动词时态.docx

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动词时态

专题６动词

 【考点直击】

1.动词的八种时态的构成及用法；2.动词被动语态的构成及用法；3.非谓语动词的构成及用法；

4.近义动词的用法区别。

【名师点睛】

一、动词的时态

　　英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。

（1）一般现在时的基本用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　时间状语：

every…,sometimes,　at…,onSunday

　Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2）客观真理，客观存在，科学事实。

　Theearthmovesaroundthesun.

　ShanghailiesintheeastofChina.

3）表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.

【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：

Columbusprovedthattheearthisround..

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

　Idon'twantsomuch.

5）某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

　　Thetraincomesat3o'clock.

　6）在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。

　　I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.　　TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.

（2）一般过去时的用法：

　　表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。

　　Iworkedinthatfactorylastyear.

【注意】

1）过去经常反复发生的动作，也可用usedto或would加动词原形来表达，例如：

IusedtogofishingonSundays.

2）“usedto”也可用于表示过去曾经存在过的状态。

例如：

Thisriverusedtobeclean.

（3）一般将来时的用法

1）表示将来的动作或状态。

例如：

Ishallattendthemeetingtomorrow.

2）表示将来反复发生的动作或存在的状态。

例如：

HewillgotoseehismothereverySaturdays.

3）表示将来的意愿，决心，许诺，命令等时常用will，征求对方意见，主语是第一人称时，常用shall。

　Iwilldomybesttocatchupwiththem.ShallIopenthedoor?

4）be+going+动词不定式。

也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。

IamgoingtoBeijingnextweek.

5）be+动词不定式。

表示有职责，义务，可能，约定，意图等。

Thereistobeameetingthisafternoon.　Wearetomeettheguestsatthestation.

6）beabout+动词不定式，表示马上，很快作某事。

Theyareabouttoleave.

（4）现在进行时的用法

　1）现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。

Whatareyoudoingnow?

Iamlookingformykey.

2）现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作（但说话时这个动作不一定在进行）。

Thestudentsarepreparingfortheexamination.

3）某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有arrive,come,leave,start等。

TheyaregoingtoHongKongtomorrow.

【注意】有些动词一般不可以用于进行时态

①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：

be,have

②表示认识、知觉和情感的动词，如：

know,think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。

（5）现在完成时的用法

　1）现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。

　　Ihaveboughtaten-speedbicycle.　Theyhavecleanedtheclassroom.

　2）现在完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。

现在完成时常与for和since引导的短语或从句连用。

Wehavelivedheresince1976.　Theyhavewaitedformorethantwohours.

【注意】一般过去时与现在完成时的区别

　过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响；一般过去时常与具体的时间状语连用。

试比较：

Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了，不涉及现在）

Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。

）

（6）过去进行时的用法

表示过去某时正在进行的状态或动作。

例如：

IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.

【注意】

过去进行时和一般过去时都是过去发生的事情，但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行的动作或所处的状态，强调动作的连续进行，而一般过去时则表示单纯的过去事实，例如：

Theywerebuildingahouselastmonth.（上个月正在建造，建造好与否不知）

Theybuiltanewhouselastmonth.（上个月建造好了，动作已经完成）

（7）过去完成时的用法

　　过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和by,before等词组成的短语和从句连用。

Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.　　Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwentyminutes.

（8）过去将来时的用法

过去将来时表示从过去某个时间看将要发生的动作或存在地状态，过去将来时较多地被运用在宾语从句中。

例如：

Theyweregoingtohaveameeting.ItoldhimthatIwouldseehimoffatthestation.

二、动词的语态：

（一）语态概述

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态：

主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

例如：

ManypeoplespeakChinese.

