电工暑期讲义.docx
《电工暑期讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电工暑期讲义.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
电工暑期讲义
学科
电工实习
课题
实习项目一：
白炽灯电路
班级
电子
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
（1）练习如何认识和使用试电笔。
（2）了解单相电度表的工作原理和构造。
（3）使学生了解白炽灯的构造，学会电路的安装。
训练重点
学会正确安装白炽灯电路。
训练难点
学会正确安装白炽灯电路。
训练器材
序号
名称
型号
数量
1
灯泡
220V/25W
2
2
螺口平灯座
3A250V～
2
3
单联开关
2
4
双联开关
2
5
开关盒
2
教后小结
教学效果良好，由于操作工位较少，采取两个学生轮流操作以保证每个学生都能够动手操作。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
白炽灯控制线路的安装与调试
一、效果图
二、白炽灯的控制原理
白炽灯的控制方式有单联开关控制和双联开关控制两种方式，如图1所示。
图1白炽灯的控制原理
三、白炽灯照明电路的接线
先将准备实验的开关装到开关盒上，白炽灯的基本控制线路如下表所示，可选用几种进行实验。
名称用途
接线图
备注
一个单联开关控制一个灯
开关装在相线上，接入灯头中心簧片上，零线接入灯头螺纹口接线柱
一个单联开关控制两个灯
超过两个灯按虚线延伸，但要注意开关允许容量
两个单联开关，分别控制两盏灯
用于多个开关及多个灯，可延伸接线
两个双联开关在两地，控制一个灯
用于楼梯或走廊，两端都能开、关的场合。
接线口诀：
开关之间三条线，零线经过不许断，电源与灯各一边。
表1（a）
四、白炽灯照明电路安装说明
1、先把闸刀开关、吊线盒、拉线开关预置的位置固定好。
2、拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与零线连接。
3、灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路和触电。
4、闸刀开关的进线端用插头接线，接线时注意不要使连接插头的两根导线的裸露部分相互接触而发生短路现象。
5、经检查无误后，在闸刀开关上接好功率相配的保险丝，装上灯泡后将电源插头插入实验室电源插座内，将闸刀开关合上，拉动拉线开关，看灯泡是否发光。
6、用试电笔测试你的开关是否接在火线上，如果没有，可将电源插头调向。
7、将插头取下，拆除电路。
五、安装注意事项
1、学生安装电路完毕后，须经老师检查方能接通电源。
2、出现异常情况，应立即拉闸断电，拔掉电源插头。
3、开关必须安装在火线上。
4、凡是导线接头处，都必须用绝缘胶布把裸露的导线包扎好，不能用其它胶布代替绝缘胶布。
5、在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。
6、严禁带电操作，以防触电事故发生。
学科
电工实习
课题
实习项目二：
安装日光灯
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、认识日光灯部件：
日光灯管、镇流器、启辉器
2、熟悉日光灯的安装电路图
3、学会安装日光灯
通过学生动手安装，培养学生的实践操作能力，和解决实际问题的综合能力
训练重点
根据日光灯电路图，正确地连接各零部件
训练难点
弹簧灯座、启辉器座的导线连接
训练器材
1、日光灯散件一套
2、日光灯教学课件及投影仪、笔记本
教学后记
学生第一次动手进行日光灯接线，要求不能太高，只要接线无误。
引起日光灯故障的因素很多，可放在后面集中“排除”。
本节内容以安装为主。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
复习导入
（学生个别或集体回答,师生互动）
讲解示范
明确任务
（教师演示讲解和学生动手串插进行）
老师巡视，发现问题，及时纠正。
小结
实验报告
1、日光灯电路由哪几部分组成？
（展示部件实物）
2、镇流器的作用是什么？
3、启辉器的作用是什么？
4、日光灯电路的工作过程。
（演示发光原理）
实习项目二安装日光灯
任务一：
检查部件
检查桌面上的零部件是否齐全
日光灯散件：
灯座支架两只（其中一只是弹簧支架）、灯管、镇流器、启辉器座、启辉器、开关、木螺丝、导线、带线插头
工具：
一字起十字起剥线钳
任务二：
固定四个零部件
灯座支架、开关、镇流器、启辉器座
1．老师讲解演示
2．学生固定
