北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专项突破篇第三部分书面表达.docx
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北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专项突破篇第三部分书面表达
书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力，考查学生是否能够运用所学过的语言知识和语言技能进行思想表达和交流。
试题对写作的目的、对象、题材、体裁及词数都有明确的要求，提供给学生的提示性材料包含文字、图画或者图表等。
《北京市中考说明》对于学生“写”的能力做了如下要求：
1.能正确使用大小写字母和标点符号。
2.能够运用所学词汇、语法和所学句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文章。
能够简单描述人物、场所、活动或事件。
3.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
4.能就常见话题陈述事实，表达观点、情感和态度等。
5.能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
写作前
1.认真读题，正确选题；
自2016年，北京市中考英语作文出现了比较大的变化：
学生可以从命题者所出的两道题目中任选一个来写作。
两道题目出题形式基本上与往年一样，要求考生根据题目所提供的信息、提示语和三个问题来完成写作任务。
那么，考生应该怎样来选题，以促使测试成绩达到最优化呢？
一般来讲，做好书面表达需要两个条件：
考生对该话题内容的熟悉程度（背景知识）和相对应的英语知识和技能（语言支持）。
鉴于此，考生应根据自身对相关话题的熟悉程度（比如以前是否写过类似作文）、对与该话题有关的英语知识的积累的多少（对于该话题能够拟出多少个重要句型、短语和谚语）以及能够利用本题目提供的语言支持的程度（在多大程度上能够利用题目所给的英语提示语）来选择。
2.认真审题，审体裁（记叙文?
说明文?
应用文?
议论文?
）、审主题（抓住要点，切忌跑题）、审题型;
3.审时态和人称;
4.根据中文提示，找出要点，判断功能，确定该功能所对应的时态、重要句型、短语或者谚语、格言等。
写作中
1.充分利用拟好的提纲，开始写作；
2.每个要点最好分解成两个分要点，以免太单薄；
3.尽量使用比较复杂的句子结构，比如并列句和复合句等；
4.尽量使用比较丰富的词汇和表达方式；
5.使用自己最有把握、最熟悉的词句；
6.充分利用提示语和自己拟出的句型、短语、谚语等来完整地回答三个问题，避免跑题。
写作后
1.通读全文，从句子的结构、时态的使用、句中两个或多个动词关系的处理来检查有无错误；
2.从上下文逻辑关系、通顺与否等来检查文章；
3.检查冠词、代词等的使用和单词大小写等有无错误。
附：
文段表达评分标准
第一档（15-13分）完全符合题目要求，观点正确，要点齐全。
句式多样，词汇丰富。
语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。
第二档（12-9分）基本符合题目要求，观点正确，要点齐全。
语法结构和词汇基本满足文章需要。
语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚。
虽然有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档（8-5分）部分内容符合题目要求，要点不齐全。
语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，表达不够清楚，影响整体理解。
第四档（4-0分）与题目有关内容不多，只是简单拼凑词语，所写内容难以理解。
Writing1
（2016·北京）从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。
文中已给出内容不计入总词数。
所给提示词语仅供选用。
请不要写出你的校名和姓名。
题目①
假如你是李华，你们学校将要举办长跑接力赛，你打算邀请你们班交换生Peter参加。
请用英语写一封电子邮件，告诉他比赛的时间和地点，报名方式，以及需要做什么准备。
提示词语：
signup（报名）,ontheschoolwebsite,sportsshoes
提示问题：
·Whenandwherewillyouhavetherace?
·HowcanPetersignupfortherace?
·WhatdoyouadvisePetertopreparefortherace?
DearPeter，
Howisitgoing?
I’mwritingtoinviteyoutotakepartinthelong-distancerelayrace.TheracewillbeheldontheplaygroundofourschoolnextMondayafternoon.Ifyouwanttojoinus,youhavetosignup.YoucansignuptheformonourschoolwebsitebeforethisFriday.Perhapsyouneedtowearapairofsportsshoesandbringsomedrinkingwaterwithyou.
I’mlookingforwardtoyourearlyreply.
Yours，
LiHua
题目②
假如你是李华，为了帮助洪灾地区的小朋友渡过难关，你们学校上周组织了以“友爱、互助”为主题的献爱心捐赠活动。
请你用英语写一篇短文给某英文网站投稿，谈谈你在这次活动中捐赠了什么，为什么捐赠这些物品，以及你的感受。
提示词语：
donate（捐赠）,book,schoolbag,clothes,toy,help,proud
提示问题：
·Whatdidyoudonate?
·Whydidyoudonatethethings?
·Howdoyoufeel?
