标准评审表李波更新8K.docx
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标准评审表李波更新8K
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）
专业技术人员
专业评议（学术）组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见（若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款）：
（公章）年月日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人：
（公章）年月日
县职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
地（州、市）职
改办审查意见
经办人：
（公章）年月日
省职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
18
18
任职资格审批意见
审批部门（章）年月日
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列 小学教师
现任专业
技术职务 小学一级教师
申报何职务
任职资格 小学高级教师
工作单位 昭通市盐津县滩头新田小学
主管部门 昭通市盐津县教育局
姓名 李波
填表时间 2011年6月28日
人事厅
职称改革工作领导小组办公室
云南省制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
17
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
16
基本情况
表一
姓名
李波
性别
男
出生年月
1976.08
相
片
曾用名
民族
汉
身体情况
健康
行政职务
籍贯
滇盐
何时获
何职称
2001.09.小学一级教师
现任专业技术职务
小学
一级教师
现任专业技术职务
履职时间
10
参加
工作时间
1996.08
现从事专业及年限
小学数学15年
工作单位性质
（企业或事业）
事业
申报专业技术资格
小学
高级教师
属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）
正常
何时加入中国共产党（共青团）任何职
1998.7
何时加入民主党派任何职
参加何学术团体
任何职
何时、何地受何
奖励、处分
2004年被评为县级优秀教师
（何时何院校何专业毕业）
学历
中等专业学校
1996年7月昭通教育学院毕业
3年制
国内高等院校
（学位）
2007.12自考汉语言文学毕业
年制
国外高等院校
（学位）
年制
研究生
（学位）
年制
懂何种外国语
听读说写能力
懂何种国内少数民族语
听读说写能力
职称外语
考试情况
考试日期
考试语种
考试等级
考试成绩及
合格证编号
爱
人
情
况
姓名
张明秀
年龄
32
职称
现在何地
何单位任何职
1
盐津县滩头乡滩头村小河小组务农
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1993.09-1996.07
昭通教育学院
学生
普师
2003.05--2007.10
自学汉语言专业
学生
汉语言专业
1996.08-2007.01
滩头北甲小学
教师
数学
2007.02至今
滩头新田小学
教师
数学
2
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章
15
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章
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业务自传
表三
我叫樊珍元，男，汉族，现年31岁。
2000年7月毕业于昭通教育学院，同年8月参加工作，被分配到盐津县滩头乡新田上村小学任教11年。
2004年月至2009年月在云南民族大学汉语言文学函授修。
2004年7月获得“小学一级教师”资格，履现职逾7年。
教龄逾11年。
多次被评为先进工作者或优秀教师。
履现职期间，年年参加履职晋级培训，年终考核为2优5称职。
履现职以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”荣辱观来武装头脑，努力贯彻执行党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真执行学校的各项规章制度。
在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”为此，我时时处处严格要求自己，工作上能勇挑重担，服从组织分配，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，树立了为人师表的教师形象。
在履职小一教师资格的7年时间里，我一直从事小学语文教学和班主任工作工作，并通过函授取得了大学本科学历。
新课程改革对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，在教育教学工作中，我始终把教学一线当作锻炼自己和体现自我价值的前沿阵地。
课前认真钻研分析教材，把握教材思路，了解学生知识基础、兴趣爱好等，尽量备好每一堂课，运用多种教学方法和灵活多
注：
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
3
业务自传
样的教学手段充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
课后认真批改每一次作业，及时向学生反馈学习信息，及时进行教学反思。
业余时间里，我不断探索学习，从而丰富了自己的教育教学理论，并不断向教学经验丰富的老教师请教，和他们耐心细致地交流，向他们学习好的教学方法和教学手段，以弥补我在教学中的不足之处。
通过多方面的努力，我在教育教学上取得了一定成绩，如：
2003至2004年度学年统考中，我任教的语文学科获全乡“第四名”；2004年被评为乡级优秀教师，2005至2006年度，数学统考获全乡同年级“第三名”；2007至2008年度、2008至2009年度，我在全乡小学数学教学中成绩显著。
多年的语文教学实践工作不断丰富了我的教学理论，多年的班主任工作也使我得到了锻炼提高。
7年来，我担任过四个班级的班主任作，我觉得要当好一名班主任比教好一本书更难。
班主任直接教育、组织、领导着一个班级，班主任工作的成败，直接影响着学生身心发展。
班主任要帮助学生在各方面形成良好的行为习惯，班主任要以身作则，做到言传身教，特别是小学阶段。
平时，我在看教育教学方面的书籍的同时，总不忘看一些班级管理方面的书籍，不断地学习别人先进的教育方法和管理经验，把别人的经验和自已的实践进行融会贯通，再根据本班是实际，制定行之有效的管理制度，努力教育好每一个学生，做学生的引路人。
我真心去关爱每个学生，认真选好班干部，充分发挥班干部的作
4
基层单位意见
（含对本人填写的材料核实情况） 表十一
基层单位（盖章）负责人：
13
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2001年7月至2001年12月
称职
陈洪勇
2002年1月至2002年12月
优秀
刘健
2003年1月至2003年12月
称职
刘健
2004年1月至2004年12月
优秀