任务三：
接线顺序
火线→开关→镇流器→左灯座→启辉器→右灯座→零线
1.老师讲解演示
2.学生接线
任务四：
检查电路
线路是否正确，接线是否牢靠，有没有出现短路的情况。
任务五：
通电观察
最后把灯管装入灯座，把启辉器旋入底座，通电观察。
注意人身和设备安全，不得带电换接线路；接线正确，日光灯不能启辉时，应检查启辉器接触是否良好。
课堂小结
学生在安装过程中出现的种种问题进行小结
1、完成实验报告
2、思考问题
学科
电工实习
课题
实习项目三：
点动控制线路
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、了解交流接触器的工作原理和构造。
2、了解按钮开关的构造。
3、掌握电动机点动控制电路的工作原理、安装及操作方法。
4、掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用。
5、通过对电动机点动控制线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识。
训练重点
安装点动控制电路
训练难点
1、交流接触器的工作原理和构造
2、电气原理图变换成实际电路接线图。
训练器材
电工工具一套，交流接触器，热继电器，按钮，导线
教后小结
学生在安装电路过程过，还是出现对交流接触器不理解，无从下手的状态，对交流接触器原理还需结合动画构造再细致地讲解。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
讲解示范明确任务
学生实训
老师巡视，发现问题，及时纠正。
小结
实习报告
项目三：
电动机点动控制电路
一、电路图
二、交流接触器结构
交流接触器中电磁线圈通电以后，通电线圈产生磁场，产生足够的电磁力，使衔铁吸合，衔铁带动触头动作，交流接触器中常闭触头断开，常开触头闭合。
当线圈断电时电磁力消失，衔铁在弹簧反作用力的作用下释放触头，恢复原状。
三、电路工作原理
在点动控制电路中，当电源接通后，按下按钮开关SB1，交流接触器（KM）线圈通电吸合，使主电路上交流接触器（KM）的三个常开主触头闭合，三相电动机得电转动。
当松开按钮开关SB1，交流接触器（KM）线圈断电释放，触头断开，三相电动机停止运转。
四、实习内容和要求
1、根据图纸及参数合理选择元件和导线。
2、导线敷设要求横平、竖直，不能有交叉，并束状敷设。
3、导线敷设结构合理，线路连接关系清楚。
4、接线端子序号与图纸导线与元件连接相对应。
5、导线从一个接线端子到另一个接线端子连续无断点不能有断点及连接
五、安全注意事项
1、电动机的金属外壳及配电盘必须可靠接地。
2、通电试车前必须先进行自检，然后在老师指导下进行。
3、做好安全防护工作以防止实验时发生触电事故。
4、操作电源开关时应按顺序进行。
5、实验时注意力一定要集中，不能分心。
6、实验完毕应立即切断电源并拆除电动机及电源引线。
六、实际操作
1、按原理图、接线图进行实际接线。
2、接线完毕进行检查。
3、通电试验。
4、评分。
学科
电工实习
课题
实习项目四：
电动机两地控制电路
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、进一步理解交流接触器的工作原理和构造。
2、进一步理解按钮开关的构造。
3、掌握电动机两地控制电路的工作原理、安装及操作方法。
训练重点
安装电动机两地控制电路
训练难点
按钮的接线
训练器材
电工工具一套，交流接触器，热继电器，按钮，导线
教后小结
对于较复杂的电路，对照原理图对接钮进行连线。
学生困难较多，我采用先对小组长进行训练，再由组长培训各组员的方法，效果比较好。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
讲解示范明确任务
（教师演示讲解）
学生实训
老师巡视，发现问题，及时纠正。
小结
实习报告
电动机两地控制电路
一、电路图
二、工作原理
操作人员能够在不同的两地对电动机进行启动、停止的控制。
当按下电动机的启动按钮SB1或SB2时，电动机就启动运转；当按下停止按钮SB3或SB4时，电动机就停止。
三、实习步骤
1、按原理图、接线图进行实际接线。
2、接线完毕进行检查。
3、通电试验。
4、评分。
学科
电工实习
课题
实习项目五：
电动机自锁控制电路
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、进一步掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用。
2、掌握电动机自锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
