九年级历史中考复习教案系列.docx

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九年级历史中考复习教案系列

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

班别

课题

复习第一单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

（一）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第1课：

鸦片战争（1840—1842年）

课标内容：

讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

一、林则徐虎门销烟

1、英国向中国输入鸦片

2、鸦片输入对中国的危害

3、林则徐虎门销烟

二、英国发动鸦片战争

1、鸦片战争爆发和经过

2、中国军民的英勇抗争

三、中英《南京条约》

1、中英《南京条约》的签订

2、《南京条约》及其附近的主要内容

3、鸦片战争的影响

第2课火烧圆明园和太平军年抗击洋枪队

课标内容：

简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

知道太平军抗击洋枪队的事迹。

一、英法联军火烧圆明园

1、第二次鸦片战争的时间、发动国

2、火烧圆明园

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

3、《天津条约》和《北京条约》的签订

二、俄国割占中国北方大片领土

三、太平军抗击洋枪队

1、李秀成率军进攻上海

2、太平军击毙华尔和打败戈登

【典型练习题选讲】

1、新考点（第1课至第2课）

附答案提示：

第1课

【要点梳理】

1.虎门、禁烟运动3.广州、厦门、福州、宁波、上海4.半殖民地半封建、中华民族、资本主义列强

【实战演练】

一、1.C2.B3.D4.B

二、1.1839年6月林则徐虎门销烟2.中国割让香港岛给英国；中国赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。

3、使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

第2课

【要点梳理】

1.进一步打开了中国市场、中国文化、世界文明、第二次鸦片战争2.150、最多3.青浦、华尔

【实战演练】

一、1.C2.D3.D

二、1.指圆明园；进行焚烧和抢劫。

2.持批判和遣责的态度。

3.圆明园被焚烧和抢劫，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。

结束教学活动

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第一单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

（二）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第3课：

左宗棠收复新疆和甲午中日战争

课标内容：

了解左宗棠收复新疆的基本史实。

讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

一、左宗棠收复新疆

1、外国势力侵略新疆

2、左宗棠收复和开发新疆

3、清政府收复伊犁和设立新疆行省

二、黄海大战

1、日本挑起甲午中日战争

2、黄海大战与邓世昌殉国

3、辽东半岛和威海卫的沦陷

三、中日《马关条约》

1、《马关条约》的签订

2、民族危机的加剧

第4课：

八国联军侵华战争（1900—1901年）

课标内容：

了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

制作表格，分类整理《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容，填入表格，

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。

一、八国联军发动侵华战争

1、义和团的兴起

2、八国联军发动侵华战争

二、抗击八国联军的斗争

1、义和团英勇抗击八国联军

2、八国联军的暴行

三、《辛丑条约》

1、条约的内容

2、条约的影响

【典型练习题选讲】

1、新考点（第3课至第4课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第二单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第二单元近代化的起步

（一）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第5课：

洋务运动（19世纪60—90年代）

课标内容：

列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

第5课洋务运动

一、洋务派的出现

1、洋务派产生的时间

2、洋务派的代表人物

3、洋务派的主张

4、洋务派与顽固的区别

二、近代工业的创办

1、近代军事工业的创办

2、近代民用企业的创办

3、新式海陆军的建立

4、介绍西学与兴办新式学堂

三、洋务运动的作用

1、洋务运动的失败及其教训

2、对洋务运动的评价

第6课：

戊戌变法（为了挽救民族危亡，发展资本主义）

课标内容：

知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

一、公车上书

1、康有为早期宣传维新思想的活动

2、公车上书

3、维新变法运动的兴起

二、百日维新

1、光绪帝下诏收变法

2、百日维新的内容

3、戊戌政变

4、戊戌变法的意义和教训

【典型练习题选讲】

1、新考点（第5课至第6课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第二单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第二单元近代化的起步

