素描综合教案.docx
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素描综合教案
科技职业学院
教案
课程名称:
素描
课程类型:
□理论课√理论、实践课□实践课
学时:
学分:
2
授课教师:
晓玲
授课班级:
12普中平面设计2班、13五年制大专多媒体3班
13五年制大专多媒体2班、13五年制大专多媒体1
13中专平面设计
授课学期:
2013至2014学年第一学期
教材名称:
《最美结构》
参考资料:
1.《素描技法》
2.
3.
年月日
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
初识素描
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
树立素描的基本概念,介绍绘画的工具和绘画方式
教学重点:
素描的基本概念
教学难点:
素描的绘画方式
教学方法和手段:
对基本概念进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一、讲解素描的概念和相关知识:
1为什么学素描:
1)建立立体的思维和意识
2)帮助日后理解和学习有关三维软件
3)为之后的艺术设计课程打好基础
4)通过素描入门,学习美术
5)培养艺术审美眼光和正确观察方式
6)磨练耐心
7)建立自学、自我摸索的意识
2什么是素描:
用单色在二维平面上营造真实可信的三维立体空间
3如何画好素描:
1)正确地观察方式:
整体的观察
2)适当地表现手法:
a黑白灰明确b有体积感c有空间感
4素描学习的心态:
1)耐心:
从零基础开始学,循序渐进,踏实走稳每个阶段
2)细心:
细心的观察、细心的表现
3)自我摸索:
自我审视-审视画面和自己画画的态度、自我评价-评价画面和自己画画的态度、自我改进-改进画面过程中的错误,画面中的不足和自己画画的态度
二、讲解工具:
作画时常用纸、笔、橡皮、画板、画夹、写生架等。
笔:
2B型号铅笔最好
三、素描课程时间安排:
1)单个几何体临摹:
4周8
2)单个几何体写生:
2周4
2)多个几何体临摹:
2周2
3)多个几何体写生:
1周1
4)单个静物的临摹:
4周8
5)多个静物组合临摹:
4周4
6)多个静物组合写生:
2周1
四、素描课程的目标:
1)尽最大的努力模拟书上的画,注意整体和细节
2)每节课带着纸来,带着画而不是纸团回去
3)以本书最后4画为本学期努力目标,到期末能画出这4画
五、课程考核标准:
1)40%平时成绩:
平时课堂表现+平时课堂作业
2)60%期末成绩:
期末考试容,最后周4开素描写生一
3)扣分项:
a上课迟到、早退、旷课b没有按时、按量
完成课堂作业c上课期间,玩手机、听音乐、聊天
作业布置:
准备绘画工具
课后小结:
对于没有基础的学生,需要更加细致的讲解
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
素描线条的练习
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
素描线条的练习
素描是由线构成的艺术,线决定了画面的效果和品质
教学重点:
短线:
密集、均匀;长线:
笔直、挺拔
教学难点:
学会控制线条
教学方法和手段:
对线条要求进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
线:
两头轻,中间重,均匀、自然
短线:
是画面的“肉”;长线:
是画面的“骨”
1手势:
素描起手式,素描画画握笔和平时写字握笔不一样,自然、轻松地用手指捏住笔中段
2用手臂挥动画线,不要用手腕的力量
3让学生把纸分成四部分,分别练习横长线、竖长线、各个方向的短线
4找出书上的例,让学生照着画
5看学生的线条练习,圈出好看的部分,给学生信心
素描线条练习:
掌握线条的曲直轻重极为重要。
在练习线条过程中,要注意用笔的方式,落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响。
作业布置:
线条练习
课后小结:
对于没有基础的学生,需要更加细致的讲解
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
立方体1
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
介绍几何体-立方体的画法
教学重点:
介绍几何体-立方体的画法
教学难点:
绘画中体现石膏体的质感
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
“形”的正确由线的距离、长度、角度决定
1绘画过程:
1)画出画面中心线和画面四周边框,以保证画在纸的中央
2)画出中间的长线,要求竖直、挺拔;画出左、右两条边线,注意三线间的距离,这决定所组成两个面的大小
3)画出底边的两条线,通过中间的辅助线形成的角度,判断底边高低是正确
4)画出另一条辅助线,两条辅助线相互平分
5)画出底面4个点向上的延长线
6)根据底面,画出平行线,遵循近大远小的原则,画出上面的面
到这里,立方体就画完了
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
作业布置:
素描立方体的临摹练习
课后小结:
1)举例解释构图概念
2)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
3)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
立方体2
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
立方体光影素描在上节课,立方体结构素描的基础上,带上光影效果
教学重点:
立方体的结构和体积
教学难点:
黑白灰关系,增强体积感和空间感
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
1)黑——背光面、阴影灰——不直接接受光源照射、反光白——受光面
明暗交界线:
受光面和背光面之间的分界线
反光:
物体背光面的小块亮面
2)强调明暗交界线,阴影与物体接触的地方
3)由浅入深的渐变:
a从明暗交界线到暗面b从阴影开始的部分到减弱的部分
按照书上的例,画好结构和透视,处理好黑白灰的关系
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
作业布置:
素描立方体的临摹练习
课后小结:
4)举例解释构图概念
5)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
6)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
六凌锥
