠

腹部查体的方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

4.分泌与代性疾病（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

糖尿病

甲状腺功能亢进

甲状腺功能减低

血脂异常

痛风

技能

掌握

快速血糖测定方法

尿糖试纸的使用方法

胰岛素的使用方法

熟悉

尿微量蛋白试纸使用方法

糖耐量试验的测定方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

5.泌尿系统疾病（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

泌尿系统感染

急慢性肾小球肾炎

肾病综合征

急慢性肾功能不全

技能

掌握

尿标本的采集方法

导尿术

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

6.神经系统疾病（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

出血性和缺血性脑血管病

老年性痴呆

技能

掌握

常用神经系统的体格检查方法

熟悉

眼底镜的检查技术

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

7.血液系统疾病（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

贫血

过敏性紫癜

血小板减少性紫癜

白血病

技能

掌握

掌握血液细胞检查结果的判读

熟悉

了解骨髓穿刺的适应症和操作方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

指科指导老师评价：

容

指导老师

东胡

科

肾病

科

血液

科

神经

科

分

泌科

培训前学员知识掌握程度

学员培训态度

培训后知识掌握程度

综合评价结果

指导老师签名

填写“优”、“良”、“一般”、“差”，（优：

可以熟练掌握的；良：

80%可以准确掌握的；一般：

可以基本掌握的；差：

不能掌握的）

科室负责人签名/日期：

科学员出科综合评价表

入科时间

出科

时间

出科

成绩

每项

得分

综

合

能

力

考

核

60分

（每项10分）

基

本

技

能

1、病历书写，如容完整、格式正确与手术记录、病程记录等书写认真格式符合要求。

2、体格检查，如检查方法规、熟练与检查项目、体征无遗漏、顺序结果正确等。

3、病史采集，如问诊容完整、问诊技巧贤熟。

4、能较熟练阅读本科常见病的X线平片、CT、MRI等。

临

床

思

维

1、系统、合理采集病史的能力；

2、熟悉常用实验室检查的检查指征和结果的临床意义；

3、能结合具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、

最经济、最有效的诊断与治疗方法。

临

床

处

置

1、能熟练掌握科常见急症的诊断、急救与处理流程；

2、能熟练掌握科系统中的常见病、多发病的诊断、处理；

医

患

沟

通

1、患者满意度能否达到90%；

2、沟通环节，如门诊沟通、入院沟通、住院期间沟通和出院后沟通；

3、沟通容，如病情、医疗措施与需要签字的特殊告知。

医

德

医

风

1、廉洁行医无投诉；

2、服务态度无投诉；

3、医疗差错，事故无投诉。

团

队

协

作

1、有意识的关注团队工作的整体进度和团队部情况；

2、愿意共享经验，善于从他人那里学习；

3、团结互助，以团队利益为思考出发点，不计较个人得失；

4、友好、宽容地对待同事，批评的时候只对事，不对人；

5、虚心，认同他人，尊重他人的工作。

出科理论考试30分

出勤

情况

考核情况：

病假天、事假天、迟到次、早退次、旷课次，按天（次）数×0.5扣分，缺勤超过培训时间1/3者，不准参加出科考试。

（10分）

科室负责人签字：

年月日

三、急诊急救部分（必修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

高热

昏迷

头痛

抽搐

晕厥

急性胸痛

急性腹痛

呼吸困难

咯血

呕血

便血

血尿

鼻衄

电解质紊乱与酸碱失衡

休克

各系统的急危重症

中毒和意外伤害

熟悉

强心、利尿药、血管活性药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药等急救药物的正确使用

技能

掌握

吸氧

洗胃

催吐技术

院前急救的基本原则与方法

徒手心肺复技术

包扎、止血、固定、搬运的原则与方法

理化因素所致伤害的处理原则和方法

使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备

了解

气管插管、呼吸机的使用方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

急诊急救科学员出科综合评价表

入科时间

出科

时间

出科

成绩

每项

得分

综

合

能

力

考

核

60分

（每项10分）

基

本

技

能

1、病历书写，如容完整、格式正确与手术记录、病程

记录等书写认真格式符合要求。

2、体格检查，如检查方法规、熟练与检查项目、体征

无遗漏、顺序结果正确等。

3、病史采集，如问诊容完整、问诊技巧贤熟。

4、能较熟练阅读本科常见病的X线平片、CT、MRI等。

临

床

思

维

1、系统、合理采集病史的能力；

2、熟悉常用实验室检查的检查指征和结果的临床意义；

3、能结合具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适

合、最经济、最有效的诊断与治疗方法。

临

床

处

置

1、能熟练掌握急诊科常见急症的诊断、急救与处理流程；

2、能熟练掌握急诊中的常见病、多发病的诊断、处理；

医

患

沟

通

1、患者满意度能否达到90%；

2、沟通环节，如门诊沟通、入院沟通、住院期间沟通和