（二）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第7课：

辛亥革命

课标内容：

了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

第5课洋务运动

一、兴中会和中国同盟会

1、兴中会的建立

2、中国同盟会的建立

（1）概况

（2）三民主义（3）意义

二、武昌起义

1、经过

2、结果

三、中华民国成立

1、中华民国的成立和临时参议院的成立

2、清帝退位

3、袁世凯窃取革命果实

四、辛亥革命的历史意义

1、历史意义

2、经验教训

第8课：

新文化运动

课标内容：

列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

一、新文化运动的兴起

1、陈独秀吹响新文化运动的号角

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

2、北大成为新文化运动的中心（主要代表人物及著作）

3、新文化运动的基本内容（地位、作用）

二、新文化运动的新发展

1、十月革命给中国送来了马列主义

2、李大钊是在中国传播马克思主义的先驱

【典型练习题选讲】

1、新考点（第7课至第8课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第三单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第三单元新民主主义革命的兴起

（一）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第10课：

五四爱国运动

课标内容：

简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

一、北京学生掀起爱国运动

1、巴黎和会上中国外交失败

2、五四运动的爆发

3、北洋政府镇压学生运动

二、无产阶级登上政治舞台

1、无产阶级成为运动的主力

2、五四运动取得初步胜利

三、新民主主义革命的开始

第11课：

中国共产党的成立

课标内容：

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

一、马克思主义的传播和共产党早期组织的建立

1、马克思主义的传播

2、毛泽东等成为马克思主义者

3、共产党早期组织的建立

二、中国共产党第一次全国代表大会

1、中共“一大”的召开

2、中共“一大”的主要内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

三、中国共产党诞生的伟大历史意义

第12课：

北伐战争和南京国民政府建立

课标内容：

知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实。

一、黄埔军校的创建

1、黄埔军校的建立

2、黄埔军校的办学方针和功绩

二、北伐的胜利进军

1、北伐的目的、对象和方针

2、叶挺独立团的英勇作战及北伐胜利进军

三、南京国民政府建立

1、南京国民政府建立和宁汉合流

2、皇姑屯事件和东北易帜

【典型练习题选讲】

1、新考点（第10课至第12课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

2019年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

九年级

课题

复习第三单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第三单元新民主主义革命的兴起

（二）

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第13课：

人民军队和革命根据地的创立

课标内容：

知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

一、南昌起义

1、起义的爆发和简况

2、起义的结果和意义

二、井冈山会师

1、秋收起义和井冈山革命根据地的建立

2、井冈山会师

三、星火燎原

1、全国各地革命根据地的建立

2、中华苏维埃共和国临时政府的成立

第14课：

红军长征（1934年10月——1936年10月）

课标内容：

讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

一、长征的开始

1、红军第五次反“围剿”的失利

2、长征的开始

二、遵义会议

1、遵义会议的简况

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

2、遵义会议的伟大历史意义

三、红军三大主力胜利会师

1、红军继续长征

2、红军三大主力会师

3、长征胜利的意义

【典型练习题选讲】

1、新考点（第13课至第14课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

九年级

课题

复习第四单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第四单元中华民族的抗日战争

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第15课：

九一八事变和抗日救亡运动

课标内容：

简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

一、九·一八事变

1、九·一八事变

2、南京国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷

3、伪满洲国的成立