Atmyschool,wemadedonationstochildreninthefloodedareaslastweek.Almostallmyclassmatesandteacherstookpartinthedonation.Idonatedsomeusedtextbooks,aschoolbag,someclothesandmanytoys.IdidthisbecauseIwantedtohelpthechildrenoutoftheirdifficulties,andshowmylovetothem.I’mveryproudofwhatIhavedone.
Writing2
（2015·北京）假如你叫李华，你们学校为配合北京申办冬奥会，倡导人人都做文明中学生。
请你根据以下提示，给你的英国笔友Peter写一封邮件，告诉他你认为做个文明中学生什么是重要的，你通常是怎么做的，以及你的感受。
提示词语：
think,smile,respect,sayhelloto,waitinline,ontime,happy
DearPeter，
Howisitgoing?
Atmyschoolwe’retalkingaboutwhatweshoulddotobeagoodstudent.Ithinkitisimportanttobepolitetoothers.Isayhellotomyteachersandclassmates.IsmiletoeveryoneItalkto.Followingrulesisalsoveryimportant.Iwaitinlineatthebusstopandgotoschoolontime.Ifeelhappyfordoingallthisbecauseitisrightforastudenttodoso.
Anythingnewatyourschool?
Yours，
LiHua
Writing3
（2014·北京）假如你叫李华，你的美国笔友Tom上周刚过完生日。
他想知道你经常和谁一起过生日，怎么过的，你收到的最喜欢的礼物是什么，以及你喜欢它的原因。
请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：
cake,noodles,singsongs,makeawish,getpresents
ToTom
FromLiHua
SubjectBirthday
Hi!
Tom，
I’mgladthatyouhadanicebirthdaypartylastweek.Ioftencelebratemybirthdaywithmyparents,butsometimeswithmyfriends.Iusuallyhaveabigmealathome.Andmymumalwayscooksnoodlesforme.YouknowitiscommontohavenoodlesonbirthdaysinChina.
Myfavoritepresentisapairofsportsshoes.Ilikethembecausetheyarecoolandcomfortable.What’syourfavoritepresent?
Yours,
LiHua
A组
Writing1
（2016·石景山一模）假如你是李华，暑假快到了，你打算邀请你的美国笔友Peter来北京游玩。
请你用英语写一封电子邮件，告诉他你们准备去哪里玩，都会做些什么，以及需要Peter准备什么。
提示词语：
theGreatWall,Bird’sNest,BeijingOpera,Beijingduck,delicious,traditional,camera
提示问题：
·Whereareyougoing?
·Whatareyougoingtodo?
·WhatdoyouadvisePetertoprepareforthevisit?
DearPeter，
Howisitgoing?
I’mwritingtoinviteyoutocometovisitBeijingthissummer.
Ihavemadeaplanforus.First,wecanvisitsomeplacesofinterest,liketheGreatWall.YouwillgetsomefeelingsaboutChinesehistorythere.AndIwillalsotakeyoutowatchBeijingOperabecauseit’satraditionalChineseart.Ofcourse,wearegoingtoQuanjude,afamousChineserestaurant,toenjoyBeijingduck.It’sdelicious!
Asfortheweather,it’shotinBeijinginsummer,sopleasebringsomelightclothes.Anddon’tforgettotakeyourcamera.Wearesuretotakealotofphotos!
I’mlookingforwardtoyourearlyreply.
Yours，
LiHua
Writing2
（2016·石景山二模）端午节快到了，假如你是李华，打算邀请你校的美国交换生Peter来家里过端午节。
请你用英语写一封电子邮件，告诉他过节的时间和地点，庆祝端午节的意义，以及你们准备怎么庆祝。
提示词语：
May5th,traditional,remember/honour,ancientpoet,QuYuan,DragonBoatRace
提示问题：
·WhenandwhereareyougoingtocelebrateDragonBoatFestival?
·Whydoyoucelebrateit?
·Whatareyougoingtodoonthefestival?
DearPeter，
Howisitgoing?
DragonBoatFestivaliscoming.Iamwritingtoinviteyoutocelebrateitwithmyfamily.
Wouldyoupleasecomeat10amonMay5th?
Wearegoingtocelebrateitathome.DragonBoatFestivalisanimportanttraditionalChinesefestival.Itiscelebratedtoremember/honourafamousancientpoet,QuYuan.Inmanyplaces,therewillbeDragonBoatRace.It’ssoexciting!
WecanwatchtheraceonTVtogether!
Ofcourse,wearegoingtoeatzongzi,whichisaspecialfoodforthatday.Mymumwillcooklotsofdeliciousfoodaswell!
Ican’twaittocelebrateitwithyou!
I’mlookingforwardtoyourearlyreply.