谓语：

speak的动作是由主语manypeople来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

例如：

Chineseisspokenbymanypeople.主语English是动词speak的承受者。

（二）被动语态的构成

被动语态由"助动词be＋及物动词的过去分词"构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。

十种常见时态的被动语态

1.一般现在时

主动语态：

do被动语态：

am/isare/done

Wecleantheclassroomeveryday.我们每天打扫教室。

Theclassroomiscleanedbyuseveryday.教室每天都由我们打扫。

Russianisnottaughtinourschool.我们学校不教俄语。

2.一般过去时

主动语态：

did被动语态：

was/weredone

Wecleanedtheclassroomyesterday.昨天我们打扫了教室。

Theclassroomwascleanedbyusyesterday.昨天教室被我们打扫了。

Thewindowwasbrokenbymyson.窗子是我儿子打破的。

3.一般将来时

主动语态：

will/shalldo被动语态：

will/shallbedone

Wewillcleantheclassroomsoon.我们很快要打扫教室。

Theclassroomwillbecleanedsoon.教室很快要被打扫了。

Willtheschoolsportsmeetingbeheldnextweek？

校运动会将在下星期举行吗？

4.一般过去将来时

主动语态：

woulddo被动语态：

wouldbedone

Wetoldhimthatwewouldcleantheclassroomsoon.我们告诉他我们马上就打扫教室。

Wetoldhimthattheclassroomwouldbecleanedsoon.我们告诉他教室很快就会被打扫的。

5.现在进行时

主动语态：

am/is/aredoing被动语态：

am/is/arebeingdone

Wearecleaningtheclassroomnow.我们现在正在打扫教室。

Theclassroomisbeingcleanednow.教室现在正在被打扫。

6.过去进行时

主动语态：

was/weredoing被动语态：

was/werebeingdone

Wewerecleaningtheclassroomthistimeyesterday.昨天这个时候我们在打扫教室。

Theclassroomwasbeingcleanedthistimeyesterday.昨天这个时候教室正在被打扫

7.现在完成时

主动语态：

has/havedone被动语态：

has/havebeendone

Theclassroomlookstidy.Wehavecleanedit.教室看起来很整洁。

我们已经打扫了。

Theclassroomlookstidy.Ithasbeencleaned.教室看起来很整洁。

它已经被打扫了

ManyforeignfilmshavebeenshownonTVsincelastmonth.上个月以来，电视中播放了许多外国影片。

8.过去完成时

主动语态：

haddone被动语态：

hadbeendone

Theclassroomlookedtidy.Wehadcleanedit.教室看起来很整洁。

我们已经打扫过了。

Theclassroomlookedtidy.Ithadbeencleaned.教室看起来很整洁。

它已经被打扫过了。

9.将来完成时

主动语态：

will/shallhavedone被动语态：

will/shallhavebeendone

Wewillhavecleanedtheclassroombyfiveo'clock.我们将在五点之前打扫完教室。

Theclassroomwillhavebeencleanedbyfiveo'clock.教室将在五点以前打扫完。

Thenewbookswillhavebeenenteredintheregisterbeforeanotherparcelarrives.这些新书在下一批书到来前将登记完毕。

10.过去将来完成时

主动语态：

wouldhavedone被动语态：

wouldhavebeendone

Isaidwewouldhavecleanedtheclassroomby500.我说我们将在五点之前打扫完教室。

Isaidtheclassroomwouldhavebeencleanedby500.我说教室将在五点以前打扫完。

Theheadmastersaidthearticlewouldhavebeentranslatedbytheendofnextmonth.校长说文章将在下月底翻译好。

（三）被动语态的用法

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如：

Somenewcomputerswerestolenlastnight.　一些新电脑在昨晚被盗了。

（不知道电脑是谁偷的）

Thisbridgewasfoundedin1981.这座桥竣工于1981年。

（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。

例如：

TheglasswasbrokenbyMike.玻璃杯是迈克打破的。

Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。

　Yourhomeworkmustbefinishedontime.你们的家庭作业必须及时完成。

（四）主动语态变被动语态的方法

（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。

（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。

例如：

Allthepeoplelaughedathim.Hewaslaughedatbyallpeople.Theymakethebikesinthefactory.

Thebikesaremadebytheminthefactory.Hecutdownatree.Atreewascutdownbyhim.

（五）含有情态动词的被动语态

含有情态动词的主动句变成被动句时，由"情态动词＋be＋过去分词"构成，原来带to的情态动词变成被动语态后"to"仍要保留。

例如：

Wecanrepairthiswatchintwodays.Thiswatchcanberepairedintwodays.Theyshoulddoitatonce.Itshouldbedoneatonce.