二、抗日救亡运动的高潮

1、抗日救亡运动高潮的原因——民族危机加深

2、抗日救亡运动高潮的表现

（1）华北人民的抗日救亡运动

（2）一二·九运动

（3）社会各界支援抗战

三、西安事变

1、西安事变爆发的原因

2、西安事变的和平解放

3、张学良、杨虎城发动西安事变

4、西安事变和平解放的意义

第16课：

全民族的抗战

课标内容：

简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

一、七七事变

1、七七事变

2、抗日民族统一战线的正式形成

二、南京大屠杀

三、血战台儿庄

1、血战台儿庄

2、国民党正面战场的继续抗战

四、百团大战（背景简况意义）

第17课：

抗日战争的胜利

课标内容：

了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

探讨抗日战争胜利的历史意义。

一、中国军队的开始局部反攻

1、中国领导的敌后战场进行局部反攻

二、中共“七大”的召开

1、时间和地点：

1945年延安

2、主要内容

3、历史意义

三、抗日战争的胜利

1、抗日战争胜利国同内国际形势

2、日本无条件投降

四、台湾回归和抗日战争胜利的意义

1、台湾回归

2、抗日战争胜利的历史意义

【典型练习题选讲】

1、新考点（第15课至第17课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第五单元（八上）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第五单元人民解放战争的胜利

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第19课：

重庆谈判和人民解放战争转入反攻

课标内容：

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。

了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。

一、重庆谈判

1、国民党假和平、真备战的策略

2、毛泽东赴重庆谈判

3、《双十协定》的签订

4、重庆谈判的意义

二、中共中央转战陕北

1、全面内战的爆发

2、粉碎国民党军队

3、粉碎国民党军队对陕北的重点进攻

三、刘邓大军挺进大别山

1、刘邓大军挺进大别山

2、陈赓兵团和陈粟大军的进攻

3、其他解放区的反攻

第20课：

人民解放战争的胜利

课标内容：

列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

一、解放区的土地改革

二、辽沈、淮海、平津三大战役

1、战略时机的选择

2、辽沈战役

3、淮海战役

4、平津战役

三、渡江战役

1、国共北平谈判

2、渡江战役及南京国民政府的跨台

3、人民解放军向全国胜利进军及意义

【典型练习题选讲】

1、新考点（第19课至第20课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

完成新考点相关练习内容

结合答案对照明自己的答题情况进行总结反思

教

学

反

思

董店一中教案

年月日第周星期科目：

历史任课教师：

不同凡响

班别

课题

复习第一单元（八下）

课型

复习

第几课时

1

教学方法

讲述法，讲讨论法、归纳法

教具

略

教

学

目

标

1、通过对本单元的复习，引导学生系统掌握本单元重点知识并回归到课文相关内容

2、通过复习，引导学生运用本单元知识解决相关习题，提高学生的分析思考归纳等综合能力

重点

难点

重点：

掌握知识，提高综合能力

难点：

提高综合能力

教

学

实

施

过

程

教师活动

学生活动

第一单元中华人民共和国成立和巩固

【知识脉络梳理和基础知识巩固】

第1课　中华人民共和国的成立

课标内容：

讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

简述西藏和平解放的基本史实。

一、第一届中国人民政治协商会议

1、会议的召开

2、会议的内容

3、会议的意义

二、开国大典

1、中央人民政府委员会第一次会议

2、开国大典

3、中华人民共和国成立的历史意义

三、西藏和平解放

1、《关于和平解放西藏办法的协议》的签订

2、祖国大陆全部解放

第2课抗美援朝保家卫国

课标内容：

讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

一、朝鲜战争的爆发

1、朝鲜爆发内战

2、美国发动侵朝战争

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

教

学

实

施

过

程

3、中国安全受到威胁

二、中国人民志愿军入朝作战

1、抗美援朝的时间、领导人

2、黄继光、邱少云的英雄事迹

三、抗美援朝战争的胜利

1、《朝鲜停战协定》

2、抗美援朝胜利的意义

第3课　封建土地制度的废除

课标内容：

知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布

1、颁布的原因

2、颁布的时间

3、土地改革的基本目的

二、土地改革运动

1、时间

2、土地改革的总政策

3、土地改革的基本内容

4、土地改革的成果

5、土地改革的历史意义

三、国民经济的恢复

1、历史背景

2、人民政府恢复国民经济的重要措施

3、国民经济全面恢复和初步发展

【典型练习题选讲】

1、新考点（第1课至第3课）

附答案提示：

（另印发）

结束教学活动

参与知识点的归纳并回归到课文相关内容

参与知识点的归纳并回归到课文