小升初六年级语文总复习题大全90.docx
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小升初六年级语文总复习题大全90
锦上()花惊()失措()黄一体
七、根据意思写成语。
一同死亡,毁灭。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰。
()
九、扩句。
红旗飘扬。
十、把下面的反问句改成陈述句。
说出的话难道可以不算数吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
一、选择。
理解句子,正确的一组是()。
风来了,铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响,布幌子吹碎,带来了不知多少里外的马嘶牛鸣。
A.因为牌楼高大坚固,布幌子不结实,马和牛的叫声大,所以风一吹,牌楼吱吱响,布幌子被吹碎,马和牛的叫声也听得见。
B.作者通过对风中的牌楼、布幌子、马和牛的叫声的描写,形象地说明了旧北京的风狂暴的特点。
二、缩句。
人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
一头吸河水的老象深深地先进了厚厚的淤泥里。
三、关联词语。
()在新中国,人民()能真正扬眉吐气。
⑻一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
()他讲得很动听,()我听得津津有味。
()戈壁滩条件多么恶劣,白杨树()是长得那么挺拔、苍翠。
()遇到什么困难,他()能想办法解决。
()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜,为人类造福()人们喜爱它。
()刮风下雨,解放军战士()坚守在自己的岗位上。
小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:
()美术组,()航模组。
()认真刻苦学习,()会取得优良成绩。
四、句式训练。
请你把字典借给我用一下。
改为疑问句:
下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
好像
五、修改病句。
小组会上,他总是首先第一个发言。
他带了钢笔、尺、书等文具。
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
他的一双手几乎完全冻僵了。
花园里开满了各色各样的黄菊花。
赢了齐威王。
我昨天看了电影闪闪的红星。
过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
李老师多么平易进人啊,他从来不像我们发皮气。
上课的时候,他总是面代笑脸。
耐心地教我们读书写字。
他的衣着整洁,从不讲究吃穿。
课余,他长和我们一起活动,有说有笑。
即使批评我们,但是不过态度严肃一点,过后对我们还是那么禾蔼可亲。
六、成语填空。
峰()雄伟红叶()火连()不断
七、根据意思写成语。
能给人帮助的好老师,能直言相告的好朋友。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
()
九、扩句。
教室里坐满了学生。
十、把下面的反问句改成陈述句。
知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
这个真实的故事使我深受感动。
一、选择。
下面句子,修辞手法错误的一组是()。
A.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
B.兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着乡花鞋呢!
C.小红长得就像她妈妈。
二、缩句。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
三、关联词语。
()他是做过一些有益的工作,我们()要给他送葬,开追悼会。
小杨很爱劳动,只要有空闲,他()打水()扫地。
小英()在读书,()在思考。
()我需要它,()这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。
我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
马背上的小红军()牺牲自己,()拖累别人。
人藏在地道里,()不气闷,()不嫌闷。
每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。
每大放学后,小琴()回到家()做作业,复习功课。
四、句式训练。
你们可以小点声说话吗?
改为析使句:
把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:
诸葛亮神机妙算,我真不如他。
山姆握着珊迪的手说:
我会永远照顾你的。
张林告诉我:
要是星期日下雨,我们就不去看电影。
狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成把字句,
改写成被字句,
改写成感叹句:
五、修改病句。
老师要求同学们默默地朗读课文。
通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。
昨天傍晚下了一夜大雨。
泰山是我国的五大名山。
我喜欢画画,尤其是人像。
我估计他这道题一定做错了。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
六、成语填空。
忐()不安负()请罪汹涌()湃别具一()
七、根据意思写成语。
指看得不清楚,不真切。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。
()
九、扩句。
战士冲向阵地。
十、把下面的反问句改成陈述句。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
一、选择。
判断下面句子,正确的一组是()。
青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
A.比喻B.反问C.拟人
二、缩句。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
三、关联词语。
()不注意用眼卫生,()会影响你的视力。
⑺()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。
()你的学习成绩好,()不能自满。
这种电风扇()风量大,()节约电,噪音小,大家都争着买。
()遇到什么困难,他()能想办法解决。
()太阳离地球太远了,()我们看上去只有盘子那么大。
()今天下雨,()运动会不开了。
他()牺牲自己,()暴露党的组织。
著名作家茅盾生前()创作过一些宏篇巨著,()写过普及文学知识一类的通俗读物。
四、句式训练。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
改为被动句:
改为把字句:
改变词序,意思保持不变。
出金华城大约公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
妈妈对我说:
我上班去了,你中午在家自己温习功课。
(改成转述句)
五、修改病句。
镇江的春天是个迷人的地方。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
夏天的庐山是美丽的风景。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
桌子上闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
校门两旁的迎风招展红旗。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
六、成语填空。
峰()雄伟红叶()火连()不断
七、根据意思写成语。
言辞诚恳,情意深长。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。
()
九、扩句。
老师关心我们。
十、把下面的反问句改成陈述句。
肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
一、选择。
下面带点的字正确解释的一组是()。
小扣柴扉久不开
A.很小的纽扣B.小心地扣住C.轻轻地敲
二、缩句。
他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
三、关联词语。
()不注意用眼卫生,()会影响你的视力。
这次接力赛我们落后了,()我们跑得太慢,()接棒不够默契。
()你的学习成绩好,()不能自满。
()小站很小,()当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
()你不来,()事先打电话给我。
红领巾是红旗的一角,是烈士的鲜血染成的,()它最鲜,最红。
()困难再大,我们()要按时完成任务。
()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
这件衣服()漂亮()显得很大方。
四、句式训练。
难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
改为陈述句:
把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)
①
③
五、修改病句。
孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
下课了,同学们很有秩序地一下子拥出了教室。
秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!
近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
西湖的春天是游览的好地方。
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
王强虽然学习好,但是热爱劳动。
六、成语填空。
()有名()不舍()不忘
七、根据意思写成语。
言辞诚恳,情意深长。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。
()
九、扩句。
路灯发出光芒。
十、把下面的反问句改成陈述句。
说出的话难道可以不算数吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
一、选择。
下面句子,修辞手法错误的一组是()。
A.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
B.兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着乡花鞋呢!
C.小红长得就像她妈妈。
二、缩句。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
三、关联词语。
()你说得对,我们()改正。
詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。
关在笼子里的()动物,()游人。
()贝多芬晚年耳朵完全聋了,()他仍然坚持为人民谙写乐曲。
()努力学习,()能把成绩提上去。
()猫头鹰是捕田鼠的能手,()我们要保护它。
太阳()离我们这么远,()它和我们的关系这么密切。
王钢()是我班的三好学生,()被评为市级优秀少先队员。
我们一定要把京张铁路修好,否则()那些外国人会讥笑我们,()会是中国工程师失去信心。
一个人()骄做自满了,()会落后。
四、句式训练。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
改为陈述句:
把被字句改成把字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
②这场电影我一定去看。
(改为双重否定句,不改变原意)
五、修改病句。
美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。
庆祝会的会场里,插着五颜六色的红旗。
动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
听了报告,受到了教育。
贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
看了精彩的节目,观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
六、成语填空。
()然大悟()然大物()然开朗()然无味
七、根据意思写成语。
形容心中有事,躺在床上翻来覆去睡不着。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。
()