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
立方体光影素描在上节课,立方体结构素描的基础上,带上光影效果
教学重点:
六凌锥结构和透视
教学难点:
六凌锥的体积感和空间感
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
1绘画过程:
1)画中心线,一定要竖直,不然锥形是倒的
2)画底边的中线和前后两条线,三线间的距离,符合近大远小的原则
3)画底边的左右辅助线,呈等腰梯形
4)在中线上,定左右最远的两个点,画底边的交叉线辅助线,两边形成两个全等菱形,底下的六边形就画好了
5)在中心线上找到点和底下的六边形的端点相连接,注意顶点画尖
6)根据明暗关系上调子,画明暗的同时,不要破坏原本的形
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
3用数学的术语,帮助学生观察形状,帮助表现形状
作业布置:
素描六凌锥的临摹练习
课后小结:
7)举例解释构图概念
8)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
9)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
圆锥
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
素描圆锥临摹
教学重点:
圆锥结构和透视
教学难点:
圆锥的体积感和空间感
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
1绘画过程:
1)画中心线和中线,
2)中线前后的线,这是底圆的边线,遵循近大远小的原则;画左右两边最远端点,不能太近太远,注意距离
3)根据这两点两边画出一个椭圆,左右两端画圆润,不能画成两端尖尖的枣核形
4)在中心线上定顶点,连接两端点。
注意左右两边对称
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
3用数学的术语,帮助学生观察形状,帮助表现形状
作业布置:
素描圆锥的临摹练习
课后小结:
10)举例解释构图概念
11)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
12)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
圆柱体
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
素描圆柱体临摹,圆柱体是很多日常静物的基本组成形状
教学重点:
圆柱体结构和透视。
教学难点:
圆柱体的体积感和空间感。
上、下两个圆的形状
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
1绘画过程:
1)画中心线和中线,
2)画出下边的椭圆形,中线前后的线,这是底圆的边线,遵循近大远小的原则;画左右两边最远端点,不能太近太远,注意距离
3)画出两边的延长线,注意长短,决定柱的高低
4)画出上边的椭圆。
圆柱体完成
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
3用数学的术语,帮助学生观察形状,帮助表现形状
作业布置:
素描圆柱体的临摹练习
课后小结:
13)举例解释构图概念
14)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
15)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
球体
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
素描球体临摹,球体是素描中的完美体,也是日常静物的基本组成形状
教学重点:
球体结构和透视,
难点:
球体的体积感和空间感教学
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在105教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
1绘画过程:
1)画出十字中心线和四边框线
2)用直线销出圆形
3)找到明暗交界线和阴影
球形看似简单,找准明暗交界线的位置,画出渐变效果。
以体现球体的体积和空间是难点,空间感的体现,在于表现反光,明确但不突兀,能融在暗面调子里的反光。
2把学生的画拿远,让他们自己观察画面,以培养学生的判断能力,根据每个画面,提出修改建议
这个形状比前面的都难,学生可能没有前几表现的好,也是几何体的最后一个单体临摹。
总结前面的重点、难点,提出下面几何体组合的重点
作业布置:
素描球体的临摹练习
课后小结:
16)举例解释构图概念
17)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
18)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
圆锥+圆柱
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这是学生画的第一组组合几何体
教学重点:
圆锥+圆柱表现形体和体积感
难点:
圆锥+圆柱之间插入的角度
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一1圆锥+圆柱在平面上是圆柱从转追上部1\2处穿过
2先画十字线,画圆锥,画出一个梯形,下面圆形应符合近大远小的原则
3在十字线上,定出锥形的最高点,画成圆锥
二1标出圆柱的最右端和最左端,看好圆柱呈现的角度
2注意圆柱插入的角度
3画好圆柱与圆锥的两个接口
暗交界线
从画面右侧射入,在左侧形成明暗交界线。
圆锥有明暗交界线。
圆柱也有。
四阴影
圆锥遮挡了部分本应照射在圆柱上的光,形成了阴影。
两个形状间的阴影,体现了形状的空间感
作业布置:
圆锥+圆柱的临摹练习
课后小结:
19)举例解释构图概念
20)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
21)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
柱+球
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这是学生画的第一组组合几何体
教学重点:
柱+球表现形体和体积感、空间感
难点:
柱+球之间形成的比例、前后关系
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一、构图
注意柱+球在画面中所占的位置、大小、前后,在画纸四周留下空间,不要画的太高或太满
二、起形