刘健
2005年1月至2005年12月
称职
刘健
2006年1月至2006年12月
优秀
刘健
2007年1月至2007年12月
称职
刘健
2008年1月至2008年12月
称职
刘健
2009年1月至2009年12月
优秀
刘健
2010年1月至2010年12月
优秀
刘健
注：
单位考核等次分为：
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定
符合晋升的具体条件
我于1996年7月毕业于昭通教育学院，同年8月参加工作，2001年8月获得小学一级教师职务资格，履现职10年，教龄逾15年。
履职晋级培训合格13科，年终考核均为5优5称职。
我忠于党的教育事业，热爱教育工作，不断进取，业务能力不断提高，已具备较完善的教育基础理论和专业知识水平，具有丰富的教育教学经验和班级管理能力，具备指导小学一、二级教师搞好教学研究的能力，根据《试行条例》第八条、第十二条及《实施意见》之规定，我符合晋升小学高级教师的任职条件，特此申报小学高级教师。
签名：
年月日
表十
注：
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
业务自传
用，引导学生做一个集“真善美”于一身的”；好孩子。
有付出就会有收获，我所带的班级，同学之间懂得相互关心、相互尊重，懂得热爱关心集体，整个班级气氛融洽，关系和睦。
为此，我所带的班级多次受到学校领导的表扬，曾先后获得学校授予的“先进班级”、“文明班级”“卫生班级”的流动红旗。
不管在什么地方任教，我平时培养学生良好的学习习惯，每天早上到校就进教室读书，我教的班级一直得到学校老师和领导的一直好评。
2010年被评为滩头乡的优秀教师。
教师往往扮演着多种的角色，教书育人是天职，参与学校管理也是本职工作。
除了常规的教育教学和班级管理工作之外，自2006年起，我还负责全校的安全，卫生工作，这是一个艰巨而光荣的任务，也充满了学校领导对我的高度信任。
另外协助学校的德育工作，结合学生的特点出发，我组织了一帮优秀少先队员为龙头，以班级为单位开展了一系列活动：
1、组建有吃苦耐劳精神和有一定工作能力的少先队员骨干力量；2、充分发挥少先队干部的带头作用和监督督促作用，狠抓行为习惯养成教育，包括对学生着装、言行不规范进行指正，课余时间对校园秩序的维持等；3、开展“一路书香伴我行”的读书活动；4、带领学生家关心贫困学生，帮助留守儿童；5、感恩教育，组织“感恩父母，感恩老师”作文竞赛，手抄报比赛；6、以网络、图片等资料对学生进行“禁毒”宣传教育……
随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育需要，我不
12
5
得不努力寻找新思想、新方法，积极投身于学校组织的各种教研活动和新课程改革的行列中。
我总是处于一种积极主动状态，认真学习教育教学理论。
主动与老师们交流探讨，不断总结经验，不断探索研究，从而使自己的大脑不断得到净化，思想得到过滤。
尽量上好每一堂课。
工作之余，我还认真研析了《教师法》、《教育法》、《义务教育育法》等法律法规，真正做到依法治教。
我多次参加教师继续教育培训和校本培训，学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》、《教师的职业与发展》等教育理论书籍。
从教11年来，我深深体会到人民教师的神圣和光荣，同时也感觉到肩上担子的重大。
我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛；不会忘记与家长推心置腹，以心换心的畅谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。
在15年的唇耕舌耘、言传身教，通过自己的努力和领导的关心帮助，我取得了一定的成绩，也得到了广大学生家长、学校领导及社会的认可，但我深知：
努力没有尽头，奋斗不言终点。
曾经取得的成绩已经写进历史，它并不能永恒多年积累下来的经验教训才是一笔宝贵的财富，它会催我奋进，它会给我启迪。
我的肩上承载着未来和希望，我将严格要求自己，戒骄戒戒躁，努力学习，踏实工作，为这太阳下最光辉的事业贡献我毕生的精力！
6
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
11
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
10
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果（效率）情况
2001.12－2002.07
小学教育
六年级班主任和语文数学教学
优
2002.08-2003.07
小学教育
五年级班主任和语文数学教学
优
2003.08－2004.07
小学教育
六年级班主任和语文数学教学
优
2004.08－2005.07
小学教育
五年级班主任和语文数学教学
优
2005.08－2006.07
小学教育
六年级班主任和语文数学教学
优
2006.08－2007.07
小学教育
三年级数学教学及学校财经安全工作
优
2007.08－2008.07
小学教育
四年级数学教学及学校财经安全工作
优
2008.08－2009.07
小学教育
五年级数学教学及学校财经安全工作
优
2009.08－2010.07
小学教育
一年级班主任及数学教学，和学校的安全财经工作
优
2010.08－至今
小学教育
二年级班主任及数学教学，和学校的安全财经工作
优
7
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）
2001年盐津县教师进修学校《教学优化与评价》60学时成绩:
78分
2002年盐津县教师进修学校《探究教学的学习与辅导》60学时成绩65分
2003年盐津县教师进修学校《新课程背景的下的小学数学教学法》60学时成绩:
67分
2004年盐津县教师进修学校《心理健康教育与教师心理素质》48学时成绩87分
2005年盐津县教师进修学校《课程的反思与重建》60学时成绩:
89分
2006年盐津县教师进修学校《教师职业与发展》60学时成绩:
76分
2007年盐津县教师进修学校《教育观念的转变与更新》48学时成绩93分
2008年盐津县教师进修学校《小学语文课程标准与教材内容读本》60学时 成绩：
72分，
2009年盐津县教师进修学校《小学数学教例剖析与教案研制》60学时 成绩：
74分，
2010年盐津县教师进修学校《小学语文课堂教学问题诊断与教学技能运用》60学时 成绩：
82分，
2011年盐津县教师进修学校《教师教学究竟靠什么》 60学时 成绩：
89分，
出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：
表五
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内 容 提 要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
2002.09
2001——2002学年统考
数学教学
乡级第二名
滩头乡教委员
2004.09
教学评比
数学教学
优秀教师
盐津县教育局
2006.09
2005——2006学年统考
数学教学
乡级第一名
滩头乡中心校
2010.09
教师教学业绩评比
数学教学
乡级优秀教师
滩头乡中心校
注：
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
9
8
8
升级会员 