出院后沟通；

3、沟通容，如病情、医疗措施与需要签字的特殊告知。

医

德

医

风

1、廉洁行医无投诉；

2、服务态度无投诉；

3、医疗差错，事故无投诉。

团

队

协

作

1、有意识的关注团队工作的整体进度和团队部情况；

2、愿意共享经验，善于从他人那里学习；

3、团结互助，以团队利益为思考出发点，不计较个人得

失；

4、友好、宽容地对待同事，批评的时候只对事，不对人；

5、虚心，认同他人，尊重他人的工作。

出科理论考试30分

出勤

情况

考核情况：

病假天、事假天、迟到次、早退次、旷课次，按天（次）数×0.5扣分，缺勤超过培训时间1/3者，不准参加出科考试。

（10分）

科室负责人签字：

年月日

指导老师评价：

培训前学员知识掌握程度：

□优□良□一般□差

学员培训态度：

□优□良□一般□差

培训后知识掌握程度：

□优□良□一般□差

综合评价结果：

□优□良□一般□差

科室负责人签名/日期：

四、外科部分（选修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

外科感染

甲状腺肿

急性乳腺炎

乳腺囊性增生症

腹外疝

阑尾炎

急性胆囊炎

胆石症

下肢静脉曲

烧伤

前列腺疾病

泌尿系结石

骨折

关节脱位

骨关节疾病

技能

掌握

无菌操作技术

外科清创原则与方法

熟悉

小伤口的缝合技术

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

指导老师评价：

培训前学员知识掌握程度：

□优□良□一般□差

学员培训态度：

□优□良□一般□差

培训后知识掌握程度：

□优□良□一般□差

综合评价结果：

□优□良□一般□差

科室负责人签名/日期：

外科学员出科综合评价表

入科时间

出科

时间

出科

成绩

每项

得分

综

合

能

力

考

核

60分

（每项10分）

基

本

技

能

1、病历书写，如容完整、格式正确与手术记录、病程

记录等书写认真格式符合要求。

2、体格检查，如检查方法规、熟练与检查项目、体征

无遗漏、顺序结果正确等。

3、病史采集，如问诊容完整、问诊技巧贤熟。

4、能较熟练阅读本科常见病的X线平片、CT、MRI等。

临

床

思

维

1、系统、合理采集病史的能力；

2、熟悉常用实验室检查的检查指征和结果的临床意义；

3、能结合具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适

合、最经济、最有效的诊断与治疗方法。

临

床

处

置

1、能熟练掌握外科常见急症的诊断、急救与处理流程；

2、能熟练掌握外科中的常见病、多发病的诊断、处理；

医

患

沟

通

1、患者满意度能否达到90%；

2、沟通环节，如门诊沟通、入院沟通、住院期间沟通和

出院后沟通；

3、沟通容，如病情、医疗措施与需要签字的特殊告知。

医

德

医

风

1、廉洁行医无投诉；

2、服务态度无投诉；

3、医疗差错，事故无投诉。

团

队

协

作

1、有意识的关注团队工作的整体进度和团队部情况；

2、愿意共享经验，善于从他人那里学习；

3、团结互助，以团队利益为思考出发点，不计较个人得

失；

4、友好、宽容地对待同事，批评的时候只对事，不对人；

5、虚心，认同他人，尊重他人的工作。

出科理论考试30分

出勤

情况

考核情况：

病假天、事假天、迟到次、早退次、旷课次，按天（次）数×0.5扣分，缺勤超过培训时间1/3者，不准参加出科考试。

（10分）

科室负责人签字：

年月日

五、妇产科部分（选修）

分类

要求

病种或技能

掌握度评估

优

良

一般

差

疾病

掌握

围产期保健

流产

妊娠高血压综合征

妊娠合并糖尿病

围绝经期综合征

阴道炎

宫颈炎

盆腔炎

妇科肿瘤

月经失调

阴道膨出

子宫脱垂

计划生育指导

技能

掌握

阴道窥器使用

妇科双合诊检查

各种避孕工具使用方法

学员签字/日期：

带教老师签字/日期：

指导老师评价：

培训前学员知识掌握程度：

□优□良□一般□差

学员培训态度：

□优□良□一般□差

培训后知识掌握程度：

□优□良□一般□差

综合评价结果：

□优□良□一般□差

科室负责人签名/日期：

妇产科科学员出科综合评价表

入科时间

出科

时间

出科

成绩

每项

得分

综

合

能

力

考

核

60分

（每项10分）

基

本

技

能

1、病历书写，如容完整、格式正确与手术记录、病程

记录等书写认真格式符合要求。

2、体格检查，如检查方法规、熟练与检查项目、体征

无遗漏、顺序结果正确等。

3、病史采集，如问诊容完整、问诊技巧贤熟。

4、能较熟练阅读本科常见病的X线平片、CT、MRI等。

临

床

思

维

1、系统、合理采集病史的能力；

2、熟悉常用实验室检查的检查指征和结果的临床意义；

3、能结合具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适

合、最经济、最有效的诊断与治疗方法。

临

床

处

置

1、能熟练掌握妇产科常见急症的诊断、急救与处理流程；

2、能熟练掌握妇产科中的常见病、多发病的诊断、处理；

医

患

沟

通

1、患者满意度能否达到90%；

2、沟通环节，如门诊沟通、入院沟通、住院期间沟通和

出院后沟通；

3、沟通容，如病情、医疗措施与需要签字的特殊告知。

医

德

医

风

1、廉洁行医无投诉；

2、服务态度无投诉；

3、医疗差错，事故无投诉。

团

队

协

作

1、有意识的关注团队工作的整体进度和团队部情况；

2、愿意共享经验，善于从他人那里学习；

3、团结互助，以团队利益为思考出发点，不计较个人得

失；

4、友好、宽容地对待同事，批评的时候只对事，不对人；

5、虚心，认同他人，尊重他人的工作。

出科理论考试30分

出勤

情况

考核情况：

病假天、事假天、迟到次、早退次、旷课次，按天（次）数×0.5扣分，缺勤超过培训时间1/3者，不准参加出科考试。

（10分）