3、通过对三相异步电动机自锁控制线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识。
训练重点
掌握电动机自锁控制电路的安装及操作方法。
训练难点
掌握电动机自锁控制电路的工作原理及安装
训练器材
1、万用表、异步电动机。
2、交流接触器、熔断器、热继电器、按钮、刀开关。
3、导线若干
教后小结
在点动的基础上增加一个触头，学生有基础，电路连接比较顺利。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
讲解示范明确任务
学生实训
老师巡视，发现问题，及时纠正。
电动机自锁控制电路
一、电路图
二、工作原理
在控制电路中，当按下按钮开关SB1，交流接触器（KM）线圈通电吸合，三相电动机得电转动。
当松开按钮开关SB1，由于交流接触器（KM）的一个常开触头自锁，仍然维持线圈的激励状态，使三相电动机继续转动。
当按下按钮开关SB2，交流接触器（KM）线圈失电，触头释放，三相电动机停转。
三、实习步骤
1、按图所示三相电动机启动电路进行线路的连接，它与点动的不同点在于控制电路中多串联了一常闭按钮SB2，同时在SB1上并联了一个接触器KM的常开触头，它起到自锁的作用。
2、线路接好后，经指导教师检查，方可进行通电操作。
3、按起动按钮SB1，松手后观察电动机M是否继续运转。
4、按停止按钮SB2，松手后观察电动机M是否停止运转。
5、切断实验线路的三相交流电源，拆除电路。
四、注意事项
1、接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。
2、操作时要心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分以及电动机的转动部分，以免触电和造成意外伤害。
3、要观察电器元件的运行情况时，必须在断电状况下小心揭开挂箱面板，然后接通电源再进行观察与操作。
4、发现异常情况，必须立即断开电源总闸。
5、如发现电动机不转，且有嗡嗡叫声，也必须立即断开电源，检查是否缺相。
学科
电工实习
课题
实习项目六：
电动机正反转控制电路
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。
2、掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
3、掌握电器互锁原理以及应用方法。
4、掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用。
训练重点
接触联锁的正反转控制线路
训练难点
控制电路的工作原理
训练器材
1.三相电源（380V）、单相电源（220V）
2.三相异步电动机一台
3.交流接触器两个、热继电器一个
4.按钮3个（控制板）
5.万用表一块
6.导线若干
教后小结
这节课以复习前面讲过的接触器的正反控制线路的内容来引入要学习的新知识接触器连锁的正反控制线路，因为这两个知识很相似，这样可以帮助学生理解，达到巩固旧知识和掌握新内容的目的，收到不错的教学效果。
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
讲解示范明确任务
学生实训
老师巡视，发现问题，及时纠正。
小结
实习报告
一、电路图
二、电路工作原理
1、为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时接触器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作（如图五），以达到电路互锁的目的。
2、根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相电流相序）。
3、电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。
当交流接触器KM2通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。
三、实习内容及步骤
1、画出电机正反转原理图，绘制相应的电气接线图。
2、主电路连接。
3、控制电路的连接。
4、检查电路连接是否正确。
5、电路连接正确，进行通电试车，看电动机能否正常工作。
6、若出现故障必须断电检修，再检查，再通电，直到试车成功。
7、操作正转起动、反转起动、停止按钮，观察电动机的运行情况。
四、注意事项
1、学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