Yours，
LiHua
Writing3
（2015·石景山一模）假如你叫李平，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论有关阅读的话题，他想了解你读书的情况，请根据他的问题回复邮件（书名可用拼音）。
提示词语：
called,atfirst,finally,brave,difficulty,share
提示问题：
·What’syourfavoritebook?
·Whichpersondoyoulikebestinthebook?
·Whatcanyoulearnfromhim/her?
ToJim
FromLiPing
SubjectAboutreading
Hi!
Jim，
I’mgladtohearfromyou.
IlikereadingverymuchandI’vereadmanybooks.MyfavoritebookisTheSecretGarden.
IlikethegirlcalledMarybest.Sheisanunluckyandlonelygirlatfirst,butshefindsenjoymentsinthesecretgardenfinally.Andsheevenhelpshercousingethappinessinthegarden.
FromMary,Iknowthatweshouldbebraveenoughtofacethedifficultieswemeetandtrytoovercomethem.Besides,weshouldbekindtoothersandsharehappinesstogether.
Whataboutyourfavoritebook?
Wouldyouliketosharesomethingwithme?
Yours，
LiPing
Writing4
（2015·东城一模）假如你叫Lily，你的一位美国网友Helen在她的博客里提到了最近她和她的好朋友之间产生了矛盾。
她不知道自己是否做错了什么。
她该怎么做才能与这位朋友重归于好？
请你给她一些建议，并谈谈你对于“好朋友”的理解。
LastMondaymybestfriendJudygotahighscoreinthemathtest.Shewasveryhappyandwantedmetoseeamoviewithhertocelebrate.ItoldherthatIwasn’tinterestedinthemovieandrefusedher.Actually,Iwantedtoprepareforaspeechcompetition.Asaresult,shewasangrywithmeanddidn’ttalktomeanymore.
DidIdoanythingwrong?
WhatshouldIdotorepairourfriendship?
Whatdoyouthinkatruefriendshouldbelike?
提示词语：
makeamistake,honest,explain,saysorryto
Hi!
Helen，
I’msorrytohearaboutyourtrouble.Don’tworry.It’squitecommonoffriendstomisunderstandeachother.Ithinkthereisnothingwrongforyoutoprepareforthecompetition,butyoumadeamistakewhenyouliedtoJudy.Soyoushouldtellherthetruthfirst.Explaintoherhowimportantthespeechcompetitionwastoyou.Ofcourse,youmustsaysorrytoherforyourdishonesty.
Inmyopinion,truefriendsshouldbehonestandunderstandingtoeachother.Ihopeyoucanbegoodfriendsagain.
Yours，
Lily
Writing5
（2015·朝阳一模）假设你叫李华，最近和英国朋友Jim通过邮件谈论各自的梦想，他想了解你的职业梦想。
请根据他的问题回复邮件。
提示词语:
wanttobe,reason,think,workhard,practise
提示问题：
·What’syourdream?
·Whydoyouhavethatdream?
·Whatwillyoudotorealizeyourdream?
ToJim
FromLiHua
SubjectMydream
Hi!
Jim，
I’mgladtohearfromyou.Everyonehashisowndream.Iwanttobeagooddoctor.ThereasonisthatsomedoctorssavedmylifeafterIwasbadlyhurtinatrafficaccident.Iwasdeeplymovedbytheirmedicalskills.Fromthenon,tobeadoctorinthefuturehasalwaysbeenmydream.
Everyonecanrealizehisdream.IthinkthefirstthingIwilldoistorememberwhatmydreamis.Iwon’tletitleavemymind.IwillalsokeeptellingmyselfwhatIwanteveryday.What’smore,Iwillnevergiveup.Thoughtheremaybedifficultiesontheroadtomydream,Iwillalwaysfeelconfidentandworkhard.
Yours，
LiHua
B组（文段写作）
Writing1
（2016·石景山一模）某英文报社正就“社会大课堂（fieldlearning）”这一话题展开讨论。
假如你是李华，请你用英语写一篇短文向报社投稿，谈谈你想去什么地方参观，希望在那里做些什么，以及你对“社会大课堂”的看法。
提示词语：
dosomefieldlearning,takepartin,science,knowledge,try,interesting,chance,useful
提示问题：
·Wherewouldyouliketovisit?
Museum?
Park?
...
·Whatdoyouwanttodothere?
·Whatdoyouthinkoffieldlearning?
Atmyschool,wearealsotalkingaboutfieldlearning.Wehavemanychancestodosomefieldlearningandtherearelotsofplaceswaitingforustoexplore.ButIprefermuseumstoothers,especiallysciencemuseums.
Iwanttolearnmorescienceknowledgethereandgettoknowmoreaboutsomefamousscientists.What’smore,Ireallywanttotrysomescientificexperimentsthere.Itmustbeveryinteresting.
Inmyopinion,fieldlearninggivesusgreatchanc
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