全国教师信息技术培训教程 模块12.docx

全国教师信息技术培训教程 模块12.docx

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全国教师信息技术培训教程模块12

全国教师信息技术培训教程模块1——2

时间：

第一天上午：

内容：

学习模块1

主讲：

陈东

上课前需要准备的作业：

1、选题计划.doc2、对新课程的认识和理解.doc

模块1教学开始

1、登录平台

点击学生机桌面上快捷方式可直接进入。

学院帐号，和密码都是老师提供，输入后填写验证码，点击“进入学习”即可登录平台。

2、认识平台

上面是菜单栏，左侧是大纲栏，中间部分为操作区。

3、学习前问卷调查

点击平台左侧大纲栏第一项——培训前调查问卷，此任务很简单，问卷对学习者的信息技术水平问卷，包括是非会使用flash、DW、视频编辑、图片编辑、IE等，你只需要选择会还是不会等项目，提交即可。

4、填写使用平台感受

点击菜单栏中的全班讨论，就可以见到【模块1】使用平台感受，

点击进入后，点击右上角搜索栏前面的按钮——发表新主题，

就看到书写对话框，填写题目，在内容栏中输入感受即可提交。

（感受随意写）

5、编辑个人信息

点击平台左侧大纲栏——编辑个人信息（别忘了要带身份证）

6、选题计划表（此表填写Excel表格）

点击平台左侧大纲栏中——查看选题计划表

别忽略最后版权信息中——署名还是匿名，不然不让提交。

7、建立作业文件夹

8、小组讨论——对新课改的认识和理解

首先打开WORD文档书写——对新课改的认识和理解文章，然后保存到E盘建立的作业文件夹中的“学习记录”子文件夹中。

（此任务教师会给大家提供资料，点击左侧大纲栏——班级共享区前的+展开菜单点资源目录就可以找到老师提供的资料，鼠标右键——目标另存为后修改即可成为自己的资料后放到“学习记录”文件中。

）

Word文档保存后，就可以点击——小组讨论

点击【模块1】新课改的理论与实践，然后点击——发表个人观点

填写题目，点击——浏览按钮，在弹开的菜单中找到你存放的文档的位置后点——打开，链接的文件地址即可进入到了附件栏中。

然后点击——发表新主题。

9、上传《选题计划》Word文档

首先要在上课前完成此项作业，打开光盘，点模块1——活动模板——选题计划——目标另存为——打开按照模板提示完成作业后保存U盘中。

上课时候将U盘中的作业复制到“学习记录”中保存，然后点平台菜单栏——作业——【模块1】课时设计选题计划表右下角——上传作业。

填写题目，点击附件浏览，找到你刚才保存到“学习记录”中的作业——选题计划.doc点打开，然后就看到附件中有了地址，然后点——上传作业。

全国教师信息技术培训教程

时间：

第一天下午：

内容：

学习模块2

主讲：

郭红策

上课前需要准备的作业：

教学设计含义.doc教学系统设计的作用.doc认知结构变量分析对于教学意义.doc举例说明先行组织者策略在教学中的应用.doc三类教学设计教育思想有何不同.doc学习者特征分析的方法和实践中应注意的问题.doc叙述式教学设计.doc

模块2教学开始

1、教学设计含义

点击菜单栏中资料馆，点阅读资料

点击——教学设计是什么——点击——教学系统设计的含义和特点

将这部分的内容复制到Word文档中，保存到“学习记录”中

2、教学设计作用

后退，找到教学设计作用。

点击打开

然后打开Word文档，将题目和内容中的提纲复制形成文本后保存到“学习记录”文件夹中。

2、上传——三类教学设计教育思想有何不同.doc

教师会提供资料，资料的索取在

资源目录中，复制——打开word文档——粘贴——保存到“学习记录”

然后点

点，如图红色部分

点——发表新主题

然后填写题目——点击附件浏览——找到存放的文件——点打开——发表新主题，即可成功。

3、认知结构变量变量分析对于教学的重要意义

教师会给学生提供参考资料，同样到班级共享区下载。

点击资源目录找到文件——复制文题——目标另存为到“学习记录”文件夹中。

点击平台菜单栏

进入后，同前面学过的一样，点击发表新主题，点浏览找到我们我们放到“学习记录”中的存放的Word文件，上传即可。

4、学习者特征分析的方法和实践中应注意的问题

同上面一样教师会提供参考资料到班级共享中下载

点击资源目录找到文件——复制文题——目标另存为到“学习记录”文件夹中。

点击平台菜单栏

进入后，同前面学过的一样，点击发表新主题，点浏览找到我们我们放到“学习记录”中的存放的Word文件，上传即可。

5、举例说明先行组织者策略在教学中的应用

同上面一样教师会提供参考资料到班级共享中下载

点击资源目录找到文件——复制文题——目标另存为到“学习记录”文件夹中。

点击平台菜单栏

进入后，同前面学过的一样，点击发表新主题，点浏览找到我们我们放到“学习记录”中的存放的Word文件，上传即可。

5、

叙述式教学设计

此任务到“资料馆”模块2——活动模板中下载Word模板，保存到“一节信息技术与课程整合课的教学技术成果”文件夹中“教学设计成果”子文件夹中。

此作业最难的就是流程图的设计，在绘制流程图的时候，注意以下几点：

A、调出绘图

点“自选图形”中“流程图”选择如下的图形

说明：

媒体的运用图形是

B、建议另外打开一个word文档绘制，绘制的时候在一个选区中绘制，这样绘制完成流程图后可以全部复制。

C、“添加文字”在图形上点右键找到“添加文字”即可。

D、在图形上右键选择“设置自选图形格式”选择“大小”“颜色”就可以调整图形的任意大小，如果点选拖拽不精确。

建议使用“大小”里面的选项来进行精确调整。

E、重复使用的图形建议使用复制，复制的时候，按住ctrl键，将鼠标点到要复制的图形上，看到在鼠标箭头旁出现了+后，移动鼠标将图形拖至要放的位置上，点以下左键，再放开ctrl键，即可复制成功。

F、绘制图形会有多处需要衔接的地方，当用鼠标拖拽的时候会见到+标识，这就是指示，不要看鼠标箭头，看这+对准即可松开左键，就能做到无缝衔接。

只有多操作就会熟练了！

作业完成后，点击上传。