1先在画面右下边画出正方形,确定圆球位置
2根据正方形,画出长方形,确定柱的位置。
正方上边占长方上边1\2位置
3正方略微前于长方,球比柱摆放位置靠前
三、细画
之前两个形状都单独画过
柱:
上下两个六边形
球:
正方形,削角,八边形,描画成圆
四、明暗交界线
两个形状分别找准明暗交界线的位置
五、阴影
两个形状,画平滑桌面的阴影,不画桌布
作业布置:
柱+球的临摹练习
课后小结:
22)举例解释构图概念
23)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
24)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
方+锥+球
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这是学生画的第一组组合几何体
教学重点:
方+锥+球表现形体和体积感
难点:
方+锥+球的比例和空间关系
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一、构图
这画有三个形状,注意错落关系,高低、大小、前后关系
二、起形
先在画面中用两个正方形,一个三角形起稿。
确定立方体、锥、球体所占的比例、大小、前后关系
三、细画
1注意立方体,下面的平行四边形,两条相互平分的辅助线是重点
2锥形是斜放在方形上的,注意十字线的出入和倾斜。
十字线互相垂直,再画出梯形,再与顶点相连接
3球在先画的正方形基础上,把四角削掉,画八边形,画出圆形
四、明暗交界线
光源从画面左边来,三个物体有各自的明暗交界线
五、阴影
三个物体各自有阴影,2上方的锥形对下面的方形有投影
作业布置:
方+锥+球的临摹练习
课后小结:
25)举例解释构图概念
26)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
27)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
圆锥+圆柱、长方形
教学时数:
4课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这是学生画的第一组组合几何体
教学重点:
圆锥+圆柱、长方形表现形体和体积感
难点:
圆锥+圆柱、长方形的形和光影效果
教学方法和手段:
对石膏几何体进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一观察:
写生前最重要的是观察
现实中的形状和以前临摹的不一样。
画出你看到的形态,横竖比例和光影效果
二构图:
根据你的观察,在画面上适当位置进行构图
三起稿:
锥形在前,条形在后。
注意两个形态间的遮挡关系。
每个人角度不同,各自的画面也不相同
四细画:
观察形状,注意互相间的关系、高低、前后
五明暗交界线:
采用教室从窗口射到石膏体上的光线
六阴影:
自然光线下,阴影看起来边缘比较模糊。
在形准的基础上,找好阴影的位置。
作业布置:
圆锥+圆柱、长方形的写生练习
课后小结:
28)举例解释构图概念
29)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
30)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
苹果
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这是学生画的第一个静物临摹
教学重点:
苹果的形态
难点:
苹果的体积、结构、凹陷部分
教学方法和手段:
对苹果进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一起稿
一8K纸话一个苹果,不要画的过大或者过小
苹果是由球体变形而来,不是完全的圆球形,有结构转折,应画的略方
二细画
根据书上的步骤图,结合之前画几何体的经验
1先勾勒出苹果大致外形
2找出明暗交界线,明暗变化根据形态变化
3找出暗部位置和所占面积
4画出阴影
三注意苹果凹陷部分
1左边是果蒂的投影,右边是凹陷部位,不能受到光线照射的暗部
2暗部反光部分,留下不清晰的边缘,用反光反衬边缘
作业布置:
苹果的临摹练习
课后小结:
31)举例解释构图概念
32)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
33)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
梨子
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
这画是第二静物临摹,在上一苹果的基础上,梨子是类似锥的形状
教学重点:
梨子的体积
难点:
梨子的形态
教学方法和手段:
对梨子进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
一起稿:
根据书上分步演示图,画出梨子的外形
二细画:
1光源:
光从左侧射向右侧,明暗交界线在梨子的右边
2明暗交界线:
依据梨子的形态改变发生变化
3注意梨子暗部的边缘,用影子反衬暗部边缘线
三注意部分:
1梨子的果蒂:
是凸起的,圆把,和苹果不一样
2梨子有两处结构转折,两处转折不一样,有变化
3梨子的暗部形成的几个节奏
作业布置:
梨子的临摹练习
课后小结:
34)举例解释构图概念
35)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
36)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案
授课题目:
杯子
教学时数:
2课时
授课类型:
√理论课√实践课
教学目的、要求:
杯子注意透视
教学重点:
杯子的体积
难点:
杯子的厚度、透视
教学方法和手段:
对杯子进行讲解。
演示画画步骤
安全事项:
因绘画过程中,运用到小刀等工具,要提醒学生使用时,注意安全
教学条件:
临摹课在教室进行;随着课程的进行,在画室进行写生
素描课程教案
教学容及过程
旁批
教学容与教学设计:
杯子类似圆柱,用圆柱基本画法
一起稿:
1画十字线,看准两条直线间的距离,即杯子的高度
二细画:
1画出上下两个椭圆,杯口与杯底
2画杯子两壁
3画出杯底的厚度,底边有两层椭圆
4画出杯子厚底,两层椭圆形,表里杯子的厚度
三注意:
1画中有四层椭圆,明白每层椭圆代表的结构位置
2阴影:
玻璃制品没有明显的投影
作业布置:
杯子的临摹练习
课后小结:
37)举例解释构图概念
38)针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
39)通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
教学单元教案格式
素描课程教案