2、发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。
3、如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。
4、三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。
五、考核标准
1、电动机不能正常正转或不能反转或不能停止，扣15分。
2、电动机不能工作，主电路或控制电路连接错误，扣30分。
3、电动机不能工作，主电路和控制电路均连接错误，扣50分。
4、回答问题时，错一处，扣5分
学科
电工实习
课题
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
班级
授课时数
课型
理论实践课
周次
第周
教学目的
1、了解按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的线路结构；
2、掌握按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理；
3、在教学中让学生养成善于动脑的习惯，并养成安全文明生产的良好习惯；
教学重点
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理
教学难点
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理
教具
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路多媒体教学课件
投影仪、电脑
教后小结
正反转控制线路是电动机控制线路中的一个基本线路，它在现实中可以实现很多功能的控制，是应用很广的一个电路。
常见的正反转控制线路有接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路和接触器、按钮双重联锁正反转控制线路。
相比较来说，接触器联锁正反转控制线路工作安全可靠，但操作不是很方便；按钮联锁正反转控制线路的操作很方便，但是由于线路结构和实际线路的原因，容易产生电源两相短路的故障；为了解决上述两种电路存在的问题，把这两种电路结合起来，就形成了接触器、按钮双重联锁正反转控制线路。
这种控制线路兼有两种控制线路的优点，操作方便且安全可靠。
授课教师
沙燕
时间
2009年月日
教学内容、方法、过程
一、组织教学
二、复习旧课
投影接触器联锁正反转控制线路图和工作原理流程图。
投影按钮联锁正反转控制线路图和工作原理流程图。
分析工作原理，让学生自己总结两种电路的优点和缺点，以及在实际工作中可能出现的事故。
1、检查学生出勤情况；
2、检查学生安全文明生产情况；
包括工作帽、工作服、绝缘鞋等穿戴情况
3、检查学生课前准备情况；
包括教科书、笔记本是否带齐；课前准备是否就绪等
复习接触器联锁、按钮联锁正反转控制线路：
1、接触器联锁正反转控制线路：
（1）控制线路图：
（2）工作原理分析：
（3）优缺点分析：
优点：
工作安全可靠
缺点：
操作不方便
2、按钮联锁正反转控制线路：
（1）控制线路图：
（2）工作原理分析：
（3）优缺点分析：
优点：
操作方便
缺点：
容易产生电源两相短路故障
教学内容、方法、过程
三、导入新课
四、讲授新课
投影按钮、接触器联锁正反转控制线路原理图。
导语设计：
接触器联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线
路自身存在不易克服的缺点，尤其是按钮联锁正反转控制线
容易造成电源两相短路这样较大的故障。
为了克服接触器
联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线路所存在的问题，就要设计一个新的控制线路，来弥补这两个控制电路在现实结构和运转中的缺点和不足。
解决方法就是把两个控制电路结合在一起，即在按钮联锁的基础上，增加接触器联锁，这样就把两种联锁结合在一起，构成按钮、接触器双重联锁正反转控制线路，这种控制线路兼有两种控制线路的优点，就可以克服上述两种控制线路的不足。
那么，按纽、接触器双重联锁正反转控制线路是怎样解决原来两个控制线路的不足和缺点的呢？
我们今天就来学习一下这个新的电路。
出示课题：
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路
（一）控制线路原理图：
教学内容、方法、过程
教学内容、方法、过程
对学生进行提问，由学生根据电路原理图进行回答。
使用多媒体课件进行工作原理的演示，来配合课堂讲解。
1、线路的器件组成：