（六）主动形式表示被动意义:

1.某些连系动词（如look,sound,smell,feel,taste,prove等）要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式。

例如：

Theschoollooksbeautiful.这所学校看起来很美。

Yourideasoundsagoodone.你的想法听起来很好。

2.当read,wash,clean,cook,cut,wear等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义。

例如：

Theclothwasheswell.这种布料好洗。

Thebooksellsquickly.这书销售得快。

Thisshirtwillwearverylong.这衬衫可以穿很久。

【注】该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。

不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同（用主动形式表示主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作）：

Thesentencesreadclearly.这些句子读起来很清楚。

（即这句子没有歧义）

Thesentencesarereadclearly.这些句子被读得很清楚。

（指读的人读得好）

3.某些表示开始和结束的动词（begin,start,finish,end等），当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动语态表示被动意义：

Whendoestheconcertbegin?

音乐会什么时候开始？

Theplayendedatteno’clock.戏10点钟结束。

4.某些“be+形容词+todo”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义：

Thequestionisdifficulttoanswer.这问题很难回答。

Doyouthinkthewaterissafetodrink?

你认为这水喝起来安全吗?

【注】这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。

这类形容词常见的有dangerous,difficult,easy,hard,impossible,interesting,nice,pleasant,safe等。

5.不定式用于某些动词（如have,havegot,get,want,need等）的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义：

Ihavesomeletterstowrite.我有一些信要写。

Iwantsomethingtodrink.我想喝点什么。

Iwanttogetsomethingtoread.我想找点东西阅读。

【注】如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，则应用被动式，比较：

Ihavesomethingtotype.我有些东西要打（字）。

（指自己打字）

Ihavesomethingtobetyped.我有些东西要打（字）。

（指请人打字）

6.beworth后的动名词要用主动表被动：

例如：

Thefilmisworthseeing.这部电影值得看。

Themachineisnotworthrepairing.这台机器不值得修理了。

7.在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义：

Thechildneedslookingafter.这小孩需要照看。

例如：

Myhairwantscutting.我的头发要理了。

【注】以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义：

例如：

Thechildneedstobelookedafter.这小孩需要照看。

Myhairwantstobecut.我的头发要理了。

三、非谓语动词

对非谓语动词的考点是：

感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法；一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to，但变为被动语态时就要带to；有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，但表达的意思不同。

这些都是历年中考的重点。

（1）非谓语动词的形式

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。

动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

（2）不定式作宾语补足语Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.　　　　　　　

（3）不定式作目的状语Heransofastastocatchthefirstbus.　

（4）用不定式和分词作补足语都可以的动词

这样的动词有感官动词如：

see,hear,look,notice,observe,feel等，使役动词如：

have,make,leave,keep,get等。

接不定式表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性。

Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。

（强调"我看见了"这个事实）

Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。

（5）用不带to不定式的情况

使役动词如：

let,have,make等和感官动词如：

see,watch,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。

在被动语态中则to不能省掉。

（6）接动名词与不定式意义不同

1）stoptodo　停止，中断做某事后去做另一件事。

stopdoing　停止做某事。

2）forgettodo　忘记要去做某事。

　（未做）forgetdoing　忘记做过某事。

（已做）

3）remembertodo记得去做某事　（未做）rememberdoing　记得做过某事　（已做）

4）trytodo　努力，企图做某事。

trydoing　试验，试着做某事。

5）goontodo　做了一件事后，接着做另一件事。

goondoing　继续做原来做的事。

6）meantodo　打算、想meandoing　意味着

四、容易混淆的常用动词的辨析

（1）say,speak,talk,tell的用法。

1）say表示讲话，作为及物动词使用，后跟宾语或宾语从句。

Hesaidhewouldgothere.

It'stimetoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.

2）speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作为宾语。

DoyouspeakEnglish?

MayIspeaktoMrPope,please?

3）talk表示“谈话”，是不及物动词，与to,about,with等连用，才可以接宾语。

Whatareyoutalkingabout?

MrJacksonistalkingwithmyfatherintheofficenow.

4）tell表示“告诉，讲述”是及物动词，可以带双宾语或复合宾语。

Shetoldusaninterestingstoryyest