巴中教师招聘中学教育心理学练习题含答案.docx
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巴中教师招聘中学教育心理学练习题含答案
2018年巴中教师招聘中学教育心理学练习题含答案
1：
个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、认知内驱力
D、学习期待
2：
学习策略的核心是（）
单项选择题
A、计划性
B、规则
C、方法
D、监控
3：
在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
4：
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
（）
判断题
对
错
5：
排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
6：
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
7：
研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）
单项选择题
A、50％?
?
?
B、100％?
?
?
C、150％
D、200％?
?
?
8：
贾德提出的迁移理论是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括化理论
D、关系理论
9：
画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。
（）
判断题
对
错
10：
通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。
单项选择题
A、操作技能
B、技巧
C、操作能力
D、能力
11：
道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。
（）
判断题
对
错
12：
先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
13：
个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）
单项选择题
A、形状知觉
B、大小知觉
C、深度知觉
D、立体知觉
14：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称___________。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、软事记录
15：
加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
16：
皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
单项选择题
A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
17：
测验的正确性、准确性指的是测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度=^_^=（^_^）
C、难度
D、区分度
18：
实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。
（）
判断题
对
错
19：
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
单项选择题
A、以教师为中心的讲授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
20：
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
21：
教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
单项选择题
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
22：
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
（）
判断题
对
错
23：
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
24：
态度的哪个成分是其核心成分（）
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
25：
要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。
单项选择题
A、标准成就测验
B、教师自编测验
C、心理测验
D、观察法
26：
从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、分析问题
D、理解问题
27：
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
28：
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结，不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
29：
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）
单项选择题
A、思维
B、想象
C、注意
D、复述
30：
共同要素理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
31：
1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、维果斯基
C、卡普捷烈夫
D、赫尔巴特
32：
艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、先少后多
33：
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
单项选择题
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
34：
学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）
单项选择题
A、内化性原则
B、特定性原则
C、主体性原则
D、生成性原则
35：
人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。
单项选择题
A、心智技能
B、演讲技能
C、驾驶技能
D、操作技能
36：
（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
37：
多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）
单项选择题
A、动态性
B、操作性
C、交互性
D、教育性
38：
衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
39：
以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
40：
在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
41：
元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
42：
早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
43：
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
44：
相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
判断题
对
错
45：
个体品德的核心部分是__________
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
46：
根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和__________。
（）
单项选择题
A、具体概念
B、集合概念
C、科学概念
D、人工概念
47：
在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
48：
学习双机制理论的提出者是【】
单项选择题
A、冯忠良
B、林传鼎
C、黄希庭
D、莫雷
49：
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。
（）
判断题
对
错
50：
一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
知满天参考答案
1：
答案B
2：
答案A
3：
答案B
。
4：
答案错误
5：
答案A
6：
答案C
7：
答案C
8：
答案C
9：
答案正确
。
10：
答案A
技能可以分为操作技能和心智技能。
操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。
因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。
11：
答案正确
12：
答案C
13：
答案A
14：
答案C
15：
答案B
加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：
信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。
（本解析由张恩凯提供）
16：
答案A
17：
答案B
测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。
这三者是有效测验的特征。
18：
答案错误
系统暂无解析
19：
答案A
以教师为中心的讲授策略速度最快。
20：
答案D
自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。
21：
答案D
22：
答案正确
23：
答案A
24：
答案B
25：
答案D
26：
答案A
27：
答案B
。
28：
答案A
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
29：
答案D
30：
答案A
31：
答案C
32：
答案A
艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。
33：
答案D
命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。
学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。
34：
答案B
35：
答案D
36：
答案C
态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
37：
答案C
38：
答案B
39：
答案B
40：
答案B
41：
答案A
42：
答案A
43：
答案A
学生座位的安排会影响课堂教学和学习。
44：
答案错误
答：
错误。
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
45：
答案A
46：
答案B
47：
答案A
48：
答案D
49：
答案正确
50：
答案B
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