QS（组合开关）、FU（熔断器）、KM（交流接触器）、FR（热继电器）、SB（按钮）、M（主轴电机）。
2、线路结构分析：
结合了接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路这两个线路的结构，把两个线路组合起来形成的。
（二）电路原理分析：
1、正反转形成原理：
和接触器联锁正反转控制线路、按钮联锁正反转控制线路的主轴电机正反转形成原理相同，也是利用了两个交流接触器对三相交流电进行变相，从而来控制主轴电机的正、反向运转。
2、工作原理：
闭合电源开关QS：
（1）正转控制：
教学内容、方法、过程
（2）反转控制：
（3）停止：
（三）控制线路优缺点分析：
1、优点：
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路是按钮联锁正反转控制线路和接触器联锁正反转控制线路组合在一起而形成的一个新电路，所以它兼有以上两种电路的优点，既操作方便，又安全可靠，不会造成电源两相短路的故障。
2、缺点：
虽然说这种电路结合了以前学过的两种电路的优点，并克服了它们的缺点，但是这个电路也有自身的缺点。
教学内容、方法、过程
投影练习题电路图，让学生思考3～5分钟，然后由学生回答问题，最后教师把正确答案讲解给学生。
这个电路的缺点就是电路比较复杂，连接电路比较困难，容易出现连接错误，而造成电路发生故障。
（四）课堂练习：
例题：
几种正反转控制电路如下图所示，试分析各电路能否正常工作？
若不能正常工作，请说明原因，并改正过来。
教学内容、方法、过程
教学内容、方法、过程
五、小结
先让学生对所学电路进行总结，然后投影课堂小结的主要内容
解：
图一所示电路不能正常工作。
其原因是联锁触头不能用自身接触器的常闭辅助触头。
不但起不到联锁作用，当按下启动按钮后，还会出现控制电路时通时断的现象。
应把图中两对联锁触头换接。
图二所示电路不能正常工作。
其原因是联锁触头不能用常开辅助触头。
即使按下启动按钮，接触器也不能得电动作。
应把联锁触头换成常闭辅助触头。
图三所示电路只能实现点动正反转控制，不能连续工作。
其原因是自锁触头所用对方接触器的常开辅助触头起不到自锁作用。
若要使线路能连续工作，应把图中两对自锁触头换接。
课堂小结：
这次课主要学习了按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的有关知识。
这个控制线路是按钮联锁正反转控制线路和接触器联锁正反转控制线路这两个控制线路的结合，它不但
克服了上述两个控制线路的缺点——按钮联锁正反转控制线路容易产生电源两相短路故障，接触器联锁正反转控制线路操作不方便，还兼顾了两个电路的优点——既操作方便，又安全可靠，且会造成电源两相短路的故障，所以这个电路在实际工作中应用很广泛。
但是这个电路也有它自身的缺点，即电路复杂，接线困难，容易接错线路造成故障。
教学内容、方法、过程
六、作业
按钮、接触器联锁正反转控制线路的工作原理、线路结构等知识应该掌握、熟悉，在以后的学习、工作生活中，有很广泛的用途，同时也为以后要进行的电力拖动线路的故障检修打下坚实的基础。
课下作业：
1、复习本课所学电路的工作原理；
2、完成实习报告
3、预习“位置控制与自动循环控制线路”章节的知识。
教学内容、方法、过程
学科
电工实习
课题
实习项目八：
自动往返控制电路
班级
授课时数
课型
实习课
周次
第周
训练目的
1、掌握电动机自动往返控制电路的工作原理以及安装方法。
2、进一步掌握电器互锁原理以及应用方法。
3、掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用。
训练重点
各行程开关的动作情况，与接触器配合工作的过程
训练难点
电路原理和安装
训练器材
1、万用表、异步电动机。
2、交流接触器、熔断器、热继电器、按钮、刀开关。
3、自动往返电器一套
4、导线若干
教后小结
授课教师
沙燕
时间
2009年月
教学内容、方法、过程
教师利用幻灯片将图纸展现在学生面前，请学生自己进行电路原理分析。
教师与学生采用互动教学方法。
互动教学结束后，教师将电路工作原理总结。
讲明各元件位置要求，强调行程开关、按钮应安装在盘外边
要求学生画图要认真，将每一条线的走向都表现清楚，便于线路组装。
强调工艺，使学生明白自己干活的标准，确定努力方向。
用工艺要求指导干活。
安全无小事，电工属特殊工种作业。
安全是第一位的，教学过程中应反复强调。
讲解示范明确任务
学生实训
老师巡视，发现问题，及时纠正。
检查分三步：
1、先自检。
2、同学间互检。
3、教师检查。
小结报告
一、示意图
二、电路图
三、工
升级会员 